На сайте сайт вы найдете ответы к рабочей тетради и контурные карты по географии 7 класс Коринская, Душина. Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) на компьютере, мобильном телефоне и планшете бесплатно и без смс

1. Познакомьтесь с оглавлением учебника и заполните таблицу.

2. Подумайте, что положено в основу следующего перечня:
Евразия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.
В основу предположенного перечня положено названия частей света.

3. Назовите материки:
А) Самый большой — Евразия
Б) Самый населенный — Евразия
В) С наиболее изрезанной береговой линией — Северная Америка
Г) С самым большим количеством стран — Евразия.

4. На рисунке приведены данные о соотношении площади суши и океана в Северном и Южном полушариях и на всей Земли. Определите, какие из них к какому полушарию относятся.
А. На всей Земле
Б. Северное полушарие
В. Южное полушарие

5. Поверхность Земли условно делят на Северное, Южное, Восточное и Западное полушария, а также на материковые и океанические полушария. Какие полушария изображены на рисунке?
Материковые и океаническое полушария Земли.

6. Как вы думаете, почему географию называют одной из древнейших и вечно юных наук о Земле?
Древнейшее, потому что зародилась на заре развития человеческой цивилизации, а вечно юная, так как лик Земли вечно меняется, например, даже из-за движения тектоноческих плит или деятельности человека, а достижения 6 наука, которая постоянно развивается, помогают черпать новые знания о ней.

7. Оцените значимость географических знаний в повседневной жизни человека. Приведите примеры.
Географические знания помогают людям к примеру ориентироваться на местности, не заблудиться в лесу, выбрать место для отдыха.

1. Определите по тексту учебника, какие основные сведения о нашей планете были получены людьми на протяжении каждого из этапов нахождения знаний о Земле. Заполните таблицу.

2. Выделите из текста учебника основные причины, которые вели расширению знаний людей о Земле.
Желание познать законы природы, научиться управлять естественными процессами Земли.

3. Когда были совершены наиболее значимые географические открытия? Почему?
В эпоху великих географических открытий. Это связано с открытием Америки, морского пути в Индию вокруг Африки, кругосветным путешествием Магеллана доказавшим, что Земля имеет форму шара.

4. Сколько кругосветных путешествий изображено на карте в учебнике? Назовите имена мореплавателей, которые их совершили.
1 — И.Ф. Крузенштейн и Ю.Ф. Лисянский.

5. Чем были вызвана необходимость первых плаваний в водах Северного Ледовитого океана?
Освоение новых земель поиск новых морских путей промысел рыбы и морских животных торговля.

6. Изучите текст учебника о современной эпохе развития знаний о Земле, укажите ее особенности.
До современной эпохи происходило (и происходит) накопление знаний о Земле с помощью которых современные ученые выдвигают гипотезы о природе, выявляют те или иные закономерности. Стало возможным изучение нашей планеты из космоса.

7. Назовите имена путешественников и ученых, которые на ваш взгляд, внесли наиболее существенный вклад в развитие географической науки.
Марко Поло, М.В. Ломоносов, М.П. Лазарев, Ф. Магеллан, Д. Кук.

8. Почему и в наши дни возрастает роль международного сотрудничества географов и изучения Земли.
Общими силами географы могут решить различные и глобальные экологические проблемы.

9. Какие новые открытия, на ваш взгляд, могут быть сделаны географами, изучающими нашу планету?
Открытие новых видов животных и растений какого-нибудь полезного ископаемого, изучение внутреннего строения Земли.

1. Рассмотрите карты атласа. Определите, какие карты преобладают:
А) По охвату территории — Материков и океанов.
Б) По содержанию — Общегеографические
Почему? Связано с тем, что в этих картах содержится информация о водах Мирового океана его течениях рельефа континентов, реках, озерах и т.д.

3. Что изображают на картах условными знаками?

4. Опишите одну из карт атласа (по вашему выбору).
Название карты — Физическая карта Тихого океана
Вид карты по охвату территории — Материков и океанов
По масштабу — Мелкомасштабные
По содержанию — Общегеографическая (физическая)
Что изображают на карте и какими способами — Рельеф океанического дна течения (их направления, теплые или холодные) изображены в виде условных знаков.

5. Какие сведения можно получить из физической карты?
Рельеф местности, название географических объектов и их расположение (координаты).

6. Как вы понимаете слова известного географа о том, что в отличие от книг и других источников информации, карта «рассказывает» быстрее, точнее, нагляднее и лаконичнее.
Карта показывает наглядно и только нужную информацию «читателю».

7. Известный картограф наших дней утверждает, что вскоре знание карты будет так же важно, как знание грамматики и математики. Выразите свое отношение к этому утверждению.
Карты все чаще стали появляться на экранах телевизоров и умение их понимать получать с помощью карт информацию становится частью общей культуры.

8. Как вы думаете, что появилось раньше- письменность или карта? Обоснуйте свой ответ.
Карта, так как раньше местоположение данных объектов можно было зарисовать.

1. Число материков на Земле составляет? (5)

2. Экватор пересекает материк. (Южная Америка)

3. Северный полярный круг пересекает материк. (Евразия)

4. Установите соответствие между географическими объектами и материками, на которых они расположены.
Материки и океаны. Задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ.
1 А
2 Д
3 Б
4 В
5 Г

1. Установите различия между материковой и океанической земной корой. Заполните таблицу.

2. Прочитайте текст учебника о плитах литосферы и кратко запишите три основных положения теории литосферных плит.
1. Земная кора состоит из отдельных литосферных плит.
2. Плиты перемещаются по верхней мантии
3. Плиты могут сталкиваться расходится

3. Какие процессы происходят в литосфере в результате движения плит? Заполните таблицу.

4. Выделите закономерности размещения на планете:
А) Выступов материков и впадин океанов- Соответствуют материковой коре и океанической.
Б) Обширных равнин- Соответствуют древним участкам литосферных плит- платформам.
В) Горных областей- Расположены на границах литосферных плит.

5. Какие океаны, по вашему мнению, в будущем увеличат свою площадь? Почему?
Из-за таяния ледников Антарктиды и Арктики увеличится площадь Северного и Ледовитого и Атлантического океанов.

6. Какие опасные для жизни людей явления происходят в литосфере?
Движение литосферных плит, как следствие- землетрясения, извержение вулканов.

7. Какие из названных форм рельефа (овраг, вулканическая гора, равнина, образованная на дне отступившего моря, печанный холм, горный хребет, долина реки, равнина, образованная застывшей лавой) созданы в результате действия:
А) Внутренних рельефообразующих процессов- Вулканическая гора, горный хребет, равнина, образованная застывшей лавой.
Б) Внешних рельефообразующих процессов процессов- Овраг, равнина, образованная на дне отступившего моря, песчаный холм, долина реки.

8. Приведите в систему знания о процессах, формирующих рельеф.

1. Что называют:
А) погодой- это совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, наблюдаемых в определенный момент времени для определенной территории.
Б) климатом- это многолетний режим погоды характерный для данной местности в силу ее географического положения.

2. Рассмотрите климатическую карту мира в атласе. Какими способами изображены на ней основные элементы климата?
Температуры: максимальные +56 (указана температура), средние +16 (линии (изотремы) с указанием средней температуры. Осадки различными цветами с указанием их значения (количеством осадков)
Ветра (стрелками)

3. Проследите по климатической карте особенность хода нулевой изотермы в Северном и Южном полушариях. Объясните установленные факты.

5. Составьте характеристику основных типов воздушных масс.

6. По климатической карте мира в атласе определите, в каких районах Земли среднегодовые количества осадков.
А) менее 100 мм. Пустыня Сахара (Африка), Аравийский п-ов
Б) более 3000 мм. Предгорье Анд Черрапунджи (Индия).

Объясните причины неравномерного распределения осадков на нашей планете.
Главная причина – размещения поясов низкого и высокого атмосферного давления. (Так же зависит от положения местности относительно Мирового океана, от близости местности к океаническим течениям, от рельефа)

7. По схеме «Перемещение воздушных масс по сезонам и образование климатических поясов» обозначьте разными цветами воздушных масс и подпишите названия климатических поясов.

8. Назовите опасные атмосферные явления.
Сильные ветры, смерчи, ураганы, град, засухи, суховеи, пыльные бури, туманы, метели, обильные снегопады, гололед, заморозки, шторм, ливни, град.

9. Приведите примеры приспособления человека к особенностям того или иного климата и объясните их. Можно сделать рисунки.

10. Как изменится климат Земли если:
А) Площадь суши увеличится климат станет суши
Б) Площадь суши уменьшится климат станет влажным

11. Составьте прогноз изменения климата Земли при условии увеличения выброса тепла в атмосферу в результате хозяйственной деятельности людей.
Разрушение озонового слоя, повышение температуры, таяния ледников, увеличения уровня вод океанов, затопления части суши.

1. Назовите имена мореплавателей, которые внесли значительный вклад в изучение Мирового океана.

Ф. Магеллан, Д Кук, Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев, Х-Колумб, А. Тасман, С. Дежнёв, Васко да Гама.

2. Согласны ли вы с утверждением, что без океана на Земле не было бы жизни? Почему?

В воде зародилась жизнь, значит, нет воды – нет жизни.

3. По карте учебника определите:

а) наиболее высокие и низкие среднегодовые температуры воды на поверхности Мирового океана

Наиболее низкие 0⁰С; наиболее высокие 28⁰С;

б) различия в температурах воды на одних и тех же широтах

От 0 до 5⁰С и от 20 до 25⁰С.

4. Дополните схему.

5. Проведите классификацию водных масс.

6. По тексту учебника выделите не менее четырёх причин образования течений в Мировом океане.

1. Влияние ветра;
2. Неравномерное поступление солнечного тепла на разных широтах;
3. Влияние атмосферы;
4. Свойства поверхностных вод (солёность).

7. Отразите на схеме различия океанических течений.

8. По тексту учебника установите, какие условия влияют на распределение жизни в Мировом океане.

Приведите примеры организмов, обитающих:

а) в поверхностном слое воды – планктон, водомерки;
б) в толще вод — кальмары, киты, рыбы, черепахи;
в) на дне океана – морские звёзды, устрицы, камбалы.

9. Перечислите биологические богатства Мирового океана. Можно ли считать их неисчерпаемыми?

К биологическим ресурсам Мирового океана относятся все животные и растения, обитающие в его водах (например, рыбы, моллюски, китообразные). Их можно считать неисчерпаемыми из-за колоссальных размеров, однако всё дело во времени…

10. Какие изменения могут произойти на Земле, если изменить направления основных поверхностных течений в Мировом океане (например, построить плотину в проливе между полуостровом Флорида и островом Куба)?

Произойдёт глобальное изменение климата на Земле. Если будет построена плотина, то она перекроет Гольфстрим => в Европе климат станет значительно холоднее.

1. Назовите оболочки Земли, образующие географическую оболочку.

Атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера.

2. Какие круговороты существуют в географической оболочке?

Круговорот воды, биологический круговорот, круговорот воздуха, круговороты в земной коре.

3. По тексту учебника установите свойства географической оболочки.

1. В географической оболочке всюду есть живые организмы.
2. В ГО присутствуют вещества в твёрдом, жидком и газообразном состоянии.
3. Все процессы в Го протекают за счёт солнечной и внутренней энергии Земли.
4. Все компоненты ГО связаны в единое целое посредством круговорота веществ и энергии.
5. Все процессы и компоненты ГО тесно взаимосвязаны.

4. Что называют широтной зональностью?

Это закономерная смена природных зон от экватора к полюсам.

5. По тексту учебника определите черты сходства и различия между широтной зональностью, выраженной на равнинах, и высотной поясностью в горах.

Сходство: смена растительности идёт по поясам; широтные и высотные пояса сменяют друг друга в сходной последовательности: от экватора к полюсам и от подножья гор к вершине.
Различия: смена высотных поясов в горах происходит значительно быстрее, чем смена зон на равнинах.

6. Сформулируйте закономерность: чем выше и ближе к экватору горы, тем больше высотных поясов.
Чем ниже и дальше от экватора горы, тем меньше высотных поясов.

7. Как изменилась бы высотная поясность в горах Кавказа, если бы они были расположены:
а) на широте экватора; б) у Северного полярного круга? Сделайте рисунки.

9. Для чего любому человеку необходимы знания о географической оболочке, её строении и свойствах?

Географическая оболочка, по существу, наш дом. Поэтому нам важно знать, как он устроен, чтобы не разрушить его и сохранить таким же прекрасным для будущих поколений.

1. Численность населения Земли 7 млрд. человек. В каком полушарии живёт большая часть людей?

В Северном полушарии.

2. По тексту учебника установите признаки этноса.

3. По каким признакам можно группировать страны мира?

По географическому положению, по площади территории, по численности населения, по религиозному составу, по уровню экономического развития.

4. По карте плотности населения мира в атласе определите, сколько в мире городов с населением более 3 млн. человек.
44
На каком материке их особенно много?
Евразия
На каком – мало?
Африка

5. По комплексной карте Австралии в атласе определите основные виды хозяйственной деятельности населения этой страны.

Животноводство, растениеводство, добыча полезных ископаемых.

6. Обозначьте на картосхеме ареалы высокой плотности населения, а также основные направления миграций людей в прошлом и настоящем.

7. Как вы считаете, сохранится ли деление человечества на расы в будущем? Почему?

Деление на расы сохранится, однако Европеоидная раса в далёком будущем слишком сократится либо исчезнет.

8. Как вы считаете, население каких материков в будущем увеличится? Почему?

Население Евразии (в частности в Азии) и Африки, страны которых имеют высокую рождаемость (исторический фактор).

1. По плану описания географического положения океана в приложении учебника охарактеризуйте Тихий океан.

1. Расположен между: Евразией, Австралией, Северной и Южной Америкой, Антарктидой. Связан со всеми океанами.
2. Расположен по обеим сторонам от экватора, относительно нулевого меридиана – в Западном полушарии. Пересекают Северный и Южный тропики и Северный и Южный круги.
3. Расположен во всех климатических поясах, кроме северного полярного.

2. На природу какого материка Тихий океан оказывает наибольшее влияние? Почему?

На природу Австралии, климат которой находится под значительным воздействием океанических течений.

3. В чём причина различий между природными аквальными комплексами северной части Индийского океана?

Северная часть Индийского океана лежит в тропическом поясе. Под влиянием окружающей суши и муссонной циркуляции в этом поясе формируются несколько аквальных комплексов, отличающихся свойствами водных масс.

4. Почему в северной части Индийского океана течения меняют своё направление по сезонам года?

Связано это с муссонным типом циркуляции атмосферы (муссонный климат).

5. Атлантический океан – самый изученный океан планеты. Пользуясь текстом и рисунками учебника, систематизируйте свои знания об этапах его изучения.

6. Почему средняя солёность вод Атлантического океана выше средней солёности вод Мирового океана?

В Атлантическом океане солёность распределена более равномерно, что в общем счёте сказывается на большей солёности океана в целом.

7. Объясните относительную бедность видового состава органического мира Атлантического океана по сравнению с Тихим.

Повышенная солёность, относительная молодость океана, не имеет коралловых рифов.

8. В чём причины большого загрязнения вод Атлантического океана?

