И карийцев из мест их торговли. Несомненно, еще в глубокой древности сидонские корабли с матросами, собранными с разных частей малоазийского приморья и соседних островов, уже плавали через Геллеспонт (Дарданеллы), основывали поселения на том маленьком море, которое называется теперь Мраморным, и вели прибыльную торговлю с дикими туземцами. Достоверно и то, что индийские и ассирийские товары провозились через Армению на южный берег Черного моря и что там были рынки для торговли ими. Но когда проникли на берега Черного моря греки, торговля там стала деятельнее и поселения их стали распространять культуру между варварским туземным населением.
Греческие колонии. Карта
Греческие колонии южного берега Чёрного моря
Еще в начале VIII века, около 785 (756?) года до Р. X., милетские мореплаватели основали колонию на полуострове, вдающемся в Черное море на южном его берегу, неподалеку от устья реки Галиса. Очень может быть, что здесь до этого уже была ассирийская фактория, и что милетские торговцы приобрели ее покупкою или вообще какою-нибудь полюбовною сделкою. Как бы то ни было, но милетцы основали на полуострове подле мыса Сирия город Синоп; полуостров образовал и с западной и с восточной стороны хорошие гавани; а перешеек, соединявший его на юге с материком, был так узок, что легко было перегородить это место стеною, и она обеспечила колонию от набегов. Положение колонии Синоп было чрезвычайно удобно для торговли, и сама по себе местность была богатая: у берегов было много рыбы; при мягкости климата, превосходно росло оливковое дерево; соседние горы, покрытые густыми лесами, были богаты железом, а жившие дальше в горах воинственные туземцы приводили в город на продажу много пленных.
И вообще в той части южного берега Чёрного моря географические условия были выгодными. Потому через тридцать лет после возникновения Синопа была основана дальше на восток, в богатой железом стране халибов, и другая греческая колония, Трапезунт (около 756, по другим данным – около 700 до Р. Х.). Одновременно с нею была основана на южном берегу Пропонтиды (Мраморного моря) для охранения черноморской торговли колония Кизик. Она была построена на круглом полуострове, который соединялся с материком лишь узким перешейком; впоследствии, через перешеек прокопали ров, и полуостров стал островом. Туземцы были покорены греками и возделывали нивы и виноградники своих господ, но не были обращены в рабство, а находились в состоянии, подобном крепостному.
Греческие переселенцы из Кизика основали (около 700 г.) колонию на Проконнесе, одном из тех островов Пропонтиды, которые теперь называются Мраморными и по которым сама она называется Мраморным морем. Около того же времени безопасность прохода через Дарданеллы была упрочена для милетских кораблей построением двух укрепленных портовых городов на этом проливе – Абидоса и Пария; через несколько десятилетий был построен там третий город, сначала называвшийся Питиуссой («Сосновым городом»), впоследствии Лампсаком. В каппадокийских храмах «Сирийской богини» греки видели служительниц, иеродул, одетых в мужское платье и вооруженных, совершающих шумные обряды и военные танцы; из этого возникли у них легенды о том, что амазонки , с которыми сражались Геракл и Тесей , жили на Фермодоне.
Кроме торговой предприимчивости, милетяне могли основывать свои колонии на севере и по другому мотиву: быть может, их переселенцы удалялись туда от войн, опустошавших запад Малой Азии. На эту мысль наводит дошедший до нас отрывок из военной элегии Каллина Эфесского, жившего около 730 года. Он убеждает греков бесстрашно биться для защиты «детей и молодых жен», обещает вечную славу тем, которые падут в битве. Мы видим из этого, что какие-то сильные враги нападали тогда на малоазийские колонии эллинов . Быть может, это были те скифские племена, треры и киммерийцы, которые не раз опустошали Малую Азию и раскидывали свой окруженный телегами стан на полях по Каистру. Они разрушили Синоп вскоре после того, как он был основан. Милетяне вновь построили эту колонию через 150 лет после разрушения.
Греческие колонии Северного Причерноморья
Греческие колонии южного берега Черного моря быстро богатели. Это ободрило милетян основать поселения на западном и на северном берегах его, у широких устий рек, где много рыбы, и на обширных, удобных для земледелия равнинах. Они построили (между 600 и 560 гг. до Р. Х.) в дельте Дуная колонии Истр, Томы, Одесс; на севере оттуда, в богатом рыбою лимане Днестра – Тирас (нынешний Аккерман). В северном углу Черного моря, где сближаются низовья Буга (Гипаниса) и Днепра (Борисфена), в которых много очень хорошей рыбы, греки среди роскошных нив и лугов основали Ольвию («Город Изобилия»). Они вывозили из этих колоний огромное количество вяленой, рыбы в сирийские и малоазийские города, и черноморская рыба стала там одним из главных видов пищи небогатых людей.
