Светлана Гонина
Изучение буквы п и звука [п] в подготовительной группе
Цель : знакомство детей с буквой П и звуком [п]
Задачи :1. Учить находить звук [п] в словах и тренироваться в чтении слогов.
2. Развивать у детей связную речь, мышление.
3. Воспитывать доброжелательность, усидчивость и интерес к занятию.
Ребята, приготовились к занятию.
Для начала давайте вспомним, с какими буквами вы уже знакомы . Я показываю букву , вы хором ее произносите и называете звук . Буква А , звук [а] (Дети называют, опираясь на наборное полотно)
Ребята, у меня на столе лежит письмо, интересно, от кого оно к нам пришло! Здесь написано, что письмо от почтальона Печкина из Простоквашино. Давайте посмотрим, что внутри. В нем лежит буква , с которой нам предлагает познакомиться сегодня почтальон Печкин. Но прежде, чем мы узнаем, какая именно это буква , посмотрим, кто изображен на картинках. (достаются картинки из письма) ПАНДА, ПТИЦА, ПЧЕЛА, ПИНГВИН
С какого звука начинаются все эти слова? (Со звука п )
Давайте теперь вспомним, как пыхтит каша (п-п-п, а как пыхтит паровоз (п-п-п)
Итак, сегодня мы с вами познакомимся с буквой П и звуком п (достается карточка с буквой П из письма )
- Буква П является согласной или гласной? Как мы это проверим? (пропеть)
Каким цветом обозначаются согласные буквы ?
А на что похожа буква П ? Давайте послушаем стихотворения про букву П .
Говорил недавно кто-то
П – похожа на ворота,
На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле (показ картинки)
А другой сказал тут маме :
«Буква П в спортивном зале
Перекладиною стала!»
Ну-ка, милый, не ленись,
Подойди, да подтянись. (картинка)
А дома букву П найдем
Заглянув в дверной проем (картинка)
Давайте выложим букву П с помощью счетных палочек. (выкладывают) . Теперь напишем букву П в тетрадях в верхней части листа. (показ на доске, с последующей записью детьми буквы в прописях )
Поднимемся на ножки и прокатим букву П на паровозе .
Загудел паровоз (наклон вперед)
И вагончики повез (вращать руки перед собой)
П-п-п-п (прыжки)
Прокатили букву П (вращать руки перед собой)
Садимся на места. Почтальон Печкин приготовил для вас игру (достать из письма, которая называется «Доскажи словечко»
И от ветра, и от зноя,
От дождя тебя укроет.
А как спать в ней сладко!
Что это?. (палатка)
Он на вокзале есть всегда,
К нему подходят поезда,
Двойное Р содержит он
И называется (перрон)
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он- веселая игрушка,
И зовут его (петрушка)
Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок,
Кто же это?. (петушок)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту-
Зовусь я (подосиновик)
Я – хозяйка разных снов,
Про дельфинов, про слонов,
Вы ложитесь и на ушко
Вам нашепчет сны… (подушка)
Он круглый и красный,
Как свет светофора.
Среди овощей
Нет сочней (помидора)
Молодцы, ребята! Вы знаете, пока мы с вами играли, буква П подружилась с некоторыми гласными буквами . Давайте посмотрим на доску.
ПА ПИ ПЕ ПУ ПО
Прочитаем слоги все вместе. Попробуйте сами придумать слова, которые начинаются с данных слогов. (помочь, если затрудняются ПЕ-НАЛ)
Теперь запишем слоги, представленные в тетрадях. Открываем тетради, берем карандаши и пишем слоги.
Сейчас я прочитаю слова, а вы назовете только те, которые начинаются на букву П .
Слушаем внимательно.
ПОЛКА, СТУЛ, ПОДУШКА, ПАРК, КЛУМБА, ПОСУДА, БУМАГА. (дети называют)
Теперь придумайте сами слова, которые начинаются или содержат букву П .
Итак, с какой буквой и каким звуком мы познакомились на занятии?
