Развитие активной речи у детей младшего возраста. Особенности формирования активной речи детей раннего возраста. Общение и игры

Музыкальное вступление – Ярмарка.
1Торговец – Тары – бары растобары

Есть хорошие товары.

Не товар, а сущий клад

Разбирайте нарасхват.
2Торговец – Эй, народ честной,

У возов не стой!

Молод ты иль стар,

Выбирай товар.
3 Торговец – Походи мальчишки!

Пряники, коврижки

Вкусные на меду

Давай в шапку накладу.
Сцена I. Во дворце.

(Дворцовые покои, зал для уроков, стол, стул, чернильница, перо, декорация – окно.)

1 Скоморох - Уже прошло 5 лет, как король оставил этот мир , оставив профессору заботу о принцессе. А юная принцесса мнит себя королевой, капризна и беспечна.

2 Скоморох - Что ж сделаешь, с рождения росла без матери и привыкла всем указывать.

Песня Принцессы»

1.С детства мечтаю стать королевой

В сказке волшебной пожить

Есть на обед ананасы, бананы

И не о чём не тужить.

Припев: У принцессы замок чудный

Скоморохи веселят

Золочёная карета,

И конюшня жеребят.

2.Как мне к лицу золотая корона

И мой прекрасный наряд.

Вы приходите ко мне поскорее

В сказку на бал - маскарад.
Принцесса - Учитель, где вы? (На сцену выходит учитель)

Учитель - Я здесь дитя! Пора начинать наш урок. Приступим, Ваше Величество. Повторим правила написания.

Принцесса - О, это так скучно.

Учитель - Ваше Величество, но если вы хотите стать королевой, то вам нужно учиться!

Принцесса - Надоело, учиться... Я сделаю только одно задание. Ну, что там у вас?

Учитель (диктует) - "Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит!"

Принцесса (капризно) - Этот стих такой длинный. Янапишу только "Травка зеленеет". И попробуйте мне только возразить. Я - королева, а не ребенок!

Но в лесу зимой ни как их не найти.

Мачеха и дочка в холод отправляют,

Ждут когда, я найду цветики лесные.

Припев: Холодно, холодно, холодно в лесу

Холодно, холодно, холодно в лесу. (Девочка, засыпает)
Зайка - (хлопая лапкой о лапку). Холодно, холодно, холодно от мороза дух

захватывает, лапы на бегу к снегу примерзают. Звери, давайте играть в горелки. Солнце окликать, весну зазывать!

Белка - Давай, зайка. Кому первому гореть?

Зайка - Кому выпадет. Считаться будем.

Косой, косой,

Не ходи босой,

А ходи обутый,

Лапочки закутай.

Если будешь ты обут,

Волки зайца не найдут,

Не найдет тебя медведь.

Выходи тебе гореть! Заяц становится впереди. За ним звери.

Белка - Лови, зайка!

Лиса - Не догонишь! Звери, обежав Зайца справа и слева, мчатся за ними. В

это время на полянку выходит Падчерица. На ней большой рваный платок, стараякофта, стоптанные башмаки, грубые рукавицы.

Падчерица - Целый день брожу по снегу, и метелица метет. Страшното, как и холодно. Сил нет уже, и домой идти боюсь. Видно, придется мне здесь смерть свою встречать... (засыпает) (белка кидает в девочку шишку)

Падчерица - Что такое? Просто шишка с дерева упала и разбудила меня.

Вдруг Падчерица замечает костер среди деревьев.

Открывается картина: у волшебного костра сидят братья - месяцы.

Октябрь - Ты гори, костер, гори,

Смолы вешние вари.

Пусть из нашего котла

По стволам пойдет смола,

Чтобы вся земля весной

Пахла елкой и сосной!

Январь (бросая в огонь охапку хвороста)

Гори, гори ярче, лето будет жарче,

А зима теплее, а весна милее.

Все месяцы:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Июль - Гори, гори с треском!

Пусть по перелескам,

Где сугробы лягут,

Будет больше ягод.

Пчелы больше меду.

Август - Пусть в полях пшеница

Густо колосится.

Все месяцы: Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Февраль - Кто это там бродит среди деревьев?

Падчерица - Здравствуйте. Можно мне немного погреться у вашего костра?

Январь - Проходи к огню.

Сентябрь - Что, небось жарко тебе? Вон как щеки у тебя разгорелись!

Ноябрь - Мудрено ли, прямо с мороза да к такому огню! У нас и мороз и

огонь жгучие - один другого горячее, не всякий вытерпит.

Падчерица - Ничего, я люблю, когда огонь жарко горит!

Июнь - Поэтому и пустили тебя к нашему костру.

Падчерица - Спасибо вам, вы меня от смерти спасли.

Март - А что это у тебя в руках, корзинка никак? За шишкамичто ли, пришла под самый Новый год, да еще в такую метелицу?

Падчерица - Мачеха послала меня в лес за подснежниками. Но только не цветы ей нужны, а золото. Обещала наша королева целуюкорзину золота тому, кто принесет во дворец корзину подснежников. Вот меня ипослали в лес. А какие подснежники зимой?(девочка заплакала).

Январь - Плохо твое дело, голубушка! Не время теперь для подснежников,надо Апреля-месяца ждать.

Падчерица - Я и сама знаю. Да деваться мне некуда. Ну, спасибо вам за тепло, за доброту.(Берет своюкорзинку и медленно идет к деревьям.)

Апрель - Погоди не спеши. Братцы, уступите мне на час своё место.

Январь - (говорит остальным) - Ну что братцы, поможем?

Братья (хором) - Поможем.

Январь - (Ударяет о землю ледяным посохом.)

Не трещите, морозы, в заповедном бору,

У сосны, у березы не грызите кору!

Полно вам воронье замораживать,

Человечье жилье выхолаживать!(Метель стихает)

Ну, теперь твой черед, братец Февраль! (Передает свой посох Февралю.)

Февраль - (ударяет посохом о землю)

Ветры, бури, ураганы, дуйте что есть мочи.

Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи!

Учитель - Этого не может быть, это против природы! (Все собирают цветы)

1.Скоморох - Здесь ромашки и т.д.

2. Скоморох – Ягоды.

Принцесса – Ой как жарко, воды, воды. (Гром, ветер)

1.Скоморох – Караул!

2. Скоморох – Спасите, помогите!

Принцесса – Сморите снег, опять зима.

Учитель – Вот это правильно, ведь сейчас январь месяц!

Дочка – Ой ножки мои, ой ручки мои.

(Появляются братья – месяцы) (Звучит метель, девочки зимушки накрывают цветы, собирают вещи)

Январь - Звала ты нас? Мы пришли.

Мачеха: - А это кто?

Принцесса (Январю) - Кто ты такой!

Мачеха (громко, догадалась) - Наверное, он – Дед Мороз!

Дочка (ехидно на Мачеху) - А вы тогда - Снежная баба!

Мачеха - Да как посмела родную мать бабой снежною обозвать?

Дочка - А вы точно как снежная баба. Такая же холодная, злая,как собака.

(Мачеха и Дочка начинают ругаться и друг друга обзывать).

Май - Вот сцепились то, словно собаки. Не ругайтесь, а то в собак превратитесь!

Принцесса (испугано) – Я очень боюсь собак. Ой, как холодно, домой хочу, карету мне!

1.Скоморох – Лошади замёрзли.

2.Скоморох - Нашу карету замело снегом.

Январь - Ну что, у кого какое желание?

Принцесса – Помогите, я очень хочу во дворец!

Учитель – А я хочу, чтобы всё было в своё время.

Январь – Исполнится, а сейчас собирайте в путь дорогу, пока метель не разыгралась.

Декабрь – Придется нам и санки тебе подарить.(Хлопает.)

Эй, работнички лесные, есть ли санки расписные,

Соболями крытые, серебром обитые?

(Лесные звери вкатывают на сцену белые санки. Падчерица достаёт из сундука накидки, одевает.)

Декабрь - А ну, примерь обновки! (Месяцы помогают одеть новую накидку и туфли.)

Июль - Ну и красавица же ты!

Август - И платье тебе к лицу, и шубка.

Сентябрь - Да и башмачки впору.

Падчерица – Спасибо вам дорогие братья – месяцы!

Октябрь - Мы, месяцы, народ богатый. Умей только подарки от нас

принимать.

Ноябрь – Всё у тебя будет! В саду такие яблоки , цветы и ягоды, какихеще на свете не бывало.

Июнь - Пора вам в путь-дорогу собираться - вон уж месяц высоко поднялся! Он вам посветит.

Июль - Только идите быстрее - поторапливайтесь.

Учитель - Ведь до дворца еще очень далеко, а мороз, простите, январский, суровый. Не дойти нам, да и вы без шубки замерзнете!

Принцесса - Как же я ее просить буду? Я еще никого никогда ни о чем не просила.Не умею я просить, меня этому не учили. Я умею только приказывать. Ведь я королева!

Скоморохи – Мы можем здесь все замёрзнуть.

Принцесса - (кается) - Простите меня за то, что я была горда, упряма, капризна, не учтива. Обещаю, я исправлюсь. Дай нам согреться, и подвезинаспожалуйста? Мы очень замерзли!

Падчерица - Конечно, помогу. У меня в сундуке их много, берите, берите.

(Падчерица достает шубы)

Апрель – Я тоже хочу подарить подарок на прощание, свои колокольчики. (Подаёт колокольчики)

Песня «Зима в России» Муз. М. Еремеева, сл. С.Еремеева.

Едет белая карета,

Колокольцами звеня.

И везут карету эту

Три серебряных коня!

Припев: А из под копыт

Белый снег летит.

Правит тройкою сама

Русская зима!

Финальная песня.

ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ.

(По мотивам сказки-пьесы С.Маршака.)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

НАСТЕНЬКА
СОЛДАТ
КОРОЛЕВА
МАЧЕХА
ДОЧКА МАЧЕХИ
ПРОФЕССОР
ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ
ФРЕЙЛИНА
ПОСОЛ
НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ
ГОСТИ
ПРИДВОРНЫЕ

1 СЦЕНА. (Сказочник, Солдат, Настенька)

СКАЗОЧНИК : Эта удивительная история произошла в одном Королевстве. А началась она в канун Нового года, т.е. в последний день уходящего. Послушайте и вы эту историю…
Жила-была девушка. И звали ее Настенька. Когда она была еще маленькая, у нее умерла мать, и отец женился на другой женщине. Так у Настеньки появилась мачеха. А потом умер и отец. И осталась Настенька жить с мачехой и ее дочкой. Настеньке приходилось не легко. Она стирала, готовила еду, прибирала дом, топила печь.
Как-то раз, в канун Нового года, мачеха послала Настеньку в лес за хворостом. Там, на лесной поляне, ей повстречался Королевский солдат…

(Музыка. На сцене Настенька и Королевский солдат.)
СОЛДАТ: Здравствуй, милая девушка!
Что привело тебя лес в такой мороз?

НАСТЕНЬКА: Не по своей воле пришла я сюда!
Мачеха меня послала за хворостом! А Вы кто?

СОЛДАТ: Я солдат ее Королевского величества! Пришел за елкой!
Ведь завтра Новый год. Гостей полный Дворец будет!
А ведь елку надо еще и нарядить успеть!

НАСТЕНЬКА: А что, господин Солдат, у Королевы есть дети?

СОЛДАТ: Что ты, девушка! Ей 14 только исполнилось!

Родители у нее умерли и пришлось ей стать Королевой.

НАСТЕНЬКА: Значит она тоже сирота! Жалко ее!

СОЛДАТ: Жалко! И поучить ее уму-разуму некому! А тебя-то как зовут?
НАСТЕНЬКА: Настенькой.

СОЛДАТ: Ну, давай, Настенька, я тебе помогу хворост собрать!

НАСТЕНЬКА: Спасибо Вам, господин солдат!
А я Вам помогу елочку выбрать!

Я знаю здесь хорошую, пушистую!

СОЛДАТ: Да какой же я господин? Просто солдат ее Величества.
А вот если елочку хорошую покажешь, очень я тебе благодарен буду!

(Настенька и Солдат идут собирают хворост. Музыка.

2 СЦЕНА (Сказочник, Профессор, Королева)

СКАЗОЧНИК: А сейчас мы с вами перенесемся в Королевский дворец. У Королевы идет урок правописания. Она пишет под диктовку своего учителя-профессора.

(Музыка. На сцене Королева, она сидит за столом и пишет. Учитель-профессор диктует ей.)
КОРОЛЕВА: Терпеть не могу писать! Все пальцы в чернилах! Ну ладно, диктуйте!

ПРОФЕССОР: Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.

КОРОЛЕВА: « В сени к нам летит »… Ну ладно, хватит!
А теперь расскажите мне что-нибудь интересное!

ПРОФЕССОР: Что-нибудь интересное? О чем же?

КОРОЛЕВА: Ну, не знаю, что-нибудь новогоднее… Ведь завтра Новый год.

ПРОФЕССОР: Хорошо! Год, Ваше Величество, состоит из 12 месяцев.

КОРОЛЕВА: В самом деле?

ПРОФЕССОР: Да! И никогда не бывает, чтобы февраль наступил раньше января, а сентябрь раньше августа.

КОРОЛЕВА: А если бы я захотела, чтобы сейчас наступил апрель?

ПРОФЕССОР: Это невозможно, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: А если я издам закон и поставлю большую печать?

ПРОФЕССОР: Это не поможет!

КОРОЛЕВА: А я хочу, чтобы был уже апрель! Я очень люблю подснежники! Я их никогда не видела!

ПРОФЕССОР: До апреля осталось совсем немного! Всего 90 дней!

КОРОЛЕВА: 90 дней? Но я не хочу ждать!

ПРОФЕССОР: Ваше Величество! Но законы природы…

КОРОЛЕВА: Я издам новый закон природы!... (задумывается, потом говорит решительно)
Садитесь и пишите: « Травка зеленеет, солнышко блестит, а в нашем Королевском лесу распустились весенние цветы. Посему повелеваю доставить к Новому году во Дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит мою волю, я награжу по-королевски. Я дам столько золота, сколько поместится в его корзинке.» Написали?

ПРОФЕССОР: Да! Но Ваше Величество, это невозможно!

КОРОЛЕВА: Давайте перо, я подпишу! Ставьте печать! И позаботьтесь о том, чтобы все в городе знали мой указ!

3 СЦЕНА (Сказочник, Настенька, Мачеха, Дочка)

СКАЗОЧНИК: А сейчас мы с вами заглянем в дом, где живет Настенька. Как мы уже узнали, она живет с мачехой и сестрой, родной дочкой мачехи. Давайте познакомимся и с ними тоже. Посмотрим, чем они занимаются.

(Музыка. На сцене Мачеха и ее Дочка.)
ДОЧКА: А что, в эту корзинку много золота войдет? (показывает маленькую корзинку) На шубку хватит?

МАЧЕХА: Да что там шубка, на полное приданное хватит!

ДОЧКА: А в эту? (берет корзинку побольше)

МАЧЕХА: А про эту и говорить нечего!
В золото оденешься, в золото обуешься, на золоте есть-пить будешь!

ДОЧКА: Тогда я эту корзинку возьму! Одна беда – подснежников не найти!
Видно посмеяться захотела над нами Королева!

МАЧЕХА: Молодая, вот и придумывает всякую всячину!

ДОЧКА: А вдруг кто-нибудь пойдет в лес и наберет подснежников!
И получит он тогда целую корзину золота!
Надену-ка я свою шубейку и попробую поискать!

МАЧЕХА: Что ты, доченька! Я тебя и за порог не пущу!
Погляди, какая метель разыгралась! Замерзнешь в лесу!

ДОЧКА: Тогда Вы идите, а я цветы во Дворец отнесу!

МАЧЕХА: Что же тебе родной матери не жалко?

ДОЧКА: Жалко!
И Вас, матушка, жалко, и золота жалко, а больше всего себя жалко!
Так и просидишь из-за Вас на кухне у печки! (Закрывает лицо руками, плачет.)

МАЧЕХА: Ну, не плачь, доченька!
Съешь горячего пирожка!

ДОЧКА: Не хочу пирожка, хочу подснежников!
Если не хотите сами идти и меня не пускаете, пусть сестра сходит!
Вон она из лесу возвращается!

МАЧЕХА: А ведь ты права! Отчего бы ей не сходить?

ДОЧКА: Вот и пусть сходит!

(Входит Настенька.)
МАЧЕХА: Подожди раздеваться! Надо тебе еще кое-куда сбегать!

НАСТЕНЬКА: Куда же это? Далеко?

МАЧЕХА: Не так уж близко, но и не далеко!

ДОЧКА: В лес!

НАСТЕНЬКА: В лес? Я хворосту много принесла.

ДОЧКА: Да не за хворостом, а за подснежниками!

НАСТЕНЬКА: Ты шутишь, сестрица?

ДОЧКА: Какие шутки? Ты что, про указ не слышала?

НАСТЕНЬКА: Нет.

ДОЧКА: По всему городу это говорят!
Тому, кто наберет подснежники, Королева целую корзину золота даст!

НАСТЕНЬКА: Да какие ж теперь подснежники – зима ведь…

МАЧЕХА: Весной за подснежники не золотом платят, а медью!
Может быть они под снегом растут! Вот сходишь и посмотришь!

НАСТЕНЬКА: Да куда ж сейчас идти? Темнеет уже… Может быть завтра утром сходить?

ДОЧКА: Тоже придумала! Утром! Ведь цветы к празднику нужны!

НАСТЕНЬКА: Неужели вам меня совсем не жалко?

ДОЧКА: Ну вот! Снимай платок, я сама пойду в лес!

МАЧЕХА: Куда пойдешь? Кто тебе позволит?
А ты корзинку в руки и иди!
И без подснежников не возвращайся!

(Дочка дает большую корзинку Настеньке.)
ДОЧКА: Вот тебе корзинка!

МАЧЕХА: Дай ей маленькую! Эта новая совсем! Потеряет еще в лесу!

(Настенька берет маленькую корзинку и идет. Музыка.)

4 СЦЕНА (Сказочник,Настенька, 12 месяцев)

СКАЗОЧНИК: Итак, Настеньке пришлось опять отправиться в лес!.. А что делать? Ведь мачеха велела, нельзя ослушаться!… Но как найти подснежники зимой? Не бывает ведь такого…
Долго бродила Настенька, замерзла! Все тропинки в лесу снегом замело! Как обратно выбираться будет?... Вдруг смотрит, костер, а около костра Двенадцать человек греются. Все разного возраста, от детей-подростков до стариков с бородами. Пошла к костру Настенька, может быть пустят ее обогреться?...