Руины греческой колонии Ольвия
Греческие колонисты перенесли свои легенды и в те далекие страны. Остров, лежащий перед устьями Дуная, стал у них островом Левкой («Белым островом»), на который был перенесен после своей смерти герой Троянской войны Ахилл и где он вел счастливую загробную жизнь. Полоса твердого песку на приморье к югу от Ольвии была, по мнению колонистов, стадией, на которой быстроногий герой занимался гимнастическими играми; и моряки молились ему, чтоб он дал им счастливое плавание. Скалистые берега и дикие нравы населения Таврического (Крымского) полуострова долго казались грекам опасными; но наконец они построили на восточном его берегу колонию Феодосию, а у входа в Меотиду (Азовское море), на таврическом берегу, Пантикапей (Керчь) с крепким акрополем; на другом берегу пролива, называвшегося у них Босфором Киммерийским, на мысе устья Гипаниса (Кубани), они основали колонию Φанагорию. Пантикапей стал одним из центров культа Деметры .
Руины греческой колонии Пантикапея
Отважные моряки, милетяне проникли даже из Чёрного моря в Азовское, которое они считали океаном своей мифологической космографии, – рекою, дающею начало всем водам земли. В устье Дона они основали колонию Танаис. Переселенцы из Танаиса двинулись в глубину страны и для облегчения торговли с кочевниками построили фактории Наварис и Эксополь. Таким образом, греки проникли в страну скифов , безбородых людей с мясистыми лицами и гладкими волосами, детей степи, рыскавших по ней на быстрых конях.
Золотая и серебряная монеты из Пантикапея
Греческие колонисты стали посещать войлочные шатры причерноморских номадов, кочевавших по степям со своими стадами, и покупали у них хлеб, пеньку, шкуры, меха, мед, воск. Вероятно, изумлялись эти «люди, питающиеся молоком», когда приезжали в богатые торговые греческие города Северного Причерноморья выменивать на свои товары посуду, оружие, ткани, наряды и видели великолепные дома, окруженные колоннадами храмы. Сношения с греческими колониями влагали в мысли этих дикарей некоторые начала культуры. Геродот рассказывает (IV, 76), что во времена Солона сын скифского царя, Анахарсис, проникнувшись любознательностью, приехал в Грецию, посетил Афины и заслужил у эллинов славу мудреца; но по возвращении на родину был убит своими соплеменниками, раздраженными его попыткою ввести у них культ матери богов, заимствованный им из Кизика.
Северное Причерноморье в V-II вв. до Р. Х.
Греческие колонии восточного берега Чёрного моря
Наконец милетяне основали поселения и на восточном берегу Черного моря, в стране воинственных племен Кавказа. Они построили там города Фасис и Диоскурию, ставшие рынками товаров внутренней части Азии. Теперь все Черное море было охвачено греческими колониями. Торговля на нем получила очень большое развитие. Колонии деятельно обменивались товарами между собою и с Милетом. В колонии шли большие караваны из дальних стран: в Ольвию и Танаис они везли продукты Урала и Сибири, в Диоскурию металлы Армении, драгоценные камни, жемчуг, шелк, слоновую кость Индии. В середине VI-го века Милет был метрополией 75 или 80 греческих колоний, подобно ему энергичных; а некоторые из них даже превосходили его великолепием и богатством.
§ 1 Почему греки покидали родину
VIII-VI вв. до н.э. ознаменовались в истории Древней Греции периодом Великой колонизации. Жители полисов бросали свои дома и переезжали в новые поселения, построенные по берегам Средиземного и Черного морей. Эпоха греческой колонизации привела к развитию ремесел, расширению торговли, а так же распространению греческой культуры.
В VIII веке до н.э. в Греции наконец-то наступил период мира. Крупные военные походы и внутренние конфликты из-за земель прекратились. Внутри полисов стали развиваться ремесла и торговля. У отдельных городов даже появилась некая специализация, так, Афины славились изделиями гончаров, а Коринф великолепным оружием.
Но этот период благополучия привел к новым сложностям.
Во-первых, росло население, а скудные земельные участки не могли предоставить достаточно пищи.
Во-вторых, развитие ремесла привело к использованию большего количества сырья для производства, запасов которых в самой Греции было недостаточно.
В-третьих, в большинстве городов шла ожесточенная борьба знати с демосом, в результате победы той или иной силы, вождям проигравшей стороны приходилось уезжать из родных мест на чужбину.
Все выше перечисленное привело к процессу, получившему название Великая греческая колонизация.