Добыча нефти и других полезных ископаемых на шельфе, развитие судоходства, большое количество городов на побережьях.

9. Какие территории входят в состав Арктики?

Окраины материков Евразии и Сев. Америки и почти весь СЛО со всеми его островами (кроме прибрежных островов Норвегии), а также прилегающие части Атлантического и Тихого океанов.

10. Назовите наиболее характерные черты природы Северного Ледовитого океана.

1. Полярное положение;
2. Преобладают арктические воздушные массы;
3. Наличие льдов;
4. СЛО не охлаждает, а согревает территории Северного полушария.

11. Имена каких исследователей Северного Ледовитого океана вы знаете?

Г. Седов, Ф. Нансен, О. Ю. Шмидт, И. Д. Папанин, Р. Амундсен.

12. Какой материк поставляет в Северный Ледовитый океан больше пресных вод? Почему?

Евразия: свои воды в океан несут крупнейшие реки, например, Енисей, Обь, Лена и т.д.

13. В каком направлении происходит движение льдов в Северном Ледовитом океане? Кто это доказал?

По направлению течений. Ф. Нансен.

14. Объясните утверждение: «Северный Ледовитый океан, как ни странно, не охлаждает, а существенно согревает обширные пространства суши Северного полушария».

Это связано с запасом тепла в водах СЛО, который постоянно пополняется теплом вод Атлантики (тёплые течения).

15. Какие части Северного Ледовитого океана богаты органической жизнью? Почему?

В той части СЛО, на поверхности или на некоторой глубине которой ощущается влияние относительно тёплых атлантических вод (например, Баренцево море, Карское море).

16. Назовите виды хозяйственной деятельности человека в Северном Ледовитом океане.

Рыболовство, добыча нефти и природного газа на шельфе, морской транспорт.

17. Что произойдёт с природой Северного Ледовитого океана, если сократится поступление вод из Атлантики и приток речных вод?

Увеличится солёность океана, станут замерзать моря.

18. Заполните пропуски.

Больше всего глубоководных желобов в Тихом океане. Они расположены кольцами, т.к. здесь находится стык литосферных плит. Этот район называется «Огненным кольцом».

19. Определите самые большие порты океанов:

а) Тихого – Владивосток, Находка, Сингапур, Сидней.
б) Индийского — Дубай, Мумбаи, Ченнаи, Карачи.
в) Атлантического — Роттердам, Нью-Йорк, Марсель, Гамбург.

20. Отобразите на картосхеме условными знаками виды хозяйственной деятельности населения на шельфе океанов.

1. Работа с контурной картой:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Африки;
б) подпишите крупные формы рельефа;
в) обозначьте климатические пояса Африки и подпишите основные показатели климата для каждого пояса;
г) подпишите крупные реки, озёра.

2. В чём заключается особенность географического положения Африки?

Неодинаковая площадь суши к северу и к югу от экватора, что имеет важное значение в проявлении зональности ландшафтов.

3. Какие предположения об особенностях природы Африки можно сделать на основе знания её географического положения?

Жаркий и сухой климат (высокие температуры, небольшое количество осадков), как следствие – пустыни.

4. Как изменится географическое положение Африки через миллионы лет, если сохранится существующее в настоящее время направление движения литосферных плит? Какие изменения при этом произойдут в климате материка?

Африкано-Аравийская платформа, которая лежит в основании Африки, движется на северо-восток. За 100 млн. лет Африка продвинется на 2300 км (2,3 см/год) и будет находиться за Каспийским морем. Климат её будет умеренно-континентальный, а это значит – жаркое лето, холодная зима.

5. Определите, какое место по площади занимает Африка среди материков.

6. Кто из путешественников исследовал следующие территории Африки (расставьте цифры)?

7. Африку исследовали путешественники и учёные многих стран, при этом среди них было особенно много представителей Великобритании. Как вы это объясните?

Это связано с большим числом колоний, принадлежавших Великобритании в Африке.

8. По физической карте атласа установите, как проходит граница между «высокой» и «низкой» Африкой.

От северо-востока до юго-запада

9. Какие формы рельефа преобладают на материке? Почему?

Для большей части материка характерен равнинный рельеф. Это связано со старой платформой, лежащей в основе материка.

10. По физической карте Африки в атласе определите, к каким объектам относятся следующие высоты:

4165 м – г. Тубкаль;
5895 м – влк. Килиманджаро;
4620 м – г. Рас-Дашэн;
5199 м – г. Кения;
2918 м – г. Тахат.

11. Установите закономерности размещения осадочных и магматических полезных ископаемых на материке. Заполните таблицу.

Вывод: полезные ископаемые осадочного и магматического происхождения расположена на побережье Атлантического океана.

12. Какой тип климата наиболее распространён в Африке? Почему?

Тропический тип климата, т.к. основная часть материка расположена между тропиками.

13. От чего зависит:
а) распределение температур воздуха на материке

— от местоположения климатического пояса;

б) распределение осадков

– от циркуляций воздуха.

14. По климатической карте Африки определите:

а) самое жаркое – Даллол (Эфиопия);
б) самое холодное – Сазерленд (ЮАР);
в) самое сухое – пустыня Сахара;
г) самое влажное место материка – Дебунджа (Камерун).

15. Почему самое жаркое место в Африке расположено не на экваторе?

В экваториальном климате очень влажно (часто идут дожди), что и снижает температуру воздуха. Так же преобладает рассеянная солнечная радиация.

16. Для какого климатического пояса характерны:

а) сухое жаркое лето и прохладная влажная зима — субтропический;
б) сухая жаркая зима и влажное жаркое лето — субэкваториальный.

17. В июне, июле, августе пояса атмосферного давления над Африкой смещаются: а) к северу; б) к югу. Объясните выбор ответа.

б, т.к. в течение года внутритропическая зона конвергенции смещается относительно экватора на сотни километров в то полушарие, в котором наступает лето.

18. Объясните причины неодинаковой увлажнённости территорий материка, которые пересекает Южный тропик.

Это связано с морскими течениями и воздушными массами над ними. (Западное побережье: холодные течения – воздух менее влажный; восточное: тёплые течения – воздух более влажный).

19. По климатической карте Африки в атласе составьте характеристику климата следующих пунктов.

20. Условия какого климатического пояса в Африке наиболее благоприятны для жизни европейских переселенцев? Почему?

Субтропический пояс: жаркое (+27-28⁰С) сухое лето, сравнительно тёплая зима (+10-12⁰С).

21. Почему большинство рек материка впадает в Атлантический океан?

Это связано с рельефом – на востоке (и юго-востоке) высокие плоскогорья и горы.

22. В какие месяцы года разливается река Замбези? Ответ объясните.

Декабрь и январь, март и апрель. В это время идут дожди, а река имеет дождевое питание.

23. По какой реке надо совершить путешествие, чтобы побывать почти во всех природных зонах Африки?

24. По каким признакам африканских озёр можно судить о происхождении их котловин? Приведите примеры.

По размеру, глубине, рельефу берегов. Например, Танганьика: вытянутая и узкая, глубокая, а, значит, тектонического происхождения.

25. Заполните таблицу, пользуясь текстом учебника и картами атласа.

26. В чём заключается особенность расположения природных зон на континенте?

Африка – одно из немногих мест на Земле, где географическая зональность проходит по всем правилам.

27. Для каких природных зон характерны:

а) баобаб, антилопа, пальма дум, марабу, гепард
Саванны

б) масличная пальма, жёлтое дерево, фикус, окапи
Влажных экваториальных лесов

в) молочай, алоэ, черепаха, гиена, шакал
Тропических пустынь

28. Определите природную зону по описанию.

«Цвет африканских сезонов круглый год один и тот же – зелёный. Только в один период зелёный цвет чист, ярок, а в другой – блёклый, словно выцветший… В сухой сезон земля превращается в камень, трава – в мочалу, деревья трещат от недостатка сока. И вот первый же ливень возвращает природу к жизни. Жадно напившись водой, земля разбухает от влаги, щедро отдаёт её деревьям, травам, цветам. Они пьют, пьют и напиться не могут… Почти каждый день дождь то хлещет мощной струёй, то сыплет мелкой водяной пылью. Температура воздуха падает, и местные жители зябко поводят плечами, жалуются: «Холодно!» Когда термометр показывает 18-20 градусов, некоторые африканцы считают, что наступили «морозы». Натягивают на себя всё, что имеют из одежды, повязывают голову платками, разжигают на улицах костры, лишь бы унять дрожь». (Л. Почивалов)

Зона влажных экваториальных лесов.

29. Объясните причину малого плодородия почв экваториального леса.

Большое количество осадков; быстрое гниение, вызванное бактериями, мешает накоплению гумусного слоя.

30. На схеме с помощью стрелок покажите связи в природном комплексе тропических пустынь.

31. На территории каких природных зон в Африке создано больше всего национальных парков и заповедников? Почему?

Саванна, влажные экваториальные леса. В этих зонах обитает огромное количество различных животных.

32. Какие стихийные бедствия случаются на материке? С процессами в каких оболочках Земли они связаны?

Засухи, наводнения в сезон дождей (атмосфера, биосфера).

Больше пустыня – больше и число пыльных бурь; опустынивание земель, прилегающих к Сахаре; изменение животного и растительного мира.

34. На картосхеме составьте проект соединения речных систем Африки и обоснуйте его необходимость.

Важно обеспечить пресной водой население Северной Африки для жизни, развития сельского хозяйства (каналы, водные (речные) сети дадут возможность орошать земли).

35. Население Африки составляет примерно 1 млрд человек.

36. На контурной карте на с. 43 обозначьте наиболее крупные по численности народы материка.

37. Отметьте на контурной карте такие виды хозяйственной деятельности населения континента, как охота, земледелие, добыча полезных ископаемых.

38. Какие народы Африки живут:

а) в пустынях – банту, бедуины, тубу, моси;
б) в саваннах – тутси, нилоты, масаи;
в) в экваториальных лесах – пигмеи;
г) на нагорьях и плоскогорьях – сомали, нилоты, динка.

39. В каких странах находятся:

а) река Заир – Конго, Демократическая Республика Конго, Ангола;
б) вулкан Камерун – Камерун;
в) водопад Виктория – Замбия, Зимбабве;
г) озеро Тана – Эфиопия;
д) вулкан Килиманджаро – Таназия;
е) Капские горы – ЮАР;
ж) самое большое водохранилище – Уганда;
з) дельта Нила – Египет.

40. Приведите три примера к каждой группе стран.

Самые большие по площади страны – Судан, Алжир, Демократическая Республика Конго.
Самые маленькие по площади страны – Свазиленд, Лесото, Гамбия.
Страны, не имеющие выхода к морю, — Чад, Нигер, Мали.
Самые большие по населению страны – Египет, Эфиопия, Демократическая Республика Конго.
Страны, большая часть которых лежит в пустынях, — Нигер, Чад, Ливия.
Страны, большая часть которых лежит в экваториальных лесах, — Демократическая Республика Конго.
Страны, на территории которых выражена высотная поясность, — Лесото, Свазиленд, Кения.

41. Какими источниками знаний и в какой последовательности надо пользоваться, чтобы составить описание какой-либо страны?

1. Атлас
2. Учебник, энциклопедия

42. Составьте описание одной из африканских стран в форме схемы, логического конспекта или серии рисунков.
(по плану из учебника, стр. 313)

1. Север Африки, Каир.
2. В основном равнинный рельеф; выделяют несколько плато; самая низкая точка: Впадина Каттара – 133 м; самая высокая точка: Гора Святой Екатерины (Синай) 2629 м.
Полезные ископаемые: нефть, природный газ, железные руды, фосфаты, известняк, марганец, цинк, свинец.
3. Египет находится в пределах субтропического (северная часть) и тропического (большая часть) климатических поясов, преобладает тропический пустынный климат; средние температуры июля +29⁰С-+33⁰С, января +12-+15⁰С; среднегодовое количество осадков достигает только 180 мм.
4. Крупнейшая река – Нил.
5. Зона пустынь и полупустынь (пыльные бури, низкая годовая сумма осадков, высокие температуры, скудная растительность).
6. 98% населения – арабы (туризм, сельское хозяйство, лёгкая промышленность).

43. Раскройте зависимость характера жилищ одного из народов Африки от природных условий. Можно сделать рисунки.

44. Справедливо ли утверждение, что население стран Северной Африки занято только разведением скота? Объясните свой ответ.

Не справедливо, т.к. население некоторых стран Северной Африки занимается и земледелием.

45. Почему ЮАР относят к наиболее развитым в экономическом отношении странам Африки?

ЮАР – индустриально-аграрная страна, которая занимает одно из первых мест в мире по добыче золота, платины, алмазов, марганца, хрома и сурьмы; действуют предприятия по переработке нефти, заводы чёрной и цветной металлургии, предприятия машиностроения; также развит туристический бизнес.

46. Составьте прогноз хозяйственного освоения Сахары.

Использование земель в Сахаре: пастбища с очагами обрабатываемых земель, разведение верблюдов.

1. Работа с контурной картой:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Австралии;
б) обозначьте климатические пояса Австралии и укажите цифрами изменение среднегодового количества осадков на территориях, которые пересекают параллели 20 и 30⁰.

1 – мыс Йорк 142⁰ в.д. 10⁰ ю.ш.
2 – мыс Сайт-Пойнт 146⁰в.д. 39⁰ю.ш.
3 – мыс Стип-Пойнт 113⁰ в.д. 26⁰ ю.ш.
4 – мыс Байрона 153⁰в.д. 28⁰ю.ш.

2. Сравните географическое положение Австралии и Африки. Заполните таблицу.

3. Составьте прогноз изменения географического положения Австралии, опираясь на теорию литосферных плит.

Индо-Австралийская плита, на которой расположена Австралия, движется на северо-восток со скоростью 67 мм в год. Через миллионы лет материк приблизится к Евразии, а через миллиарды – может достичь и Северную Америку.

4. Какие географические объекты Австралии носят имена путешественников, исследователей и других персон?

Тасманово море, о. Тасмания, Бассов пролив, мыс Байрона, оз. Эйр-Норт.

5. Какие крупные части в рельефе материка можно выделить по физической карте?

1. Западно-Австралийское плоскогорье
2. Центральная низменность
3. Большой Водораздельный хребет

6. Верно ли утверждение, что Австралия – самый жаркий и засушливый материк нашей планеты?

Утверждение не верно.

7. Пользуясь климатической картой атласа, составьте характеристику климата пунктов Австралии. Заполните таблицу.

8. Какие территории Австралии и Африки имеют сходный климат? Почему?

Северная часть Австралии и центральная Африка. Это связано с тем, что материки пересекают тропики (Австралию – Южный тропик, Африку – Северный и Южный тропики; климат — субэкваториальный).

9. Когда на острове Тасмания выпадает много осадков? Почему?

Зимой (июнь, июль, август). Тасмания находится в субтропическом климатическом поясе, осадки в котором связаны с приходом воздушной массы из умеренных широт.

10. Почему Австралия бедна поверхностными водами?

Это связано с господством на материке сухого тропического и субтропического климата. (Питание большинства рек на материке — дождевое).

11. Известно, что рек и пресных озёр в Австралии мало. Как здесь решили проблему обеспечения населения и хозяйства пресной (или почти пресной) водой?

