Велик и могуч русский язык. В каком ещё языке одно и то же слово может выражать разные значения, в зависимости от постановки запятой? А в русском языке такие явления сплошь и рядом. Возьмём, например, слово «значит» - запятая, выделяющая его, даёт нам знать, что оно вводное.
«Значит» - вводное слово
Слова, которые выражают отношение говорящего к тому, что он говорит, выделяются запятыми. Они называются вводными, так как не имеют прямого отношения к тому, о чём идёт речь в предложении. Такие слова выражают уверенность, неуверенность автора в достоверности излагаемой информации, её источник, порядок мыслей автора, его обращение к собеседнику.
Слово «значит» помогает говорящему логически выстроить свои мысли. Его ещё можно заменить синонимами «следовательно», «таким образом», «итак». Проверка запятых в таком случае производится очень просто: если слово можно пропустить, и смысл предложения при этом не изменится, то запятые ставятся.
Примеры использования вводного слова «значит» в начале предложения
Приведём предложения, в которых ставится запятая после «значит», в них это слово или его синонимы должны стоять в самом начале:
- Значит, ты не пойдёшь сегодня в школу?
- Следовательно, уроки сегодня отменили?
- Итак, домашнее задание вам не задавали?
- Таким образом, я сегодня абсолютно свободен.
- Значит, бери куртку и иди домой.
- Следовательно, вы успеете ещё на стадион.
- Значит, скоро ты освободишься.
- Итак, будем ждать.
- Следовательно, нужно переделать.
- Значит, соберись, подумай.
Как видно из этих примеров, смысл предложений не совсем ясен. Это вводное слово «значит» выражает отношения следствия. То есть перед ним необходим контекст. Рассмотрим такие примеры.
Вводное слово «значит» в середине предложения
В этих случаях обратите внимание, что запятая перед «значит» и его синонимами тоже ставится, то есть это слово выделяется с двух сторон:
- Сегодня занятия отменили, следовательно, ты не пойдёшь сегодня в школу?
- В школе с сегодняшнего дня карантин, итак, уроки отменяются.
- Сегодня занятий не было, следовательно, домашнее задание вам не задавали.
- Домашнее задание нам не задавали, значит, я сегодня абсолютно свободен.
- Если ты уже закончил работу, следовательно, бери куртку и иди домой.
- Вас раньше отпустили, таким образом, вы успеете ещё на стадион.
- Сегодня сокращённый день, следовательно, скоро ты освободишься.
- Мама вернётся ещё не скоро, значит, будем ждать.
- У тебя в работе очень много ошибок, следовательно, нужно переделать.
- Ты выполнил задание с ошибками, значит, соберись, подумай.
Проверка запятых
Вспомним, что постановка запятых при вводных словах проверяется их пропуском:
- Сегодня занятия отменили, ты не пойдёшь сегодня в школу?
- В школе проходит пробник ЕГЭ, уроки сегодня отменили?
- Сегодня занятий не было, домашнее задание вам не задавали.
- Домашнее задание нам не задавали, я сегодня абсолютно свободен.
- Если ты уже закончил работу, бери куртку и иди домой.
- Вас раньше отпустили, вы успеете ещё на стадион.
- Сегодня сокращённый день, скоро ты освободишься.
- Мама вернётся ещё не скоро, будем ждать.
- У тебя в работе очень много ошибок, нужно переделать.
- Ты выполнил задание с ошибками, соберись, подумай.
Как видим, это вводное слово вполне возможно удалить из предложения без ущерба для смысла. всё же наличествует, он в этих случаях разделяет простые предложения в составе сложных. К слову «значит» запятая не имеет никакого отношения.
Не является вводным
Слово «значит» выделяется запятыми или нет. Рассмотрим условия, при которых не требуется никаких знаков препинания. Во-первых, оно должно быть сказуемым, и его тогда невозможно будет удалить без ущерба для смысла высказывания, во-вторых, к нему можно поставить вопрос от подлежащего, от него ставится вопрос к зависимым словам.
Например:
- Семья (что делает?) значит (для кого?) для меня всё.
- Это ничего (что не делает?) не значит.
- Кое-что да (что делает?) значит.
- Его слово много (что делает?) значит.
Во всех данных предложениях при слове «значит» запятая не ставится.
Работа с текстом
Допустим, нам нужно выписать номера предложений, в которых вводное слово «значит» выделяется запятой:
1) Бабушка очень любит музыку, но её карьера пианистки как-то не задалась. 2) И она изо всех сил стремится сделать из Алёши музыканта. 3) И мечта увидеть внука знаменитым артистом значит для неё многое. 4) Она находит, что Алексей даже внешне похож на юного Паганини.