(Музыка. Двенадцать месяцев вокруг костра. Зимние месяцы с бородами. Можно, чтобы было яснее, на каждый месяц на грудь повесить крупно написанное название месяца.)

ЯНВАРЬ: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

ВСЕ: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

(Появляется Настенька. Подходит к костру.)
НАСТЕНЬКА: Добрый вечер!

ЯНВАРЬ: И тебе вечер добрый!

НАСТЕНЬКА: Позвольте мне у костра вашего погреться.

ФЕВРАЛЬ: Не бывало такого, чтобы кто-нибудь кроме нас, у этого костра был!

АПРЕЛЬ: Это правда! Да уж если кто пришел на огонек, пусть погреется!

НАСТЕНЬКА: Спасибо вам! (греет руки от костра)

ЯНВАРЬ: Как зовут тебя, девушка?

НАСТЕНЬКА: Настенька.

ЯНВАРЬ: А что это у тебя в руках, Настенька? Корзинка никак?
За шишками ты что ли пришла под самый Новый год?

НАСТЕНЬКА: Не по своей воле пришла я и не за шишками!

АВГУСТ: (улыбаясь) Так уж не за грибами ли?

НАСТЕНЬКА: Не за грибами, а за цветами! Прислала меня мачеха за подснежниками!

МАРТ: (толкает в бок Апреля) Слышишь, братец, твоя гостья пришла! Принимай!

НАСТЕНЬКА: Я бы и сама посмеялась, да не до смеха мне!
Не велела мне мачеха без подснежников возвращаться!

ФЕВРАЛЬ: На что же ей среди зимы подснежники понадобились?

НАСТЕНЬКА: Не цветы ей нужны, а золото! Обещала наша Королева целую корзинку золота тому, кто принесет во Дворец корзину подснежников! Вот меня и послали в лес!

ЯНВАРЬ: Плохо твое дело, девушка! Не время для подснежников!
Надо до апреля месяца ждать!

НАСТЕНЬКА: Я и сама знаю это, дедушка! Да деваться мне некуда!
Ну, спасибо за тепло и привет! Если помешала, не гневайтесь…

(Настенька берет свою корзинку и хочет идти.)
АПРЕЛЬ: Подожди, Настенька, не спеши! (обращается к Январю)
Братец Январь, уступи мне на час свое место!

ЯНВАРЬ: Я бы уступил, да не бывать Апрелю прежде Марта!

МАРТ: Ну, за мной дело не станет! Что скажет братец Февраль?

ФЕВРАЛЬ: Ладно уж, и я уступлю! Спорить не стану!

ЯНВАРЬ: Если так, будь по-вашему! (ударяет о землю посохом)

Не трещите морозы,
В заповедном бору,
У сосны, у березы
Не грызите кору!
Ну, теперь твой черед, братец Февраль! (передает посох Февралю)

ФЕВРАЛЬ: (ударяет посохом о землю)

Ветры, бури, ураганы,
Дуйте, что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!

Теперь твой черед, братец Март!

МАРТ: (берет посох и ударяет о землю)

Снег теперь уже не тот,
Потемнел он в поле!
На озерах треснул лед,
Будто раскололи!

Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель!
АПРЕЛЬ: (берет посох и ударяет о землю)

Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи!
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!

Пробирается медведь
Сквозь густой валежник!
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник!!

(Братья-месяцы расступаются и мы видим цветы.)

АПРЕЛЬ: (обращается к Настеньке) Что же ты стоишь, Настенька?
Нам же с тобой всего один часок Братья подарили!

НАСТЕНЬКА: Как же это случилось?
Неужто ради меня весна среди зимы наступила?
Глазам своим поверить не смею!

АПРЕЛЬ: Верь, не верь, а беги скорее подснежники собирать!
Не то вернется зима, а у тебя корзинка пустая!

(Настенька идет, собирает в корзинку подснежники.)

ЯНВАРЬ: Мы, зимние месяцы, ее хорошо знаем!
То у проруби ее встретишь с ведрами, то в лесу с вязанкой дров!
И всегда она веселая, приветливая!

ИЮНЬ: И мы, летние месяцы, ее не хуже знаем!
Еще солнышко не встанет, а она уже возле грядки!
В лес придет – ветки не сломает! Красную ягоду возьмет, зеленую на кусте оставит!

НОЯБРЬ: Я ее не раз дождем поливал!
Жалко, да ничего не поделаешь, на то я и осенний месяц!

ФЕВРАЛЬ: Ох, и от меня она мало хорошего видела!

СЕНТЯБРЬ: Да, хорошая девушка!

АПРЕЛЬ: Ну, если она по нраву вам всем, подарю я ей колечко!

ДЕКАБРЬ: Что ж, дари!
(Настенька подходит к костру.)

ЯНВАРЬ: Уже полную корзинку набрала?

НАСТЕНЬКА: Так ведь их там видимо-невидимо!
Никогда я столько подснежников не видела!
Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу! (кланяется Январю)

ЯНВАРЬ: Не мне кланяйся, а брату моему – Апрелю-месяцу!
Он за тебя просил, он и цветы для тебя из-под снега вывел!

НАСТЕНЬКА: Спасибо тебе, Апрель-месяц!
Всегда тебе радовалась, а теперь в лицо тебя увидела, век уж не забуду!

АПРЕЛЬ: А чтобы и в самом деле не забыла, вот тебе колечко на память!
Если случится беда, брось его на землю и скажи:

Ты катись, катись, колечко,
На весеннее крылечко,
В летние сени,
В теремок осенний,
Да по зимнему ковру
К Новогоднему костру!

Мы и придем к тебе на выручку, все Двенадцать. Ну что, запомнила?

НАСТЕНЬКА: Запомнила! (повторяет)

АПРЕЛЬ: Ну, прощай! Да колечко мое береги, не потеряй!

НАСТЕНЬКА: Не потеряю! Я с этим колечком ни за что не расстанусь!

ЯНВАРЬ: А теперь послушай, что я скажу! И про то, кто тебе подснежники дал, не говори! Дружбой с нами не хвались! А сейчас пора тебе домой идти, пока я метель свою на волю не выпустил!

НАСТЕНЬКА: Прощайте, Братья-месяцы! (кланяется всем)

ВСЕ МЕСЯЦЫ: Прощай, сестрица!

(Настенька уходит. Музыка)

5 СЦЕНА (Сказочник, Мачеха, Дочка, Настенька)

СКАЗОЧНИК: Итак, вернулась домой Настенька с полной корзинкой подснежников. Как ее встретили мачеха с сестрой? Наверное, поблагодарили? Давайте зайдем к ним, посмотрим, послушаем, что они говорят…

ДОЧКА: Хотела ведь я дать ей большую корзинку! А Вы пожалели!
А много ли золота в эту корзину войдет?

МАЧЕХА: А кто же знал, что она с подснежниками вернется?
И где она их только разыскала, ума не приложу!

ДОЧКА: А Вы у нее спрашивали?

МАЧЕХА: И спросить толком не успела! Пришла она сама не своя, будто не из лесу, а с гулянья!Веселая, глаза блестят, щеки горят! Корзинку на стол поставила и сразу к себе!

(Дочка уходит за занавеску. Мачеха возится с цветами.)
МАЧЕХА: Уж день на дворе, а она все спит! Я сама и печку растопила и пол подмела!

(Дочка выходит на цыпочках из-за занавески.)
ДОЧКА: (показывает колечко) Матушка, посмотрите!

МАЧЕХА: Что это?.. Колечко! Да какое! Откуда оно у тебя?

ДОЧКА: Зашла я к Настеньке, стала ее будить, а она и не слышит!
Взяла ее за руку, глядь, а на пальце колечко светится!
Я его потихонечку сняла, а будить не стала!

МАЧЕХА: Ах, вон оно что! Так я и думала!

ДОЧКА: Что Вы думали?

МАЧЕХА: Не одна она, значит, в лесу подснежники собирала! Кто-то ей помогал!
Покажи-ка мне колечко, доченька! В жизни такого не видела!

(В это время выходит из-за занавески Настенька.)
МАЧЕХА: В карман, в карман положи!

(Дочка прячет кольцо в карман. Настенька ходит ищет кольцо.)
МАЧЕХА: Заметила пропажу!

(Настенька подходит к подснежникам, ищет кольцо там.)
МАЧЕХА: Зачем ты цветы мнешь?

ДОЧКА: Что ты ищешь?

НАСТЕНЬКА: А вы тут ничего не находили?

МАЧЕХА: А ты скажи, что потеряла, может мы и поможем тебе найти!

НАСТЕНЬКА: Колечко у меня пропало!

МАЧЕХА: Колечко? Да у тебя его никогда и не было!

НАСТЕНЬКА: Я его в лесу нашла!

ДОЧКА: Вот счастливая какая! И подснежники нашла и колечко!

МАЧЕХА: Дочка, нам пора Дворец! Закутайся потеплее и пойдем!

(Мачеха с дочкой одеваются, прихорашиваются. Настенька продолжает искать колечко.)

НАСТЕНЬКА: Вы мое колечко взяли? Скажите!

МАЧЕХА: Зачем оно нам?

ДОЧКА: Мы его и в глаза не видели!

НАСТЕНЬКА: Сестрица, милая, у тебя мое колечко! Отдай мне его! Ты во Дворец идешь, тебе целую корзину золота дадут. А у меня только и было, что это колечко!

МАЧЕХА: Да что ты к ней привязалась?

ДОЧКА: А скажи, кто тебе его подарил?

НАСТЕНЬКА: Никто не дарил. Нашла!

МАЧЕХА: Ну, что легко найдено, то и потерять не жалко!
Бери корзину, доченька! Идем во Дворец!

(Мачеха с Дочерью уходят.)

НАСТЕНЬКА: Погодите! Матушка!... Сестрица!.. Что же мне теперь делать? Вот будто приснилось все! Ни цветов, ни колечка… Только хворост и остался.
(говорит грустно) Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Прощай, мое Новогоднее счастье!

Прощайте, братья-месяцы!

Прощай, Апрель!

6 СЦЕНА (Сказочник, Солдат, Королева, Профессор, Посол, Фрейлина, Начальник Королевской стражи, могут быть еще гости и придворные)

СКАЗОЧНИК: А теперь мы перенесемся с вами во Дворец. Посмотрим, что там происходит…

ВСЕ: С Новым Годом, Ваше Величество! С новым счастьем!

КОРОЛЕВА: Счастье у меня всегда новое, а Новый Год еще не наступил!

КАНЦЛЕР: А между тем, Ваше Величество, сегодня первое января!

КОРОЛЕВА: Вы ошибаетесь! (обращается к Профессору)
Профессор, сколько дней в декабре?

ПРОФЕССОР: Ровно 31 день, Ваше Величество!
А раз Новый Год не наступил, значит, сегодня 32 декабря!

КОРОЛЕВА: А все-таки декабрь в моем Королевстве не кончится до тех пор, пока мне не принесут полную корзину подснежников!

ПРОФЕССОР: Как Вам угодно, Ваше Величество, но Вам их не принесут!

КОРОЛЕВА: Посмотрим!

СОЛДАТ: Ваше Величество, по Королевскому указу во дворец прибыли подснежники!

ПОСОЛ: Сами прибыли?

СОЛДАТ: Никак нет! Их доставили две особы!

КОРОЛЕВА: Зовите их сюда!

(Входят Мачеха с Дочкой с корзинкой в руках.)

КОРОЛЕВА: Так это и есть подснежники?

МАЧЕХА:Да еще какие, Ваше Величество! Свеженькие, лесные, только что из-под сугробов!

КОРОЛЕВА: Да, очень красивые! (обращается ко всем)
Ну что ж, раз подснежники во Дворце, значит Новый Год наступил и в моем Королевстве! Декабрь закончился! Можете меня поздравлять!

ВСЕ: С Новый Годом, Ваше Величество, с новым счастьем!

КОРОЛЕВА: С Новым Годом! Зажигайте елку! Я хочу танцевать!

МАЧЕХА: Ваше Величество, позвольте и нам поздравить Вас с Новым Годом!

КОРОЛЕВА: А, вы еще здесь?

МАЧЕХА: Здесь пока! Так и стоим со своей пустой корзинкой!

КОРОЛЕВА: Ах, да! Прикажите им насыпать корзину золота!

(кто-то из гостей берет корзинку и уходит.)

КОРОЛЕВА: (обращается к Профессору) Итак, апрель месяц еще не наступил, а подснежники уже расцвели! Что Вы теперь скажете, дорогой Профессор?

ПРОФЕССОР: Я и сейчас считаю, что это неправильно! Так не бывает!

ПОСОЛ: Это и в самом деле, Ваше Величество, весьма редкий и замечательный случай!
И было бы весьма интересно узнать, как и где нашли такие прелестные цветы?

КОРОЛЕВА: (Мачехе и Дочке) Рассказывайте, где вы нашли цветы!

МАЧЕХА: (обращается к Дочке) Говори ты!

ДОЧКА: Сами говорите!

КОРОЛЕВА: Ну, что же вы? Рассказывайте!

МАЧЕХА: Рассказать, Ваше Величество, не трудно!
Как услышали мы с дочкой Королевский указ, так и пошли в лес!
Идем мы, идем, краю леса не видать! Как дошли, сами не помним! Прямо на коленках ползли!

ФРЕЙЛИНА: На коленках? Ах, как страшно!

МАЧЕХА: Извольте, Ваше Величество!
Ползли мы, ползли, да и добрались до этого самого места!
И такое это чудесное место, что и рассказать нельзя! Сугробы стоят высокие! А посередине озеро! Вода в нем не замерзает, по воде белые уточки плавают, а по берегам цветов видимо-невидимо!

КОРОЛЕВА: И все подснежники?

МАЧЕХА: Всякие цветы, Ваше Величество! Я таких раньше и не видела!

ФРЕЙЛИНА: О, как это прелестно! Цветы, уточки!

НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ: А грибы там тоже растут?

ДОЧКА: И грибы!

ПОСОЛ: А ягоды?

ДОЧКА: Земляника, голубика, ежевика, калина, рябина!

ПРОФЕССОР: Как? Подснежники, грибы, ягоды – все в одно время? Не может быть!

МАЧЕХА: То-то и оно, Ваша милость! И цветочки, и грибочки, и ягодки – все как на подбор!

ПОСОЛ: И орехи?

ДОЧКА: Все чего не пожелаете!

КОРОЛЕВА: (хлопает в ладоши) Вот замечательно!
Сейчас же ступайте в лес и принесите мне оттуда земляники и орехов!

МАЧЕХА: Ваше Величество, помилуйте!

КОРОЛЕВА: Что такое? Вы не хотите идти?

МАЧЕХА: (жалобно) Да ведь дорога туда дальняя, Ваше Величество, и уж больно замерзли мы в пути.

КОРОЛЕВА: Ничего, я вам велю дать теплые шубы!

ДОЧКА: (тихо говорит мачехе) Что же делать?

МАЧЕХА: Настеньку пошлем!

ДОЧКА: А она найдет?

МАЧЕХА: Думаю, что найдет!

КОРОЛЕВА: О чем вы там шепчетесь?

МАЧЕХА: Такую задачу Вы нам задали, что и не знаешь воротишься или пропадешь!
Ну, да ничего не поделаешь, надо услужить Вашему Величеству!
Так прикажите нам по шубке выдать! Мы и пойдем себе!

КОРОЛЕВА: Шубки вам сейчас дадут!
Да поживее возвращайтесь!

МАЧЕХА: Прощайте, Ваше Величество!
Ждите нас к обеду с орешками и земляникой!

(Мачеха с Дочкой кланяются Королеве и идут к дверям.)

КОРОЛЕВА: Стойте! (хлопает в ладоши)
Подайте-ка и мне шубку!
Всем подавайте шубы!
Мы пойдем в лес! К этому самому озеру! И будем собирать там на снегу землянику!
(хлопает в ладоши) Идемте все! Идемте!

ФРЕЙЛИНА: Какая прекрасная затея!

ДОЧКА: Ай, мы пропали!

МАЧЕХА: Молчи! Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Что тебе?

МАЧЕХА: Нельзя Вашему Величеству идти!

КОРОЛЕВА: Это еще почему?

МАЧЕХА: А сугробы-то в лесу, ни пройти, ни проехать!

КОРОЛЕВА: Ну уж если вы метелкой да лопаткой тропинку себе расчистили, так для меня и широкую дорогу расчистят! Идемте!

МАЧЕХА: Ваше Величество! А ведь озера-то этого нет!

КОРОЛЕВА: Как это нет?

МАЧЕХА: Нет! При нас еще его льдом затянуло!

ФРЕЙЛИНА: А уточки?

МАЧЕХА: Улетели!

ПОСОЛ: А орехи, грибы?

МАЧЕХА: Все как есть снегом замело!

КОРОЛЕВА: Я вижу, вы смеетесь надо мною!

МАЧЕХА: Да разве мы смеем, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Ну так вот! Немедленно говорите, где вы цветы взяли, а не то…

МАЧЕХА: Все скажем, Ваше Величество! (пауза) Мы и сами ничего не знаем!

КОРОЛЕВА: Как это не знаете?
Нарвали полную корзину подснежников и не знаете где?

МАЧЕХА: Не мы рвали!

КОРОЛЕВА: Ах, вот как! А кто же?

МАЧЕХА: Падчерица моя, Ваше Величество!
Это она в лес ходила и цветы принесла!

КОРОЛЕВА: Ясно: она – в лес, вы – во Дворец!...
Ну что ж, приведите ее ко мне, пусть она дорогу к подснежникам покажет!

МАЧЕХА: Привести-то можно, только вот захочет ли она дорогу показать?
Очень она упрямая у нас!

КОРОЛЕВА: Я тоже упрямая! Посмотрим, кто кого переупрямит! (задумалась)
В общем так, мы сейчас собираемся и идем в лес, а вы берите свою падчерицу и приводите ее на лесную поляну, да поскорее.
А чтобы вы не убежали никуда, я к вам приставлю 2-х солдат с ружьями!

МАЧЕХА: (испуганно) Ох, батюшки!

КОРОЛЕВА: (обращается к Солдату) Принесите всем по корзинке!
И самую большую для Профессора!
Пусть он увидит, как в моем Королевстве в январе цветут подснежники!

7 СЦЕНА (Сказочник, Настенька, Солдат, Королева, Профессор, Посол, Фрейлина, Начальник Королевской стражи, могут быть еще гости и придворные)

СКАЗОЧНИК: Итак, Королева со своими гостями отправилась в лес. Пойдем и мы вслед за ними…

(Музыка. Лесная поляна. На сцене все, кто был во Дворце, кроме Мачехи и Дочери.)