- Буква П является гласной или согласной?
Публикации по теме:
Анализ занятия по развитию речи в подготовительной группе «Звуки, буквы и слова» Возрастная группа: подготовительная к школе группа-подгруппа детей (8 человек) Цель: Совершенствовать умения различать на слух и в произношении.
Цель:сформировать навыки безопасного поведения на дорогах, учить применять эти знания в дорожных ситуациях,способствовать потребностям.
Комплексная игра по развитию речи и рисованию в подготовительной группе «Большие буквы» 1. Игра «Вспомни алфавит» - дети стоят в круге, перебрасывая мяч, друг другу по-очереди, называют буквы алфавита по порядку и любое слово.
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Потерянные буквы Мэри Поппинс» Учитель - логопед Уроженко Ольга Львовна I квалификационной категории Педагогический стаж работы -18 лет МБДОУ комбинированного вида № 134.
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «Гласные звуки и буквы» Цель: обобщить знания дошкольников об изученных гласных звуках и буквах (а, о, у, и, ы). Задачи: Развивающая: Развивать фонематический.
Конспект НОД в подготовительной группе «Наши друзья - звуки и буквы» Цель: подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте. Задачи: - формировать умение разгадывать числовые и буквенные.
Цель занятия: изучаем букву П, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.
- познакомить дошкольника с буквой П, правильным произношением звука;
- научить писать печатную букву П по клеточкам;
- сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.
У дедушки Паши есть большая блестящая труба. Когда дедушка дует в трубу, она поет: пу-пу-пу!..
- Повтори, как поет труба.
- ПУ - какой тут первый звук?
При произнесении слов взрослый и повторяющий слоги и слова ребенок подчеркнуто артикулируют звук [п].
- Как звали дедушку?
- Какой первый звук в словах ПАША? — ПОДСОЛНУХ? — ПОМИДОР?
Назови, что нарисовано на картинках снизу:
Когда мы произносим звук [п], губы сначала смыкаются, потом размыкаются. Произнеси: П! Губы мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [п].
- Гласный или согласный звук [п]?
- С голосом или без голоса мы произносим этот звук?
- Какие гласные звуки ты знаешь?
- А какие ты знаешь согласные звуки?
- Вспомни и назови слова, в которых первый звук [п].
Задание: печатная буква П для дошкольников
Рассмотри букву П. На что она похожа? Напиши букву П в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.
В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова - взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.
Продолжи фразу
И от ветра, и от зноя,
От дождя тебя укроет.
А как спать в ней сладко!
Что это? … (Палатка.)
Он на вокзале есть всегда,
К нему подходят поезда,
Двойное Р содержит он
И называется… (перрон).
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он веселая игрушка,
И зовут его… (Петрушка).
Встает на заре,
Поет во дворе.
На голове гребешок.
Кто же это? … (Петушок.)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту -
Зовусь я… (подосиновик).
Я - хозяйка разных снов
Про дельфинов, про слонов.
Про дворцы хрустальные
И про звезды дальние.
Вы ложитесь, и на ушко
Вам нашепчет сны… (подушка).
Я взял муку и взял творог.
Испек рассыпчатый… (пирог).
Если все ты будешь знать,
То получишь в школе… (пять).
Он круглый и красный.
Как глаз светофора.
Среди овощей
Нет сочней… (помидора).
Чок, чок, пятачок.
Сзади розовый крючок.
Посреди бочонок.
Голос тонок, звонок.
Кто же это, угадай!
Это… (поросенок).
Муха ахнула сперва:
«Ах, какие кружева»,-
И пропала голова!
Бедняжка, словно в тине,
Увязла в … (паутине).
Портфель у меня
Не велик и не мал:
Лежат в нем задачник.
Букварь и … (пенал).
Веселятся Коля, Лена -
Это значит… (перемена).
Вперевалку шел со льдин
К нам на утренник… (пингвин).
Я хотел устроить бал
И я гостей к себе… (позвал).
Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла…
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали?