5) Никто из семьи лично не знаком с этим знаменитым скрипачом, но папа смеет утверждать, что у того были чёрные глаза и худое бледное лицо, обрамлённое смоляными волосами. 6) Алёша же круглолиц, румян, голубоглаз и светловолос. 7) Значит, полного совпадения внешних признаков нет. 8) Но бабушка упрямо твердит, что сходство кроется в глубине глаз, и они у её внука светятся таким же вдохновением, как и у знаменитого итальянца. 9) Это видит только она одна. 10) Все же остальные находят, что в глазах мальчика полное спокойствие, которое иногда только слегка смешивается с лукавством.
11) Музыкальная карьера внука всё не задаётся, и чтобы хоть как-то сдвинуть дело с мёртвой точки, бабушка решается на хитрость. 12) Однажды она отвечает на вопросы концерта-загадки, и отправляет письмо в редакцию от имени внука. 13) И через несколько дней дикторша удивлённым голосом сообщает по радио, что ученик второго класса правильно ответил на одиннадцать из тринадцати вопросов, а это значит, что он занимает второе место в музыкальной викторине. 14) Кроме этого, она замечает, что ответы ребёнка не по-детски обстоятельны и умны, что свидетельствует о том, что музыка в его школе преподаётся на самом высоком уровне.
15) А на самом деле музыка в Алёшиной школе вообще не преподавалась: никак не могли найти толкового педагога. 16) Но после победы Алёши в музыкальном конкурсе пришлось сразу найти. 17) Ведь другие стали умолять обменяться опытом. 18) «Если у вас такие успешные ученики, значит, у вас прекрасные учителя музыки, - говорили директору Алёшиной школы руководители учебных заведений города, - не жадничайте, делитесь».
19) Бабушка Алёши ликовала: значит, её затея всё-таки принесла пользу, пусть не её внук, а хотя бы кто-нибудь станет великим музыкантом при её непосредственном участии.
Правильный ответ будет такой: при вводном слове «значит» запятая ставится в предложениях 7, 18, 19.
ФУНКЦИИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ
Пунктуация - важное средство оформления письменной речи. Знаки препинания указывают на смысловое , структурное и интонационное членение речи. Известно, что знаки препинания не только организуют письменный текст для облегчения его восприятия читателем, но и непосредственно передают часть заключенной в тексте информации. В частности, иногда пунктуация , устраняя неоднозначность, служит единственным доступным средством выбора правильной интерпретации текста.
По своим функциям прежде всего различаются знаки отделяющие (разделяющие) (точка; вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, многоточие) и выделяющие (две запятые, два тире, скобки, кавычки).
МНОГОТОЧИЕ
Многоточие может быть «паузой» в развертывании предложения и может завершать предложение.
Многоточие наряду с общей отделительной функцией обладает рядом конкретных, разнообразных значений, которые чаще всего отражают эмоциональную окраску речи.
Многоточие передает недосказанность, недоговоренность, прерванность мысли, часто - ее затрудненность, вызванную большим эмоциональным напряжением.
Многоточие может передавать многозначительность сказанного, указывать на подтекст, скрытый смысл.
С помощью многоточия автор как бы сигнализирует читателю о своих ощущениях, впечатлениях, просит обратить внимание на следующее слово или на предыдущее, на написанное (на неожиданную или особо важную информацию), передает взволнованность героя т. д.
Многоточие - знак препинания в виде трёх поставленных рядом точек. В большинстве случаев обозначает незаконченную мысль или паузу.
Морфология - это раздел грамматики, изучающий части речи (существительные, прилагательные, глаголы и т. д.) и их формы. Без знания частей речи в русском языке не обойтись.
Во-первых, от знания частей речи зависит письменная грамотность человека, ведь многие орфографические правила основаны на умении определять часть речи конкретного слова. Например, употребление мягкого знака на конце слова после шипящих зависит прежде всего от того, какой частью речи является данное слово. Если это существительное 3 склонения, то "ь" на конце пишется (дочь, роскошь и т. д.), а если это, допустим, краткое прилагательное, то "ь" не пишется (могуч, дремуч). Или существительное "ожог" пишется с гласной "о" после шипящей в корне, а глагол "ожёг" - с гласной "ё".