§ 2 Колонии греков по берегам Средиземного и Черного морей
Первая колония, названная Питекуссы, была построена около 770 г. до н.э. на острове Искья, расположенном недалеко от западного побережья Италии. Затем в течение 300 лет были основаны колонии на Средиземноморском побережье Европы, Африки и Малой Азии, а так же на берегах Черного моря. Колонизация шла в трех направлениях:
1)западное - остров Сицилия, Южная Италия (называемая также Великой Грецией), Галлия и Испания;
2)северо-восточное - Фракия, Малая Азия, побережье Черного моря;
3)южное - северное побережье Африки.
В отличие от финикийских колоний, греческие поселения были мало связаны с метрополией, городом, из которого прибыли переселенцы. Это были самостоятельные государства, поддерживающие лишь экономические отношения с Грецией. Из метрополии доставлялись ремесленные изделия, вино и оливковое масло, которые колонисты использовали сами или обменивали у местных жителей на необходимые им товары. В обратный путь отправляли зерно, скот, рыбу, строительную древесину, слоновью кость и рабов.
Колонии располагались рядом с удобными бухтами или в устье рек, недалеко от моря. Как правило, эти территории уже были заселены местным населением, поэтому колонистам приходилось их задабривать, выменивая земельные участки на необходимые продукты. Жители колоний стремились наладить мирные отношения с местным населением, что удавалось не всегда. Неудивительно, что собираясь построить город, сначала выбранное место обносили стеной, а затем уже строили дома и храм.
§ 3 Греческие колонии на территории скифов (северный берег Черного моря)
С наибольшими сложностями греки столкнулись в Северном Причерноморье. Здесь проживали племена воинственных скифов. Скифы были кочевниками, занимавшиеся скотоводством. Каждый мужчина с рождения приучался сидеть в седле, осваивал воинское искусство. Скифские женщины не уступали в воинском искусстве мужчинам, участвуя вместе с ними в битвах. Современные ученые предполагают, что легенды о женщинах-воительницах - амазонках - появились у греков после встречи со скифами.
В отличие от других племен, вожди которых с удовольствием приобщались к греческой культуре, скифы с неохотой перенимали греческие обычаи. Древнегреческий историк Геродот донес до нас историю скифского царя Скила. Матерь Скила была гречанка, научившая сына греческой грамоте. Царю неприятен был скифский образ жизни, он хотел жить как грек. Нередко он отправлялся в город Ольвия, где облачался в греческие одежды, ходил по городу, совершал жертвоприношения. Затем переодевался в скифскую одежду и покидал город. Такую процедуру царь проделывал несколько раз. Но со временем об этом увлечении Скила узнали скифы. Они подняли восстание и умертвили царя.
Ряд городов, основанных греками в Северном Причерноморье, находится на территории нашей страны. Это знаменитые города Феодосия, Херсонес и Пантикопей(ныне называемый Керчь). Теперь они являются знаменитыми курортами, куда люди приезжают не только отдохнуть, но и насладиться красотами древних построек.
§ 4 Краткие итоги урока
Подведем итоги урока:
1)в VIII-VI вв. до н.э. проходила так называемая Великая греческая колонизация;
2)колонизация была вызвана: перенаселением Греции, развитием ремесла и торговли, а также политической борьбой демоса и аристократии;
3)в результате колонизации греки заселили значительную часть побережья Средиземного и Черного морей;
4)жителям колоний приходилось уживаться с местным населением, наиболее воинственными были скифы.
Список использованной литературы:
- Виппер Р.Ю. Лекции по истории Греции
- Суриков И.Е. Древняя Греция: история и культура – М: 2005.
- Фролов Э.Д. Факел Прометея. Очерки античной общественной мысли. – Л., 1981
- Геродот. История.
Использованные изображения:
Урок № 2
Тема: Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей
Тип урока: комбинированный
Оборудование урока: учебник А А Вигасин, Г. И. Годер, И.С. Свенцицкая «История Древнего мира» 5 класс, общеобразовательных учреждений, М: Просвещение 2004 год; историческая карта «Древняя Греция»; раздаточный материал; мультимедийный проектор, компьютер, экран.
Основные понятия: колония, Эллада, эллины.
Ход урока:
Деятельность учителя
Деятельность учеников
2 мин.
15 мин.
Вопрос классу
Фронтальный опрос с места.
Работа с картой.
И ндивидуальный опрос у доски .
И ндивидуальный опрос.
20 мин.
Слайд №1
Если затруднились.
Стр.72, п3.
Слайд №2
Слайд №3
Дополнительно: стр. 144 – 145 п.1 уч.
Слайд №4
Работа с текстом учебника.