Это … (птица).
Сказка про букву П
День поросенка
Поросенок Персик пришел на почту и сказал Пете почтальону:
- Завтра наш праздник. День поросенка. Я хочу послать посылочку моему приятелю Пончику. Вот тут, в платке, пирожки и пирожные. Он их очень любит.
А Пончик жил на другой стороне пруда.
«Пешком далеко, не успею до праздника. Поплыву лучше на плоту»,- решил Петя.
Сел он на плот, поставил парус и плывет потихонечку. И вдруг на самой середине пруда плот развязался, и Петя упал в воду! А плавать-то он совсем не умел.
Помогите! Тону-у! - кричит Петя, но посылку не выпускает. А поросенок Пончик сидит у своего дома и размышляет: «Потонет петух или не потонет?»
Хорошо - Персик услышал! Плюхнулся он в пруд и стал Петю пятачком к берегу подталкивать. Кое-как вытащил его на берег.
Ты чего же, Пончик, не помог? Ведь Петя тебе посылку вез.
- Так если бы я знал, что мне, я бы помог. А так и простудиться можно.
Загадки для детей на букву П
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
Говорит дорожка -
Два вышитых конца:
«Помойся хоть немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня».
(Полотенце)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком.
(Пчела)
Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, но чихает.
(Пылесос)
Он с хвостом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
(Пылесос)
Посадили зернышко,
Вырастили солнышко.
Он бывает с толокном,
С рисом, мясом и пшеном,
С вишней сладкою бывает.
В печь сперва его сажают.
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови ребят!
По кусочку все съедят.
(Пирог)
Из-под снега вышел друг,
И весной запахло вдруг.
(Подснежник)
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой.
Круглый, гладкий и красивый,
С ножкой тонкой и прямой.
(Подосиновик)
Два брюшка, четыре ушка.
(Подушка)
Я бываю выше дома
И легко одной рукой
Поднимаю груз огромный.
Кто, скажите, я такой?
(Подъемный кран)
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
Пять братьев вместе родятся,
А росту разного.
(Пальцы)
Кто пасет овец и коз,
Там, где луг травой зарос?
(Пастух)
Наткёт, наплетёт,
Сядет и добычи ждёт.
(Паук)
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами.
Песни распевает,
Время считает.
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами.
Золотое решето
Черных домиков полно.
Пословицы и поговорки на букву П
Поздно поднялся - день потерял, в молодости не учился - жизнь потерял.
Правда в огне не горит и в воде не тонет.
Правда глаза колет.
Пишут не пером, а умом.
Признание - половина исправления.
Переливать из пустого в порожнее.
Веселые стихи про букву П для детей
Петя
Петуха спросили дети:
- Почему зовут вас Петей?
Так ответил Петя детям:
- Хорошо умею петь я.
(И. Коньков)
Висит пиджак.
Опустив рукава.
Живет пиджак,
Спустя рукава:
Прогулял урок,
И все ему трын-трава!
Скажи, дружок,
Хоть раз была
На твоих плечах голова?
(Г. Сапгир)
Пила
Наша острая пила -
Не пила, а пела.
Не пила, не ела.
Ни разу не присела.
Звонко пела,
Как могла,
Развеселая пила.
Напилила дров -
Будь, хозяин, здоров!
(Перевод Я. Акима)
Попугай
- Если сможешь, угадай,
Что нам скажет попугай?
- То и скажет, полагаю,
Что вдолбили попугаю!
(Б. Заходер)
Полосатые стихи
Полосатые тигрята
От рожденья полосаты.
Есть полоски у Енота,
И у зебры их без счета.
Есть полоски на матрасе,
И полоски на матроске.
У шлагбаума - полоски,
И полоски на березке.
Есть красивые полоски
У рассвета и заката.
Но встречаются ребята -
Все от грязи полосаты…
Не хочу про них писать
В полосатую тетрадь.
(Г. Сапгир)
Пони
Адрес перепутали
Маленькие кони:
Вместо Лилипутии
К нам попали пони.