Во-вторых, знание частей речи формирует у человека пунктуационную грамотность. Например, такая часть речи, как междометие (ох, ай, ну и т. д.), на письме всегда выделяется запятыми.
Таким образом, морфология - очень важный раздел науки о языке.
Велик и могуч русский язык. В каком ещё языке одно и то же слово может выражать разные значения, в зависимости от постановки запятой? А в русском языке такие явления сплошь и рядом. Возьмём, например, слово «значит» - запятая, выделяющая его, даёт нам знать, что оно вводное.
«Значит» - вводное слово
Слова, которые выражают отношение говорящего к тому, что он говорит, выделяются запятыми. Они называются вводными, так как не имеют прямого отношения к тому, о чём идёт речь в предложении. Такие слова выражают уверенность, неуверенность автора в достоверности излагаемой информации, её источник, порядок мыслей автора, его обращение к собеседнику.
Слово «значит» помогает говорящему логически выстроить свои мысли. Его ещё можно заменить синонимами «следовательно», «таким образом», «итак». Проверка запятых в таком случае производится очень просто: если слово можно пропустить, и смысл предложения при этом не изменится, то запятые ставятся.
Примеры использования вводного слова «значит» в начале предложения
Приведём предложения, в которых ставится запятая после «значит», в них это слово или его синонимы должны стоять в самом начале:
- Значит, ты не пойдёшь сегодня в школу?
- Следовательно, уроки сегодня отменили?
- Итак, домашнее задание вам не задавали?
- Таким образом, я сегодня абсолютно свободен.
- Значит, бери куртку и иди домой.
- Следовательно, вы успеете ещё на стадион.
- Значит, скоро ты освободишься.
- Итак, будем ждать.
- Следовательно, нужно переделать.
- Значит, соберись, подумай.
Как видно из этих примеров, смысл предложений не совсем ясен. Это потому, что вводное слово «значит» выражает отношения следствия. То есть перед ним необходим контекст. Рассмотрим такие примеры.
Вводное слово «значит» в середине предложения
В этих случаях обратите внимание, что запятая перед «значит» и его синонимами тоже ставится, то есть это слово выделяется с двух сторон:
- Сегодня занятия отменили, следовательно, ты не пойдёшь сегодня в школу?
- В школе с сегодняшнего дня карантин, итак, уроки отменяются.
- Сегодня занятий не было, следовательно, домашнее задание вам не задавали.
- Домашнее задание нам не задавали, значит, я сегодня абсолютно свободен.
- Если ты уже закончил работу, следовательно, бери куртку и иди домой.
- Вас раньше отпустили, таким образом, вы успеете ещё на стадион.
- Сегодня сокращённый день, следовательно, скоро ты освободишься.
- Мама вернётся ещё не скоро, значит, будем ждать.
- У тебя в работе очень много ошибок, следовательно, нужно переделать.
- Ты выполнил задание с ошибками, значит, соберись, подумай.
Проверка запятых
Вспомним, что постановка запятых при вводных словах проверяется их пропуском:
- Сегодня занятия отменили, ты не пойдёшь сегодня в школу?
- В школе проходит пробник ЕГЭ, уроки сегодня отменили?
- Сегодня занятий не было, домашнее задание вам не задавали.
- Домашнее задание нам не задавали, я сегодня абсолютно свободен.
- Если ты уже закончил работу, бери куртку и иди домой.
- Вас раньше отпустили, вы успеете ещё на стадион.
- Сегодня сокращённый день, скоро ты освободишься.
- Мама вернётся ещё не скоро, будем ждать.
- У тебя в работе очень много ошибок, нужно переделать.
- Ты выполнил задание с ошибками, соберись, подумай.
Как видим, это вводное слово вполне возможно удалить из предложения без ущерба для смысла. Знак препинания всё же наличествует, он в этих случаях разделяет простые предложения в составе сложных. К слову «значит» запятая не имеет никакого отношения.
Не является вводным
Слово «значит» выделяется запятыми или нет. Рассмотрим условия, при которых не требуется никаких знаков препинания. Во-первых, оно должно быть сказуемым, и его тогда невозможно будет удалить без ущерба для смысла высказывания, во-вторых, к нему можно поставить вопрос от подлежащего, от него ставится вопрос к зависимым словам.
Например:
- Семья (что делает?) значит (для кого?) для меня всё.
- Это ничего (что не делает?) не значит.
- Кое-что да (что делает?) значит.
- Его слово много (что делает?) значит.
Во всех данных предложениях при слове «значит» запятая не ставится.