Проблему обеспечения населения и хозяйства пресной водой решили путём строительства водоопреснительных сооружений.

12. В чём заключается особенность размещения природных зон Австралии?

Большую площадь Австралии занимают зоны саванн и тропических пустынь, которые расположены в центральной и западной частях материка.

13. Назовите отличия австралийских пустынь от Сахары:

а) по климату
В пустынях Австралии выпадает больше осадков и климат менее сухой и жаркий;

б) по растительности
В пустынях Австралии нет значительных участков «абсолютных» пустынь, практически свободных от растительности;

в) по животному миру
Животный мир Австралийских пустынь наиболее разнообразен;

г) по внутренним водам
Территория Сахары – это сточная область, большинство Австралийских пустынь находятся в области внутреннего стока; в отличии от Австралийских пустынь, Сахара богата подземными водами.

14. Какие завезённые на материк растения и животные способствуют нарушению связей между компонентами природы?

Собаки, овцы, кролики, коровы.
Кактусы, алоэ, дуб, тополь.

Какие компоненты природы Австралии наиболее изменены человеком?

Растительность и животный мир; саванны и редколесья на значительных площадях распаханы или превращены в пастбища.

15. Где расположены самые большие города Австралии? Почему?

На юго-востоке, востоке и крайнем юго-западе страны. Эти районы обладают наиболее благоприятными природными условиями и ранее других были заселены и освоены переселенцами из Европы (природные условия и исторический фактор).

16. Как изменился бы климат Австралии, если бы Большой Водораздельный хребет был расположен на западном побережье материка?

Климат Австралии стал бы более влажным -> уменьшилась бы площадь пустынь.

17. Определите по карте, какие острова Океании являются:

а) материковыми
Новая Гвинея, Новая Зеландия;

б) вулканическими
Фиджи, Новая Каледония, Самоа;

в) коралловыми
Гилберта, Туамоту.

18. Какими природными богатствами обладают острова Океании? Как их использует население?

Агроклиматическими и природными ресурсами. Основу экономики большинства стран Океании составляет сельское хозяйство и рыболовство. Так же ведётся добыча полезных ископаемых.

19. Какие компоненты природы Океании особенно пострадали от хозяйственной деятельности людей?

Растительный и животный мир, почвы, поверхностные воды.

1. Работа с контурной картой на с. 53:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Южной Америки;
б) подпишите моря и океаны, омывающие Южную Америку, полуострова, заливы, острова;
в) подпишите основные формы рельефа;
г) покажите основные месторождения полезных ископаемых;
д) обозначьте климатические пояса Южной Америки и подпишите основные показатели климата для каждого пояса.

1 – мыс Гальинас 12⁰ с.ш., 71⁰ з.д.
2 – мыс Фроуорд 53⁰ ю.ш., 71⁰ з.д.
3 – мыс Париньяс 4⁰ ю.ш., 81⁰ з.д.
4 – мыс Кабу-Бранку 7⁰ ю.ш., 34⁰ з.д.

2. Почему материк имеет довольно простые очертания?

Воздействие океана на береговую линию не значительное, т.к. берега сложены твёрдыми породами.

3. Сравните географическое положение Южной Америки и Африки. Заполните таблицу.

4. По физической карте Южной Америки в атласе сравните площадь шельфа у восточных и западных берегов материка. Объясните результат.

Площадь шельфа у восточных берегов больше, т.к. у западных, которые омывает Тихий океан, сосредоточено большое количество глубоководных желобов.

5. Составьте прогноз изменения географического положения материка, исходя из теории литосферных плит.

Южная Америка двигается на запад. В итоге через примерно 200 млн. лет сольётся с Евразией.

6. Кто из путешественников исследовал следующие территории Южной Америки (расставьте цифры)?

7. Почему в Южной Америке проведено меньше научных исследований, чем в Африке?

В Африке находились колонии более развитых в то время государств – Великобритании и Франции, которые проводили исследования территорий.

8. Сравните рельеф Южной Америки и Африки.

9. Рельеф Амазонской низменности и Бразильского плоскогорья сформировался на одной платформе, но он различен. Почему?

Бразильское плоскогорье образовалось в результате длительного разрушения Южноамериканской платформы и вертикального движения, а рельеф Амазонской низменности – в её прогибах.

10. Климат Африки или Южной Америки более разнообразен? Почему?

Южной Америки. Это связано с более разнообразным рельефом материка.

11. Определите типы климата по климатограммам, приведённым в учебнике: рис. 72, стр. 171.

а) Субэкваториальный
б) Тропический
в) Экваториальный

12. Определите среднегодовую амплитуду температур воздуха:

а) на Амазонской низменности 0⁰С;
б) на Бразильском плоскогорье 0⁰С;
в) на побережье Тихого океана у Южного тропика 8⁰С.

13. Для какой территории характерно следующее описание климата: «Температура летом +20⁰С, зимой +13⁰С, часты туманы, из которых оседает морось, образуется роса. Осадки здесь редки, иногда за год не выпадает ни капли»?

Побережье Тихого океана.

14. Почему в экваториальном поясе Южной Америки выпадает больше осадков, чем в таком же поясе Африки?

Анды препятствуют прохождению воздушных масс с Атлантического океана, в связи с чем выпадает большое количество осадков.

15. Как изменяются климатические условия на западном побережье материка, когда на смену Перуанскому течению приходят тёплые воды?

В пустыне Атакама идут проливные дожди.

16. Сравните климат Южной Америки и Африки. Заполните таблицу.

17. Каковы причины полноводности Амазонки и почему уровень воды в ней поднимается два раза в год?

Полноводность Амазонки объясняется тем, что её северный и южный притоки находятся в разных полушариях. Соответственно, паводки припадают на разные поры года (на правых притоках – с октября по апрель (летний сезон в Южном полушарии), на левых – с апреля по октябрь (летний сезон в Северном полушарии)).

18. Назовите месяцы года, во время которых разливается река Парана. Объясните причины этого.

Питание реки дождевое. Максимум дождей летом – январь – май.

19. В Южной Америке или в Африке природные зоны более разнообразны? Почему?

В Южной Америке. Это связано с более разнообразным климатом.

20. Назовите характерные признаки влажных экваториальных лесов Южной Америки.

Среднегодовая температура воздуха составляет 25-30⁰С; годовое количество осадков – более 2000 мм в год; реки и озёра полноводны в течение всего года; для лесов характерно трёхъярусное строение древесного полога; растительный и животный мир тропических лесов очень разнообразен.

21. По карте атласа определите, в какой природной зоне Южной Америки создано особенно много заповедников. Почему?

Влажные экваториальные леса – это район Амазонии. Массив лесов, который оказывает влияние на климат Земли и гидрологический режим Амазонки и содержит огромное количество различных видов растений и животных.

22. В какой части Анд (у экватора или у Южного тропика) больше высотных поясов? Почему?

Наибольшее количество поясов у экватора, где подножия гор покрыты экваториальными лесами, а на вершинах – вечные снега и льды.

23. Благоприятны ли природные условия Южной Америки для жизни и хозяйственной деятельности населения?

Рельеф – неблагоприятное влияние оказывает только на высокогорьях Анд.
Климатические – условия благоприятные в основном в пампе (субтропический континентальный и умеренный климат).
Внутренние воды – богатейшие (в изобилии).

Трудности – непроходимые джунгли, болота, многочисленные ручьи.
Возможности – добыча древесины, каучука, нефти; строительство ГЭС.

25. Стрелками разного цвета отразите этапы заселения Южной Америки.

26. Назовите причины разнообразия этнического состава населения материка.

Основная причина – историческое освоение материка. Коренные жители Южной Америки – индейцы; с 16 века началась колонизация европейцами, которые для работы на плантациях, начали ввозить негров – рабов из Африки.

27. Отразите на схеме при помощи стрелок сложность и разнообразие расового состава населения Южной Америки.

28. Чем отличаются условия жизни индейцев Амазонии и индейцев Анд?

Амазония: сезонно затопляемая равнина, джунгли.
Анды: мало кислорода, огромные перепады температур, высокая влажность.

29. Почему, несмотря на горный рельеф, на западе Южной Америки высокая плотность населения?

Решающим является исторический фактор (древние цивилизации индейцев).

30. Назовите государственные языки стран материка.

Бразилия – португальский;
Перу – испанский и кечуа;
Аргентина – испанский;
Гайана – английский.

31. Приведите примеры стран:

а) с большой площадью – Бразилия, Аргентина, Перу;
б) с маленькой площадью – Уругвай, Гвиана, Суринам;
в) не имеющих выхода к морю – Парагвай, Боливия;
г) с горным рельефом – Боливия, Чили, Перу;
д) с большим количеством соседей – Бразилия.

32. В каких странах находятся следующие объекты:

а) водопад Анхель – Венесуэла;
б) озеро Маракайбо – Венесуэла;
в) вулкан Чимборасо – Эквадор;
г) пустыня Атакама — Чили;
д) устье Параны — Аргентина, Уругвай;
е) истоки Амазонки — Перу;
ж) большая часть пампы — Аргентина.

33. На картосхеме Бразилии условными знаками отразите природные богатства страны и виды хозяйственной деятельности населения по их использованию.

34. По карте плотности населения атласа определите, где живёт большая часть населения Бразилии. Почему?

На побережье Атлантического океана. Это связано с историческим освоением территории.

35. Объясните причины переноса столицы Бразилии вглубь страны.

Экономическая и социальная причины: для возможности развивать внутренние регионы страны.

36. Как отразилось строительство и использование Трансамазонской автомобильной дороги на природе и хозяйственной деятельности населения?

Для природы: вырубка лесов, ухудшение экологической обстановки.
Для хозяйственной деятельности: развитие прилегающих районов (экономический и культурный рост), улучшение товарооборота и перевозки пассажиров.

37. В чём состоит богатство и разнообразие природы Аргентины?

В природных зонах: от полярных льдов и тундры, до пампасов и тропиков.

38. Почему использование природных богатств Перу связано с большими трудностями?

Труднодоступность территории, где эти ресурсы находятся (горные районы, сельва); относительно слабое экономическое развитие Перу.

39. В каких странах материка природа больше всего пострадала в результате деятельности человека? Почему?

Бразилия, Чили (вырубка лесов, добыча полезных ископаемых, промышленное производство); Венесуэла (добыча нефти).

1. Полезные ископаемые – высокая;
2. Климат – низкая;
3. Вода – средняя;
4. Почва – низкая;
5. Растительный и животный мир – средняя.

1. Какие части земной поверхности включает область, называемая Антарктидой?

Южная полярная область земного шара, включающая Антарктиду и прилегающие к ней участки Атлантического, Индийского и Тихого океанов.

2. Отразите в таблице сведения об открытии и изучении Антарктиды.

3. Опишите географическое положение Антарктиды по плану в приложении учебника.

1. Пересекает Южный полярный круг (полностью располагается в полярной области планеты), расположен в Южном полушарии, пересекается нулевым меридианом.
2. Северная крайняя точка – мыс Сифре 63⁰ ю.ш., 57⁰ в.д.
3. Расположен в субантарктическом и антарктическом климатических поясах.
4. Омывается водами Атлантического, Индийского и Тихого океанов.
5. От других материков отделён огромным океаническим пространством (ближайший – Южная Америка).

4. Определите в градусной мере и километрах расстояние от Антарктиды до:

а) Африки 36⁰, 3980 км;
б) Южной Америки 9⁰, 1000 км;
в) Австралии 28⁰, 3100 км.

5. Установите различия в рельефе западной и восточной частей Антарктиды. Обоснуйте ответ.

В основании восточной части – древняя платформа (поверхность представляет собой приподнятое плоскогорье), а западная часть лежит в пределах кайнозойской складчатости (представляет собой молодое горное сооружение).

6. По климатической карте Антарктиды определите:

а) среднюю температуру воздуха в январе в центре материка -23⁰С, на побережье 0- +5⁰С;
б) среднюю температуру воздуха в июле в центре материка -60⁰С, на побережье -18⁰С;
в) минимальную температуру воздуха -89,2⁰С;
г) максимальную температуру воздуха +14,6⁰С.

7. Назовите типичных представителей органического мира Антарктики.

Млекопитающие – тюлени;
Птицы – буревестник, чайки-поморники, пингвин.

8. Пользуясь текстом учебника, сделайте рисунок антарктического оазиса.

9. Попробуйте нарисовать образование айсберга из шельфового ледника Антарктиды.

10. В каких компонентах природы материка проявляется широтная зональность?

В распределение осадков и температур.

12. Назовите направление возможного использования природных богатств (и даже географического положения) Антарктики в научных и хозяйственных целях.

Разведка и добыча полезных ископаемых, возможно, растопка льда для получения пресной воды, проектирование в Антарктиде городов будущего.

13. Предложите перечень природоохранных мер, которые необходимо проводить в Антарктике.

Ограничения на рыболовство;
уменьшение числа техники, которая загрязняет окружающую среду;
вывоз всего мусора для утилизации вне материка.

3. Определите протяжённость Северной Америки в градусной мере и километрах по:

а) меридиану 100⁰з.д. — 51⁰, 5676 км;
б) Северному полярному кругу — 40⁰, 1060 км;
в) Северному тропику — 9⁰, 1060 км.

4. В каком направлении от полуострова Лабрадор расположены:

5. Кто из путешественников открыл или исследовал следующие территории (расставьте цифры)?

6. Назовите исследователей, имена которых можно найти на карте материка.

Америго Веспуччи, Джордж Ванкувер, Гудзон Генри, Баффин Уильям, Беринг Витус Ионассен.

12. Полуострова Флорида и Калифорния расположены в одном климатическом поясе, однако климат их различен. Объясните причины этого факта.

Климат Флориды определяется тёплым Карибским морем и Гольфстримом, Калифорнии – холодными тихоокеанскими течениями.

13. По климатической карте Северной Америки в атласе охарактеризуйте области умеренного климатического пояса:

а) с морским климатом
tср января 0, -8⁰С
tср июля +10, +12⁰С
среднегодовое количество осадков 2000-3000 мм

б) с континентальным климатом
tср января -8, -16⁰С
tср июля +16, +24⁰С
среднегодовое количество осадков 500-1000 мм

14. По одной из климатограмм в учебнике определите тип климата и объясните, как вы нашли ответ.

Субарктический климат (стр. 212, первая климатограмма).

15. Какой океан оказывает наибольшее влияние на климат материка? Почему?

Атлантический океан оказывает наибольшее влияние на климат Северной Америки, т.к. на восточном побережье нет гор, которые бы препятствовали проникновению воздушных масс в глубь материка с Атлантики.

16. Какие территории материка хорошо обеспечены пресной водой, а какие – испытывают её недостаток?

Значительная часть внутренних плоскогорий Кордильер, Северная Мексика (особенно Мексиканское нагорье), большая часть острова Калифорния и северное побережье Калифорнийского залива имеют недостаток воды. Хорошо обеспечены пресной водой западные районы материка.

17. Где на материке расположено наибольшее количество озёр? Почему?

В северо-западной части материка (Великие озёра), т.к. эти озёра имеют ледниковое происхождение (мягкие горные породы выпахивались телом наступающего ледника, а после отступления ледника, образовавшиеся воронки заполнялись талыми водами).