КОРОЛЕВА: Ну, где эти женцины? Долго мы их будем здесь ждать?

НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ: Идут, Ваше величество!

(Появляются Настенька, Мачеха и Дочка.)

НАСТЕНЬКА: Здравствуйте, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Здравствуй, девушка! Это ты нарвала подснежники?

НАСТЕНЬКА: Я, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Я тебе насыплю корзину золота, если ты…

НАСТЕНЬКА: Мне ничего не нужно, Ваше Величество! Мне только нужно мое колечко!

КОРОЛЕВА: Колечко? Какое колечко?

НАСТЕНЬКА: У меня было колечко, а они его забрали! (показывает на Мачеху с Дочкой)

МАЧЕХА: Врет она! Не брали мы ничего!

КОРОЛЕВА: Ну-ка, быстро отдавайте, а не то…

ДОЧКА: (вынимает кольцо из кармана и отдает его Королеве) Вот оно!

МАЧЕХА: Доченька, зачем же ты чужое взяла?

ДОЧКА: Вы же сами сказали: в карман положи!

КОРОЛЕВА: (Мачехе и Дочке) Ну, с вами мне все понятно! А ты… (поворачивается к Настеньке) Я отдам тебе твое колечко, если ты покажешь нам то место, где собирала подснежники.

НАСТЕНЬКА: Тогда не надо мне колечка!

КОРОЛЕВА: Что такое? Ты не хочешь показать то место?

НАСТЕНЬКА: Я не могу!

КОРОЛЕВА: Что? Забыла?

НАСТЕНЬКА: Нет! Просто не могу!

КОРОЛЕВА: Они говорили, что ты упрямая! Но я еще упрямей!
Если не скажешь сейчас же, я выброшу колечко!

НАСТЕНЬКА: Что же делать? Бросайте!

КОРОЛЕВА: В самом деле упрямая! Ну, сама виновата!

(Королева бросает кольцо.)

НАСТЕНЬКА: (смотрит на колечко и говорит)

Ты катись, катись, колечко
На весеннее крылечко,
В летние сени,
В теремок осенний,
Да по зимнему ковру
К Новогоднему костру!

КОРОЛЕВА: Что это она такое говорит?

ФРЕЙЛИНА: Ой, весна наступила!

(Люди расступаются, все видят подснежники.Настенька незаметно уходит.)

ПРОФЕССОР: Не может быть! Глазам своим не верю!

(Музыка. Все бросаются собирать подснежники.)

ФРЕЙЛИНА: Исчезли подснежники!

КОРОЛЕВА: Зато появились ягоды!

(Люди расступаются, открывают место, где разложены или нарисованы ягоды (лучше разные).)

ПРОФЕССОР: Чудеса какие-то! Уж не сплю ли я? А жарко как!

(Музыка. Все снимают верхнюю одежду, т.к. все были одеты по-зимнему. Собирают ягоды.)

КОРОЛЕВА: Ягоды пропали!

ФРЕЙЛИНА: И появились грибы!

(Музыка. Люди расступаются. Мы видим грибы (цветы, ягоды, грибы – все это должны быть отдельные островки на сцене). Все начинают собирать грибы.)

КОРОЛЕВА: Грибы пропали!

ПРОФЕССОР: И стало прохладнее!

(Музыка. Все начинают одеваться.)

КОРОЛЕВА: Кажется опять наступает зима! Холодно! Ветер дует!

ФРЕЙЛИНА: И опять все замело! И тропинки не видно!... Как же мы обратно выберемся?

СОЛДАТ: И в какую сторону идти не понятно… Кажется, мы заблудились!

КОРОЛЕВА: Заблудились? Как это заблудились?
И где эта девушка, которая собирала подснежники?
Может быть она дорогу назад знает?
Приведите ее ко мне!

(Все оглядываются.)

НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ: Ее нет, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Ушла? А куда же Вы смотрели?
Найдите ее! Я не собираюсь здесь замерзать!

(Королева обращается к Мачехе и Дочке.)

КОРОЛЕВА: Как зовут ее?

ДОЧКА: Настенька!

КОРОЛЕВА: Покричите ей! Может быть, она вернется!
Зря я ее кольцо выбросила! Замерзай здесь теперь! (трет руки одну о другую,
жмется от холода)

ВСЕ: Настенька!! Ау-у!! (несколько раз)

8 СЦЕНА (Сказочник, Настенька, 12 Месяцев, Королева, Профессор, Мачеха. Дочка)

СКАЗОЧНИК: А теперь мы пойдем вслед за Настенькой. Где же она в самом деле? Куда подевалась?

(Музыка. На сцене Двенадцать Месяцев у Новогоднего костра и с ними Настенька.)

ЯНВАРЬ: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!

НАСТЕНЬКА: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Спасибо вам, Братья-месяцы! Отогрелась я!
Только мне в глаза смотреть вам совестно!
Потеряла я ваш подарок!

АПРЕЛЬ: А ну-ка, посмотри, что у меня в руке! (разжимает ладонь)

НАСТЕНЬКА: Колечко!

АПРЕЛЬ: Да, бери его и носи! И всегда тебе от него тепло и светло будет!

ЯНВАРЬ: Знаем мы, что не пожалела ты кольца! Не сказала, откуда у тебя подснежники!
За это тебе от нас Новогодний подарок!

(Братья-месяцы расступаются. Мы видим сундук (можно ящик замаскировать под сундук).)

ЯНВАРЬ: Открывай, посмотри!

(Настенька открывает сундук.)

НАСТЕНЬКА: Ой, какие красивые вещи! Никогда у меня не было таких!

(Достает шубку (или пальто), одевает.)

ЯНВАРЬ: Носи на здоровье!

АПРЕЛЬ: И нас вспоминай!

НАСТЕНЬКА: Мне вас никогда не забыть! Спасибо вам за все!

ЯНВАРЬ: Добрая ты девушка, хорошая! Потому и награда тебе от нас!

НАСТЕНЬКА: Братья-месяцы! А как же Королева и все ее придворные? Мачеха моя и сестра? Вернулись они домой?

ФЕВРАЛЬ: Нет пока! В лесу мерзнут!

НАСТЕНЬКА: Как же это? Жалко их!

ЯНВАРЬ: А они тебя жалели, когда за подснежниками посылали, колечко твое брали, потом бросали?

НАСТЕНЬКА: Все равно жалко!

АПРЕЛЬ: Добрая ты девушка!
Вот поэтому мы и пришли тебе на помощь и еще придем!

НАСТЕНЬКА: Спасибо вам! А как же все-таки с Королевой и всеми остальными?

ЯНВАРЬ: Ну что ж, раз ты просишь за них…
В Новый Год могут совершаться разные чудеса!
Поэтому пусть и они обогреются у Новогоднего костра!
Так и быть, проложу я им тропинку!

(Музыка. Через некоторое время появляются все во главе с Королевой. Подходят к костру, греются.)

КОРОЛЕВА: Как хорошо! А то мы совсем замерзли!
Тропинки все замело! Как до Дворца добраться не знаем!

ЯНВАРЬ: За костер благодарите Настеньку!
И ее просите, чтобы она помогла вам до Дворца добраться!

КОРОЛЕВА: Ах, вот ты где! Как же ты посмела сбежать?

ПРОФЕССОР: Ваше Величество, ведь Вы благодарить ее должны, а не ругать!

КОРОЛЕВА: За что же благодарить?

ПРОФЕССОР: А ведь хозяева сказали за что! За костер!

ЯНВАРЬ: Да, это она просила за вас! Чтобы я тропинку проложил и вас к костру привел!

КОРОЛЕВА: А вы-то кто?

ЯНВАРЬ: Мы – Двенадцать Братьев-месяцев!
Это мы вам сделали весну, лето, осень и опять зиму в течении одного часа!

ПРОФЕССОР: Но этого не может быть!

ЯНВАРЬ: В Новогоднюю ночь и первый день Нового Года все может быть, любые чудеса!

КОРОЛЕВА: Вот здорово! (поворачивается к Настеньке)
Значит эта девушка просила за нас и помогла нам? (обращается к Настеньке)
Ты прости меня за колечко!
Я тебе подарю самое красивое, какое у меня есть!

НАСТЕНЬКА: Спасибо, Ваше Величество!Только мне не нужно…

ЯНВАРЬ: Не отказывайся, Настенька, раз предлагают от чистого сердца!

НАСТЕНЬКА: Спасибо, Ваше Величество!

ЯНВАРЬ: (обращается к Мачехе и Дочке) А вы что же молчите?
Ведь и за вас Настенька просила, а стоило бы вас наказать!

ДОЧКА: Прости нас, сестрица!

МАЧЕХА: Прости, Настенька!

ЯНВАРЬ: Так-то вот лучше!
Смотрите, не обижайте ее больше!
Она теперь под нашей защитой! Если что…

МАЧЕХА И ДОЧКА: Не будем больше! Прости нас!

НАСТЕНЬКА: Хорошо, матушка и сестрица! Я на вас зла не держу!

ЯНВАРЬ: Ну что ж, отогрелись у Новогоднего костра? Пора и честь знать!
Я проложу вам тропинку! Идите по ней и дойдете как раз до Дворца!
Продолжите празднование Нового Года!

ВСЕ: Спасибо вам, Братья-месяцы!

ВСЕ МЕСЯЦЫ: Прощайте!
С Новым Годом!
С новым счастьем!

КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ.

ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ.

(По мотивам сказки-пьесы С.Маршака.)

Новогодний сценарий для детского театра, где будут играть сами дети.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

НАСТЕНЬКА
СОЛДАТ
КОРОЛЕВА
МАЧЕХА
ДОЧКА МАЧЕХИ
ПРОФЕССОР
ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ
ФРЕЙЛИНА
КАНЦЛЕР
ПОСОЛ
НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ
ГОСТИ
ПРИДВОРНЫЕ

(Музыка.)

СКАЗОЧНИК: Эта удивительная история произошла в одном Королевстве. И еще долго детям и внукам рассказывали ее. А началась она в канун Нового года, т.е. в последний день уходящего. Послушайте и вы эту историю…
Жила-была девушка. И звали ее Настенька. Когда она была еще маленькая, у нее умерла мать, и отец женился на другой женщине. Так у Настеньки появилась мачеха. А потом умер и отец. И осталась Настенька жить с мачехой и с сестрой, родной дочкой мачехи. Как и многим не родным детям, Настеньке приходилось не легко. Она стирала, готовила еду, прибирала дом, топила печь.
Как-то раз, в канун Нового года, мачеха послала Настеньку в лес за хворостом. Там, на лесной поляне, ей повстречался Королевский солдат…

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Настенька и Королевский солдат.)

СОЛДАТ: Здравствуй, милая девушка!
Что привело тебя лес в такой мороз?

НАСТЕНЬКА: Не по своей воле пришла я сюда!
Мачеха меня послала за хворостом!
А Вы кто?

СОЛДАТ: Я солдат ее Королевского величества! Пришел за елкой!
Ведь завтра Новый год. Гостей полный Дворец будет!
А ведь елку надо еще и нарядить успеть!

НАСТЕНЬКА: А что, господин Солдат, у Королевы есть дети?

СОЛДАТ: Что ты, девушка! Ей 14 только исполнилось!
Тебе, наверное, ровестница будет.
Родители у нее умерли и пришлось ей стать Королевой.

НАСТЕНЬКА: Значит она тоже сирота! Жалко ее!

СОЛДАТ: Жалко! И поучить ее уму-разуму некому!
Если что наша Королева захочет, то так и сделает, никого слушать не станет…
А тебя-то как зовут?

НАСТЕНЬКА: Настенькой.

СОЛДАТ: Ну, давай, Настенька, я тебе помогу хворост собрать!

НАСТЕНЬКА: Спасибо Вам, господин солдат!
А я Вам помогу елочку выбрать! Я знаю здесь хорошую, пушистую!

СОЛДАТ: Да какой же я господин? Просто солдат ее Величества.
А вот если елочку хорошую покажешь, очень я тебе благодарен буду!

(Настенька и Солдат идут собирают хворост. Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: А сейчас мы с вами перенесемся в Королевский дворец. У Королевы идет урок правописания. Она пишет под диктовку своего учителя-профессора.

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Королева, она сидит за столом и пишет. Учитель-профессор диктует ей.)

КОРОЛЕВА: Терпеть не могу писать! Все пальцы в чернилах! Ну ладно, диктуйте!

ПРОФЕССОР: Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.

(Королева пишет.)

КОРОЛЕВА: « В сени к нам летит »… Ну ладно, хватит!
А теперь расскажите мне что-нибудь интересное!

ПРОФЕССОР: Что-нибудь интересное? О чем же?

КОРОЛЕВА: Ну, не знаю, что-нибудь новогоднее… Ведь сегодня канун Нового года.

ПРОФЕССОР: Хорошо! Год, Ваше Величество, состоит из 12 месяцев.

КОРОЛЕВА: В самом деле?

ПРОФЕССОР: Да! Декабрь, январь, февраль – зимние месяцы. Март, апрель, май – весенние. Июнь, июль, август – летние и сентябрь, октябрь, ноябрь – осенние. И никогда не бывает, чтобы февраль наступил раньше января, а сентябрь раньше августа.

КОРОЛЕВА: А если бы я захотела, чтобы сейчас наступил апрель?

ПРОФЕССОР: Это невозможно, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: А если я издам закон и поставлю большую печать?

ПРОФЕССОР: Это не поможет!
Да и вряд ли это нужно Вашему Величеству!
Ведь каждый месяц приносит свои подарки и забавы!
Декабрь, январь и февраль – катание на коньках, новогоднюю елку.
В марте начинает таять снег, в апреле появляются первые подснежники.

КОРОЛЕВА: А я хочу, чтобы был уже апрель!
Я очень люблю подснежники! Я их никогда не видела!

ПРОФЕССОР: До апреля осталось совсем немного! Всего 90 дней!

КОРОЛЕВА: 90 дней? Но я не хочу ждать!

ПРОФЕССОР: Ваше Величество! Но законы природы…

КОРОЛЕВА: Я издам новый закон природы!... (задумывается, потом говорит решительно)
Садитесь и пишите: « Травка зеленеет, солнышко блестит, а в нашем Королевском ле-
су распустились весенние цветы. Посему повелеваю доставить к Новому году во Дво-
рец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит мою волю, я награжу по-
королевски. Я дам столько золота, сколько поместится в его корзинке, и позволю ему
участвовать в нашем Новогоднем катании.» Написали?

ПРОФЕССОР: Да! Но Ваше Величество, это невозможно!

КОРОЛЕВА: Давайте перо, я подпишу! (подписывает)
Ставьте печать! И позаботьтесь о том, чтобы все в городе знали мой указ!

СКАЗОЧНИК: А сейчас мы с вами заглянем в дом, где живет Настенька. Как мы уже узнали, она живет с мачехой и сестрой, родной дочкой мачехи. Давайте познакомимся и с ними тоже. Посмотрим, чем они занимаются.

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Мачеха и ее Дочка.)

ДОЧКА: А что, в эту корзинку много золота войдет? (показывает маленькую корзинку)
На шубку хватит?

МАЧЕХА: Да что там шубка, на полное приданное хватит!

ДОЧКА: А в эту? (берет корзинку побольше)

МАЧЕХА: А про эту и говорить нечего!
В золото оденешься, в золото обуешься, на золоте есть-пить будешь!

ДОЧКА: Тогда я эту корзинку возьму!
Одна беда – подснежников не найти!
Видно посмеяться захотела над нами Королева!

МАЧЕХА: Молодая, вот и придумывает всякую всячину!

ДОЧКА: А вдруг кто-нибудь пойдет в лес и наберет подснежников!
Может быть они растут под снегом потихоньку!
И получит он тогда целую корзину золота!
Надену-ка я свою шубейку и попробую поискать!

МАЧЕХА: Что ты, доченька!
Я тебя и за порог не пущу!
Погляди, какая метель разыгралась!
Замерзнешь в лесу!

ДОЧКА: Тогда Вы идите, а я цветы во Дворец отнесу!

МАЧЕХА: Что же тебе родной матери не жалко?

ДОЧКА: Жалко!
И Вас, матушка, жалко, и золота жалко, а больше всего себя жалко!
Так и просидишь из-за Вас на кухне у печки!
А другие будут с Королевой в серебряных саночках кататься и золото лопатой огребать!
(Закрывает лицо руками, плачет.)

МАЧЕХА: Ну, не плачь, доченька!
Съешь горячего пирожка!

ДОЧКА: Не хочу пирожка, хочу подснежников!
Если не хотите сами идти и меня не пускаете, пусть сестра сходит!
Вон она из лесу возвращается!

МАЧЕХА: А ведь ты права!
Отчего бы ей не сходить?
Лес недалеко, сбегать недолго!

ДОЧКА: Вот и пусть сходит!

(Входит Настенька.)

МАЧЕХА: Подожди раздеваться!
Надо тебе еще кое-куда сбегать!

НАСТЕНЬКА: Куда же это? Далеко?

МАЧЕХА: Не так уж близко, но и не далеко!

ДОЧКА: В лес!

НАСТЕНЬКА: В лес? Я хворосту много принесла.

ДОЧКА: Да не за хворостом, а за подснежниками!

НАСТЕНЬКА: Ты шутишь, сестрица?

ДОЧКА: Какие шутки? Ты что, про указ не слышала?

НАСТЕНЬКА: Нет.

ДОЧКА: По всему городу это говорят!
Тому, кто наберет подснежники, Королева целую корзину золота даст!

НАСТЕНЬКА: Да какие ж теперь подснежники – зима ведь…

МАЧЕХА: Весной за подснежники не золотом платят, а медью!
Может быть они под снегом растут!
Вот сходишь и посмотришь!

НАСТЕНЬКА: Да куда ж сейчас идти? Темнеет уже…
Может быть завтра утром сходить?

ДОЧКА: Тоже придумала! Утром!
Ведь цветы к празднику нужны!

НАСТЕНЬКА: Неужели вам меня совсем не жалко?

ДОЧКА: Ну вот! Разжалобила!
Снимай платок, я сама пойду в лес!

МАЧЕХА: Куда пойдешь? Кто тебе позволит?
А ты корзинку в руки и иди!
И без подснежников не возвращайся!

(Дочка дает большую корзинку Настеньке.)

ДОЧКА: Вот тебе корзинка!

МАЧЕХА: Дай ей маленькую! Эта новая совсем! Потеряет еще в лесу!