Слайд №5
Учащиеся работают с картой.
Слайд №6
Слайд №7
Стр. 146 уч.
Слайд №8
Читаем II фрагмент источника.
Доп. стр.145 п.2 уч.
Слайд №9
3 мин.
I Орг.момент
Приветствую учащихся и проверяю готовность к уроку.
II Проверка домашнего задания
Ребята к ак вы думаете, где мог произойти такой разговор отца с сыном: «Хорош бы я был, если бы выслушивал твои жалобы. Надо бы выдрать тебя за то, что дал связать себя какому-то илоту. Это позор не только тебе, но и мне, твоему отцу. Воруй, но не попадайся!»
Хорошо. Почему в Спарте, как вы это определили?
Где располагалась Спарта?
Как назывался полуостров?
Области завоеванные дорийцами?
Каким был состав населения Спарты? На какие группы делилось? Чем о тличалось положение спартанцев, илотов и периэков ?
Каким было управление в Спарте?
Карточки с текст ом , в котором необходимо исправить ошибки.
«Спартой управляли цари, которых выбирали на народном собрании. Голосование происходило путем поднятия рук. Царям подчинялся Совет старейшин, в который входили мужчины не моложе 50 лет, выбиравшиеся на 10 лет. В Совет старейшин могли входить и женщины – матери самых храбрых воинов».
Как воспитывали юношей спартанцев?
Какую цель преследовало такое воспитание?
Кроссворд.
Основное занятие спартанцев. Что воспитывали с детства и чему посвящали всю жизнь.
Как спартанцы начали называть покоренное население?
Неполноправные жители Древней Спарты, занимающиеся ремеслом и торговлей.
Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы, такая речь называлась…
Название полуострова куда вторглись завоеватели дорийцы?
Один из самых крупных греческих полисов располагающийся в Южной Греции?
III Изучение нового материала
План: 1. Причины переселения греков в другие страны.
В каких местах греки основывали колонии.
Тема нашего сегодняшнего урока «Греческая колонизация».
Вспомните что такое колония? Где мы встречались с этим понятием?
Подумайте на ваш взгляд, что нам предстоит сегодня выяснить?
Наша цель ответить на эти вопросы. В конце мы к ним вернемся.
Итак, что же заставляло греков покидать свою Родину и основывать колонии? Чтобы ответить на этот вопрос мы обратимся к историческому источнику.
После обсуждения учитель подводит итог.
Причины создания колоний: - угроза голода;
Долговое рабство;
Малоземелье;
Борьба между демосом и аристократами;
Развитие торговли.
Читают отвечают на вопрос: кто и по каким причинам покидал Грецию?
Каковы направления греческой колонизации?
Обратите внимание, как на карте обозначены колонии. Направление греч. колонизации: Северное Причерноморье, Малая Азия, Северная Африка, Южные Апеннины, Северо-Западное Средиземноморье.
Что ввозили и что вывозили греки из колоний?
Какие места выбирали греки для основания колоний?
Обращаю внимание учеников на иллюстрацию ( стр. 145 учебника ) .
По каким признакам вы определили, что это колония, а не полис на Балканском полуострове?
Что доказывает, что перед нами греческая колония?
IV. Закрепление полученных знаний
Возвращаю детей к вопросам, поставленным в начале урока.
V. Домашнее задание : § 32. Пункт 3 параграфа дается для самостоятельного чтения.
Отвечают: такой разговор мог произойти в Спарте.
Упоминание об илотах; «воруй но не попадайся»
На юге Греции;
Пелопоннес;
Лакония и Мессения.
(2ой ученик проверяет, исправляет ошибки).
См. приложение №1
Ученики находят ошибки устно их исправляют, объясняют.
См. Прил. №2
Отвечают на вопросы вписывают ответ по цепочке.
Война, илоты, периэки, лаконичной, Пелопоннес, Спарта.
Записывают тему в тетрадь.
К.-поселения основанные древними народами в чужих землях.
Высказывают предположения .
Называя ответы, подтверждают цитатами из источника.
См.Приложение №3
кружком; стрелочками.
Заполняют таблицу. См. приложение №4
Колонии могли возникнуть только на побережье с удобными бухтами, в которые могли причалить корабли, с хорошими плодородными землями, на которых можно было выращивать пшеницу, с источниками пресной воды (например, в устье реки).
Отвечают на вопросы .
Вывод:
Слайд № 10
Сегодня на уроке мы с вами узнали, что в VIII–VI веке до н.э. греки основали множество колоний. Но где бы они ни жили, они говорили на одном языке, пользовались одними и теми же буквами, поклонялись олимпийским богам. Сами себя греки называли эллинами, а Грецию – Элладой.