18. Назовите природные зоны Северной Америки:

а) самые большие
Зоны тундры и лесотундры, лесостепей и степей

б) самые маленькие по площади
Зоны полупустынь и пустынь, саванн и редколесий.

19. Для каких природных зон характерны следующие растения и животные:

а) тюльпанное дерево, сахарный клён – смешанные леса;
б) типчак, бородач, бизон, койот – степи;
в) чёрная и белая ель, пихта, бобр, осиновидный тополь, росомаха, лось – тайга;
г) ягодные кустарнички, овцебык, песец, карибу – тундра.

20. Какие типы почв характерны для зон:

а) тундры – тундрово-болотные;
б) тайги – подзолистые;
в) прерий – чернозёмные и каштановые.

28. По карте плотности населения в атласе определите, в какой части Северной Америки больше всего городов? Почему?

В юго-восточной части Северной Америки, что связано, прежде всего, от истории заселения материка.

Канада богата разнообразными минерально-сырьевыми, лесными, водными ресурсами.
США обеспечены (почти) всеми природными ресурсами.
Мексика обеспечена разнообразными минерально-сырьевыми ресурсами.

Какая из стран обладает наибольшими природными богатствами? Почему?

США, т.к. отличаются большим разнообразием природных условий.

30. По карте плотности населения в атласе определите, в какой части Канады плотность населения наиболее высокая. Почему?

Наиболее благоприятные климатические условия на юге Канады (200-500 – километровая зона вдоль границы с США), следовательно, здесь находится и основная полоса расселения (наибольшая плотность).

31. Выпишите названия книг, из которых вы узнали о природе и жизни людей в Северной Америке.

И. П. Мамдович «Истории открытия и исследования Северной Америки»; Д. Бейклесс «Америка глазами первооткрывателей»; «Страны и народы» том «Северная Америка» (из художественной литературы: Джек Лондон «Смок Беллью» (о природе полуострова Аляска); Д. Дефо «Робинзон Крузо» (о природе островов Карибского бассейна)).

1. Работа с контурной картой на ст. 77:

а) подпишите название и координаты крайних точек Евразии;
б) подпишите моря, омывающие Евразию, полуострова, заливы, острова;
в) подпишите крупные озёра, реки и пометьте преобладающий тип их питания (Д – дождевой, Л –ледниковый, С – снеговой, См – смешанный) , а для рек ещё и время, когда они разливаются (1 – зима, 2 – весна, 3 – лето, 4 – осень).

2. Опишите географическое положение по плану в приложении учебника.
Площадь — 53,4 млн км2.

1) Положение относительно нулевого меридиана, экватора.
Евразия не пересекается экватором, поэтому она полностью лежит в северном полушарии. Материк пересекается нулевым меридианом и 180 меридианом. Евразия лежит в восточном и западном полушарии.

2) Какими океанами и морями омывается.
Евразия омывается водами всех четырёх океанов. На севере – Северный Ледовитый, на востоке – Тихий, на юге – Индийский, на западе – Атлантический океан.

3) Материки — соседи.
Евразия граничит с Африкой через Суэцкий канал и Гибралтарский пролив. Через Берингов пролив материк граничит с Северной Америкой.

4) Тепловые пояса.
Евразия лежит в жарком, умеренном и холодном тепловых поясах.

5) Крайние точки, координаты.
Крайняя северная точка — мыс Челюскин (78° северной широты, 104⁰ восточной долготы.)
Крайняя южная точка — мыс Пиай (1⁰ северной широты, 103° восточной долготы.) Крайняя западная точка — мыс Рока (39° северной широты, 9° западной долготы.) Крайняя восточная точка — мыс Дежнёва (66⁰ северной широты, 170° восточной долготы.)

3. Пользуясь данными учебника, определите, какую часть площади Земли занимает Евразия (в процентах).
Площадь Земли – 510000000 км2. Площадь Евразии – 54000000 км2.
510000000 – 100%
54000000 — х
х = (54000000 * 100) / 510000000 = 10, 5% .

4. Определите протяженность Евразии в градусной мере и в километрах:

а) с севера на юг.
Чтобы узнать протяженность Евразии с севера на юг, необходимо определить широту крайней северной и южной точки материка. Широта мыса Челюскин — 78° северной широты. Широта мыса Пиай — 1° северной широты.
78° — 1° = 77°.
Так как длина 1° меридиана равно 111,3 км, то 77° * 111,3 = 8126 км

б) с запада на восток.
Чтобы узнать протяженность Евразии с запада на восток, необходимо определить долготу крайней западной и восточной точки материка. Долгота мыса Рока — 9° западной долготы. Долгота мыса Дежнева — 170° западной долготы.
Находим расстояние в градусах между точками.
9° +180° + (180° – 170°) = 199°.
Так как 1° по 40 параллели равен 85, 4 км, то 199 * 85,4 = 16 996 км.

Рассчитайте расстояние

а) от мыса Челюскин до Северного полюса в градусной мере
90 – 78 = 12(градусов),
в километрах
12 * 111, 3=1336 км

б) от мыса Пиай до экватора в градусной мере
1 – 0 = 1 (градус),
в километрах
1* 111,3 = 111,3 км

5. Какие берега Евразии наиболее изрезаны? Почему?
Наиболее изрезаны берега Скандинавского полуострова, что объясняется деятельностью древнего ледника. Также сильно изрезаны берега Южной Европы. Причина этого в том, Средиземное море глубоко врезается в сушу.

6. Какие географические объекты материка носят имена путешественников:
В. Баренц – море Баренцево, остров Баренца
С. Челюскина – мыс Челюскин.
В. Беринга – Берингово море, Берингов пролив, остров Беринга, ледник Беринга.
С. Дежнёв – мыс Дежнёва.
Д. и Х. Лаптевых – море Лаптевых.

7. Как изменятся очертания Евразии, если её береговая линия будет совпадать с границей материковой земной коры? Ответ отразите пунктирной линией на контурной карте на с.77.

8. Выпишите формы рельефа, которые пересекает:

а) меридиан 80° в.д.
Западно – Сибирская равнина, Казахский мелкосопочник, горы Тянь – Шань, горы Кун лунь, Тибет, Гималаи, Индо –Гангская низменность, плоскогорье Декан.

б) параллель 40° с. ш.
горы Апеннины, Балканы, Туранская низменность, Тянь – Шань.

9. Где расположена большая часть горных систем Евразии? Почему?
Горы Евразии находятся на юге и востоке материка. Они образовались в результате столкновения литосферных плит.

10. Где расположены зоны землетрясений и современного вулканизма в Евразии? Почему?
Наибольшее количество землетрясений и вулканизма в Евразии сосредоточены в местах столкновения литосферных плит. В результате этого сформировались сейсмические пояса Альпийско – Гималайский и Тихоокеанский. Наибольшим вулканом Евразии является вулкан Ключевская Сопка на Камчатке. Также действующие вулканы есть на Аппенинском полуострове, острове Исландия

11.Как образовалась Индо – Гангская низменность? Какие равнины Евразии имеют подобное происхождение?
Индо – Гангская низменность образовалась наносами рек Инда и Ганга. Также образовалась Месопотамская низменность наносами рек Тигр и Евфрат и Паданская низменность рекой По.

12. Установите закономерности размещения полезных ископаемых Евразии. Заполните таблицу.

13. Почему месторождения полезных ископаемых магматического происхождения расположены не только в горных областях Евразии, но и на равнинах?
Так как равнинам соответствуют платформы, то в их основании лежат кристаллические породы магматического происхождения. Иногда эти породы выходят на поверхность, образуя щиты.

14. Какие территории Евразии особенно богаты нефтью? Почему?
Это Аравийский полуостров, Западная Сибирь, шельф Северного моря. Это объясняется значительных накоплением осадочных пород.

15. Как вы считаете в какой части и за счет чего будет происходить увеличение площади Евразии? Почему?
Площадь Евразии увеличивается за счет поднятия некоторых территорий. Это – Скандинавский полуостров, полуостров Ютландия.

16. Определите пункты в Евразии:
а) самый холодный — город Оймякон (-70°С)
б) самый жаркий – Аравийский полуостров
в) самый сухой — пустыня Руб – эль – Хали (Аравийский полуостров) (35 мм осадков в год)
г) самый влажный – город Черапунджи (12 000 мм осадков в год)

17. В чем проявляется влияние на природу Евразии омывающих ее океанов:
Тихого – для восточного побережья характерен муссонный тип климата, а также влияние теплого течения Куросио.
Атлантического – влияние теплого Северо-Атлантического течения и западных ветров из океана
Индийского- влияние муссонных ветров из океана.
Северного Ледовитого- холодные и сухие воздушные массы.

18. По климатической карте Евразии в атласе установите особенности хода нулевой изотермы на территории материка. Объясните причины.
Нулевая изотерма на западе материка проходит в его северной части, что объясняется влиянием теплого Северо – Атлантического течения. В глубине материка она опускается далеко на юг, потому что возрастает континентальность климата. На востоке материка изотерма опять поднимается к северу, так как на востоке проходит теплые течения Куросио и Северотихоокеанское.

19. В каких климатических поясах расположена Евразия? Почему?
Евразия находится в арктическом, субарктическом, умеренном, субтропическом, тропическом, субэкваториальном, экваториальном климатических поясах. Это объясняется значительной протяженностью с севера на юг.

20. Заполните таблицу.

21. В каком климатическом поясе Евразии особенно много климатических областей? В чем причина такого разнообразия?
В умеренном поясе. Это объясняется значительной протяженностью с запада на восток.

22. К каким климатическим поясам относятся климатограммы, приведенные в учебнике?

23. Пользуясь текстом учебника и климатической картой Евразии в атласе, составьте описание климата Апеннинского полуострова и полуострова Корея. Заполните таблицу.

Вывод: Климат этих полуостровов отличается своими показателями, так как для Апеннинского полуострова характерен субтропический и умеренный тип климата, а для полуострова Корея – умеренный муссонный.

24. Пользуясь климатической картой Евразии в атласе, составьте описание климата полуострова Индостан и Аравийского полуострова. Заполните таблицу.

25. Климат каких территорий материка наиболее благоприятен для жизни человека? Почему?
Наиболее благоприятным является климат с умеренными температурами летом и не низкими температурами зимой с достаточным количеством осадков. Такими территориями есть Западная и Центральная Европа.

26. Климат каких территорий Евразии изменился бы, если бы высота Гималаев была не более 1000 м?
Изменился бы климат как Южной Азии, так и Центральной. Летний влажный муссон проникал бы дальше в глубину материка, а зимний муссон приносил бы в Южную Азию более сухой и холодный воздух.

27. К бассейнам какого океана относится большая часть территории Евразии?
Северно-Ледовитый океан.

28. В какие месяцы разливаются реки Южной Европы? Почему?
Реки Южной Европы разливаются в зимние месяцы. Причина этого заключается в том, что эта территория лежит в субтропическом климатическом поясе средиземноморского типа. А в зимнее время эта часть Европы находится под влиянием тропической воздушной массы, которая сухая и теплая.

29. В чем заключается сходство режима рек Евразии, относящихся к бассейнам Тихого и Индийского океанов?
Реки бассейнов Тихого и Индийского океанов сходны в том, что основным источником их питания являются муссонные дожди. Половодье на этих реках наступает летом.

30. Реки каких территорий Евразии не замерзают? Приведите примеры.
Не замерзают реки, которые лежат в экваториальном, субэкваториальном, тропическом и субтропическом климатическом поясах. К ним относятся: реки Южной Азии (Инд, Ганг), Юго-Восточной Азии (Янцзы, Хуанхэ), Южной Европы (По).

31. Какова роль внутренних вод Евразии в жизни населения?
Значение внутренних вод для жизни населения очень велико.
1. Источник пресной воды для значительной части населения.
2. Большие транспортные пути.
3. Источник дешевой электроэнергии.
4. Вылов рыбы.
5. Объект туризма.

32. Какие реки Евразии приносят много бед людям, живущим у их берегов? Почему эти беды случаются? Как люди их предотвращают?
Стихийными бедствиями, которые связаны с реками, есть паводки, заторы, размывание берегов. К таким рекам относятся реки Западной Сибири, горные реки умеренного пояса. Причиной являются изменения климата и хозяйственная деятельность человека. Люди борются с этими явлениями: высаживают леса по берегам, взрывают заторы, строят дамбы.

33. На карте природных зон Евразии в атласе определите, какая зона занимает:
а) наибольшую площадь – тайга.
б) наименьшую площадь – экваториальные леса, арктические пустыни.

34. Объясните особенности размещения природных зон материка:
На севере материка природные зоны тянутся сплошной полосой. Южнее тайги они сменяются не только с севера на юг, но и с запада на восток. На западе и востоке материка расположены зоны широколиственных лесов, а внутри материка появляются зоны лесостепей и степей, полупустынь и пустынь. Такое расположение объясняется уменьшением количества осадков от окраин материка, нарастанием континентальности к внутренним частям. В целом природные зоны Евразии более разнообразны, чем на других материках земного шара.

35. Определите черты сходства и различия в чередовании природных зон Евразии и Северной Америки, расположенных по 40-й параллели.
Сходство: в восточной части материка обоих материков находятся природные зоны степей и лесостепей.
Различия: так как Евразия имеет значительную протяжность с запада на восток, то и количество природных зон на ней больше. В Северной Америке по 40°с. ш. отсутствуют пустыни.

36. На каких равнинах Евразии наиболее ярко проявляется закон широтной зональности?
Смена природных комплексов по широте ярко прослеживается на Восточно–Европейской равнине, Западно–Сибирской равнине.

37. Для каких природных зон материка характерны:
а) карликовая берёзка, лемминг – тундра и лесотундра
б) ваниль, тиковое и саловое деревья, слон – зона саванн и редколесья
в) мирт, каменный дуб, дикий кролик — зона вечнозеленых жестколистных лесов и кустарников (средиземноморская)
г) ковыль, типчак, дрофа — зоны степей
д) камфорный лавр, камелия, магнолия, бамбуковый медведь — зона переменно влажных (в том числе муссонных) лесов.

38. Опишите или нарисуйте внешний вид летней тундры, зимней тайги, жестколистых вечнозелёных лесов и кустарников средиземноморского типа (двух зон по выбору).
Природная зона: Тундра – природная зона на севере материка, для которой характерный субарктический климат. Зима очень суровая, а лето немного теплее. Очень много болот. В теплое время тундра оживает. Прилетает огромное количество птиц: гуси, казарки, розовые чайки, лебеди. Расцветает огромное количество цветов, доспевают ягоды: брусника, голубика, клюква.
Евразия — 7 класс, Душина.

Природная зона: Тайга – это зона хвойных лесов умеренного пояса. Зима в этой зоне достаточно холодная и снежная. В это время жизнь в тайге замирает. Небольшие грызуны прячутся под снегом. В сильные морозы некоторые птицы также прячутся в снег: тетерева, глухари, рябчики. Часть животных, однако, вынуждена впадать в длительную спячку. К их числу относятся бурый медведь и обыкновенный барсук.
Евразия — 7 класс, Душина.

39. Приведите примеры гор Евразии, где высотных поясов:
а) много: Гималаи, Тянь-Шань, Кавказ, Памир.
б) мало: Уральские, Скандинавские,
Объясните причины различий:
1. Много высотных поясов, потому что эти горы имеют значительную высоту, а также находяться ближе к экватору.
2.Мало поясов, так как эти горы имеют незначительную высоту.