(Настенька берет маленькую корзинку и идет. Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Итак, Настеньке пришлось опять отправиться в лес!.. А что делать? Ведь мачеха велела, нельзя ослушаться!… Но как найти подснежники зимой? Не бывает ведь такого…
Долго бродила Настенька, замерзла! Все тропинки в лесу снегом замело! Как обратно выбираться будет?... Вдруг смотрит, костер, а около костра Двенадцать человек греются. Все разного возраста, от детей-подростков до стариков с бородами. Пошла к костру Настенька, может быть пустят ее обогреться?...

(Музыка. Занавес открывается. На сцене стоят Двенадцать месяцев вокруг костра. Зимние месяцы с бородами. Чем дальше месяц от текущего месяца (от декабря, января), тем они моложе выглядят, т.е. осенние месяцы еще дети. Можно, чтобы было яснее, на каждый месяц на грудь повесить крупно написанное название месяца.)

ЯНВАРЬ: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!

ВСЕ: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!

(Появляется Настенька. Подходит к костру.)

НАСТЕНЬКА: Добрый вечер!

ЯНВАРЬ: И тебе вечер добрый!

НАСТЕНЬКА: Позвольте мне у костра вашего погреться.

ФЕВРАЛЬ: Не бывало такого, чтобы кто-нибудь кроме нас, у этого костра был!

АПРЕЛЬ: Это правда!
Да уж если кто пришел на огонек, пусть погреется!

НАСТЕНЬКА: Спасибо вам! (греет руки от костра)

ЯНВАРЬ: Как зовут тебя, девушка?

НАСТЕНЬКА: Настенька.

ЯНВАРЬ: А что это у тебя в руках, Настенька? Корзинка никак?
За шишками ты что ли пришла под самый Новый год?
Да еще в такую метелицу?

НАСТЕНЬКА: Не по своей воле пришла я и не за шишками!

АВГУСТ: (улыбаясь) Так уж не за грибами ли?

НАСТЕНЬКА: Не за грибами, а за цветами!
Прислала меня мачеха за подснежниками!

МАРТ: (толкает в бок Апреля) Слышить, братец, твоя гостья пришла!
Принимай!

(Все смеются)

НАСТЕНЬКА: Я бы и сама посмеялась, да не до смеха мне!
Не велела мне мачеха без подснежников возвращаться!

ФЕВРАЛЬ: На что же ей среди зимы подснежники понадобились?

НАСТЕНЬКА: Не цветы ей нужны, а золото!
Обещала наша Королева целую корзинку золота тому, кто принесет во Дворец корзи-
ну подснежников!
Вот меня и послали в лес!

ЯНВАРЬ: Плохо твое дело, девушка!
Не время для подснежников!
Надо до апреля месяца ждать!

НАСТЕНЬКА: Я и сама знаю это, дедушка! Да деваться мне некуда!
Ну, спасибо за тепло и привет! Если помешала, не гневайтесь…

(Настенька берет свою корзинку и хочет идти.)

АПРЕЛЬ: Подожди, Настенька, не спеши! (обращается к Январю)
Братец Январь, уступи мне на час свое место!

ЯНВАРЬ: Я бы уступил, да не бывать Апрелю прежде Марта!

МАРТ: Ну, за мной дело не станет!
Что скажет братец Февраль?

ФЕВРАЛЬ: Ладно уж, и я уступлю! Спорить не стану!

ЯНВАРЬ: Если так, будь по-вашему! (ударяет о землю посохом)

Не трещите морозы,
В заповедном бору,
У сосны, у березы
Не грызите кору!

Ну, теперь твой черед, братец Февраль! (передает посох Февралю)

ФЕВРАЛЬ: (ударяет посохом о землю)

Ветры, бури, ураганы,
Дуйте, что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!

Теперь твой черед, братец Март!

МАРТ: (берет посох и ударяет о землю)

Снег теперь уже не тот,
Потемнел он в поле!
На озерах треснул лед,
Будто раскололи!

Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель!

АПРЕЛЬ: (берет посох и ударяет о землю)

Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи!
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!

Пробирается медведь
Сквозь густой валежник!
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник!!

(На поляне должны появиться подснежники. Это должен быть заранее сделанный островок из цветов, пока не видимый для нас и Настеньки. Братья-месяцы расступаются и мы видим цветы.)

АПРЕЛЬ: (обращается к Настеньке) Что же ты стоишь, Настенька?
Нам же с тобой всего один часок Братья подарили!

НАСТЕНЬКА: Как же это случилось?
Неужто ради меня весна среди зимы наступила?
Глазам своим поверить не смею!

АПРЕЛЬ: Верь, не верь, а беги скорее подснежники собирать!
Не то вернется зима, а у тебя корзинка пустая!

(Настенька идет, собирает в корзинку подснежники.)

ЯНВАРЬ: Мы, зимние месяцы, ее хорошо знаем!
То у проруби ее встретишь с ведрами, то в лесу с вязанкой дров!
И всегда она веселая, приветливая!

ИЮНЬ: И мы, летние месяцы, ее не хуже знаем!
Еще солнышко не встанет, а она уже возле грядки!
В лес придет – ветки не сломает! Красную ягоду возьмет, зеленую на кусте оставит!

НОЯБРЬ: Я ее не раз дождем поливал!
Жалко, да ничего не поделаешь, на то я и осенний месяц!

ФЕВРАЛЬ: Ох, и от меня она мало хорошего видела!
Ветром я ее пробирал, стужей студил! Что делать – ведь я зимний!
Знает она Февраль месяц, но зато и Февраль ее знает!
Такой, как она не жалко среди зимы весну на часок подарить!

СЕНТЯБРЬ: Да, хорошая девушка!

АПРЕЛЬ: Ну, если она по нраву вам всем, подарю я ей колечко!

ДЕКАБРЬ: Что ж, дари!

(Настенька подходит к костру.)

ЯНВАРЬ: Уже полную корзинку набрала?
Проворные у тебя руки!

НАСТЕНЬКА: Так ведь их там видимо-невидимо!
Никогда я столько подснежников не видела!
Да какие все крупные, стебельки пушистые, точно бархатные, лепестки будто хру-
стальные!
Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу! (кланяется Январю)

ЯНВАРЬ: Не мне кланяйся, а брату моему – Апрелю-месяцу!
Он за тебя просил, он и цветы для тебя из-под снега вывел!

НАСТЕНЬКА: Спасибо тебе, Апрель-месяц!
Всегда тебе радовалась, а теперь в лицо тебя увидела, век уж не забуду!

АПРЕЛЬ: А чтобы и в самом деле не забыла, вот тебе колечко на память!
Если случится беда, брось его на землю и скажи:

Ты катись, катись, колечко,
На весеннее крылечко,
В летние сени,
В теремок осенний,
Да по зимнему ковру
К Новогоднему костру!

Мы и придем к тебе на выручку, все Двенадцать. Ну что, запомнила?

НАСТЕНЬКА: Запомнила! (повторяет) …Да по зимнему ковру, к Новогоднему костру!

АПРЕЛЬ: Ну, прощай!
Да колечко мое береги, не потеряй!

НАСТЕНЬКА: Не потеряю!
Я с этим колечком ни за что не расстанусь!
Унесу его с собой, как огонек от вашего костра!

АПРЕЛЬ: Правда твоя, Настенька!
Есть в моем колечке от большого огня малая искорка!
В стужу согреет, в темноте посветит, в горе утешит!

ЯНВАРЬ: А теперь послушай, что я скажу!
Довелось тебе в Новогоднюю ночь встретиться со всеми Двенадцатью Месяцами разом.
Когда еще расцветут подснежники, а у тебя уж корзинка полна. Ты к нам по самой корот-
кой дорожке пришла, а другие идут по длинной дороге – день за днем, час за часом, мину-
та за минутой. Так оно и полагается. Ты этой дорожки никому не открывай! Дорога эта
заповедная!

ФЕВРАЛЬ: И про то, кто тебе подснежники дал, не говори! Дружбой с нами не хвались!

НАСТЕНЬКА: Умру, а никому ничего не скажу!

ЯНВАРЬ: Помни, что мы тебе говорили, и что ты нам ответила!
А сейчас пора тебе домой идти, пока я метель свою на волю не выпустил!

НАСТЕНЬКА: Прощайте, Братья-месяцы! (кланяется всем)

ВСЕ МЕСЯЦЫ: Прощай, сестрица!

(Настенька уходит. Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Итак, вернулась домой Настенька с полной корзинкой подснежников. Как ее встретили мачеха с сестрой? Наверное, поблагодарили? Давайте зайдем к ним, посмотрим, послушаем, что они говорят…

(Музыка. Занавес открывается.)

ДОЧКА: Хотела ведь я дать ей большую корзинку! А Вы пожалели!
А много ли золота в эту корзину войдет?

МАЧЕХА: А кто же знал, что она с подснежниками вернется?
Это дело неслыханное!...
И где она их только разыскала, ума не приложу!

ДОЧКА: А Вы у нее спрашивали?

МАЧЕХА: И спросить толком не успела!
Пришла она сама не своя, будто не из лесу, а с гулянья!
Веселая, глаза блестят, щеки горят!
Корзинку на стол поставила и сразу к себе за занавесочку!
Я только глянула, что у нее в корзинке, а она уже спит!

(Дочка уходит за занавеску. Мачеха возится с цветами.)

МАЧЕХА: Уж день на дворе, а она все спит!
Я сама и печку растопила и пол подмела!

(Дочка выходит на цыпочках из-за занавески.)

ДОЧКА: (показывает колечко) Матушка, посмотрите!

МАЧЕХА: Что это?.. Колечко! Да какое!
Откуда оно у тебя?

ДОЧКА: Зашла я к Настеньке, стала ее будить, а она и не слышит!
Взяла ее за руку, глядь, а на пальце колечко светится!
Я его потихонечку сняла, а будить не стала!

МАЧЕХА: Ах, вон оно что!
Так я и думала!

ДОЧКА: Что Вы думали?

МАЧЕХА: Не одна она, значит, в лесу подснежники собирала! Кто-то ей помогал!
Покажи-ка мне колечко, доченька! (рассматривает кольцо)
В жизни такого не видела!

(В это время выходит из-за занавески Настенька.)

МАЧЕХА: В карман, в карман положи!

(Дочка прячет кольцо в карман. Настенька ходит ищет кольцо.)

МАЧЕХА: Заметила пропажу!

(Настенька подходит к подснежникам, ищет кольцо там.)

МАЧЕХА: Зачем ты цветы мнешь?

ДОЧКА: Что ты ищешь?

МАЧЕХА: Она у нас мастерица искать!
Слыхано ли дело, среди зимы столько подснежников разыскала!

ДОЧКА: Где ты их набрала?

НАСТЕНЬКА: В лесу. А вы тут ничего не находили?

МАЧЕХА: А ты скажи, что потеряла, может мы и поможем тебе найти!

НАСТЕНЬКА: Колечко у меня пропало!

МАЧЕХА: Колечко?
Да у тебя его никогда и не было!

НАСТЕНЬКА: Я его в лесу нашла!

ДОЧКА: Вот счастливая какая!
И подснежники нашла и колечко!

МАЧЕХА: Дочка, нам пора Дворец!
Закутайся потеплее и пойдем!

(Мачеха с дочкой одеваются, прихорашиваются. Настенька продолжает искать колечко.)

НАСТЕНЬКА: Вы мое колечко взяли? Скажите!

МАЧЕХА: Зачем оно нам?

ДОЧКА: Мы его и в глаза не видели!

НАСТЕНЬКА: Сестрица, милая, у тебя мое колечко! Я знаю! Отдай мне его!
Ты во Дворец идешь, тебе целую корзину золота дадут, ты себе, что хочешь наку-
пишь. А у меня только и было, что это колечко!

МАЧЕХА: Да что ты к ней привязалась?

ДОЧКА: А скажи, кто тебе его подарил?

НАСТЕНЬКА: Никто не дарил. Нашла!

МАЧЕХА: Ну, что легко найдено, то и потерять не жалко!
Бери корзину, доченька! Идем во Дворец!

(Мачеха с Дочерью уходят.)

НАСТЕНЬКА: Погодите! Матушка!... Сестрица!... И слушать даже не хотят!
Что же мне теперь делать? Кому пожаловаться? Братья-месяцы далеко, не найти
мне их без колечка! А кто еще заступится за меня?
Разве во Дворец пойти, Королеве рассказать… Ведь это я для нее подснежники со-
бирала. Солдат говорил, что она сирота. Может сирота сироту пожалеет?
Да нет, не пустят меня к ней с пустыми руками, без подснежников моих…
Вот будто приснилось все! Ни цветов, ни колечка… Только хворост и остался.
(говорит грусно) Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Прощай, мое Новогоднее счастье! Прощайте, братья-месяцы! Прощай, Апрель!

(Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: А теперь мы перенесемся с вами во Дворец. Посмотрим, что там происходит…

(Музыка. Занавес открывается. Дворец. На сцене Королева, Профессор, Посол, Фрейлина, Начальник Королевской стражи, могут быть еще гости и придворные.)

ВСЕ: С Новым Годом, Ваше Величество!
С новым счастьем!

КОРОЛЕВА: Счастье у меня всегда новое, а Новый Год еще не наступил!

(Общее удивление.)

КАНЦЛЕР: А между тем, Ваше Величество, сегодня первое января!

КОРОЛЕВА: Вы ошибаетесь! (обращается к Профессору)
Профессор, сколько дней в декабре?

ПРОФЕССОР: Ровно 31 день, Ваше Величество!
А раз Новый Год не наступил, значит, сегодня 32 декабря! (обращается ко всем)
Это такая прелестная новогодняя шутка ее Величества!

(Все смеются.)

КОРОЛЕВА: А все-таки декабрь в моем Королевстве не кончится до тех пор, пока мне не принесут
полную корзину подснежников!

ПРОФЕССОР: Как Вам угодно, Ваше Величество, но Вам их не принесут!

КОРОЛЕВА: Посмотрим!

(Входит Солдат.)

СОЛДАТ: Ваше Величество, по Королевскому указу во дворец прибыли подснежники!

КАНЦЛЕР: Сами прибыли?

СОЛДАТ: Никак нет!
Их доставили две особы без титулов и званий!

КОРОЛЕВА: Зовите их сюда!

(Входят Мачеха с Дочкой с корзинкой в руках. Подходят к Королеве и протягивают ей корзинку. Королева берет, смотрит.)

КОРОЛЕВА: Так это и есть подснежники?

МАЧЕХА: Да еще какие, Ваше Величество!
Свеженькие, лесные, только что из-под сугробов! Сами рвали!

КОРОЛЕВА: Да, очень красивые! (обращается ко всем)
Ну что ж, раз подснежники во Дворце, значит Новый Год наступил и в моем Королев-
стве!
Декабрь закончился! Можете меня поздравлять!

ВСЕ: С Новый Годом, Ваше Величество, с новым счастьем!

КОРОЛЕВА: С Новым Годом!
Зажигайте елку! Я хочу танцевать!

МАЧЕХА: Ваше Величество, позвольте и нам поздравить Вас с Новым Годом!

КОРОЛЕВА: А, вы еще здесь?

МАЧЕХА: Здесь пока!
Так и стоим со своей пустой корзинкой!

КОРОЛЕВА: Ах, да!
Канцлер, прикажите им насыпать корзину золота!

(Канцлер берет корзинку и уходит.)

КОРОЛЕВА: (обращается к Профессору) Итак, апрель месяц еще не наступил, а подснежники уже
расцвели!
Что Вы теперь скажете, дорогой Профессор?

ПРОФЕССОР: Я и сейчас считаю, что это неправильно! Так не бывает!

ПОСОЛ: Это и в самом деле, Ваше Величество, весьма редкий и замечательный случай!
И было бы весьма интересно узнать, как и где эти женцины в самую суровую пору года
нашли такие прелестные цветы?

КОРОЛЕВА: (Мачехе и Дочке) Рассказывайте, где вы нашли цветы!

МАЧЕХА: (обрается к Дочке) Говори ты!

ДОЧКА: Сами говорите!

КОРОЛЕВА: Ну, что же вы? Рассказывайте!

МАЧЕХА: Рассказать, Ваше Величество, не трудно! Труднее было подснежники отыскать!
Как услышали мы с дочкой Королевский указ, так и подумали: живы не будем, замерз-
нем, а волю ее Величества выполним!
Взяли мы по метелке и лопатке и пошли в лес!
Идем мы, идем, краю леса не видать! Сугробы все выше, мороз все крепче, лес все тем-
нее!
Как дошли, сами не помним! Прямо на коленках ползли!

ФРЕЙЛИНА: На коленках? Ах, как страшно!

КОРОЛЕВА: Не перебивайте! Рассказывайте дальше!

МАЧЕХА: Извольте, Ваше Величество!
Ползли мы, ползли, да и добрались до этого самого места!
И такое это чудесное место, что и рассказать нельзя! Сугробы стоят высокие, выше де-
ревьев! А посередине озеро! Вода в нем не замерзает, по воде белые уточки плавают, а
по берегам цветов видимо-невидимо!

КОРОЛЕВА: И все подснежники?

МАЧЕХА: Всякие цветы, Ваше Величество! Я таких раньше и не видела!

ФРЕЙЛИНА: О, как это прелестно! Цветы, уточки!

НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ: А грибы там тоже растут?

ДОЧКА: И грибы!

ПОСОЛ: А ягоды?

ДОЧКА: Земляника, голубика, ежевика, калина, рябина!

ПРОФЕССОР: Как? Подснежники, грибы, ягоды – все в одно время? Не может быть!

МАЧЕХА: То-то и оно, Ваша милость!
И цветочки, и грибочки, и ягодки – все как на подбор!

ПОСОЛ: И орехи?

ДОЧКА: Все чего не пожелаете!

КОРОЛЕВА: (хлопает в ладоши) Вот замечательно!
Сейчас же ступайте в лес и принесите мне оттуда земляники и орехов!

МАЧЕХА: Ваше Величество, помилуйте!

КОРОЛЕВА: Что такое? Вы не хотите идти?

МАЧЕХА: (жалобно) Да ведь дорога туда дальняя, Ваше Величество, и уж больно замерзли мы в
пути.

КОРОЛЕВА: Ничего, я вам велю дать теплые шубы!

ДОЧКА: (тихо говорит мачехе) Что же делать?

МАЧЕХА: Настеньку пошлем!

ДОЧКА: А она найдет?

МАЧЕХА: Думаю, что найдет!

КОРОЛЕВА: О чем вы там шепчетесь?