Работа с текстом
Допустим, нам нужно выписать номера предложений, в которых вводное слово «значит» выделяется запятой:
1) Бабушка очень любит музыку, но её карьера пианистки как-то не задалась. 2) И она изо всех сил стремится сделать из Алёши музыканта. 3) И мечта увидеть внука знаменитым артистом значит для неё многое. 4) Она находит, что Алексей даже внешне похож на юного Паганини.
5) Никто из семьи лично не знаком с этим знаменитым скрипачом, но папа смеет утверждать, что у того были чёрные глаза и худое бледное лицо, обрамлённое смоляными волосами. 6) Алёша же круглолиц, румян, голубоглаз и светловолос. 7) Значит, полного совпадения внешних признаков нет. 8) Но бабушка упрямо твердит, что сходство кроется в глубине глаз, и они у её внука светятся таким же вдохновением, как и у знаменитого итальянца. 9) Это видит только она одна. 10) Все же остальные находят, что в глазах мальчика полное спокойствие, которое иногда только слегка смешивается с лукавством.
11) Музыкальная карьера внука всё не задаётся, и чтобы хоть как-то сдвинуть дело с мёртвой точки, бабушка решается на хитрость. 12) Однажды она отвечает на вопросы концерта-загадки, и отправляет письмо в редакцию от имени внука. 13) И через несколько дней дикторша удивлённым голосом сообщает по радио, что ученик второго класса правильно ответил на одиннадцать из тринадцати вопросов, а это значит, что он занимает второе место в музыкальной викторине. 14) Кроме этого, она замечает, что ответы ребёнка не по-детски обстоятельны и умны, что свидетельствует о том, что музыка в его школе преподаётся на самом высоком уровне.
15) А на самом деле музыка в Алёшиной школе вообще не преподавалась: никак не могли найти толкового педагога. 16) Но после победы Алёши в музыкальном конкурсе пришлось сразу найти. 17) Ведь другие стали умолять обменяться опытом. 18) «Если у вас такие успешные ученики, значит, у вас прекрасные учителя музыки, - говорили директору Алёшиной школы руководители учебных заведений города, - не жадничайте, делитесь».
19) Бабушка Алёши ликовала: значит, её затея всё-таки принесла пользу, пусть не её внук, а хотя бы кто-нибудь станет великим музыкантом при её непосредственном участии.
Правильный ответ будет такой: при вводном слове «значит» запятая ставится в предложениях 7, 18, 19.
Чтобы узнать при использовании «значит» нужна ли запятая, стоит рассмотреть каждый случай отдельно. Где ставится знак препинания, подскажет текстовое окружение лексемы.
Слово «значит» выделяется запятыми
С двух сторон
1. «Значит» выделяется запятыми с двух сторон внутри предложения, если является вводным словом в значении «следовательно», «стало быть».
2. Если «значит» является союзом в значении «таким образом», «следовательно», «поэтому», он также отделяется запятыми.
- У него обнаружили серьезное заболевание, значит, в армии он служить не будет.
- Сегодня певице передали много цветов, значит, персоналу нужно принести дополнительные вазы.
3. Выделяется запятыми в составе сложных союзов «раз…, значит», «если…, значит».
- Раз он получил это сообщение, значит, смог разблокировать телефон.
- Если сапоги не подлежат ремонту, значит, их стоит просто выбросить.
Перед словом
Перед «значит» запятая ставится, когда вводное слово стоит в конце предложения.
- Уже уходите, значит?
- Сегодня посылки не будет, значит.
После слова
1. Запятая после «значит» ставится, когда вводное слово стоит в начале предложения.
- Значит, увидимся только завтра.
- Значит, сегодня он прийти не сможет.
2. От стоящего впереди присоединительного союза («но», «да», «а», «и») вводное слово не отделяется. Запятая ставится после.
- Да значит, нам с тобой в разные стороны.
- А значит, никто не уйдет без подарка.
3. Вводное слово «значит» не отделяется от предшествующего сочинительного союза (чаще всего «а»), если в предложении лексему нельзя опустить без потери смысла или структуры.
- В прошлом году были серьезные нарушения, а значит, сейчас будут проверять тщательно.
- Он слишком ее любит, а значит, уже простил.
Запятая не нужна
1. Если слово «значит» не является вводным, а выступает в роли члена предложения, то запятая не используется.
- Твой статус для меня ничего не значит.
- Для нее дорогой браслет значит ровно столько, сколько и обычная бижутерия.