40. Сравните пустыни Каракумы, Такла-Макан, Рубль-эль-Хали. Заполните таблицу.

Укажите различие в природе этих пустынь и их причины:
Рубль-эль-Хали самая жаркая пустыня, потому что находится в тропическом пустынном типе климата.
Такла-Макан — одна из самых суровых – внутренняя пустыня, со всех сторон окруженная горами.

41. Укажите наиболее крупные и малые по численности народы Евразии. Заполните таблицу.

42. Укажите климатические пояса и природные зоны:
а) с наибольшей плотностью населения: умеренный, субтропический, субэкваториальный.
Природные зоны: степь, лесостепь, саванны, смешанные и широколиственные леса.
б) с наименьшей плотностью населения: арктический, субарктический, тропический.
Природные зоны: арктические пустыни, тундра, тропические пустыни

43. Назовите пять народов Евразии, которые живут:
а) на равнинах: поляки, датчане, немцы, молдаване, белорусы
б) в горах: непальцы, киргизы, тибетцы, пуштуны, таджики

44. Какие народы материка живут в зоне:
а) тайги: финны, шведы, норвежцы, эвенки.
б) смешанных и широколиственных лесов: белорусы, немцы, поляки, латыши, эстонцы.
в) пустынь: арабы Аравийского полуострова, узбеки, туркмены.
г) саванн: тамилы, сингалы, ораоны, ведды.
д) экваториальных лесов:малайцы, даяки, ибаны.

45. Обозначьте на контурной карте на с.90 территории, где сельское население занято охотой, земледелием, кочевым и полукочевым животноводством, морским промыслом. Условные знаки придумайте сами.

46. Отметьте на контурной карте на с.90, самые большие города материка, подпишите их названия. Столицы выделите шрифтом.

47. Составьте «каталог» стран Евразии, группируя их по различным признакам. Основания для группировки определите сами. Результат работы представьте в таблице.

48. На политической карте Евразии установите, какие страны Евразии имеют:
а) сухопутные границы только с одной или двумя странами: Португалия, Монако, Сан-Марино, Ватикан, Ирландия;
б) большое количество стран-соседей: Россия, Украина, Китай, Белоруссия, Австрия, Швейцария, Германия, Франция.

49. В каких странах расположены:
а) Пролив Босфор – Турция;
б) гора Джомолунгма – Непал, Китай
в) Мертвое море – Израиль, Иордания;
г) вулкан Гекла — Исландия;
д) вулкан Кракатау — Индонезия;
е) озеро Лобнор – Китай;
ж) Женевское озеро – Швейцария, Франция;
з) река Эльба – Чехия, Германия;
и) река Янцзы – Китай.

50. Покажите на картосхеме особенности хозяйственной деятельности населения Китая. Подпишите крупные города.

51. По картам и другим источникам составьте характеристику одной из стран зарубежной Европы или зарубежной Азии. Выразите ее в рисунке, схеме, картосхеме; вместо слов используйте условные знаки.

52. Опишите географическое положение одного из городов Европы и одного из городов Азии. Заполните таблицу.

53. Приведите пример влияния природной среды на тип жилищ, материал, из которого они сооружены, национальную одежду, пищу, обычаи и обряды народов Евразии. Сделайте рисунок.
Северные народы живут в суровых условиях арктического и субарктического климатического поясов. Основное занятие этих народов – промысел на морского зверя и оленеводство. Поэтому их жилища сделаны из шкур морских животных или северных оленей. Основные продукты питания — мясо этих животных. Одежда зимой должна защищать от сильных морозов, летом – от мошкары и комаров.
У северных народов преобладала глухая (без разреза, надеваемая через голову) одежда.
Евразия — 7 класс, Душина.

Другая рабочая тетрадь

• Задание 1. Работа с контурной картой: а) подпишите названия и координаты крайних точек Африки; б) подпишите крупные формы рельефа; в) обозначьте климатические пояса Африки и подпишите основные показатели климата для каждого пояса; г) подпишите крупные реки, озёра.
• Задание 2. В чём заключается особенность географического положения Африки?
• Задание 3. Какие предположения об особенностях природы Африки можно сделать на основе знания её географического положения?
• Задание 4. Как изменится географическое положение Африки через миллионы лет, если сохранится существующее в настоящее время направление движения литосферных плит? Какие изменения при этом произойдут в климате материка?
• Задание 5. Определите, какое место по площади занимает Африка среди материков.
• Задание 6.Кто из путешественников исследовал следующие территории Африки (расставьте цифры)?
• Задание 7. Африку исследовали путешественники и учёные многих стран, при этом среди них было особенно много представителей Великобритании. Как вы это объясните?
• Задание 8. По физической карте атласа установите, как проходит граница между «высокой» и «низкой» Африкой.
• Задание 9. Какие формы рельефа преобладают на материке? Почему?
• Задание 10. По физической карте Африки в атласе определите, к каким объектам относятся следующие высоты: 4165 м; 5895 м; 4620 м; 5199 м; 2918 м
• Задание 11. Установите закономерности размещения осадочных и магматических полезных ископаемых на материке. Заполните таблицу.
• Задание 12. Какой тип климата наиболее распространён в Африке? Почему?
• Задание 13. От чего зависит: а) распределение температур воздуха на материке б) распределение осадков
• Задание 14. По климатической карте Африки определите: а) самое жаркое; б) самое холодное в) самое сухое г) самое влажное место материка
• Задание 15. Почему самое жаркое место в Африке расположено не на экваторе?
• Задание 16. Для какого климатического пояса характерны: а) сухое жаркое лето и прохладная влажная зима б) сухая жаркая зима и влажное жаркое лето
• Задание 17. В июне, июле, августе пояса атмосферного давления над Африкой смещаются: а) к северу; б) к югу. Объясните выбор ответа.
• Задание 18. Объясните причины неодинаковой увлажнённости территорий материка, которые пересекает Южный тропик.
• Задание 19. По климатической карте Африки в атласе составьте характеристику климата следующих пунктов.
• Задание 20. Условия какого климатического пояса в Африке наиболее благоприятны для жизни европейских переселенцев? Почему?
• Задание 21. Почему большинство рек материка впадает в Атлантический океан?
• Задание 22. В какие месяцы года разливается река Замбези? Ответ объясните.
• Задание 23. По какой реке надо совершить путешествие, чтобы побывать почти во всех природных зонах Африки?
• Задание 24. По каким признакам африканских озёр можно судить о происхождении их котловин? Приведите примеры.
• Задание 25. Заполните таблицу, пользуясь текстом учебника и картами атласа. Название озера, происхождение котловины, особенности природы
• Задание 26. В чём заключается особенность расположения природных зон на континенте?
• Задание 27. Для каких природных зон характерны: а) баобаб, антилопа, пальма дум, марабу, гепард б) масличная пальма, жёлтое дерево, фикус, окапи в) молочай, алоэ, черепаха, гиена, шакал
• Задание 28. Определите природную зону по описанию. «Цвет африканских сезонов круглый год один и тот же – зелёный. Только в один период зелёный цвет чист, ярок, а в другой – блёклый, словно выцветший… В сухой сезон земля превращается в камень, трава – в мочалу, деревья трещат от недостатка сока. И вот первый же ливень возвращает природу к жизни. Жадно напившись водой, земля разбухает от влаги, щедро отдаёт её деревьям, травам, цветам. Они пьют, пьют и напиться не могут… Почти каждый день дождь то хлещет мощной струёй, то сыплет мелкой водяной пылью. Температура воздуха падает, и местные жители зябко поводят плечами, жалуются: «Холодно!» Когда термометр показывает 18-20 градусов, некоторые африканцы считают, что наступили «морозы». Натягивают на себя всё, что имеют из одежды, повязывают голову платками, разжигают на улицах костры, лишь бы унять дрожь».
• Задание 29. Объясните причину малого плодородия почв экваториального леса.
• Задание 30. На схеме с помощью стрелок покажите связи в природном комплексе тропических пустынь.
• Задание 31. На территории каких природных зон в Африке создано больше всего национальных парков и заповедников? Почему?
• Задание 32. Какие стихийные бедствия случаются на материке? С процессами в каких оболочках Земли они связаны?
• Задание 33. Оцените последствия увеличения площади Сахары.
• Задание 34. На картосхеме составьте проект соединения речных систем Африки и обоснуйте его необходимость.
• Задание 35. Население Африки составляет примерно 1 млрд человек.
• Задание 36. На контурной карте на с. 43 обозначьте наиболее крупные по численности народы материка.
• Задание 37. Отметьте на контурной карте такие виды хозяйственной деятельности населения континента, как охота, земледелие, добыча полезных ископаемых.
• Задание 38. Какие народы Африки живут: а) в пустынях б) в саваннах в) в экваториальных лесах г) на нагорьях и плоскогорьях
• Задание 39. В каких странах находятся: а) река Заир б) вулкан Камерун в) водопад Виктория г) озеро Тана д) вулкан Килиманджаро е) Капские горы ж) самое большое водохранилище з) дельта Нила
• Задание 40. Приведите три примера к каждой группе стран. Самые большие по площади страны Самые маленькие по площади страны Страны, не имеющие выхода к морю Самые большие по населению страны Страны, большая часть которых лежит в пустынях Страны, большая часть которых лежит в экваториальных лесах Страны, на территории которых выражена высотная поясность
• Задание 41. Какими источниками знаний и в какой последовательности надо пользоваться, чтобы составить описание какой-либо страны?
• Задание 42. Составьте описание одной из африканских стран в форме схемы, логического конспекта или серии рисунков. (по плану из учебника, стр. 313)
• Задание 43. Раскройте зависимость характера жилищ одного из народов Африки от природных условий. Можно сделать рисунки.
• Задание 44. Справедливо ли утверждение, что население стран Северной Африки занято только разведением скота? Объясните свой ответ.
• Задание 45. Почему ЮАР относят к наиболее развитым в экономическом отношении странам Африки?
• Задание 46. Составьте прогноз хозяйственного освоения Сахары.

Решебник Рабочая тетрадь по географии Коринская Душина 7 класс гдз

Рабочая тетрадь по географии Коринская, Душина 7 класс предназначена для практикования навыков работы с географическим материалом и закрепления знаний по разделам, таким как карты материков и океанов, литосфера и рельеф Земли, атмосфера и климаты Земли и т.д. Если же вы пропустили изучение какого-либо раздела, то нагнать отставание вы можете с помощью решебника для рабочей тетради по географии Коринская, Душина 7 класс гдз на сайте для школьников – сайт. Также, данное пособие станет отличным помощником в проверке домашней работы для родителей.

К группе Южных материков относятся Южная Америка, Африка, Австралия, обладающие многими общими чертами природы в силу сходства их географического положения и сопряженной истории формирования в составе Гондваны. Особое положение занимает Антарктида . Этот материк расположен целиком в Южном полушарии и является частью распавшейся Гондваны. Как осколок Южного суперконтинента Антарктида имеет явные черты сходства с другими гондванскими материками в строении поверхности (в геологическом строении и рельефе подледной поверхности). Однако особое географическое положение континента определяет многие уникальные черты его природы. В характеристике компонентов природы Южных материков Антарктиде выделяется особое место.

Южные материки омываются водами всех океанов, кроме Северного Ледовитого океана . Антарктида не имеет сухопутных границ, как и Австралия, которая ближе всего связана с Евразией через своеобразный мост - острова и мелководные моря и проливы Малайского архипелага , которые традиционно относят к материку Евразии . Африка отделена от Евразии узкими Гибралтарским проливом и Красным морем. На крайнем северо-востоке на Суэцком перешейке граница между этими материками проходит по искусственному сооружению - Суэцкому каналу. Южная Америка граничит с Северной на Панамском перешейке.

Из истории открытия и исследования

Ранее других Южных материков европейцам была известна Африка. Жители европейских государств с давних времен с разными целями посещали ее средиземноморскую окраину, и постепенно накапливалась разнообразная информация о природе и населении этого региона. Вокруг Африканского континента мореплаватели обошли еще в XV в., арабские торговые караваны и до этого пересекали Сахару, но все же внутренние районы материка длительное время оставались для европейцев неизвестными. Особенности рельефа окраинных районов и непривычный для жителей Европы климат затрудняли продвижение в глубь материка. Лишь отдельные экспедиции проникали во внутреннюю часть Африки, в основном вдоль крупных рек. Природа большой части континента оставалась неизведанной. Только в XIX в., когда странам Европы понадобились новые и природные ресурсы для развития хозяйства, территория Африки была колонизована, и началось ее интенсивное изучение. Большую роль сыграли английские и французские путешественники, но в открытии и исследовании внутренних районов материка участвовали исследователи из многих стран: немцы, бельгийцы, португальцы, голландцы, русские, англичане и др. Широко известны имена Дж. Спика и Р. Ф. Бертона, которые открыли Великие Африканские озера, Д. Ливингстона и Г. М. Стэнли, исследовавших территории вдоль крупных рек - Замбези, Конго, В. В. Юнкера, собравшего огромный материал, характеризующий природу Северной и Центральной Африки, и др. Сейчас природа большинства африканских стран хорошо известна, выявлены и используются их природные богатства. Всестороннее исследование территории континента продолжается силами ученых всего мира, в том числе и нашей страны.

О существовании Южной Америки европейцы узнали после экспедиций Христофора Колумба в конце XV в. В течение XV в. испанские и португальские мореплаватели обследовали побережья и проникли в глубь материка в поисках сокровищ. Индейские народы, населявшие в то время Южную Америку, были покорены, частично истреблены или вытеснены со своих земель завоевателями. Было разгромлено рабовладельческое государство инков, обладавшее высокоразвитой для своего времени культурой. Уже в XVI-XVII вв. территория материка превратилась в колонии Испании и Португалии.

Постепенно накапливались сведения о природных условиях Южноамериканского континента. Исследование его природы началось в XVII-XVIII вв. и развернулось в XIX-XX вв. силами ученых разных стран. Самыми крупными исследованиями были в XVIII в. экспедиция Парижской академии, а в XIX в. пятилетняя экспедиция под руководством А. Гумбольдта и Э. Бонплана. Сейчас весь материк в той или иной степени изучен, но в труднодоступных районах Гвианского нагорья, Амазонии, Анд еще остались места, куда не ступала нога человека, кроме очень немногочисленных племен индейцев, жизнь которых практически нам неизвестна. В настоящее время произведены аэрофото и космическая съемка всей территории материка, но многие детали строения поверхности скрыты густой растительностью влажных тропических лесов.

Первые неопределенные сведения о существовании Австралии дошли до Европы через португальских мореплавателей, очевидно, побывавших на северном побережье материка еще в XVI в. Однако открытие Австралии относят к 1606 г., когда голландцы и испанцы документально зафиксировали посещение полуострова Кейп-Йорк. В XVII в. ряд голландских экспедиций обследовал берега континента, названного ими Новой Голландией. После плавания Д. Кука, побывавшего на материке в 1770 г., англичане основали в районе современного Сиднея каторжную колонию (1788 г.) и начали планомерные исследования как побережий, так впоследствии и внутренних частей материка. В XIX в. вслед за английскими исследователями по Австралии путешествовали с научными целями и французы, и немцы, и поляки. Обследование внутренних районов континента завершилось английскими экспедициями конца XIX - начала XX вв. К этому времени территория Австралии была практически освоена Великобританией, сначала как место ссылки преступников, затем как колония, населенная эмигрантами, вытеснившими коренное население в бесплодные и безводные районы. Сейчас Австралия - федеративное государство, входящее в Содружество, которое возглавляет Великобритания. Территория материка хорошо изучена во всех отношениях.