МАЧЕХА: Такую задачу Вы нам задали, что и не знаешь воротишься или пропадешь!
Ну, да ничего не поделаешь, надо услужить Вашему Величеству!
Так прикажите нам по шубке выдать! Мы и пойдем себе!

КОРОЛЕВА: Шубки вам сейчас дадут!
Да поживее возвращайтесь!

МАЧЕХА: Прощайте, Ваше Величество!
Ждите нас к обеду с орешками и земляникой!

(Мачеха с Дочкой кланяются Королеве и идут к дверям.)

КОРОЛЕВА: Стойте! (хлопает в ладоши)
Подайте-ка и мне шубку!
Всем подавайте шубы!
Мы пойдем в лес! К этому самому озеру! И будем собирать там на снегу землянику!
(хлопает в ладоши) Идемте все! Идемте!

ФРЕЙЛИНА: Какая прекрасная затея!

ДОЧКА: Ай, мы пропали!

МАЧЕХА: Молчи! Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Что тебе?

МАЧЕХА: Нельзя Вашему Величеству идти!

КОРОЛЕВА: Это еще почему?

МАЧЕХА: А сугробы-то в лесу, ни пройти, ни проехать!

КОРОЛЕВА: Ну уж если вы метелкой да лопаткой тропинку себе расчистили, так для меня и широ-
кую дорогу расчистят! Идемте!

МАЧЕХА: Ваше Величество!
А ведь озера-то этого нет!

КОРОЛЕВА: Как это нет?

МАЧЕХА: Нет! При нас еще его льдом затянуло!

ФРЕЙЛИНА: А уточки?

МАЧЕХА: Улетели!

ПОСОЛ: А орехи, грибы?

МАЧЕХА: Все как есть снегом замело!

КОРОЛЕВА: Я вижу, вы смеетесь надо мною!

МАЧЕХА: Да разве мы смеем, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Ну так вот! Немедленно говорите, где вы цветы взяли, а не то…

МАЧЕХА: Все скажем, Ваше Величество! (пауза)
Мы и сами ничего не знаем!

КОРОЛЕВА: Как это не знаете?
Нарвали полную корзину подснежников и не знаете где?

МАЧЕХА: Не мы рвали!

КОРОЛЕВА: Ах, вот как! А кто же?

МАЧЕХА: Падчерица моя, Ваше Величество!
Это она в лес ходила и цветы принесла!

КОРОЛЕВА: Ясно: она – в лес, вы – во Дворец!...
Ну что ж, приведите ее ко мне, пусть она дорогу к подснежникам покажет!

МАЧЕХА: Привести-то можно, только вот захочет ли она дорогу показать?
Очень она упраямая у нас!

КОРОЛЕВА: Я тоже упрямая! Посмотрим, кто кого переупрямит! (задумалась)
В общем так, мы сейчас собираемся и идем в лес, а вы берите свою падчерицу и приво-
дите ее на лесную поляну, да поскорее.
А чтобы вы не убежали никуда, я к вам приставлю 2-х солдат с ружьями!

МАЧЕХА: (испуганно) Ох, батюшки!

КОРОЛЕВА: (обращается к Солдату) Принесите всем по корзинке!
И самую большую для Профессора!
Пусть он увидит, как в моем Королевстве в январе цветут подснежники!

(Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: Итак, Королева со своими гостями отправилась в лес. Пойдем и мы вслед за ними…

(Музыка. Занавес открывается. Лесная поляна. На сцене все, кто был во Дворце, кроме Мачехи и Дочери.)

КОРОЛЕВА: Ну, где эти женцины?
Долго мы их будем здесь ждать?

НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ: Идут, Ваше величество!

(Появляются Настенька, Мачеха и Дочка.)

НАСТЕНЬКА: Здравствуйте, Ваше Величество!
С Новым Годом Вас!

КОРОЛЕВА: Здравствуй, девушка!
Это ты нарвала подснежники?

НАСТЕНЬКА: Я, Ваше Величество!

КОРОЛЕВА: Я тебе насыплю корзину золота, если ты…

НАСТЕНЬКА: Мне ничего не нужно, Ваше Величество!
Мне только нужно мое колечко!

КОРОЛЕВА: Колечко? Какое колечко?

НАСТЕНЬКА: У меня было колечко, а они его забрали! (показывает на Мачеху с Дочкой)

МАЧЕХА: Врет она!
Не брали мы ничего!

КОРОЛЕВА: Ну-ка, быстро отдавайте, а не то…

ДОЧКА: (вынимает кольцо из кармана и отдает его Королеве) Вот оно!

МАЧЕХА: Доченька, зачем же ты чужое взяла?

ДОЧКА: Вы же сами сказали: в карман положи!

(Все смеются.)

КОРОЛЕВА: (Мачехе и Дочке) Ну, с вами мне все понятно!
А ты… (поворачивается к Настеньке)
Я отдам тебе твое колечко, если ты покажешь нам то место, где собирала подснежни-
ки.

НАСТЕНЬКА: Тогда не надо мне колечка!

КОРОЛЕВА: Что такое?
Ты не хочешь показать то место?

НАСТЕНЬКА: Я не могу!

КОРОЛЕВА: Что? Забыла?

НАСТЕНЬКА: Нет! Просто не могу!

КОРОЛЕВА: Они говорили, что ты упрямая! Но я еще упрямей!
Если не скажешь сейчас же, я выброшу колечко!

НАСТЕНЬКА: Что же делать? Бросайте!

КОРОЛЕВА: В самом деле упрямая!
Ну, сама виновата!

(Королева бросает кольцо.)

НАСТЕНЬКА: (смотрит на колечко и говорит)

Ты катись, катись, колечко
На весеннее крылечко,
В летние сени,
В теремок осенний,
Да по зимнему ковру
К Новогоднему костру!

КОРОЛЕВА: Что это она такое говорит?

ФРЕЙЛИНА: Ой, весна наступила!

(Люди расступаются, все видят подснежники (сделать также, как в 4-й сцене). Настенька незаметно уходит.)

ПРОФЕССОР: Не может быть! Глазам своим не верю!

(Музыка. Все бросаются собирать подснежники.)

ФРЕЙЛИНА: Исчезли подснежники!

КОРОЛЕВА: Зато появились ягоды!

(Люди расступаются, открывают место, где разложены или нарисованы ягоды (лучше разные).)

ПРОФЕССОР: Чудеса какие-то! Уж не сплю ли я? А жарко как!

(Музыка. Все снимают верхнюю одежду, т.к. все были одеты по-зимнему. Собирают ягоды.)

КОРОЛЕВА: Ягоды пропали!

ФРЕЙЛИНА: И появились грибы!

(Музыка. Люди расступаются. Мы видим грибы (цветы, ягоды, грибы – все это должны быть отдельные островки на сцене). Все начинают собирать грибы.)

КОРОЛЕВА: Грибы пропали!

ПРОФЕССОР: И стало прохладнее!

(Музыка. Все начинают одеваться.)

КОРОЛЕВА: Кажется опять наступает зима! Холодно! Ветер дует!

ФРЕЙЛИНА: И опять все замело! И тропинки не видно!...
Как же мы обратно выберемся?

СОЛДАТ: И в какую сторону идти не понятно…
Кажется, мы заблудились!

КОРОЛЕВА: Заблудились? Как это заблудились?
И где эта девушка, которая собирала подснежники?
Может быть она дорогу назад знает?
Приведите ее ко мне!

(Все оглядываются.)

НАЧАЛЬНИК КОРОЛЕВСКОЙ СТРАЖИ: Ее нет, Ваше Величество!
Она ушла!

КОРОЛЕВА: Ушла? А куда же Вы смотрели?
Найдите ее! Я не собираюсь здесь замерзать!

(Королева обращается к Мачехе и Дочке.)

КОРОЛЕВА: Как зовут ее?

ДОЧКА: Настенька!

КОРОЛЕВА: Покричите ей! Может быть, она вернется!
Зря я ее кольцо выбросила! Замерзай здесь теперь! (трет руки одну о другую,
жмется от холода)
Ну, что же вы? Кричите!

ВСЕ: Настенька!! Ау-у!! (несколько раз)

(Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК: А теперь мы пойдем вслед за Настенькой. Где же она в самом деле? Куда подевалась?

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Двенадцать Месяцев у Новогоднего костра и с ними Настенька.)

ЯНВАРЬ: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
(Январь обращается к Настеньке.)
Ну, дорогая гостья, подбрось и ты хворосту в огонь! Он еще жарче гореть будет!

(Настенька бросает хворост в огонь.)

НАСТЕНЬКА: Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Спасибо вам, Братья-месяцы! Отогрелась я!
Только мне в глаза смотреть вам совестно!
Потеряла я ваш подарок!

АПРЕЛЬ: А ну-ка, посмотри, что у меня в руке! (разжимает ладонь)

НАСТЕНЬКА: Колечко!

АПРЕЛЬ: Да, бери его и носи!
И всегда тебе от него тепло и светло будет!

ЯНВАРЬ: Знаем мы, что не пожалела ты кольца! Не сказала, откуда у тебя подснежники!
За это тебе от нас Новогодний подарок!

(Братья-месяцы расступаются. Мы видим сундук (можно ящик замаскировать под сундук).)

ЯНВАРЬ: Открывай, посмотри!

(Настенька открывает сундук.)

НАСТЕНЬКА: Ой, какие красивые вещи!
Никогда у меня не было таких!

(Достает шубку (или пальто), одевает.)

ЯНВАРЬ: Носи на здоровье!

АПРЕЛЬ: И нас вспоминай!

НАСТЕНЬКА: Мне вас никогда не забыть!
Спасибо вам за все!

ЯНВАРЬ: Добрая ты девушка, хорошая!
Потому и награда тебе от нас!

НАСТЕНЬКА: Братья-месяцы!
А как же Королева и все ее придворные? Мачеха моя и сестра?
Вернулись они домой?

ФЕВРАЛЬ: Нет пока!
В лесу мерзнут!

НАСТЕНЬКА: Как же это? Жалко их!

ЯНВАРЬ: А они тебя жалели, когда за подснежниками посылали, колечко твое брали, потом броса-
ли?

НАСТЕНЬКА: Все равно жалко!

АПРЕЛЬ: Добрая ты девушка!
Вот поэтому мы и пришли тебе на помощь и еще придем!

НАСТЕНЬКА: Спасибо вам!
А как же все-таки с Королевой и всеми остальными?

ЯНВАРЬ: Ну что ж, раз ты просишь за них…
В Новый Год могут совершаться разные чудеса!
Поэтому пусть и они обогреются у Новогоднего костра!
Так и быть, проложу я им тропинку!

(Музыка. Через некоторое время появляются все во главе с Королевой. Подходят к костру, греются.)

КОРОЛЕВА: Как хорошо!
А то мы совсем замерзли!
Тропинки все замело! Как до Дворца добраться не знаем!

ЯНВАРЬ: За костер благодарите Настеньку!
И ее просите, чтобы она помогла вам до Дворца добраться!

КОРОЛЕВА: Ах, вот ты где!
Как же ты посмела сбежать?

ПРОФЕССОР: Ваше Величество, ведь Вы благодарить ее должны, а не ругать!

КОРОЛЕВА: За что же благодарить?

ПРОФЕССОР: А ведь хозяева сказали за что! За костер!

ЯНВАРЬ: Да, это она просила за вас!
Чтобы я тропинку проложил и вас к костру привел!

КОРОЛЕВА: А вы-то кто?

ЯНВАРЬ: Мы – Двенадцать Братьев-месяцев!
Это мы вам сделали весну, лето, осень и опять зиму в течении одного часа!

ПРОФЕССОР: Но этого не может быть!

ЯНВАРЬ: В Новогоднюю ночь и первый день Нового Года все может быть, любые чудеса!

КОРОЛЕВА: Вот здорово! (поворачивается к Настеньке)
Значит эта девушка просила за нас и помогла нам? (обращается к Настеньке)
Ты прости меня за колечко!
Я тебе подарю самое красивое, какое у меня есть!

Только мне не нужно…

ЯНВАРЬ: Не отказывайся, Настенька, раз предлагают от чистого сердца!

НАСТЕНЬКА: Спасибо, Ваше Величество!

ЯНВАРЬ: (обращается к Мачехе и Дочке) А вы что же молчите?
Ведь и за вас Настенька просила, а стоило бы вас наказать!

ДОЧКА: Прости нас, сестрица!

МАЧЕХА: Прости, Настенька!

ЯНВАРЬ: Так-то вот лучше!
Смотрите, не обижайте ее больше!
Она теперь под нашей защитой! Если что…

МАЧЕХА И ДОЧКА: Не будем больше!
(обращаются к Настеньке) Прости нас!

НАСТЕНЬКА: Хорошо, матушка и сестрица!
Я на вас зла не держу!

АПРЕЛЬ: Добрая девушка!

ЯНВАРЬ: Ну что ж, отогрелись у Новогоднего костра? Пора и честь знать!
Я проложу вам тропинку! Идите по ней и дойдете как раз до Дворца!
Продолжите празднование Нового Года!

ВСЕ: Спасибо вам, Братья-месяцы!

АПРЕЛЬ: Прощай, Настенька!
Не забудь, о чем мы тебе говорили!

НАСТЕНЬКА: Спасибо вам!
Помнить буду всегда!

(Все собираются идти.)

ЯНВАРЬ: А как же подарки?
Солдатик, ты помоги донести сундучок с Настиными подарками!

КОРОЛЕВА: Ах, она еще и с подарками!

ЯНВАРЬ: Да, за доброту ее, за трудолюбие!

КОРОЛЕВА: Вот видите, Профессор!
А вы меня чему учили? «Травка зеленеет, солнышко блестит» !
А урок доброты и трудолюбия?

ПРОФЕССОР: А это будет у нас с Вами следующий урок!

КОРОЛЕВА: По-моему, я его уже знаю!
Ну, прощайте Братья-месяцы!

ВСЕ: Прощайте!

ВСЕ МЕСЯЦЫ: Прощайте!
С Новым Годом!
С новым счастьем!

(Музыка. Занавес закрывается.)

КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Старуха-мачеха

Падчерица

Королева, девочка лет четырнадцати

Учитель Королевы, профессор арифметики и чистописания

Королевский прокурор

Двенадцать месяцев

Первый Глашатай

Второй Глашатай

ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

Дворец. Классная комната Королевы. Широкая доска в резной золотой раме. Парта. На бархатной подушке сидит и пишет длинным золотым пером четырнадцатилетняя Королева. Перед ней седобородый Профессор арифметики и чистописания.

Королева. Терпеть не могу писать. Все пальцы в чернилах!

Профессор. Вы совершенно правы, ваше величество. Это весьма неприятное занятие. Недаром древние порты обходились без письменных приборов, почему произведения их отнесены наукой к разряду устного творчества. Однако же осмелюсь попросить вас начертать собственной вашего величества рукой еще четыре строчки.

Королева. Ладно уж, диктуйте.

Профессор Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит!

Королева. Я напишу только «Травка зеленеет». (Пишет.) Травка зе-не…

Входит Канцлер.

Канцлер (низко кланяясь). Доброе утро, ваше величество. Осмелюсь почтительнейше просить вас подписать один рескрипт и три указа.

Королева. Еще писать! Хорошо. Но уж тогда я не буду дописывать «зенелеет». Дайте сюда ваши бумажки! (Подписывает бумаги одну за другой.)

Канцлер. Благодарю вас, ваше величество. А теперь позволю себе попросить вас начертать…

Королева. Опять начертать!

Канцлер. Только вашу высочайшую резолюцию на этом ходатайстве.

Королева (нетерпеливо). Что же я должна написать?

Канцлер. Одно из двух, ваше величество: либо «казнить», либо «помиловать».

Королева (про себя). По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу “казнить» – это короче.

Канцлер берет бумаги, кланяется и уходит.

Профессор (тяжело вздыхая). Нечего сказать, короче!

Королева. О чем это вы?

Профессор. Ах, ваше величество, что вы написали!

Королева. Вы, конечно, опять заметили какую-нибудь ошибку. Надо писать «кознить», что ли?

Профессор. Нет, вы правильно написали это слово — и все-таки сделали очень грубую ошибку.

Королева. Какую же?

Профессор. Вы решили судьбу человека, даже не задумавшись!

Королева. Еще чего! Не могу же я писать и думать в одно и то же время.

Профессор. И не надо. Сначала надо подумать, а потом писать, ваше величество!

Королева. Лучше расскажите мне что-нибудь интересное. Что-нибудь новогоднее… Ведь сегодня канун Нового года.

Профессор. Ваш покорный слуга. Год, ваше величество, состоит из двенадцати месяцев!

Королева. Вот как? В самом деле?

Профессор. Совершенно точно, ваше величество. Месяцы называются: январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль…

Королева. Вон их сколько! И вы знаете все по именам? Какая у вас замечательная память!

Профессор. Благодарю вас, ваше величество! Август, сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь.

Королева. Подумать только!

Профессор. Месяцы идут один за другим. Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И никогда еще не бывало, чтобы февраль наступил раньше января, а сентябрь — раньше августа.

Королева. А если бы я захотела, чтобы сейчас наступил апрель?

Профессор. Это невозможно, ваше величество.

Королева. Вы — опять?

Профессор (умоляюще). Это не я возражаю вашему величеству. Это наука и природа!

Королева. Скажите пожалуйста! А если я издам такой закон и поставлю большую печать?

Профессор (беспомощно разводит руками). Боюсь, что и это не поможет. Но вряд ли вашему величеству понадобятся такие перемены в календаре. Ведь каждый месяц приносит нам свой подарки и забавы. Декабрь, январь и февраль — катанье на коньках, новогоднюю елку, масленичные балаганы, в марте начинается снеготаяние, в апреле из-под снега выглядывают первые подснежники…

Королева. Вот я и хочу, чтобы уже был апрель. Я очень люблю подснежники. Я их никогда не видала.

Профессор. До апреля осталось совсем немного, ваше величество. Всего каких-нибудь три месяца, или девяносто дней…

Королева. Девяносто! Я не могу ждать и трех дней. Завтра новогодний прием, и я хочу, чтобы у меня на столе были эти — как вы их там назвали? — подснежники.

Профессор. Ваше величество, но законы природы!..

Королева (перебивая его). Я издам новый закон природы! (Хлопает в ладоши.) Эй, кто там? Пошлите ко мне Канцлера. (Профессору.) А вы садитесь за мою парту и пишите. Теперь я вам буду диктовать. (Задумывается.) Ну, «Травка зенелеет, солнышко блестит». Да-да, так и пишите. (Задумывается.) Ну! «Травка зенелеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы. Посему всемилостивейше повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски…» Что бы им такое пообещать? Погодите, это писать не надо!.. Ну вот, придумала. Пишите. «Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем

королевском новогоднем катании». Ну, написали? Как вы медленно пишете!