(А. Шлыгин)
Прививка
- На прививку!
Первый класс!
- Вы слыхали?
Это нас!
Я прививки не боюсь:
Если надо - уколюсь!
Ну подумаешь, укол!
Укололи и - пошел…
Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу.
Я вхожу одним из первых
В медицинский кабинет.
У меня стальные нервы
Или вовсе нервов нет!
Если только кто бы знал бы,
Что билеты на футбол
Я охотно променял бы
На добавочный укол!..
- На прививку!
Первый класс!
- Вы слыхали?
Это нас!
Почему я встал у стенки?
У меня дрожат коленки.
(С. Михалков)
Птичья зарядка
Птица хочет пробудиться.
Запевает песню птица,
Потому что птице с песней
Пробуждаться интересней.
(В. Берестов)
Не жалейте пятачка,
- Говорит корова.-
Вкусного, парного! -
Поросята тут как тут:
- Нам по целой кружке!
- Пятачки свои суют
Маленькие хрюшки…
(А. Шибаев)
До чего красив Павлин!
У него порок один:
Вся павлинья красота
Начинается С хвоста.
(Б. Заходер)
Погляди, павлин какой!
Хвост как веер расписной.
Не гордись, павлин, хвостом
- Прослывешь большим глупцом.
(Ф. Бобылев)
Паучок приехал на базар,
Мухам паучок привез товар.
Он его развесил на осинке:
- Кто из вас желает паутинки?
(В. Орлов)
В это время пеликан
Прилетел из дальних стран.
Он разинул клюв широкий
И прочел такие строки:
- Пассажирский пароход
Прямо к пристани плывет.
- Слов на букву П немало,
- Птичка Пеночка сказала.
(Г. Сатир)
Через рельсы - переход,
А на рельсах - пароход.
Через речку - перевоз,
А на речке - паровоз.
Поменяем все местами.
Что теперь мы видим с вами?
Вот на речке - пароход,
Через речку - переход.
Вот на рельсах - паровоз,
Через рельсы - перевоз.
(Г. Сатир)
Петрушка-озорник привез
На самый полюс Пылесос.
Он в пять минут почистил льдину,
Ну а потом - пиджак пингвину.
(Г. Сатир)
Причина
Оно выручает лентяя любого.
Оно объясняет.
Оно покрывает,
Оно от стыда и позора спасает.
Не сделал,
Забыл,
Тяжело,
Далеко…
Причину найдешь -
И дыши глубоко!
С совестью мир.
Не запятнана честь…
Чего-то там нет,
Но причина-то есть!
Ребята, ребята,
Вы завтра - мужчины.
Не надо причин!
Не ищите причины!
(В. Викторов)
Ни пуха, ни пера
Рано утром Мама-квочка
В класс отправила Сыночка.
Говорила:
- Не дерись,
Не дразнись,
Не петушись.
Поспеши,
Уже пора.
Ну, ни пуха, ни пера.
Через час,
Едва живой,
Петушок идет домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора.
А на нем и в самом деле
Нет ни пуха,
Ни пера.
(В. Орлов)
Продленный день
Две девчонки говорили:
- В нашей школе день продлили!
- Я люблю продленье дня.
Запишите и меня!
Записали.
Тут же нас
Повели в продленный класс.
Там в окно продленное
Солнце удивленное.
А потом обед продленный -
Борщ, сметаной забеленный.
А потом - внимание! -
Во дворе гуляние!
А потом - продленный срок,
Чтобы выучить урок.
Только вечер очень-очень
Был в тот вечер укорочен.
(Л. Фадеева)
Итоги урока:
- Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
- Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
- Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
- Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.
Тема: Звук П(П, Буква П)
1.Орг. момент
Ребята, напомните мне, какой звук издает паровоз? (П-п-п.)
А какой звук может издавать маленький паровозик? (ПЬ-ПЬ-ПЬ.)
Наверно вы догадались о каком звуке сегодня пойдет речь на нашем занятии???(Звук П).