Самый малоисследованный материк Земли - Антарктида. Суровые погодные условия в приантарктических районах, льды, покрывающие прибрежные воды большую часть года, а часто и круглый год, долго не давали мореплавателям приблизиться к берегам континента. К началу XIX в. были открыты лишь некоторые островные архипелаги Антарктики. В1820 г. русской экспедицией под руководством Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева были обнаружены ледяные берега материка. Люди впервые высадились на прибрежные скалы в 30-х гг., а на берег - только в 90-х гг. XIX в. Изучение побережья началось в первые годы XX в., в глубь континента путешественники проникли в 1911 г., когда экспедиции норвежца Р. Амундсена и англичанина Р. Скотта почти одновременно достигли Южного полюса. В 20-30-х гг. XX в. ледяной континент обследовался учеными ряда стран с самолетов и санными походами. В 40-50-х гг. в Антарктике была создана сеть наземных станций и баз, а в период подготовки к Международному геофизическому году (с 1955 г.) 11 стран развернули 57 баз и пунктов, откуда производились исследовательские работы. До сих пор на материке работают научные станции и базы многих государств, которые проводят исследования по согласованным программам. Однако территория континента пока изучена далеко не в полной мере. В 1959 г. был заключен Международный договор по Антарктиде, согласно которому определен ее правовой режим. По этому договору вся Антарктика представляет собой демилитаризованную зону. В ее пределах разрешено вести свободные научные исследования с обменом информацией и данными о планах и результатах работ. Изучение природы Антарктиды продолжается, несмотря на трудные условия, требующие больших затрат сил и средств.

Природные ресурсы Южных материков

Общие черты строения географической оболочки в пределах Южных материков определяют значительное сходство их природных ресурсов. В то же время каждый из материков имеет свои особенности как в наличии различных ресурсов, так и степени и характере их использования.

Минеральные ресурсы Южных материков

Общность строения земной коры и сопряженность геологических процессов на больших площадях «гондванских» материков обусловливают сходство комплексов основных полезных ископаемых. В первую очередь это относится к тем из них, которые содержатся в структурах докембрийского фундамента и в осадочном чехле синеклиз древних платформ.

В пределах Южной Америки, Африки и Австралии выходы кристаллического фундамента на поверхность занимают около 25% площади. На значительных территориях породы фундамента залегают на небольшой глубине, поэтому для этих континентов характерно широкое распространение полезных ископаемых магматического и метаморфического происхождения. То же относится, по-видимому, и к Антарктиде, так как ее тектоническое строение сходно с другими материками южной «гондванской» группы

К кристаллическому фундаменту Гвианского, Бразильского, Западноавстралийского щитов, тектонических поднятий Восточной и Южной Африки приурочены огромные запасы железных руд метаморфического генезиса, которые содержат до 70% железа. Наиболее широко известны итабириты Бразильского нагорья - кварциты с высоким содержанием железорудных минералов.

С внедрениями магматических пород в структуры фундамента связано образование вольфрамовых, кобальтовых, никелевых, медных, оловянных руд, рудных тел, содержащих серебро, платину, редкие элементы. Такие месторождения распространены повсеместно в пределах щитов древних платформ. Из магматических пород добывают и хромиты в Южной Африке.

Архейские метаморфические конгломераты содержат большое количество золота. Широко известно месторождение Витватерсранд на водоразделе рек Вааль и Лимпопо, где эти породы, содержащие не только золото, но и урановые руды, залегают на большой глубине - 3-4 км. Добыча золота ведется там с 1886 г., а урана - с 1952 г. в глубочайших шахтах, где воздуха достигает 50-52°С. Руды представляют собой аллювий дельт древнейших рек, превратившийся в процессе метаморфизации в плотные конгломераты.

Мощные латеритные коры выветривания кристаллических пород богаты полезными ископаемыми. В них имеются большие запасы железных руд с содержанием железа до 50%. Месторождения такого происхождения есть и в Южной Америке, и в Австралии, но наиболее известны в Западной Африке (в Гвинее и Камеруне). Кроме окислов железа, в корах выветривания накапливаются соединения марганца и алюминия. Так, месторождения бокситов и марганцевых руд найдены на юго-востоке Гвианского нагорья, в Западной Африке и Северной Австралии. В Гайане, Суринаме, Гвинее, Камеруне добываются бокситы с содержанием глинозема (АL 2 O 3) до 67%.

Внедрения магмы часто сопровождаются образованием гидротермальных жил, с которыми связаны коренные месторождения золота, слюды, пьезокварца и многих ценных минералов, содержащих , висмут, вольфрам, титан, цирконий, бериллий, тантал, ниобий и другие радиоактивные и редкоземельные элементы. Полезными ископаемыми такого происхождения богаты Бразильское нагорье и особенно структуры Западной Австралии. Широко известны кварцевые золотоносные жилы Калгурли и пегматитовые жилы с содержанием золота и редких металлов района Пилбары (севернее гор Хамерсли) в Австралии. В этих жилах есть также драгоценные камни гидротермального происхождения.

Гондванские платформы богаты алмазами. Знаменитые кимберлитовые трубки Южной Африки образовались, по-видимому, в результате взрывов во время тектонических подвижек. Они заполнены зеленоватой ультраосновной брекчиевидной породой, иногда содержащей алмазы в промышленном количестве, в том числе и ювелирные, а также гранаты-пиропы.

Разрушение коренных залежей золота, алмазов, драгоценных камней и горных пород с высоким содержанием редких и радиоактивных металлов и их переотложение речными водами и волноприбойными процессами приводит, как известно, к образованию россыпных месторождений. Они повсеместно распространены на всех Южных материках. Речной и морской аллювий содержит большие запасы золота, алмазов, монацита (источника тория), редкоземельных элементов (лантана, эрбия, иттрия и др.)

В осадочном чехле платформенных синеклиз есть большие запасы бокситов (в Северной Австралии), каменного и бурого угля (в Западной Амазонии, на востоке синеклизы Параны, в котловине Карру, на плитах Северной Африки и Мадагаскара, во впадине Морри на юго-востоке Австралии и т. д.). В платформенных прогибах есть и нефтегазоносные толщи (близ устья р. Мадейры в Амазонии, на северо-востоке Бразилии, в песчаниковых толщах Сахарской плиты, в краевых синеклизах на побережье и шельфе юго-востока, запада и северо-запада Австралии и т. д.).

Осадочный чехол на севере Африки и в синеклизе залива Карпентария содержит залежи фосфоритов.

Однако наиболее значительные месторождения полезных ископаемых осадочного происхождения приурочены к предгорным и межгорным прогибам подвижных поясов. Известны крупные угольные залежи в Восточно-Австралийской горной системе, в предандийских прогибах и межгорных долинах Анд и Атласских гор. Самыми крупными в пределах Южных материков запасами нефти и газа обладают межгорные и предгорные прогибы Анд, особенно в северной части горной системы. Они уступают, по-видимому, лишь нефтегазоносным полям Северных материков - району Персидского залива, Западной Сибири.

В складчатых поясах Южных материков есть месторождения рудных полезных ископаемых, главным образом магматического происхождения.

Это свинцово-цинковые и серебряные руды Анд, Атласской системы. В Андах, кроме того, имеются руды олова, сурьмы, вольфрама, висмута, селена. Близкий к этому комплекс оловянно-вольфрамовых, а также медных руд и золота есть на о. Тасмания. В магматических телах Западных Анд содержатся запасы молибдена и крупнейшие в мире месторождения меди. Внедрения магмы в районе Береговой Кордильеры образовали запасы железных руд и золота в Северном Чили и ртути там же и в Перу.

В результате активной вулканической деятельности в Андах возникли месторождения самородной серы.

Во внутренних усыхающих бассейнах бессточных котловин Анд, в озерах (саларах) Аргентины и Чили отлагались литий и бораты. В засушливых условиях в пустыне Атакама накапливались селитра и йод, в Австралии - поваренная соль и гипс, в Африке - сода и натрон (угленатриевая соль). На сухом тропическом тихоокеанском побережье Южной Америки образовались и при благоприятных условиях возобновляются запасы ценного органического сырья - гуано (спрессованных толщ высохшего птичьего помета).

Комплексы полезных ископаемых, характерные для гондванских древних платформ и Андийского складчатого пояса, есть, по-видимому, и в Антарктиде. Однако ее недра еще недостаточно изучены. Там уже открыты залежи каменного угля, может быть, крупнейшие в мире. Обнаружены также руды железа и цветных металлов, золото, графит, слюда, горный хрусталь, соединения урана и многое другое. В 50-е гг. XX в. в Антарктиде уже было найдено около 170 минералов, обычных для платформенных структур Гондваны. Их список постоянно расширяется. На шельфах морей Уэдделла и Росса обнаружена нефть.

Минеральные ресурсы Южных материков интенсивно используются во многих странах. Некоторые государства Африки и Южной Америки строят свою экономику, в большой степени опираясь на добычу и экспорт полезных ископаемых.

История освоения испанцами и португальцами Южноамериканского материка начиналась с погони за золотом, серебром и драгоценными камнями. Заселение европейцами Австралии первоначально также в значительной мере связано с разведкой и добычей золота. И в том, и в другом случае сильно пострадало местное население, вытесняемое пришельцами из своих мест обитания.

Добыча полезных ископаемых часто приводит к нарушению, а иногда и к разрушению природных комплексов. Особенно страдает природа при открытой добыче железной и марганцевой руды и бокситов из латеритных кор выветривания в Бразилии, странах Западной Африки и в Австралии. Негативные последствия имеет разработка россыпных месторождений в речных долинах и на морских побережьях. Во всех этих случаях нарушается состояние литогенной основы природных комплексов. Освоение недр в экваториальных лесах и саваннах неизбежно приводит к изменению растительного покрова. Иногда эти нарушения необратимы.

Использованию богатств недр в засушливых районах мешает нехватка воды, и только ценность добываемого сырья заставляет проводить дорогостоящие работы по водоснабжению.

Особые условия для разведки и использования минеральных ресурсов складываются в Антарктиде. Во-первых, это крайне дорогостоящие работы. Во-вторых, нарушения состояния природных комплексов в экстремальных условиях практически всегда необратимы и могут привести к весьма негативным, часто непредсказуемым последствиям. Поэтому даже разведка недр должна проводиться только способами, которые не нарушают состояние природы, а это трудно и дорого при современных технических средствах и технологиях.

Климатические ресурсы Южных материков

Хорошими климатическими условиями для сельского хозяйства обладают значительные площади в пределах Южной Америки, Африки и Австралии.

Территории с суммами активных температур более 8000° или не намного меньше занимают почти всю Африку, широкую часть Южной Америки к северу от южного тропика и примерно половину Австралии. Эти тепловые условия обеспечивают непрерывную вегетацию и размножение растений в течение всего года при наличии достаточного увлажнения. Суммы активных температур опускаются ниже 4000-6000° лишь на узкой оконечности Южной Америки южнее 40° ю. ш. и в высокогорьях Анд. Среднемесячные температуры самого холодного месяца почти нигде, кроме горных территорий, не опускаются ниже 5°С (теплая зима), а на значительных площадях превышают 15°С (зима в агроклиматическом отношении отсутствует).

С обеспеченностью влагой положение иное. По этому показателю материки имеют существенные различия.

Большая часть Южноамериканского континента находится во влажной и слабо засушливой зонах с коэффициентом увлажнения более 0,55. На Африканском материке в подобных условиях расположены территории Центральной (Экваториальной) Африки, южная половина Суданских равнин, Восточноафриканское нагорье и восток Южной Африки. На огромных пространствах в пределах континента коэффициент увлажнения ниже 0,55 (засушливая зона) и ниже 0,33 (сухая зона). В Австралии сухие и засушливые территории преобладают, а влажные и слабо засушливые районы есть только на востоке и крайнем юго-западе материка.

Климатические условия Южных материков

Для жизни людей благоприятны климаты субтропических поясов и тех районов в тропиках, которые лежат на высоте 1000- 3000 метров над уровнем моря. На этих территориях бывает обычно теплое или жаркое лето и относительно теплая зима. В горах наиболее заселены пояса с умеренными климатическими условиями. Их иногда называют поясами «вечной весны», так как там прохладное лето и теплая зима. Небольшие перепады температуры благоприятны для людей.

В той или иной степени благоприятны для жизни восточная часть Бразильского нагорья, Северо-Гвинейские возвышенности, Эфиопское и Восточноафриканское нагорья, восток Южной Африки, Восточная и Юго-Западная Австралия. Климатические условия наряду с другими факторами играют определенную роль в том, что перечисленные регионы обычно заселены более плотно, чем остальные территории Южных материков.

Экстремально неблагоприятны для жизни людей условия в Антарктиде. Низкие, а местами крайне низкие температуры и разреженность воздуха, повышенное ультрафиолетовое излучение Солнца, летом яркий слепящий свет, отраженный от снега и льда, и зимняя тьма или сумеречное освещение полярной ночи, сильные ветры с метелевым переносом, неровный постоянно меняющийся рельеф ледниковой поверхности, осложненный трещинами, и многое другое делают условия ледяного континента практически непригодными для нормальной жизни. В Антарктиде живут в течение ограниченного времени под постоянным наблюдением медиков только люди с хорошим здоровьем, специально тренированные и снаряженные. Ошибки в отборе людей - участников антарктических экспедиций и персонала научных станций, в снаряжении и организации работы на континенте нередко имели трагические последствия.

Земельные ресурсы Южных материков

При оценке земельных ресурсов приходится учитывать рельеф, плодородие почв, гидрологический режим и другие качества территории, обеспечивающие возможность для разнообразной деятельности человека.

В пределах Южных материков равнины с наиболее плодородными почвами - это Пампа и Центральная долина Чили с красновато-черными и черными субтропическими почвами, равнинные территории Эфиопского, Восточноафриканского и Бразильского нагорий с красными, красно-бурыми и красно-коричневыми почвами саванн. Особыми качествами отличаются черные слитые почвы, формирующиеся на базальтах (в синеклизе Параны, на Эфиопском нагорье и т. п.) или на древнем озерном и речном глинистом аллювии (в Центрально-Австралийском прогибе, на плато Баркли и т. п.). Они содержат много органических и минеральных веществ и имеют нейтральную или слабощелочную реакцию. Плодородны аллювиальные (пойменные) почвы долин крупных рек - Нила, Нигера, Ориноко, Параны и др., коричневые почвы африканского Средиземноморья, Сухой Пампы, Капской провинции, Юго-Западной и Юго-Восточной Австралии. Непригодные или мало пригодные для сельского хозяйства земли составляют в Африке примерно 39%, в Австралии - 45%, в Южной Америке - 25% земельного фонда. Обрабатываемые земли имеют относительно небольшие площади: 11% территории Африки, 8% - Южной Америки, 5% - Австралии. Сплошные массивы таких земель есть на Средиземноморском побережье, в долинах Нила и Нигера. На Северо-Гвинейских возвышенностях, на востоке Мадагаскара, у подножия Капских гор, во Влажной Пампе, в Центральной долине Чили. Маленький участок обрабатываемых земель имеется на северо-востоке Австралии. В Восточной Африке, на востоке Южноафриканских плато и Бразильского нагорья, на Лаплатской низменности, в продольных долинах Северных Анд и на юго-востоке Австралии пахотные угодья сочетаются с лугами и пастбищами. Большая часть саванновых пространств на всех трех материках используется как пастбища и луга с очагами обрабатываемых земель.