Профессор,.»…на седой лисе…» Я давно уже не писал диктанта, ваше величество.

Королева. Ага, сами не пишете, а меня заставляете! Хитрый какой!.. Ну, да уж ладно. Давайте перо — я начертаю свое высочайшее имя! (Быстро ставит закорючку и машет листком, чтобы чернила скорее высохли.)

В это время в дверях появляется Канцлер.

Ставьте печать — сюда и сюда! И позаботьтесь о том, чтобы все в городе знали мой приказ.

Канцлер (быстро читает глазами). К этому — печать? Воля ваша, королева!..

Королева. Да-да, воля моя, и вы должны ее исполнить!..

Занавес опускается. Один за другим выходят два Глашатая с трубами и свитками в руках.

Торжественные звуки фанфар.

Первый Глашатай. Всемилостивейше повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников!

Второй Глашатай. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим

по-королевски!

Первый Глашатай. Мы пожалуем ему столько золота, сколько поместится в его корзине!

Второй Глашатай. Подарим бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем королевском новогоднем катании!

Первый Глашатай. На подлинном собственной ее величества рукой начертано: «С Новым годом! С первым апреля!»

Первый Глашатай. Под праздник новогодний

Издали мы приказ:

Пускай цветут сегодня

Подснежники у нас!

Второй Глашатай. Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит!

Первый Глашатай. Кто отрицать посмеет,

Что ласточка летит,

Что травка зеленеет

И солнышко блестит?

Второй Глашатай. В лесу цветет подснежник,

А не метель метет,

И тот из вас мятежник,

Кто скажет: не цветет!

Ручьи бегут в долину,

Зиме пришел конец.

Первый Глашатай. Подснежников корзину

Несите во дворец!

Второй Глашатай. Нарвите до рассвета

Подснежников простых.

Первый Глашатай. И вам дадут за это

Корзину золотых!

Первый и Второй Травка зеленеет,

(вместе) Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит!

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

Маленький домик на окраине города. Жарко топится печка. За окнами метель. Сумерки. Старуха раскатывает тесто. Дочка сидит перед огнем. Возле нее на полу несколько корзинок. Она перебирает корзинки. Сначала берет в руки маленькую, потом побольше, потом самую большую.

Дочка (держа в руках маленькую корзинку). А что, мама, в эту корзинку много золота войдет?

Старуха. Да, немало.

Дочка. А в эту сколько войдет?

Старуха. В эту еще больше

Дочка. Ну, а в эту?

Старуха. А уж тут и говорить нечего. На золоте пить-есть будешь, в золото оденешься, в золото обуешься, золотом уши завесишь.

Дочка. Ну, так я эту корзинку и возьму! (Вздыхая) Одна беда — подснежников не найти. Видно, посмеяться над нами захотела королева.

Старуха. Молода, вот и придумывает всякую всячину.

Дочка. А может, под сугробами-то они и растут себе потихоньку. На то они и подснежники… Надену-ка я свою шубейку да попробую поискать.

Старуха. Что ты, доченька! Да я тебя и за порог не выпущу. Погляди в окошко, какая метель разыгралась. А то ли еще к ночи будет!

Дочка (хватает самую большую корзину). Нет, пойду — и все тут. В кои-то веки во дворец попасть случай вышел, к самой королеве на праздник. Да еще целую корзину золота дадут.

Старуха. Замерзнешь в лесу.

Дочка (сквозь слезы). Ну, если меня не пускаете, так пусть хоть сестра сходит. Вот придет она из лесу, а вы ее опять туда пошлите.

Старуха. А ведь и правда! Отчего бы ее не послать? Лес недалеко, сбегать недолго. Наберет она цветочков — мы тобой их во дворец снесем, а замерзнет — ну, значит, такая ее судьба. Кто о ней плакать станет?

Входит Падчерица. Платок ее весь засыпав снегом. Она снимает платок и

стряхивает, потом подходит к печке и греет руки.

Старуха. Что, на дворе метет?

Падчерица. Так метет, что ни земли, ни неба не видать. Словно по облакам идешь. Еле до дому добралась. Старуха. На то и зима, чтобы метель мела. Падчерица. Нет, такой вьюги за целый год не было да и не будет.

Дочка. А ты почем знаешь, что не будет? Падчерица. Да ведь нынче последний день в году! Дочка. Вон как! Видно, ты не очень замерзла, если загадки загадываешь. Ну что, отдохнула, обогрелась? Надо тебе еще кое-куда сбегать.

Падчерица. Куда же это, далеко?

Старуха. Не так уж близко, да и недалеко.

Дочка. В лес!

Падчерица. В лес? Зачем? Я хворосту много привезла, на неделю хватит.

Дочка. Да не за хворостом, а за подснежниками!

Падчерица (смеясь). Вот разве что за подснежниками — в такую вьюгу! А я-то сразу и не поняла, что ты шутишь. Испугалась. Нынче и пропасть не мудрено — так и кружит, так и валит с ног.

Дочка. А я не шучу. Ты что, про указ не слыхала?

Падчерица. Нет.

Дочка. Ничего-то ты не слышишь, ничего не знаешь! По всему городу про это говорят. Тому, кто нынче подснежников наберет, королева целую корзину золота даст, шубку на седой лисе пожалует и в своих санях кататься позволит.

Падчерица. Да какие же теперь подснежники — ведь Зима…

Старуха. Весной-то за подснежники не золотом платят, а медью!

Дочка. Ну, что там разговаривать! Вот тебе корзинка.

Падчерица. Не пойду я!

Дочка. Как это — не пойдешь?

Падчерица. Неужели вам меня совсем-совсем не жалко? Не вернуться мне из лесу.

Дочка. А что же — мне вместо тебя в лес идти?

Падчерица (опустив голову). Да ведь не мне золото нужно.

Старуха. Понятно, тебе ничего не нужно. У тебя все есть, а чего нет, то у мачехи да у сестры найдется!

Дочка. Она у нас богатая, от целой корзины золота отказывается. Ну, пойдешь или не пойдешь? Отвечай прямо — не пойдешь? Где моя шубейка? (Со слезами в голосе). Пусть она здесь у печки греется, пироги ест, а я до полуночи по лесу ходить буду, в сугробах вязнуть… (Срывает с крючка шубку и бежит к дверям.)

Старуха (хватает ее за полу). Ты куда? Кто тебе позволил? Садись на место, глупая! (Падчерице.) А ты — платок на голову, корзину в руки и ступай. Да смотри у меня: если узнаю, что ты у соседей где-нибудь просидела, в дом не пущу, — замерзай на дворе!

Дочка. Иди и без подснежников не возвращайся!

Падчерица закутывается в платок, берет корзинку и уходит.

Молчание.

Старуха (оглянувшись на дверь). И дверь-то за собой как следует не прихлопнула. Дует как! Прикрой дверь хорошенько, доченька, и собирай на стол. Ужинать пора.

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ

Лес. На землю падают крупные хлопья снега. Густые сумерки. Падчерица пробирается через глубокие сугробы. Кутается в рваный платок. Дует на замерзшие руки. В лесу все больше и больше темнеет.

Падчерица. Нет, видно, послышалось мне. Просто шишка с дерева упала и разбудила меня. А мне что-то хорошее приснилось, и теплее даже стало. Что же это мне приснилось? Не вспомнишь сразу. Ах, вон оно что! Будто мать моя по дому с лампой идет и огонек прямо мне в глаза светит. (Поднимает голову, стряхивает рукой снег с

ресниц.) А ведь и правда что-то светится — вон там, далеко… А вдруг это волчьи глаза? Да нет, волчьи глаза зеленые, а это золотой огонек. Так и дрожит, так и мерцает, будто звездочка в ветвях запуталась… Побегу! (Соскакивает с ветки.) Все еще светится. Может, тут и в самом деле избушка лесника недалеко или дровосеки огонь развели. Идти надо. Надо идти. Ох, ноги не идут, окоченели совсем! (Идет с трудом, проваливаясь в сугробы, перебираясь через бурелом и поваленные стволы.) Только бы огонек не погас!..Нет, он не гаснет, он все ярче горит. И дымком теплым как будто запахло.

Неужто костер? Так и есть. Чудится мне или нет, а слышу я, как хворост на огне потрескивает. (Идет дальше, раздвигая и приподнимая лапы густых высоких елей.)

Все светлее и светлее становится вокруг. Красноватые отблески перебегают по снегу, по ветвям. И вдруг перед Падчерицей открывается небольшая круглая поляна, посреди которой жарко пылает высокий костер. Вокруг костра сидят люди, кто поближе к огню, кто подальше. Их двенадцать: трое старых, трое пожилых, трое молодых, а последние трое — совсем еще юноши. Молодые сидят у самого огня, старики — поодаль. На двух стариках белые длинные шубы, мохнатые белые шапки, на третьем- белая шуба с черными полосами и на шапке черная опушка. Один из пожилых —в золотисто-красной, другой — в ржаво-коричневой, третий — в бурой одежде. Остальные шестеро — в зеленых, разного оттенка кафтанах, расшитых цветными узорами. У одного из юношей поверх зеленого кафтана шубка внакидку, у другого — шубка на одном плече. Падчерица останавливается между двух елок и, не решаясь выйти на поляну, прислушивается к тому, о чем говорят двенадцать братьев, сидящих у костра.

Январь (бросая в огонь охапку хвороста)

Гори, гори ярче —

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

Все месяцы Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Июнь Гори, гори с треском!

Пусть по перелескам,

Где сугробы лягут,

Будет больше ягод.

Май Пусть несут в колоду

Пчелы больше меду.

Июль Пусть в полях пшеница

Густо колосится.

Все месяцы Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Падчерица сначала не решается выйти на поляну, потом, набравшись смелости, медленно

выходит из-за деревьев. Двенадцать братьев, замолчав, поворачиваются к ней.

Падчерица (поклонившись). Добрый вечер.

Январь. И тебе вечер добрый.

Падчерица. Если не помешаю я вашей беседе, позвольте мне у костра погреться.

Январь (братьям). Ну, как, братья, по-вашему, позволим или нет?

Февраль (качая головой). Не бывало еще такого случая, чтобы кто-нибудь, кроме нас, у этого костра сидел.

Апрель. Не бывать-то не бывало. Это правда. Да уж если пришел кто на огонек наш, так пустъ греется.

Май. Пусть греется. От этого жару в костре не убавится.

Декабрь. Ну, подходи, красавица, подходи, да смотри, как бы не сгореть тебе. Видишь, костер у нас какой — так и пышет.

Падчерица. Спасибо, дедушка. Я близко не подойду. Я в сторонке стану. (Подходит к огню, стараясь никого не задеть и не толкнуть, и греет руки.) Хорошо-то как! До чего огонь у вас легкий да жаркий! До самого сердца тепло стало. Отогрелась я. Спасибо вам.

Недолгое молчание. Слышно только, как трещит костер.

Январь. А что это у тебя в руках, девушка? Корзинка никак? За шишками ты, что ли, пришла под самый Новый год, да еще в такую метелицу?

Февраль. Лесу тоже отдохнуть надо — не все же его обирать!

Падчерица. Не по своей воле я пришла и не за шишками.

Август (усмехаясь). Так уж не за грибами ли?

Падчерица. Не за грибами, а за цветами… Прислала меня мачеха за подснежниками.

Март (смеясь и толкая в бок Апрель-месяц). Слышишь, братец, за подснежниками! Значит, твоя гостья, принимай!

Все смеются.

Падчерица. Я бы и сама посмеялась, да не до смеху мне. Не велела мне мачеха без подснежников домой возвращаться.

Февраль. На что же ей среди зимы подснежники понадобились?

Падчерица. Не цветы ей нужны, а золото. Обещала наша королева целую корзину золота тому, кто принесет во дворец корзину подснежников. Вот меня и послали в лес.

Январь. Плохо твое дело, голубушка! Не время теперь для подснежников, — надо Апреля-месяца ждать.

Падчерица. Я и сама знаю, дедушка. Да деваться мне некуда. Ну, спасибо вам за тепло и за привет. Если помешала, не гневайтесь… (Берет свою корзинку и медленно идет к деревьям.)

Апрель. Погоди, девушка, не спеши! (Подходит к Январю и кланяется ему.) Братец Январь, уступи мне на час свое место.

Январь. Я бы уступил, да не бывать Апрелю прежде Марта.

Март. Ну, за мной дело не станет. Что ты скажешь, братец Февраль?

Февраль. Ладно уж, и я уступлю, спорить не буду.

Январь. Если так, будь по-вашему! (Ударяет о землю ледяным посохом.)

Не трещите, морозы,

В заповедном бору,

У сосны, у березы

Не грызите кору!

Полно вам воронье

Замораживать,

Человечье жилье

Выхолаживать!

В лесу становится тихо. Метель улеглась. Небо покрылось звездами.

Ну, теперь твой черед, братец Февраль! (Передает свой посох лохматому и хромому Февралю.)

Февраль (ударяет посохом о землю)

Ветры, бури, ураганы,

Дуйте что есть мочи.

Вихри, вьюги и бураны,

Разыграйтесь к ночи!

В облаках трубите громко,

Вейтесь над землею.

Пусть бежит в полях поземка

Белою змеею!

В ветвях гудит ветер. По поляне бежит поземка, крутятся снежные вихри.

Теперь твой черед, братец Март!

Март (берет посох)

Снег теперь уже не тот, —

Потемнел он в поле.

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

Облака бегут быстрей.

Небо стало выше.

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

Все чернее с каждым днем

Стежки и дорожки,

И на вербах серебром

Светятся сережки.

Снег вдруг темнеет и оседает. Начинается капель. На деревьях появляются почки.

Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель.

Апрель (берет посох и говорит звонко, во весь мальчишеский голос)

Разбегайтеся, ручьи,

Растекайтесь, лужи.

Вылезайте, муравьи,

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник!

В лесу и на поляне все меняется. Тает последний снег. Земля покрывается

молоденькой травкой. На кочках под деревьями появляются голубые и белые

цветы. Кругом каплет, течет, журчит. Падчерица стоит, оцепенев от удивления.

Что же ты стоишь? Торопись. Нам с тобой всего один часок братья мои подарили.

Падчерица. Да как же все это случилось? Неужто ради меня весна среди зимы наступила? Глазам своим поверить не смею.

Апрель. Верь — не верь, а беги скорей подснежники собирать. Не то вернется зима, а у тебя еще корзинка пустая.

Падчерица. Бегу, бегу! (Исчезает за деревьями.)

Из-за деревьев выходит Падчерица. В руках у нее корзинка, полная подснежников.

Январь. Уже полную корзину набрала? Проворные у тебя руки.

Падчерица. Да ведь их там видимо-невидимо. И на кочках, и под кочками, и в чащах, и на лужайках, и под камнями, и под деревьями! Никогда я столько подснежников не видела. Да какие все крупные, стебельки пушистые, точно бархатные, лепестки будто хрустальные. Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу. Если бы не вы, не видать бы мне больше ни солнышка, ни подснежников весенних. Сколько ни проживу на свете, а все благодарить вас буду – за каждый цветочек, за каждый денечек! (Кланяется Январю-месяцу.)

Январь. Не мне кланяйся, а брату моему меньшому — Апрелю-месяцу. Он за тебя просил, он и цветы для тебя из-под снега вывел.

Падчерица (оборачиваясь к Апрелю-месяцу). Спасибо тебе, Апрель-месяц! Всегда я тебе радовалась, а теперь, как в лицо тебя увидела, так уж никогда не забуду!

Апрель. А чтобы и в самом деле не забыла, вот тебе колечко на память. Смотри на него да вспоминай меня. Если случится беда, брось его на землю, в воду или в снежный сугроб и скажи: Ты катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени,

В теремок осенний

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!

Мы и придем к тебе на выручку — все двенадцать придем, как один, — с грозой, с метелью, с весенней капелью! Ну что, запомнила?

Падчерица. Запомнила. (Повторяет.) …Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!

Апрель. Ну, прощай, да колечко мое береги. Потеряешь его — меня потеряешь!

Падчерица. Не потеряю. Я с этим колечком ни за что не расстанусь. Унесу его с собой, как огонек от вашего костра. А ведь ваш костер всю землю греет.

ДЕЙСТВИЕ ЧЕТВЕРТОЕ

Домик Старухи. Старуха и Дочка наряжаются. На скамейке стоит корзина с подснежниками.

Дочка. Говорила я вам: дайте ей большую новую корзину. А вы пожалели. Вот теперь и пеняйте на себя. Много ли золота в эту корзинку влезет? Горсточка, другая — и уж места нет!

Старуха. А кто же ее знал, что она живая вернется, да еще с подснежниками? Это дело неслыханное!.. И где она их разыскала, ума не приложу.

Дочка. А вы у нее не спрашивали?

Старуха. И спросить толком не успела. Пришла она сама не своя, будто не из лесу, а с гулянья, веселая, глаза блестят, щеки горят. Корзинку на стол — и сразу к себе за занавесочку. Я только глянула, что у нее в корзинке, а она уже спит. Да так крепко, что и не добудишься. Уж и день на дворе, а она все спит. Я сама и печку растопила, и пол подмела.

Дочка. Пойду-ка я ее разбужу. А вы пока возьмите большую новую корзину и переложите в нее подснежники.

Дочка уходит за занавеску. Старуха перекладывает подснежники.

Дочка выбегает на цыпочках из-за занавески.

Старуха. Полюбуйся, как я подснежники-то уложила!

Дочка (негромко). Что там любоваться. Вы полюбуйтесь!

Старуха. Колечко! Да какое! Откуда оно у тебя?

Дочка. То-то откуда! Зашла я к ней, стала ее будить, а она и не слышит. Схватила я ее за руку, разжала кулак, глядь, а на пальце у нее колечко светится. Я потихоньку колечко стянула, а будить больше не стала — пускай себе спит.

Старуха. Ах, вон оно что! Так я и думала.

Дочка. Что думала?

Старуха. Не одна она, значит, в лесу подснежники собирала. Кто-то ей помогал. Ай да сиротка! Покажи-ка мне колечко, доченька. Так и блестит, так и играет. В жизни своей такого не видывала. Ну-ка, надень на пальчик. Дочка (стараясь надеть кольцо). Не лезет!

В это время из-за занавески выходит Падчерица.

Старуха (тихо). В карман, в карман положи!