2. Когда «значит» выступает в роли связки (в значении «это») со сказуемым-инфинитивом, запятые не нужны. Перед лексемой ставится тире.
- Любить – значит безоговорочно доверять.
- Ждать отстающих – значит не успеть к обеду.
3. Если «значит» в роли вводного слова стоит в конце обособленного оборота, то запятыми выделяется только весь оборот (исключая обороты, взятые в скобки).
- ЗАПЯТАЯ в Большом энциклопедическом словаре:
- ЗАПЯТАЯ
см. Знаки препинания … - ЗАПЯТАЯ в Энциклопедическом словаре:
, -6й, ж. 1. Знак препинания (,), обычно обозначающий интонационное членение, а также выделяющий нек-рые синтаксические группы. 2. перен. Препятствие, … - ЗАПЯТАЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:
ЗАПЯТ́АЯ, знак препинания (,), употребляемый для выделения и отделения друг от друга разл. составных частей простого и сложного … - ЗАПЯТАЯ
? в русской системе интерпункции имеет следующее употребление. Главные и второстепенные члены простого предложения не отделяются друг от друга никакими … - ЗАПЯТАЯ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона:
(,) ? знак для возобновления дыхания в вокальных … - ЗАПЯТАЯ в Словаре лингвистических терминов:
Знак препинания, отделяющий или выделяющий, который ставится: 1) между однородными членами предложения (без союзов, с повторяющимися союзами, с некоторыми неповторяющимися … - ЗАПЯТАЯ
Хвостатая … - ЗАПЯТАЯ в Словаре для разгадывания и составления сканвордов:
Знак … - ЗАПЯТАЯ в Словаре синонимов Абрамова:
см. остановка, … - ЗАПЯТАЯ в словаре Синонимов русского языка:
запятушка, … - ЗАПЯТАЯ в Новом толково-словообразовательном словаре русского языка Ефремовой:
ж. 1) Знак препинания, употребляемый для выделения и разделения слов, групп слов или предложений. 2) перен. устар. Препятствие, помеха, … - ЗАПЯТАЯ в Словаре русского языка Лопатина:
запят`ая, … - ЗАПЯТАЯ в Полном орфографическом словаре русского языка:
запятая, … - ЗАПЯТАЯ в Орфографическом словаре:
запят`ая, … - ЗАПЯТАЯ в Словаре русского языка Ожегова:
знак препинания (), обычно обозначающий интонационное членение, а также выделяющий некоторые синтаксические группы запятая разг. шутл. препятствие, затруднение В … - ЗАПЯТАЯ в Современном толковом словаре, БСЭ:
знак препинания (,), употребляемый для выделения и отделения друг от друга различных составных частей простого и сложного … - ЗАПЯТАЯ в Толковом словаре русского языка Ушакова:
запятой, ж. 1. Знак препинания (,), разделяющий синтаксические группы в пределах одного синтаксического целого (грам.). Поставить запятую. Поставить слова в … - ЗАПЯТАЯ в Толковом словаре Ефремовой:
запятая ж. 1) Знак препинания, употребляемый для выделения и разделения слов, групп слов или предложений. 2) перен. устар. Препятствие, помеха, … - ЗАПЯТАЯ в Новом словаре русского языка Ефремовой:
ж. 1. Знак препинания, употребляемый для выделения и разделения слов, групп слов или предложений. 2. перен. устар. Препятствие, помеха, … - ЗАПЯТАЯ в Большом современном толковом словаре русского языка:
I ж. Знак препинания, употребляемый для выделения и разделения слов, групп слов или предложений. II ж. устар. Препятствие, помеха, … - ЗАПЯТАЯ ФИКСИРОВАННАЯ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
фиксированная, форма представления чисел в ЦВМ с постоянным положением запятой, отделяющей целую часть числа от дробной. З. ф. соответствует естественной … - ЗАПЯТАЯ, ПУНКТУАЦИОННЫЙ ЗНАК
в русской системе интерпункции имеет следующее употребление. Главные и второстепенные члены простого предложения не отделяются друг от друга никакими знаками … - ПУНКТУАЦИЯ в Литературной энциклопедии:
правила употребления дополнительных письменных знаков (знаков препинания), служащих для обозначения ритмики и мелодики фразы, иначе фразовой интонации (см.). … - ИНТЕРПУНКЦИЯ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
(лат.) — теория употребления знаков препинания в письменной речи и само их размещение. Подчиненная известным определенным правилам, И. делает наглядным …