Зоны тропических влажных и переменно-влажных лесов представляют собой, в основном, лесные угодья с очагами обрабатываемых земель.

Подсечно-огневой и другие экстенсивные типы земледелия в лесной и саванновой зонах оказывают неблагоприятное влияние на растительный покров, сильно меняют его состав и структуру. Нерациональное использование земельных угодий ведет к их деградации, земли в результате переходят в категорию непригодных или мало пригодных из-за опустынивания, засоления почв, заболачивания, развития солифлюкции и оползней и других негативных процессов.

Использование земель в большой степени зависит от наличия на территории воды.

Водные ресурсы Южных материков

Наиболее обеспечен водными ресурсами Южноамериканский континент. Он занимает 12% площади суши Земли, но обладает 27% объема стока. Огромные запасы пресных вод имеют бассейны крупнейших рек - Амазонки, Ориноко, Параны. Речные артерии материка используются как транспортные пути. Амазонка и ее притоки до сих пор представляют собой основные дороги для проникновения в глубь региона.

Океанские суда могут подниматься до Манауса, находящегося на расстоянии 1690 км от устья Амазонки (при условии, что люди постоянно углубляют один из рукавов дельты, который заносится речным аллювием). Внутренние водные пути в амазонском бассейне имеют общую длину около 25 000 км. Судоходны нижние течения рек Ориноко, Параны, Уругвая, Парагвая. Для местных связей используются некоторые реки Бразильского нагорья (например р. Сан-Франсиску).

На западе Перу, северо-западе Аргентины и в Среднем Чили реки широко используются для орошения, но это сравнительно небольшие территории 40% площади Южной Америки хорошо обеспечены подземными водами. Это особенно существенно для бедных поверхностным стоком равнин Гран-Чако, Сухой Пампы, котловин Бразильского нагорья, для пустынных областей западного побережья.

Потенциально велики гидроэнергетические ресурсы материка, но используются сейчас они только на востоке Бразилии, северо-западе Патагонии и в Среднем Чили.

В Африке объем пресных вод намного меньше, чем в Южной Америке. Воды рек и озер используются, в первую очередь, для обводнения и орошения обширных аридных территорий. Большую трудность при водоснабжении создает неравномерность стока крупных рек.

Нил, например, во время паводков проносит в десятки, а иногда и в сотню раз больше воды, чем в межень (за 1-2 месяца проходит до 80% стока). На Нигере, Замбези, Оранжевой, на притоках Конго расход меняется в течение года в несколько раз. Для регулирования стока необходимо строительство водохранилищ. По их объему Африка занимает первое место среди континентов, но все возможности далеко не исчерпаны.

Большой запас воды на материке имеется в крупных пресных озерах.

Транспортное значение африканских рек невелико. Участки равнинного характера чередуются здесь с порожистыми, в том числе и в нижнем течении. Это делает невозможным плавание по ним и проникновение в глубь материка.

Водопады и пороги есть в низовьях Конго, Замбези, Оранжевой и других крупных рек. Нильские катаракты - пороги в районе пересечения рекой выходов твердых пород между городами Хартум и Асуан - мешали плаванию даже на лодках и долго препятствовали исследованию верхнего течения реки. После, сооружения Асуанской плотины пороги здесь частично затоплены. Транспортное значение имеют некоторые участки в среднем течении Конго, на Нигере. Для внутренних связей используются крупные озера.

По гидроэнергетическим ресурсам рек Африка превосходит все материки, кроме азиатской части Евразии. Однако используются эти ресурсы далеко не полностью.

Большое значение для водоснабжения аридных областей имеют огромные запасы подземных вод. Подрусловые потоки грунтовых вод, сопровождающие русла временных водотоков, служат основой оазисов в пустынных областях. Под Сахарой и в безводных котловинах Южной Африки имеются крупные артезианские бассейны, что очень важно для этих аридных регионов.

Еще большее значение имеют подземные воды для водоснабжения обширных территорий в Австралии. Речной сток обеспечивает водой только восток и отчасти север материка. Самые крупные реки Австралии - Муррей и Дарлинг в некоторые годы пересыхают.

Сток Муррея зарегулирован системой водохранилищ, но с их поверхности испаряется большое количество влаги, уменьшая и без того небольшой сток. Однако нужды хозяйства заставляют создавать искусственные водоемы не только на Муррее, но и на других реках материка. Они используются для водоснабжения городов, ирригации и получения электроэнергии. Треть всей энергии, которая вырабатывается в стране, дают гидроэлектростанции. Транспортного значения реки и озера Австралии не имеют.

Уникальными запасами пресных вод обладает Антарктида. Огромные объемы воды «законсервированы» в ледниковом щите. Это около 90% объема всех пресных вод Земли. В мире постоянно разрабатываются проекты по использованию этого потенциала, но пока практически выполнимых предложений нет.

Использование водных ресурсов Южных материков связано с определенными трудностями: высокие температуры тропических районов, которые способствуют сильному испарению, вызывают опасность вторичного засоления почв; неравномерность стока в обширных регионах с субэкваториальным и тропическим климатом ограничивает возможности для использования вод и вынуждает тратить много средств для организации регулярного водоснабжения. Использование вод требует внимательной научной проработки проектов.

Биологические ресурсы Южных материков

Южные Тропические материки с их жаркими и теплыми, разнообразными по особенностям увлажнения и почвообразования природными условиями богаты биологическими ресурсами. Наиболее важны из них лесные. Леса (включая редколесья) на Южноамериканском континенте занимают почти половину территории, в Африке - около 28%, в Австралии - 18% (считая лесопокрытые участки саванн). В целом это огромные лесные пространства. Однако важно не только их количество, но и качество.

В сельве Южной Америки десятки тысяч видов растений. Только деревьев и кустарников около 7 тыс. видов. Из них важное экономическое значение имеют 200. В сельве заготавливают ценные сорта древесины - особо прочные, не гниющие в , цветные, душистые и т. п. Есть каучуконосы, плодовые деревья. Бертолеция дает бразильский орех, который содержит 75% пищевого масла. До сих пор в сельве производятся заготовки всевозможной лесной продукции как для нужд местных жителей, так и некоторых видов на вывоз.

Не только сельвас, но и галерейные, и субтропические, и горные леса Южноамериканского континента имеют хозяйственное значение. Добываются смолы, танины, масла, растительный воск (карнауба называется восковой пальмой), лекарственные вещества (например, кофеин, хинин и др.). Исключительно твердую древесину имеют кебрачо (квебрахо), эмбуйя. Кебрачо к тому же основной источник танина. Очень ценится и, к сожалению, интенсивно вырубается араукария. В Южной Америке растет так называемый парагвайский чай, из листьев которого делают тонизирующий напиток, распространенный среди жителей континента.

Многие лесные растения Южной Америки послужили для выведения культурных сортов, которые выращиваются в тропиках всего мира. Отсюда родом каучуконос гевея, дерево какао - источник масла какао и основы шоколада, хинное дерево, сыгравшее большую роль в борьбе с малярией до изобретения химических препаратов, ананас, папайя, ямс, батат и многие другие полезные растения.

В африканских гилеях - около 3 тыс. видов древесно-кустарниковых пород, из них примерно 40 дают ценную древесину. Широко известны черное эбеновое, красное, розовое, сандаловое деревья, которые получают из различных видов семейства бобовых. Деревья африканских тропических лесов дают также смолы, камеди, бальзамы, красящие вещества, множество разнообразных плодов. Ценные породы деревьев растут и в переменно влажных, и в горных лесах, и в саваннах Африки. Родом из африканских лесов банан, кола, один из исходных видов кофейного дерева и другие тропические культуры. Африканская масличная пальма, из плодов которой получают и пищевое, и техническое масло, была, по-видимому, на протяжении многих столетий основным, если не единственным источником жиров для местного населения. Сейчас пальмовое масло - один из главных экспортных продуктов некоторых африканских стран. На экспорт идут в ряде стран и заготовки древесины, но в основном она используется для местных нужд.

Меньше всего площади лесов в Австралии, но по составу эти леса уникальны. Из 4 тыс. видов древесно-кустарниковых растений 30% составляют эндемики материка. Многие из них обладают ценной древесиной. Сейчас австралийские древесные породы внедряют по всему миру, где есть подходящие для их произрастания условия. В леса и парки многих стран интродуцированы эвкалипты. Многие их виды не только отличаются высокими эстетическими качествами и прочной и красивой древесиной, но и дают эфирные масла, способствуют осушению переувлажненных земель, создают здоровый микроклимат. Используются также австралийские виды акаций, араукарий, саговников и др.

Лесные площади материка сокращаются, и требуется жесткое регулирование использования австралийских лесов и саванн, которым грозит опустынивание.

Все виды природных ресурсов Южных материков нуждаются в мерах по охране и рациональному использованию. Некоторые шаги в этом направлении предпринимаются. В ряде стран приняты законы, регулирующие использование природных богатств, проекты разрабатываются на научной основе, организуются заповедники и другие виды охраняемых территорий. Но огромные пространства, особенно в пределах слаборазвитых в экономическом отношении стран, подвергаются пока опасности разрушения природных систем в результате нерационального хозяйствования.

Физико-географическое районирование Южных материков

В основе физико-географического районирования Южных материков лежат те же принципы, что применяются и для Северных: выделяются физико-географические страны, отвечающие критериям, необходимым для ПТК этого ранга. Физико-географические страны объединены в регионы более высокого ранга - субконтиненты на основе территориальной общности и сходства некоторых существенных признаков. Использована схема районирования проф. Т. В. Власовой с некоторыми изменениями.

1) Работа с контурной картой на с. 63:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Южной Америки;

б) подпишите моря и океаны, омывающие Южную Америку: полуострова, заливы, острова;

в) подпишите основные формы рельефа;

г) покажите основные месторождения полезных ископаемых;

д) обозначьте климатические пояса Южной Америки и подпишите основные показатели климата для каждого пояса.

2) Почему материк имеет довольно простые очертания?

• Ответ: Берега сложены твердыми породами, следовательно, слабое воздействие океана на береговую линию.

3) Сравните географическое положение Южной Америки и Африки. Заполните таблицу.

• Ответ:

Сходство	Различия
	Южная Америка
1) Омывается Атлантическим океаном.	1) Самый влажный материк.	1) Самый жаркий материк.
2) КП, кроме умеренного.	2) Самое влажное место.	2) Самая большая пустыня.
3) Пересекает экватор.	3) Рядом с Северной Америкой.	3) Рядом с Евразией.
4) Южный тропик.	4) На юге от Северного тропика.	4) Пересекает Южный тропик.
	5) Омывается Тихим океаном.	5) Омывается Индийским океаном.
	6) 4 место по S.	6) 2 место по S.

8) Почему в Южной Америке проведено меньше научных исследований, чем в Африке?

• Ответ: Колонии более развитых стран в свое время находились в Африке.

9) Рельеф Амазонской низменности и Бразильского плоскогорья сформировался на одной платформе, но он различен. Почему?

• Ответ: Бразильское плоскогорье образовалось в результате длительного разрушения Южно-Американской платформы и вертикального движения, а рельеф Амазонской низменности в ее прогибах.

10) Климат Африки или Южной Америки более разнообразен? Почему?

• Ответ: Южной Америки, т.к. рельеф материка более разнообразен.

11) Определите типы климата по климатограммам, приведенным в учебнике.

• Ответ: а) субэкваториальный, б) тропический, в) экваториальный.

12) Определите среднегодовую амплитуду температур воздуха:

а) на Амазонской низменности.

• Ответ: 0 °С.

б) на Бразильском плоскогорье.

• Ответ: 0 °С.

в) на побережье Тихого океана у Южного тропика.

• Ответ: 8 °С.

13) Для какой территории характерно следующее описание климата: «Температура летом +20 °С, зимой +13 °С, части туманы, из которых оседает морось, образуется роса. Осадки здесь редки, иногда за год не выпадает ни капли»?

• Ответ: Побережье Тихого океана.

14) Почему в экваториальном поясе Южной Америки выпадает больше осадков, чем в таком же поясе Африки?

• Ответ: Анды препятствуют прохождению воздушных масс с Атлантического океана.

15) Как изменяются климатические условия на западном побережье материка, когда на смену Перуанскому течению приходят теплые воды?

• Ответ: В пустыне Атакама идут проливные дожди.

16) Сравните климат Южной Америки и Африки. Заполните таблицу.

• Ответ:

17) Каковы причины полноводности Амазонки и почему уровень воды в ней поднимается два раза в год?

• Ответ: Северный и Южный притоки находятся в разных полушариях.

18) Назовите месяцы года, во время которых разливается река Парана. Объясните причины этого.

• Ответ: Максимум дождей в январе, феврале, а питание реки дождевое.

19) В Южной Америке или в Африке природные зоны более разнообразны? Почему?

• Ответ: Южная Америка, т.к. более разнообразный климат.

20) Назовите характерные признаки влажных экваториальных лесов в Южной Америке.

• Ответ: Среднегодовая t° воздуха 25 - 30 °С; количество осадков более 2000 мм. Разнообразный животный и растительный мир. Трехярусовое строение леса.

21) По карте атлас определите, в какой природной зоне Южной Америки создано особенно много заповедников? Почему?

• Ответ: Влажные экваториальные леса (Амазония). Очень разнообразен животный растительный мир; гидроэкологический режим Амазонки; массивы леса.

22) В какой части Анд (у экватора или у Южного тропика) больше высотных поясов? Почему?

• Ответ: У экватора, т.к. подножия гор покрыты экваториальными лесами, а на вершинах - вечные снега и льды.

23) Благоприятны ли природные условия Южной Америки для жизни и хозяйственной деятельности населения?

Рельеф

• Ответ: Неблагоприятное влияние только на высокогорья Анд.

Климат

• Ответ: Условия благоприятные в основном в пампе.

Внутренние воды

• Ответ: В изобилии.

• Ответ: Трудности: непроходимые джунгли, болота, многочисленные ручьи. Возможности: добыча древесины, нефти, каучука, строительство ГЭС.

25) Стрелками разного цвета отразите этапы заселения Южной Америки.

26) Назовите причины разнообразия этнического состава населения материка.

• Ответ: Историческое население материка.

27) Отразите на схеме при помощи стрелок сложность и разнообразие расового состава населения Южной Америки.

28) Чем отличаются условия жизни индейцев Амазонии и индейцев Анд?

Амазония.

• Ответ: Сезонно затопляемая равнина, джунгли.

Анды.

• Ответ: Высокая влажность, перепады t°, мало кислорода.

29) Почему, несмотря на горный рельеф, на западе Южной Америки высокая плотность населения.