Дочка прячет кольцо в карман. Падчерица, глядя себе под ноги, медленно

идет к скамейке, потом и двери, выходит в сени.

Заметила пропажу!

Падчерица возвращается, подходит к корзине с подснежниками, роется в цветах.

Ты зачем цветы мнешь?

Падчерица. А где та корзинка, в которой я подснежники принесла?

Старуха. Тебе на что? Вон она стоит.

Падчерица шарит в корзинке.

Дочка. Да ты чего ищешь-то?

Старуха. Она у нас мастерица искать. Слыханное ли дело — среди зимы столько подснежников разыскала!

Дочка. А еще говорила, зимой не бывает подснежников. Ты где их набрала?

Падчерица. В лесу. (Наклоняется, смотрит под лавку.)

Старуха. Да ты скажи толком, что ты все шаришь?

Падчерица. А вы тут ничего не находили?

Старуха. Что же нам находить, коли мы ничего не теряли?

Дочка. Это ты, видно, что-то потеряла. А что — сказать боишься.

Падчерица. Ты знаешь? Видела?

Дочка. Откуда мне знать? Ты ничего мне не рассказывала и не показывала.

Старуха. Вот скажи, что потеряла, — может, мы и поможем тебе найти!

Падчерица (с трудом). Колечко у меня пропало.

Старуха. Колечко? Да у тебя его никогда и не было.

Падчерица. Я его вчера в лесу нашла.

Старуха. Ишь ты, счастливица какая! И подснежники нашла, и колечко. Я же и говорю, мастерица искать. Ну, вот и поищи. А нам во дворец идти пора. Закутайся потеплее, доченька. Мороз-то большой.

Одеваются, прихорашиваются.

Падчерица. Зачем вам мое колечко? Отдайте мне его.

Старуха. Ты что, ума лишилась? Откуда нам его взять?

Дочка. Мы его и в глаза не видали.

Падчерица. Сестрица, милая, у тебя мое колечко! Я знаю. Ну, не смейся надо мной, отдай мне его. Ты во дворец идешь. Тебе там целую корзину золота дадут — чего хочешь, того и накупишь себе, а у меня только и было, что это колечко.

Старуха. Да что ты привязалась к ней? Видать, колечко-то это не найденное, а дареное. Память дорогая.

Дочка А скажи, кто тебе его подарил?

Падчерица. Никто не дарил. Нашла.

Старуха. Ну, что легко найдено, то и потерять не жаль. Ведь не заработанное. Бери корзину, доченька. Во дворце-то нас небось заждались!

Старуха и Дочка уходят.

Падчерица. (Садится перед печкой, смотрит в огонь.) Вот будто и не было ничего. Будто приснилось все. Ни цветов, ни колечка… Только хворост и остался у меня из всего, что я из лесу принесла! (Бросает в огонь охапку хвороста.)

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Пламя светло вспыхивает, трещит в печи.

Ярко горит, весело! Словно я опять в лесу, у костра, среди братьев-месяцев… Прощай, мое новогоднее счастье! Прощайте, братья-месяцы! Прощай, Апрель!

ДЕЙСТВИЕ ПЯТОЕ

Зал королевского дворца. Посреди зала — пышно разукрашенная елка.

Перед дверью, ведущей во внутренние королевские покои, толпится в ожидании

королевы много разряженных гостей. Музыканты играют туш. Из дверей выходят придворные, потом Королева в сопровождении Канцлера и высокой, худой Гофмейстерины. За Королевой — пажи, несущие ее длинный шлейф. За шлейфом скромно семенит Профессор.

Королева. Нет, я вовсе не шучу. Завтра будет тридцать третье декабря, послезавтра — тридцать четвертое декабря. Ну, как там дальше? (Профессору.) Говорите вы!

Профессор (растерянно). Тридцать пятое декабря… Тридцать шестое декабря… Тридцать седьмое декабря… Но это невозможно, ваше величество!

Королева. Вы — опять?

Профессор. Да, ваше величество, опять и опять! Вы можете отрубить мне голову, можете посадить меня в тюрьму, но тридцать седьмого декабря не бывает! В декабре тридцать один день! Ровно тридцать один. Это доказано наукой! А семью восемь, ваше величество, пятьдесят шесть, а восемью восемь, ваше величество, шестьдесят четыре! Это тоже доказано наукой, а наука для меня дороже собственной головы!

Королева. Ну-ну, дорогой профессор, успокойтесь. Я вас прощаю. Я слыхала где-то, что короли иногда любят, когда им говорят правду. А все-таки декабрь не кончится до тех пор, пока мне не принесут полной корзины подснежников!

Профессор. Как вам угодно, ваше величество, но их вам не принесут!

Королева. Посмотрим!

Общее замешательство.

В это время открывается дверь. Входит Офицер королевской стражи.

Королевский прокурор. Ваше величество, по королевскому указу во дворец прибыли подснежники!

Входят Старуха и Дочка с корзиной в руках.

Королева. (Приподнимаясь.) Сюда, сюда! (Подбегает к корзине и срывает с нее скатерть.) Так это и есть подснежники?

Старуха. Да еще какие, ваше величество! Свеженькие, лесные, только что из-под сугробов! Сами рвали!

Королева (вытаскивая полными горстями подснеж-ники). Вот это настоящие

цветы. (Прикалывает к груди букет). Пусть сегодня все проденут в петлицы и приколют

к платью подснежники. Ну что, все прикололи цветы? Все? Очень хорошо. Значит, теперь Новый год наступил и в моем королевстве. Декабрь кончился. Можете меня поздравлять!

Все. С Новым годом, ваше величество! С новым счастьем!

Королева. С Новым годом! С Новым годом! Зажигайте елку! Я хочу танцевать!

Старуха. Ваше величество, позвольте и нам поздравить вас с Новым годом!

Королева. А, вы еще здесь?

Старуха. Здесь покуда. Так и стоим со своей пустой корзиночкой.

Королева. Ах, да. Канцлер, прикажите насыпать им в корзину золота. (Старухе и Дочке). Рассказывайте, где вы нашли цветы.

Старуха и Дочка молчат.

Что же вы молчите?

Старуха (Дочке). Говори ты.

Дочка. Сами говорите.

Старуха (выступая вперед, откашливается, и кланяется). Рассказывать-то, ваше величество, дело нетрудное. Труднее было подснежники в лесу отыскать. Как услышали мы с дочкой королевский указ, так и подумали обе: живы не будем, замерзнем, а волю ее величества исполним. Взяли мы по метелке да по лопатке и пошли себе в лес. Метелками перед собой тропинку расчищаем, лопатками сугробы разгребаем. А в лесу-то темно, а в лесу-то холодно… Идем мы, идем — краю леса не видать. Смотрю я на дочку свою, а она вся окоченела, руки-ноги трясутся. Ох, думаю, пропали мы обе…

Старуха. Дальше, ваше величество, было еще хуже. Сугробы все выше, мороз все крепче, лес все темнее. Как дошли, сами не помним. Прямо сказать, на коленках доползли… Ползли мы, ползли, да и добрались до самого этого места. И уж такое чудесное место, что и рассказать нельзя. Сугробы стоят высокие, выше деревьев, а посередке озеро, круглое, как тарелочка. Вода в нем не мерзнет, по воде белые уточки плавают, а по берегам цветов видимо-невидимо.

Королева. И все подснежники?

Старуха. Всякие цветы, ваше величество. Я таких и не видывала.

Канцлер вносит корзину золота и ставит ее рядом со Старухой и Дочкой.

(Поглядывая на золото.) Будто ковром цветным вся земля устлана.

Королева (хлопая в ладоши). Вот замечательно! Сейчас же ступайте в лес!

Старуха. Ваше величество, помилуйте!

Королева. Что такое? Вы не хотите идти?

Старуха (жалобно). Да ведь дорога туда очень дальняя, ваше величество!

Королева. Какая же дальняя, если вчера только я указ подписала, а сегодня вы мне цветы принесли!

Старуха. Это верно, ваше величество, да уж больно мы замерзли в пути.

Королева. Замерзли? Ничего. Я велю вам дать теплые шубы. (Делает знак слуге.) Принесите две шубки, да поскорей.

Старуха (Дочке, тихо). Что же нам делать-то?

Дочка (тихо). Ее пошлем.

Старуха (тихо). А найдет она?

Дочка (тихо). Она найдет!

Королева. О чем вы там шепчетесь?

Старуха. Перед смертью прощаемся, ваше величество… Такую вы нам задачу задали, что уж и не знаешь, воротишься или пропадешь. Ну, да ничего не поделаешь. Надо вам услужить. Так прикажите нам по шубке выдать. Мы и пойдем себе. (Берет корзину с золотом.)

Королева. Шубки вам сейчас дадут, а золото пока оставьте. Когда вернетесь, получите сразу две корзины!

Старуха ставит корзину на пол. Канцлер убирает ее подальше.

Слуги подают Дочке и Старухе шубы. Они одеваются. Оглядывают друг дружку.

Старуха. Спасибо, ваше величество, за шубки. В этаких и мороз не страшен. Они хоть и не на седой лисе, а теплые.

Кланяются и торопливо идут к дверям.

Королева. Стойте! (Хлопает в ладоши.) Подайте-ка и мне шубку! Всем подавайте шубы! Да велите закладывать лошадей.

Канцлер. Куда вы изволите ехать, ваше величество?

Королева (чуть не прыгая). Мы едем в лес, к этому самому круглому озеру. Этих двух женщин посадить в передние сани. Они будут показывать нам дорогу.

Все собираются в путь, идут к дверям.

Королева. Ну, все готово? Едем! (Идет к дверям.)

Старуха. Ваше величество!

Королева. Слушать вас больше не хочу! Ни слова до самого озера. Показывать дорогу будете знаками!

Старуха. Какую дорогу? Ваше величество! Ведь озера-то этого нет!

Королева. Как это нет?

Старуха. Нет и нет!.. еще при нас его льдом затянуло.

Дочка. И снегом засыпало!

Королева (усаживаясь на троне и закутываясь в шубку). Ну так вот. Если вы не скажете, где вы взяли подснежники, вам завтра же отрубят головы. Нет, сегодня, сейчас. Ну, отвечайте. Только правду. А то плохо будет.

Старуха и Дочка падают на колени.

Старуха (плача). Мы и сами не знаем, ваше величество!..

Дочка. Ничего не знаем!..

Королева. Как же это так? Нарвали целую корзину подснежников и не знаете где?

Старуха. Не мы рвали!

Королева. Ах вот как? Не вы рвали? А кто же?

Старуха. Падчерица моя, ваше величество! Это она, негодница, за меня в лес ходила. Она и подснежники принесла.

Королева. В лес — она, а во дворец — вы? Почему же вы ее с собой не взяли?

Старуха. Дома она осталась, ваше величество. Надо же кому-нибудь и за домом присмотреть.

Королева. Вот вы бы и присматривали за домом, а негодницу бы сюда прислали.

Старуха. Как ее во дворец пришлешь! Она у нас людей боится, будто зверушка лесная.

Королева. Ну, а дорогу-то в лес, к подснежникам, ваша зверушка показать может?

Старуха. Да уж, верно, может. Если один раз нашла дорогу, так и в другой раз найдет. Только вот захочет ли…

Королева. Как это она смеет не захотеть, если я прикажу?

Старуха. Упрямая она у нас, ваше величество.

Королева. Ну, я тоже упрямая! Посмотрим, кто кого переупрямит!

Дочка. А если она вас не послушает, ваше величество, прикажите ей голову отрубить! Вот и все!

Королева. Я сама знаю, кому голову рубить. (Встает с трона.) Ну, слушайте. Мы все едем в лес собирать подснежники. (Старухе с Дочкой.) А вам дадут самых быстрых лошадей, и вы вместе с этой вашей зверушкой догоните нас.

Старуха и Дочка (кланяясь). Слушаем, ваше величество! (Хотят идти.)

Королева. Погодите!..Приставьте к ним двух солдат с ружьями… Нет, четырех — чтобы эти лгуньи не вздумали от нас улизнуть.

Старуха. Ох, батюшки!..

ДЕЙСТВИЕ ШЕСТОЕ

Лес. Круглое озеро, затянутое льдом. Посреди него темнеет прорубь.

Высокие сугробы.

Королевский прокурор. Я опасаюсь, что эти преступницы обманули стражу и

скрылись.

Королева. Вы отвечаете за них головой! Если их не будет здесь через минуту…

Звон колокольчиков. Ржанье лошадей. Из-за кустов выходят Старуха, Дочка и Падчерица.

Королевский прокурор. Здесь они, ваше величество!

Королева. Наконец-то!

Старуха (озираясь по сторонам, про себя). Ишь ты, озеро! Ведь вот врешь, врешь, да ненароком и правду соврешь! (Королеве.) Ваше величество, привела я вам свою падчерицу. Не извольте гневаться.

Королева. Подведите ее сюда. Ах, вот ты какая! Я думала, какая-нибудь мохнатая, косолапая, а ты, оказывается, красивая. Принесите этой девушке теплую одежду

из меха и пуха, или, говоря по-человечески, — шубу!.. Ну вот, наденьте на нее!

Падчерица. Спасибо.

Королева. Подожди благодарить! Я тебе еще корзину золота дам,

двенадцать бархатных платьев, башмачки на серебряных каблучках, по браслету

на каждую руку и по алмазному кольцу на каждый палец! Хочешь?

Падчерица. Спасибо. Только мне ничего этого не надо.

Королева. Совсем-совсем ничего?

Падчерица. Нет, одно колечко мне нужно. Не десять ваших, а одно мое!

Королева. Разве одно лучше, чем десять?

Падчерица. Для меня лучше, чем сто.

Старуха. Не слушайте ее, ваше величество!

Дочка. Она сама не знает, что говорит!

Падчерица. Нет, знаю. Было у меня колечко, а вы его взяли и отдать не хотите.

Дочка. А ты видела, как мы его брали?

Падчерица. И не видела, а знаю, что оно у вас.

Королева (Старухе и Дочке). А ну-ка, дайте мне сюда это колечко!

Старуха. Ваше величество, верьте слову, — нет его у нас!

Д о ч к а. И не было никогда, ваше величество.

Королева. А сейчас будет. Давайте колечко, а не то…

Королевский прокурор. Поскорее, ведьмы! Королева гневается.

Дочка, взглянув на Королеву, вынимает из кармана кольцо.

Падчерица. Мое! Другого такого и на свете нет.

Старуха. Ах, доченька, зачем же ты чужое кольцо спрятала?

Дочка. Да вы же сами сказали — в карман положи, коли на палец не лезет!

Все смеются.

Королева. Красивое колечко. Откуда оно у тебя?

Падчерица. Мне его дали.

Королевский прокурор. А кто дал?

Падчерица. Не скажу.

Королева. Э, да ты и вправду упрямая! Ну, знаешь что? Так и быть, бери свое колечко!

Падчерица. Правда? Вот спасибо!

Королева. Бери да помни: я даю тебе его за то, что ты покажешь мне место, где вчера собирала подснежники. Да поскорее!

Падчерица. Тогда не надо!..

Королева. Что? Не надо тебе колечка? Ну, так ты никогда его больше не увидишь! Я его в воду брошу, в прорубь! Жалко? Мне и самой, может быть, жалко, да ничего не поделаешь. Говори скорее, где подснежники. Раз… два…три!

Падчерица (плачет). Колечко мое!

Королева. Думаешь, я и в самом деле бросила? Нет, вот оно еще здесь, у меня на ладони. Скажи только одно слово — и оно будет у тебя. Ну? Долго ты еще будешь упрямиться? Снимите с нее шубку!

Дочка. Пусть мерзнет!

Старуха. Так ей и надо!

С Падчерицы снимают шубку. Королева в гневе ходит взад и вперед.

Королева. Прощайся же со своим колечком и с жизнью заодно. Хватайте ее!.. (С размаху бросает колечко в воду.)

Падчерица (рванувшись вперед) Ты катись, катись, колечко

На весеннее крылечко,

В летние сени,

В теремок осенний

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!

Королева. Что, что такое она говорит?

На сцену выходит высокий Старик в белой шубе. Это Январь.

Он замечает незваных гостей и подходит к ним.

Старик. Вы зачем сюда пожаловали?

Королева (жалобно). За подснежниками…

Старик. Не время теперь для подснежников.

Профессор (дрожа). Совершенно правильно!

Королева. Я и сама вижу, что не время. Научите нас, как отсюда выбраться!

Старик. Как приехали, так и выбирайтесь.

Королева. Помогите нам, пожалуйста! Выведите нас отсюда. Я вас награжу

по-королевски. Хотите золота, серебра — я ничего не пожалею!

Старик. А мне ничего не надо, у меня все есть. Вон сколько серебра, — вы столько и не видывали! Не вы меня, а я вас одарить могу. Говорите, кому что в Новому году надобно, у кого какое желание.

Королева. Я одного хочу — во дворец. Да только ехать не на чем!

Старик. Будет на чем ехать. (Профессору.) Ну, а ты чего хочешь?

Профессор. Я бы хотел, чтобы все опять было на своем месте и в свое время: зима — зимою, лето — летом, а мы — у себя дома.

Старик. Исполнится!

Дочка. А нам обеим по шубке!

Старуха. Да погоди ты! Куда торопишься!

Дочка. А чего там ждать! Хоть какую ни на есть шубку, хоть на собачьем меху, да только сейчас, поскорее!

Старик (вытаскивает из-за пазухи две шубы на собачьем меху). Держите!

Старуха. Простите, ваша милость, не надо нам этих шубок. Она не то сказать хотела!

Старик. Что сказано, то сказано. Надевайте шубы. Носить вам их — не сносить!

Старуха (держа шубу в руках). Дура ты, дура! Уж если шубу просить, так хоть соболью!

Дочка. Сами вы дура! Говорили бы вовремя.

Старуха. Мало что себе собачью шубу раздобыла, еще и мне навязала!

Дочка. А коли не нравится, вы мне и свою отдайте, теплее будет. А сами замерзайте тут под кустом, не жалко!

Старуха. Так я и отдала, держи карман шире!

Обе быстро одеваются, переругиваясь.

Поторопилась! Собачью шубу выпросила!

Дочка. Вам собачья как раз к лицу! Лаетесь, как собака!

Старуха — в гладкую черную с проседью, Дочка — в мохнатую рыжую.

Королева. Ой, собаки, держите их! Они нас искупают!

Профессор. Собственно говоря, на собаках можно отлично ездить. Эскимосы совершают на них дальние путешествия…

Королева. Эти собаки целой дюжины стоят. Запрягайте скорей!

Все садятся.

Старик. Вот вам и новогоднее катанье.