Давайте охарактеризуем этот звук.
Как вы думаете этот звук гласный или согласный ? (согласные-это звуки, которые произносятся с помощью зубов, губ, языка)
А почему вы его отнесли к группе согласных ? (при произношении воздух встречает преграду, и при образовании звука участвуют губы)
Когда мы произносим эти звуки, наш голосок спит или звенит?
Давайте проверим!!!и определим звонкий у нас звук или глухой!
Правильно ! ЭТОТ звук ГЛУХОЙ -он произносится глухо и мы не можем его произнести громко!
2.ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА ЗВУКА В СЛОВЕ.
ША П КА, П АУК, П ЧЕЛА, П ЕТУХ, П ОДУШКА
Кто-то свяжет, кто сошьёт,
Ту, что на голове живёт,
И в мороз не заменима,
Уши вам согреет в зиму.
(Шапка)
В темном уголке живёт,
Шелковую нить плетёт.
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.
(Паук).
Домовитая хозяйка
Пролетала над лужайкой,
Похлопочет над цветком,
Он поделится медком.
(Пчела).
Кто кричит во дворе,
Будит нас на заре?
У него есть перья - пух!
И зовут его... !
(Петух)
Набита пухом,
Лежит под ухом.
(Подушка)
3.игра "НАЗОВИ СЛОВА"
А сейчас ребята назовите слова со звуком
П
в любой позиции.
Например:
укроп, суп, пароход, паром, полка, палка, пудель, Паша, черепаха и т.д
Слова со звуком
П"
Например: капелька,пиле, пион,пение, песня и т.д
4. Чтение слоговой таблицы
ПА | КА | ША |
НА | РО | МА |
ПУ | ШУ | РЫ |
ПАША КАША МАША НАША РОМА ПУМА ШУРА ШАРЫ ПАНАМА
5.Звуковой и слоговой анализ слова
Ребята посмотрите на доску вы видите слово ПАРУС
Сколько звуков в слове?
Сколько гласных?
Какие звуки согласные?
Сколько в слове букв?
Чем отличается звук от буквы?
Давайте определим сколько в слове слогов?(2
Назовите первый слог, второй.
Какой слог ударный?
ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРИТЕ НА СЛОВО ПАРУС И СКАЖИТЕ КАКИЕ СЛОВА "СПРЯТАЛИСЬ" В НЕМ
Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Игровые задания и упражнения со звуком [П] и буквой п
Цель:закрепить представления детей о согласной букве и звуке П;учить слушать, пересказывать сказку и рисовать иллюстрацию к сказке;развивать фонетический слух, выразительность речи,память
Стихотворения
БУКВА «П»
Буква «П» – дверной проём,
Две рейки параллельных в нём.
Третья – перекладина –
Подходит для держателя.
«П» – любимая подушка,
Положи её под ушко.
Пусть тебе приснится сон –
Прекрасный дивный он.
Пятью пять – двадцать пять,
Пятью шесть – тридцать.
Таблица пригодится,
По ночам всем детям снится.
Петя пел, Петя пел,
Поздоровался – пропел!
Просо Петя поклевал,
Пляску птицам показал.
Фонетическую зарядку нам припас Фантомас
Царь устроил на весь мир
Пышный пир.
Пир – 3 звука, 1 слог.
Первый звук [п], он с о г л а с н ы й
Дидактическая игра "Доскажи словечко
В луже грязной он лежал,
От восторга хрюкал и визжал.
Это был не лягушонок,
А чумазый … (поросёнок).
В ночь любимая подружка
Прилегла ко мне под ушко,
Навевала сладкий сон:
Право, вовсе не кадушка –
Моя милая … (подушка).
А у Толи день рожденья –
Называем день варенья.
Надо подвести итог –
Испечь вкусненький … (пирог).
Вот пузатый синьор,
Красный, круглый … (помидор).
На представление созывает,
Пляшет он и играет.
С языка не сходит шутка,
Также байка-прибаутка.