• Ответ: Исторический фактор (древние цивилизации индейцев).

30) Назовите государственные языки стран материка.

Бразилия.

• Ответ: Португальский.

Перу.

• Ответ: Испанский и кечуа.

Аргентина.

• Ответ: Испанский.

Гайана.

• Ответ: Английский.

31) Приведите примеры стран:

а) с большой площадью.

• Ответ: Бразилия, Аргентина.

б) с маленькой площадью.

• Ответ: Суринам, Гвиана.

в) не имеющих выхода к морю.

• Ответ: Боливия, Парагвай.

г) с горным рельефом.

• Ответ: Чили, Перу.

д) с большим количеством соседей.

• Ответ: Бразилия.

32) В каких странах находятся следующие объекты?

а) водопад Анхель.

• Ответ: Венесуэла.

б) озеро Маракайбо.

• Ответ: Венесуэла.

в) вулкан Чимборасо.

• Ответ: Эквадор.

г) пустыня Атакама.

• Ответ: Чили.

д) устье Параны.

• Ответ: Аргентина, Уругвай.

е) истоки Амазонки.

• Ответ: Перу.

ж) большая часть пампы.

• Ответ: Аргентина.

33) По карте плотности населения в атласе определите, где живет большая часть населения Бразилии? Почему?

• Ответ: В городах, расположенных на побережье или близь него (историческое освоение территории).

34) Объясните причины переноса столицы Бразилии в глубь страны.

• Ответ: Экономическая и социальная причины для возможности развивать внутренние регионы страны.

35) На картосхеме Бразилии условными знаками отразите природные богатства страны и виды хозяйственной деятельности населения по их использованию.

36) В чем состоит богатство и разнообразие природы Аргентины?

• Ответ: В природных зонах от полярных льдов и тундры до пампасов и тропиков.

37) Как отразилось строительство и использование Трансамазонской автомобильной дороги на природе и хозяйственной деятельности населения?

• Ответ: Вырубка лесов, ухудшение экологической обстановки. Улучшение таварооборота и перевозки пассажиров.

38) Почему использование природных богатств Перу связано с большими трудностями?

• Ответ: Слабое экономическое развитие Перу, труднодоступность территорий.

39) В каких странах материка природа больше всего пострадала в результате деятельности человека? Почему?

• Ответ: Венесуэла (добыча угля); Бразилия, Чили (вырубка лесов, добыча полезных ископаемых, промышленность).

1) Полезные ископаемые.

• Ответ: Высокая.

2) Климат.

• Ответ: Низкая.

3) Вода.

• Ответ: Средняя.

4) Почва.

• Ответ: Низкая.

5) Растительный и животный мир.

• Ответ: Средняя.

41) Какие памятники природного и культурного наследия человечества есть в странах Южной Америки?

• Ответ: Статуя Иисуса Христа (Бразилия), древний город инков Мачу-Пикчу.

1. Работа с контурной картой на с. 89:
а) подпишите названия и координаты крайних точек Евразии; б)
орподпишите моря, омывающие Евразию, полуострова, зали вы, острова;
в) подпишите крупные озёра, реки и пометьте преобладаю» щий тип их питания (Д - дождевой, Л - ледниковый, С - снеговой, См - смешанный), а для рек ещё и время, когда они разливаются (1 - зима, 2 - весна, 3 - лето, 4 - осень).

2. Опишите географическое положение Евразии по плану в приложении учебника.
1. Экватор не пересекает, северный полярный круг и нулевой меридианы пересекают.
2. С->Ю примерно 8 тыс.км; З->В примерно 18 тыс.км
3. САП АП УП СТП ТП СЭП
4. океаны: Тихий, Индийсикй, Атлантический, моря: Средиземное, Норвежское, Баренцево, карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингиво, Охотское, Филиппинское, Южно-Китайское, Аравийское
5. Рядом с Африкой, Австралией, Сев.Америкой

3. Определите протяженность Евразии в градусной мере и километрах:
а) с севера на юг примерно 8 тыс.км, 77 градусов
б) с запада на восток примерно 18 тыс.км, 199 градусов
Рассчитайте расстояние:
а) от мыса Челюскин до Северного полюса в градусной мере 12 градусов , в километрах примерно 1400 км
б) от мыса Пиай до экватора в градусной мере 1 градус , в километрах примерно 120 км

4. Какие берега материка наиболее изрезанны?
Западные(Атлантический океан глубоко вдается в сушу)

5. Какие географические объекты материка носят имена путешественников:
В.Баренца - море, остров
С.Челюскина - мыс
В.Беринга - пролив, море, остров, ледник
С.Дежнева - мыс
Д. и Х.Лаптевых - море

6. Как изменятся очертания Евразии, если ее береговая линия будет совпадать с границей материковой земной коры? Ответ отразите пунктирной линией на контурной карте на с.89

Выпишите формы рельефа, которые пересекает:
а) меридиан 80 градусов в.д. - горье, горы, мелкоисточник, равнины, низменность
б) параллель 40 градусов с.ш. - горы, низменность

8. Где расположена большая часть горных систем Евразии?
Юг и Восток (столкновения литосферных плит)

9. Где размещаются области землетрясений и современного вулканизма в Евразии?
Сейсмические пояса: Альпийско-Гималайский, Тихоокеанский
Места столкновения литосферных плит.

10. Как образовалась Индо-Гангская низменность? Какие равнины Евразии имеют подобное происхождения?
Наносы рек Инда и Ганга. Такое же происхождение у Месопотамской и Паданской низменности

11. Установите закономерности размещения полезных ископаемых в Евразии.

12 Почему месторождения полезных ископаемых магматического происхождения расположены не только в горных областях Евразии, но и на равнинах?
Так как равнинам соответствуют платформы, то в их основании лежат кристаллические породы магматического происхождения.

13. Какие территории Евразии особенно богаты нефтью?
Аравийский полуостров, Западная Сибирь, шельф Северного моря(накопления осадочных пород)

14. Как вы считаете, в какой части и за счет чего будет происходить увеличение площади Евразии?
Поднятие некоторых территорий, например: Скандинавский полуостров, полуостров Ютландия

15. Определите пункты в Евразии:
а) самый холодный - город Оймякон
б) самый жаркий - Аравийский полуостров
в) самый сухой - пустыня Руб-эль-Хали
г) самый влажный - город Черапунджи

16. В чем проявляется влияние на природу Евразии омывающих ее океанов:
Тихого - теплое течение, муссонный тип климата, восточное течение
Атлантического - зап.ветра из океана, теплое течение
Индийского - муссонные ветра из океана
Северного Ледовитого - холодные и сухие ВМ

17. По климатической карте Евразии в атласе установите особенности хода нулевой изотермы на территории материка. Объясните причины.
Запад(вес.часть) - теплое Северо-Атлантическое течение. В глубине материка далеко на юг(континентальность климата). На востоке поднимается к северу(теплые течения)

18. В каких климатических поясах расположена Евразия?
Арктический субарктический умеренный, субтрапический, тропический, субэкваториальный, экваториальный КП(значительное протяженность с->ю)

19. Заполните таблицу(Климатический пояс - Господствующие воздушные массы - Харктеристика сезонов)

20. В каком климатическом поясе Евразии особенно много климатических областей? В чём причина такого разнообразия?
Умеренный пояс(значительная протяженность с запада на восток)

21. К каким климатическим поясам относятся климатограммы, приведённые в учебнике?
а) умеренно континентальный климат
б) морской климат умеренного пояса
в) континентальный климат умеренного пояса

22. Составьте описание климата Апеннинского полуострова и полуострова Корея. Заполните таблицу.

Вывод: Климат различается своими показателями, так как на Апеннинском полуострове субтропический и умеренный климат, а на полустрове Корея умеренный муссонный.

23. Пользуясь климатической картой Евразии в атласе, составьте описание климата полуострова Индостан и Аравийского полуострова. Заполните таблицу.

24. Климат каких территорий материка наиболее благоприятен для жизни человека?
Западная и Центральная Европа(умеренные температуры летом и не низкие температуры зимой с достаточным количество осадков)

25*. Климат каких территорий Евразии изменился бы,доли бы высота Гималаев была не более 1000 м?
Южная и Центральная Азия(летний влажный муссон проник бы дальше в глубину материка, а зимний муссон принес бы сухой и холодный воздух в Южную азию).

26. К бассейну какого океана относится большая часть территории Евразии?
Северно-Ледовитый океан

27. В какие месяцы разливаются реки Южной Европы? Почему?
Зимние месяцы(территория находится в Субтропическом климатическом поясе средиземноморского типа, а зимой здесть тропическая воздушная масса сухая и теплая)

28. В чём заключается сходство режима рек Евразии, относящихся к бассейнам Тихого и Индийского океанов?
Основной источник их питания - муссонные дожди. Половодья наступает летом.

29. Реки каких территорий Евразии не замерзают? Приведите примеры.
Реки в ЭКП СЭКП ТКП СУТКП
Например: Инд, Ганг, Янцзы, Хуанхэ, По

30. Какова роль внутренних вод Евразии в жизни населения?
1) Источник пресной воды
2) Большие транспортные пути
3) Рыболовство
4) Источник электроэнергии
5) Туризм

31. Какие реки Евразии приносят много бед людям, живущим на их берегах? Почему эти беды случаются? Как люди их предотвращают?
Реки Западной Сибири, горные реки УП(изменение климата и деятельности человека). Меры предотвращения - высадка леса по берегам, взрыв заторов, строительство дамб.

32. По карте природных зон Евразии в атласе определите, какая зона занимает:
а) наибольшую площадь Тайга
б) наименьшую площадь Арктические пустыни, экваториальные леса

33. Объясните особенности размещения природных зон материка.
На севере природные зоны тянутся сплошной полосой, а южнее тайги сменяются не только с севера на восток, но и с запада на восток. (Проявляется закон широкой зональности)

34. Определите черты сходства и различия в чередовании природных зон Евразии и Северной Америки, расположенных на 40-й параллели.
Сходство: Степи и лесостепи
Различия: в Северной Америке отсутствуют пустыни

35. На каких равнинах Евразии наиболее ярко проявляется закон широтной зональности?
Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины

36. Для каких природных зон материка характерны:
а) карликовые берёза, лемминг тундра и лесотундра
б) ваниль, тиковое и саловое деревья, слон редколсья и саванны
в) мирт, каменный дуб, дикий кролик зона вечнозеленых жестколиственных лесов и кустарников(средизменоморская)
г) ковыль, типчак, дрофа степи
д) камфарный лавр, камелия, магнолия, бамбуковый медведь переменно влажные и муссонные леса

37. Приведите примеры гор Евразии, где высотных поясов:
а) много Симилан, Тянь-Шань, Кавказ, Памир
б) мало Скандинавские и Уральские
Объясните причины различий.
1) Мало поясок, так как горы имеют незначительную высоту
2) Много, так как горы довольно высокие и расположены ближе к экватору

38. Опишите или нарисуйте внешний вид летней тундры, зимней тайги, жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников средиземноморского типа(двух зон по выбору)
Преобладающее здесь коричневые почвы плодородны. Вечнозеленые растения хорошо приспособлены к летней жаре и сухости воздуха. У них плотные блестящие листья, а у некоторых растений они узкие, иногда покрытые волосками. Это уменьшает испарение. Зимой бурно разрастаются травы
Природная зона Жестколистные вечнозеленые леса кустарники

Почвы подзолистые. На них растут устойчивые к холоду хвойные растения(сосна, ель, пихта, сибирская сосна), а также лиственница. Здесь живут волки, медведи лоси, белки, приспособленные к жизни в лесу.
Природная зона Тайга

39. Сравните пустыни Каракумы, Такла-Макан и Руб-эль-Хали. Заполните таблицу

Укажите различия в природе этих пустынь и их причины: Руб-эль-Хали самая жаркая(в тропическом пустынном типе климата). Такла-Макан самая суровая(окружена со всех сторон горами)

40. Выделите наиболее крупные и малые по численности народы Евразии. Заполните таблицу.
Народы - Территории проживания
Крупные
1) Китайцы - Китайское
2) Хиндустанцы - полуостров Индостан
3) Бенгальцы - Южная Азия
4) Русские - Россия
5) Японцы - Япония

Малые
1) Эвенки - Восточная Сибирь
2) Ливы - Прибалтика
3) Орочоны - Китай, Монголия

41. Назовите климатические пояса и природные зона:
а) с наибольшей плотностью населения УП СТП СЭП степь, лесостепь, саванны, смешанные и широколиственные леса
б) с наименьшей плотностью населения АП САП ТП пустыни, тундра

42. Назовите пять народов Евразии, которые живут:
а) на равнинах поляки, датчане, немцы, молдоване, белорусы
б) в горах непальцы, киргизы, тибетсы, таджики, пуштуны

43. Какие народы материка живут в зоне:
а) тайги финны, шведы, эвенки, норвежцы
б) смешанных и широколиственных лесов белорусы, немцы, поляки, эстонцы, латыши
в) пустынь арабы, узбеки, туркмены
г) саванн ведды, сингалы, тамилы
д) экваториальных лесов даяки, ибаны, малайцы

44. Заполните контурную карту
45. Заполните контурную карту

46. Составьте «каталог» стран Евразии, группируя их по различным признакам. Основания для группировки определите сами. Результат работы представьте в таблице.
Признак - Страна
1. Территория
а) большая: Россия, китай, Индия, Украина
б) малая: Сингапур, Андорра, Ватикан
2. Население
а) большое: Китай, Индия, Россия
б) небольшое: Андора, Монако, Лихтенштейн
3. По географическому положения
а) выход в море: Россия, Италия, Индия
б) внутриматериковые: Чехия, Швейцария, Австрия
4. Высокоразвиты: Франция, Германия, Италия, Великобритания, Япония

47. По политической карте установите, какие страны Евразии имеют:
а) сухопутные границы только с одной или двумя странами: Ирландия, Монако, Ватикан
б) большое количество стран-соседей: Россия, Германия, Китай

48. В каких странах расположены:
а) пролив Босфор Турция
б) гора Джомолунгма Китай, Непал
в) Мертвое море Израиль, Иордания
г) вулкан Гекла Исландия
д) вулкан Кракатау Индонезия
е) озеро Лобнор Китай
ж) Женевское озеро Швейцария, Франция
з) река Эльба Чехия, Германия
и) река Янцзы Китай

49. Покажите на картосхеме особенности хозяйственной деятельности населения Китая. Подпишите крупные города.

51. Опишите географическое положение одного из городов Европы и одного из городов Азии. Заполните таблицу

52. Приведите пример влияния природной среды на тип жилищ, материал, из которого они сооружены, национальную одежду, пищу, обычаи и обряды народов Евразии. Сделайте рисунок.
Жилища народов АП, САП состоят из шкур животных. Одежда защищает как от морозов, так и от летних насекомых. Мясо является основным продуктом питания.

53. Оцените вклад народов Евразии в развитие мировой цивилизации. Заполните талицу.
Страна - Имена выдающихся людей - Памятники культуры
Россия - М.Ломоносов, А.Пушкин - Кремль, Красная площадь
Италия - Марко Поло - Венеция
Великобритания - Чарльз Дарвин - Стоунхендж
Индия - Раджив Ганди - Тадж-Махал