ДЕЙСТВИЕ СЕДЬМОЕ

Поляна в лесу. Вокруг костра сидят все месяцы. Среди них — Падчерица.

Месяцы по очереди подбрасывают в костер хворост.

Апрель Ты гори, костер, гори,

Смолы вешние вари.

Пусть из нашего котла

По стволам пойдет смола,

Чтобы вся земля весной

Пахла елкой и сосной!

Все месяцы Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Январь (Падчерице). Ну, гостья дорогая, подбрось и ты хворосту в огонь. Он еще жарче гореть будет.

Падчерица (бросает охапку сухих веток) Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Январь. Что, небось жарко тебе? Вон как щеки у тебя разгорелись!

Февраль. Мудрено ли, прямо с мороза да к такому огню! У нас и мороз и огонь жгучие — один другого горячее, не всякий вытерпит.

Падчерица. Ничего, я люблю, когда огонь жарко горит!

Январь. Это-то мы знаем. Потому и пустили тебя к нашему костру.

Падчерица. Спасибо вам. Два раза вы меня от смерти спасли. А мне вам и в глаза-то смотреть совестно… Потеряла я ваш подарок.

Апрель. Потеряла? А ну-ка, угадай, что у меня в руке!

Падчерица. Колечко!

Апрель. Угадала! Бери свое колечко. Хорошо, что ты его нынче не пожалела. А то и не видать бы тебе больше ни кольца, ни нас. Носи его, и всегда тебе тепло и светло будет: и в стужу, и в метель, и в осенний туман. Хоть и говорят, что Апрель-месяц обманчивый, а никогда тебя апрельское солнце не обманет!

Падчерица. Вот и вернулось ко мне мое счастливое колечко! Было оно мне дорого, а сейчас еще дороже будет. Только страшно мне с ним домой вернуться — как бы опять не отняли…

Январь. Нет, больше не отнимут. Некому отнимать! Поедешь ты к себе домой и будешь полной хозяйкой. Теперь уж не ты у нас, а мы у тебя гостить будем.

Май. Все по очереди перегостим. Каждый со своим подарком придет.

Сентябрь. Мы, месяцы, народ богатый. Умей только подарки от нас принимать.

Октябрь. Будут у тебя в саду такие яблоки, такие цветы и ягоды, каких еще на свете не бывало.

Падчерица. Прощай, Апрель-месяц!

Апрель. Прощай, милая! Жди меня в гости!

Падчерица уходит.

Январь (оглядываясь кругом). Что, дедушка-лес? Напугали мы тебя нынче, снега твои всколыхнули, зверье твое разбудили?.. Ну, полно, полно, спи себе, — больше не встревожим!..

Ноябрь Догорай, костер, дотла,

Будет пепел и зола.

Разлетайся, синий дым,

По кустарникам седым,

До вершин окутай лес,

Поднимайся до небес!

Апрель Тает месяц молодой.

Гаснут звезды чередой.

Из распахнутых ворот

Солнце красное идет.

Солнце за руки ведет

Новый день и Новый год!

Все месяцы Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Март Без коней, без колеса

Едет вверх на небеса

Солнце золотое,

Золото литое.

Не стучит, не гремит,

Не копытом говорит!

Все месяцы Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Перечень навыков и умений, которые осваивает ребенок в возрасте 1-3 лет, весьма обширен. Родителям предстоит помочь малышу научиться переворачиваться, ползать и ходить, держать ложку, манипулировать игрушками и, конечно, разговаривать.

Почему развитие навыков речи так важно для малыша?

Своевременное овладение речевыми навыками очень важно для развития ребенка в целом. Речь способствует совершенствованию мыслительной деятельности малыша, расширяет его возможности в познании мира, положительно влияет на психическое состояние ребенка, играет важную роль в регуляции поведения крохи.

Кроме того, в достаточном объеме развитая речь делает успешными акты коммуникации между ребенком и любым близким взрослым и уменьшает риск агрессивных реакций малыша на непонимание со стороны взрослых.

Многие родители полагают, что этот навык сформируется сам собой и никаких дополнительных усилий прилагать не нужно. Однако это мнение ошибочно. Развивать речь ребенка - задача мамы и папы, которые должны в первую очередь постоянно разговаривать с ним уже с младенческого возраста.

Кроме того, родителям важно постоянно инициировать коммуникативные ситуации. Если не заниматься с малышом родной речью, как минимум он заговорит довольно поздно, а в худшем случае можно упустить неврологические проблемы и задержку развития.

Какие стадии развития речи проходит ребенок с рождения?

От первых звуков до первых слов малыша путь не близкий и не легкий. Крохе вместе с родителями предстоит многое освоить. В речевом развитии ребенка можно выделить шесть основных вех:

Крик

Это средство коммуникации доступно малышу с рождения на рефлекторном уровне. Когда ребенок чувствует дискомфорт, вызванный голодом, болевыми ощущениями, мокрой пеленкой или еще чем-то, он кричит, выражая свое неудовольствие.

Со временем мама может заметить, что кроха может кричать не только по нужде, но и просто для того, чтоб позвать ее. Ребенок подает голос, затем делает паузу, ожидая, придет ли кто-то на его зов. Если же никто не спешит к малышу, он начинает кричать громче.

Причем крики младенца месяцев трех от роду уже различаются интонационно и по громкости, а значит и содержательно, так что наблюдательные родители уже могут понять по звучанию, что именно хочет сообщить малыш.

Гуление

Это следующая веха речевого развития. Звуки, произносимые малышом в этот период (приблизительно с 2-3 до 5-7 месяцев), разнообразны: это и гласные, и согласные, которые кроха будто бы пропевает: «ааа», «гыыы», «агу», «гуу».

Особенно активно ребенок гулит в присутствии близких, когда с ним играют или разговаривают.

Хорошо, если мама не постесняется повторять звуки, которые произносит малыш, ведь тогда он, пытаясь повторять за ней, освоит их еще лучше. Чем старше становится кроха, тем более длинную цепочку доступных его артикуляционному аппарату звуков он может прогулить.

Лепет

Следующая после гуления стадия развития речи малыша - лепетание. Теперь кроха пробует на вкус слоги: «ма», «ба», «па» и т. д. Вначале он произносит эти звукосочетания однократно, а запомнив, как это делать и что из этого получается, старается произнести несколько одинаковых слогов: «ма-ма-ма», «ту-ту». Это ответственный шаг на пути к освоению слов.

Первые слова

первые слова ребенок обычно произносит в возрасте 11-12 месяцев. Активно продолжая лепетать, кроха может заметить, что из знакомых ему маленьких сочетаний звуков складываются более длинные, на которые к тому же очень радостно реагирует семья: «ма-ма», «па-па», «ба-ба».

На этом этапе речевого развития очень важно как можно активнее включиться взрослым, «накидывая» малышу множество коротких слов, смысл которых будет ему понятен. Хорошо запоминаются звукоподражания: «ав-ав», «бух», «бам», «ко-ко», «би-би» и другие.

Кроме того, полезно комментировать свои действия и действия малыша, больше читать вслух и тренировать мышцы щек и губ у ребенка при помощи разнообразных упражнений:

• артикуляционная гимнастика,
• игра на дудке и губной гармошке,
• выдуваний мыльных пузырей,
• даже сдувание парашютиков одуванчика.

Таким образом речевой аппарат крохи будет подготавливаться к следующему этапу - активному говорению.

Освоение более сложных слов и увеличение словарного запаса

Освоение слов взрослого лексикона - еще один шаг на пути к полноценной речи. Наступает период активнейшего расширения словарного запаса, и для развития речи крохи родителям важно употреблять в общении с ребенком слова разных частей речи:

• существительные,
• глаголы,
• прилагательные.

Кроха узнает все больше и больше разнообразных предметов и действий и начинает называть их своими именами, пусть даже иногда искаженными: «ляляка» (неваляшка), «ампка» (лампочка), «бабака» (собака).

Важно не ругать малыша, если ему не удается правильно произнести слово, а повторять его снова и снова в верном варианте. Постепенно кроха справится с артикуляционными премудростями и сможет говорить достаточно чисто, но сначала он попробует складывать несколько слов вместе.

Складывание слов во фразы

Соединение слов в короткие фразы, а затем в длинные, как правило, доступны ребенку ближе к двум годам. В этот период ребенок составляет простые фразы типа «ляля спит», «собака идет».

Если на предыдущих этапах речевого развития малыш слышал достаточно слов, обозначающих не только предметы, но и действия и основные признаки, ему будет легко соединить знакомые слова в понятные фразы, осмысливая разнообразные ситуации.

Как развивать речь малыша в домашних условиях?

Ребенок начинает выражать свои эмоции и желания уже с первых дней, в том числе с помощью вербальных средств. Поэтому и развивать речевые навыки следует как можно раньше. Конечно, это не означает, что через месяц ребенок будет рассказывать наизусть Барто, занятия будут иметь накопительный эффект.

С рождения до полугода

Итак, малыш поселяется в доме. Родители и кроха продолжают недавно начавшееся знакомство друг с другом, подыскивают удобный режим дня, привыкают к изменениям. Одно из таких изменений - комментирование своих действий.

Словесный контакт с ребенком

Конечно, ни один взрослый человек просто так в здравом уме этого делать не будет. Однако для родителей младенца это абсолютно нормально и даже необходимо: «Кто это у нас проснулся? Это Ксюшенька проснулась! Сейчас мы с Ксюшей будем умываться, вот так, сначала помоем правый глазик, теперь левый», и все в таком духе.

Обратите внимание, что уже с самого раннего возраста разговаривать с ребенком нужно хотя и ласково, но не коверкая слова, четко проговаривая их, не сюсюкая. Это даст малышу возможность запоминать лексические единицы в правильном виде.

Развивающие песенки и потешки

Прекрасно, если в арсенале мамы есть несколько стишков-потешек и песенок: ритмичные сочетания слов заинтересуют малыша, их звучание полезно для развития у ребенка речи, чувства ритма, слуха.

Очень хороший эффект показывает чтение потешек во время ежедневных ритуалов: массаж, купание, игры. Для каждого вида деятельности - свой стишок, своя лексическая группа, свои интонации. Со временем малыш будет узнавать и сами процедуры, и слова, которые им соответствуют.

Похвала и поддержка

Если вы заметили, что ребенок проявляет речевую инициативу, пытается произносить новые звуки, обязательно поддержите его в этом нелегком деле. Повторите звук сами, похвалите малыша, помогите крохе произнести новый звук еще раз.

Артикуляционная гимнастика

С началом гуления можно в форме игры выполнять с малышом артикуляционную гимнастику. Взрослый может надуть щеки, высунуть язык, облизать губы и побудить ребенка повторять за ним.

А если еще и улыбаться между скорчиванием рожиц, кроха поймет, что это действительно веселая игра, и захочет сам попробовать сделать так же смешно.

С 6 месяцев до года

Поддержание речевого диалога, игры

И в этот период не следует оставлять постоянное комментирование своих действий и действий малыша, а также повторение стишков во время ежедневных процедур. Также важно своевременно реагировать на все звуки и слоги, которые произносит ребенок, отвечая на них короткой фразой и формируя таким образом диалог.

Хороши для детей в этом возрасте известные игры «Сорока», «Ладушки» - и моторика, и координация, и речь развиваются сразу. Без игры в прятки с неизменным «ку-ку» тоже не обойтись.

Звукоподражание

Также можно начинать знакомить малыша с животными, предлагая ему по одной-две игрушки, рассказывая о той или иной зверюшке и произнося звук, который для нее характерен: «Катя, посмотри, какая киска. Киска красивая, беленькая. Киска говорит: «мяу-мяу!».

Важно каждый раз, показывая игрушку, проговаривать примерно одно и то же, пока ребенок не начнет узнавать ее и показывать по соответствующей просьбе («Покажи киску. Где же киска? Вот киска: «мяу-мяу»). Звукоподражания дети запоминают охотно и легко.

С года до двух лет

Если речевым развитием малыша родители занимаются тщательно, то в период с 15 до 18 месяцев должен произойти скачок, когда немалая часть заботливо формируемого взрослыми словарного запаса ребенка переходит из пассивного состояния в активное.

Иначе говоря, кроха начинает пользоваться словами, называя ими определенные предметы, действия, обозначая ситуации. Однако в ожидании этого момента, как и после него, важно не прекращать занятия, направленные на освоение речевого навыка.

Повторение звуков и слов

Продолжая взаимодействие с игрушками (вспомним нашу киску «мяу-мяу»), следует вводить новый в ситуацию новый элемент - побуждать ребенка проговаривать звук, который говорит животное.

Если малыш с первого раза не ответил на вопрос, взрослый делает это сам: «Как говорит киска? Киска говорит «мяу». Ксюша, скажи, как говорит киска?». Это способствует выведению слов из пассивного словаря в активный, помогает малышу начать использовать на практике знания.

Рассматривание книжек и стихов, их обсуждение

Это действительно целое поле для развития и речи, и других интеллектуальных способностей: можно и читать, и рассматривать изображения, обсуждать, называть предметы, цвета, искать на картинке что-либо и т. д.

Важно делать все это взрослому и ребенку вместе, и не единожды, а повторяя изо дня в день. Читать нужно обязательно с выражением, на разные голоса и с разной интонацией, как того требует текст. Монотонное чтение кроху не заинтересует, и занятие не принесет ни удовольствия, ни пользы.

Вербальное участие в диалоге со взрослыми

Необходимо запомнить: возраст от 1,5 до 2 лет уже предполагает участие ребенка в диалоге вербально. Если раньше достаточно было того, что на вопрос «Где?» кроха показывал искомый предмет, то сейчас вопросы и задания должны предполагать простой словесный ответ: «Что делает слоник?», «Как лает собачка?», «Кто пришел?», «Давай позовем папу. Как позовем папу?».

Договаривание стихов

После полутора лет ребенок способен справиться и с таким интересным и не слишком простым заданием, как договаривание стишков. Те стихи, которые вы уже изучили с малышом путем многократного повторения, уже наверняка хорошо впечатались ему в память.

При чтении попробуйте не договорить последнее слово строфы и попросите кроху закончить стишок, при этом можно беззвучно произнести слово, активно шевеля губами, чтоб ребенок понял, что от него хотят.

Подобное чтение стихотворений может стать одним из любимых ваших совместных занятий. Со временем можно будет побуждать малыша договаривать слово в каждой строке, а вскоре кроха удивит взрослых и целиком рассказанным стишком.

Расширение словарного запаса, построение фраз

Как и в предыдущие периоды, взрослым важно комментировать всё и вся - дома, на прогулке, во время игры, продолжая развивать словарный запас ребенка и давать ему пример правильного построения фраз.

Это даст крохе возможность к 20 месяцам строить фразы из 2-3 слов. А чтобы речевые возможности ребенка воплощались на практике, не забывайте создавать такие ситуации, в которых умения маленького человечка проявятся. Иначе говоря - задавайте вопросы, на которые ребенок в 2 года в состоянии ответить.

С 2 до 3 лет

В этот период речевое развитие ребенка идет в трех направлениях:

1. Продолжает увеличиваться словарный и понятийный запас.
2. Проявляются попытки строить более сложные фразы (из двух частей: «Мишка спит, а зайка гуляет», с подчинительными союзами «потому что», «когда» и другими).
3. «Чистится» звучание речи: выправляются шипящие, свистящие звуки, невыговариваемая «р» и прочие недочеты (для этого хорошо подходят скороговорки).

Вопрос-ответ

Практически беспрерывное комментирование можно заменить ответами на вопросы малыша. Скорее всего, их будет довольно много, поэтому молчать родителям по-прежнему не придется. Главное - отвечать доступным для ребенка языком и без перегрузки лишней информацией.

Игрушечные спектакли и постановки

В этом возрасте малышам будет интересно поучаствовать в игрушечном спектакле. Можно разыграть небольшую ситуацию, героями которой будут любимые персонажи ребенка.

Иными словами, это уже сюжетная игра, предполагающая и реальную, и речевую ситуацию. К примеру, можно предложить покормить кукол обедом, комментируя «Давай расставим посудку. Кому чашку? А эту? Какого цвета кружечка? Кто будет кушать?»

Такая игра будет развивать мыслительные способности ребенка и побуждать его использовать соответствующие ситуации слова.

Специальные упражнения и приемы для развития речевой активности детей

Разумеется, все детки разные и не все они как по команде начинают произносить первые слова к году, а фразы строить чуть старше полутора.

В силах родителей помогать малышам развивать речь, и, помимо описанных выше общих правил есть также специальные приемы, провоцирующие ребенка на участие в диалоге тем или иным способом:

Искусственное непонимание (провокация)

Если ребенок уже в том возрасте, когда он может назвать игрушки, но не делает этого по каким-либо личным «убеждениям» и лишь командным писком велит маме дать ту или иную вещь, мама может притвориться, что не понимает: «Я не могу понять, что ты хочешь? Машинку? Куклу? Мяч?»

Как правило, дети легко поддаются этой уловке и либо в конце концов называют желанный предмет, либо хотя бы утвердительно реагируют на какое-либо слово в процессе перечисления.

Ситуация выбора

Собираясь на прогулку или усаживая вашего малыша обедать, интересуйтесь: «Наденешь белую кофточку или красную?», «Что будем пить, сок или молочко?», побуждая кроху обдумывать ответ и выражать его в словесной форме.

Игры для развития моторики

Игры с природным материалом и любым другим, способствующим развитию мелкой моторики, тоже развивают речевые навыки у детей. Ряд специалистов утверждает, что подобные занятия напрямую влияют на улучшение их способностей.

Побуждение к иному способу выражения мысли

Не стоит увлекаться лишь одной стороной развития, то есть речью. Ребенку должны быть доступны различные способы восприятия окружающего мира и выражения своих мыслей по этому поводу.

Жесты и мимика, рисование и аппликация, конструирование - все это позволяет малышу выразить свое представление о том или ином событии, предмете, явлении, развивая в то же время его сенсорные способности. А уж словом сопроводить действие получится без труда.

Развитие речи у ребенка раннего возраста - дело непростое. Однако, если правильно организовать занятия, постепенно они крепко войдут в жизнь семьи и будут казаться неотъемлемой частью повседневных дел и уж тем более не будут доставлять дискомфорт.

Помните, что если малыш в плохом настроении или не хочет прямо сейчас посвятить время развитию речи, настаивать не стоит. Ну а если кроха готов к активному познанию мира через речь - говорите, пойте, читайте вместе с ним, повторяйте столько раз, сколько попросит, и вскоре услышите первые стихи в исполнении вашего двух-трехлетки.