О встрече с ним каждый мечтает,
Может, когда-нибудь повстречает.
Вместо бус на шее сушка,
Веселит людей … (Петрушка).
Игра «Составь слова»
З а д а н и е. Соедини линиями части слов, прочитай их, объясни значение полученных слов.
ТОКА ПО ТОК
Игра "Сочини с некоторыми словами стишки" П р и м е р н о т а к и е:
Пила пилит, пилит,
Круглое бревно распилит.
Будем печку мы топить,
Дерево благодарить.
Вот с горы бежит поток –
Это вовсе не потоп.
Снег растаял и потёк,
Вниз пустился наутёк.
Папа наш чинил порог,
А потом испёк пирог.
Гости тут же на порог.
К чаю подадим пирог.
Домашнее задание "Сочини со взрослыми"
Например:
Почитаем – поиграем
Букетик из буквенных шаров
Играть с тобой всегда готов.
Игровое з а д а н и е. Составь слова из этих слогов и букв.
О н и м о г у т б ы т ь т а к и м и: поле, лапа, пять, песок, пыль, пила, спутник, пара, пятак, полёт, пенал, путь.
З а д а н и е. Составь свою игру, предложи поиграть в неё друзьям.
Без загадок ни на шаг
На руке есть молодцы –
Роста разного удальцы. (Пальцы.)
Стадо в круг зовет рожок,
То играет … (пастушок.)
На огороде стояло,
Воробьев, ворон пугало,
Стаи птичек разгоняло. (Пугало.)
Я с огромною рукой
Груз переношу большой,
Чётко опускаю.
Ничто не роняю. (Подъёмный кран.)
Под осинами стоит,
Грибников к себе манит,
В кузовке у них лежит. (Подосиновик.)
Гордо на столбе сидит,
Вслед за солнышком глядит. (Подсолнух.)
Важно по двору шагает,
Он со шпорами … (петух).
Впереди вожак бежит,
Дым пускает, гудит,
А за ним вагоны
Бегут до перрона. (Поезд.)
С ч и т а л к а
Зайка по лесу петлял,
На игру зверей сзывал,
По секрету всем сказал:
– Ждем звериный карнавал!
Карнавал! Карнавал!
Зайчик всех пересчитал:
Волк, олень, медведь, лиса,
Енот, барсук, выходи за круг.
З а д а н и е. Считалку заучи, игру с друзьями начинай этой считалкой.
Раз, два, три четыре, пять!
Плечи выше поднять.
Раз, два, три!
Плечи, руки опусти.
Раз, два, три, четыре, пять!
Начнем шагать со счета пять.
Пять, шесть! Всем присесть.
И встать.
Семь, восемь, девять, десять!
Уши дружно развесить
Лень на ниточку подвесить.
Игровое задание " Выучи стишок " Можешь по утрам во время зарядки проговаривать эту считалку.
Чтение сказки "Заботливый петух"
Жил-поживал на хозяйском дворе Петух. Был он красивым, на высоких ногах. Красный гребень украшал голову Петуха. Перья отливали красно-золотистым цветом. Особую гордость составлял хвост. Он был разноцветным, сверкал всеми цветами радуги. Здесь же рядом прохаживалась с ним курочка с выводком цыплят, которые неотступно следовали за своими родителями. Петух зорко следил, чтобы деток никто не обижал. Даже большой кот его боялся. Он никогда не смотрел в сторону цыплят.
Петух же найдет зернышко или червячка, сразу деток зовёт. Цыплята весело пищат, благодарят своего папу Петуха. Курочка заведет игру с цыплятами, и тут Петух им помогает.
Однажды произошёл удивительный случай. Было так: полетел с тополей пух. Он вился, порхал в воздухе и падал на землю, устилая двор. Петух озабоченно сказал Курочке:
– Кланя, хотя на улице жарко, но почему-то идёт снег. Побереги деток, не замерзли бы они.
Курочка засмеялась и ответила:
– Нет, Петя, они не замерзнут, потому что на дворе лето, стоит жара. То, что ты принял за снег, всего-навсего тополиный пух. Нам он не опасен.
Петух облегченно вздохнул и звонко прокричал своё:
– Ку-ка-ре-ку!
Итог: Прочитай или расскажи сказку родителям и друзьям, нарисуй иллюстрации этой сказки.
Публикации по теме:
Игры и задания со звуком [Б] и буквой Б Дидактическая игра "Договори словечко" Буратино с букварём Идет в школу прямиком Барабас его встречает, Буратино … (убегает). Быстро крылья.
Игры и задания со звуком [В] и буквой в Стихи «БУКВА «В» Цифра три, цифра три С единицей впереди. Не спеши, погоди, Вместе их соедини. С правильным написанием сличи, Букву «В».
Конспект ООД по речевому развитию в подготовительной группе «Знакомство с буквой з и звуком [з]» Цель: Уточнить артикуляцию звука З, познакомить с образом буквы, закрепить образ буквы, готовить руку к письму. Задачи. Обучающие: Упражнять.
Конспект занятия по обучению грамоте «Знакомство со звуком [ш] и буквой Ш» Тема: Знакомство со звуком [ш] и буквой Ш. Цель: создание условий для ознакомления со звуком [ш] и буквой Ш. Задачи: - познакомить детей.
Конспект занятия учителя-логопеда «Знакомство со звуком и буквой Э» План - конспект занятия Тема: «Звук и буква Э» «Путешествие в страну звуков» Цель: Познакомить детей со звуком и буквой Э Задачи: 1. Закреплять.
Букварь - первая книга, с которой начинают обучение грамоте. Предлагаем вашему вниманию лучший в Рунете вариант онлайн Букваря. При разработке Букваря использовались проверенные временем разработки психологического центра Адалин. Букварь содержит мультимедийные интерактивные...
Материалы для занятий по букварю Не все дошкольники с желанием занимаются по Букварю. Предлагаемые материалы содержит 750 карточек и бланков с интересными и разнообразными заданиями. Они обязательно помогут превратить изучение букваря в увлекательное занятие. ...
Развитие фонематического слуха В этой статье мы расскажем вам об играх, которые подготавливают ребенка к обучению грамоте. Речь пойдет о специальных упражнениях на развитие фонематического слуха у дошкольников. Дошкольнику с хорошо развитым фонематическим слухом будет гораздо проще овладеть чтением и письмом...
Буквы. Упражнения и игры. Повторить и закрепить пройденный в Букваре материал вам помогут упражнения и развивающие игры из этого раздела. Наши развивающие игры позволят дошкольнику запомнить образ (написание) печатных букв русского алфавита, научат на слух идентифицировать звуки и...
Слоги. Уроки по чтению слогов В наших уроках по чтению слогов несколько типов заданий и упражнений. В заданиях и упражнениях к урокам используются хорошо известные ребенку слова, состоящие из 2-3 слогов. Слоги состоят из двух букв, гласной и согласной. Как правило, у ребенка не...
Учимся читать слова Переходить к урокам по обучению чтению слов рекомендуется после занятий по нашему Букварю и по заданиям подразделов "Игры с буквами", "Уроки чтения слогов". Одного умения правильно читать слова ребенку недостаточно. Он должен понимать смысл прочитанного. В предыдущих...
Игры учимся читать. Книжка-игрушка Если ваш маленький ученик уже более или менее неплохо читает двух- и трехсложные слова, то можно переходить с ним к чтению простых предложений. Но, согласитесь, что это очень скучно читать банальные фразы типа "Мама моет раму". Как же сделать процесс обучения чтению более увлекательным?...
Уроки чтения Раздел содержит 20 компьютерных онлайн уроков по чтению. Каждый урок включает в себя 6 игр на чтение. Часть игр направлена на развитие общих способностей, необходимых ребенку для обучения чтению. Другие игры по обучают звукам, буквам и слогам, помогают...
