Внеклассное мероприятие по географии
«ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»
Цели мероприятия:
➢ углубление знаний в области географии;
➢ повышение у учащихся познавательного интереса к предмету;
➢ развитие умения применять полученные знания в нестандартной ситуации;
➢ воспитание умение работать в группе, чувство взаимопомощи и взаимовыручки.
Подготовка мероприятия.
Мероприятие может быть проведено в рамках недели географии между командами учащихся 10-11 классов. В игре участвуют 3 команды по 5-6 человек в каждой.
Каждая команда заранее выбирает капитана, придумывает название и девиз, связанные с географией. В качестве домашнего задания команды готовят по 3 интересных вопроса на географическую тему.
Ход мероприятия.
Игра состоит из шести этапов, которые оцениваются в зависимости от сложности определенным количеством баллов.
1. Представление команд. Название команды, приветствие, девиз. (1 балл)
2. Разминка. (Командам предлагается на обсуждение ряд вопросов.
(за каждый правильный ответ -2 балла)
3. Конкурс «Ты – мне, я – тебе» (команды друг другу задают вопросы, подготовленные заранее)
(за каждый подготовленный вопрос – 1 балл за каждый правильный ответ – 2 балла)
4. Конкурс капитанов. (Этап проводится в форме аукциона, капитаны по очереди называют моря Земли, страны Европы, путешественников и т.п.)
Капитан, назвавший понятие последним, побеждает.)
1 место – 4 балла
2 место – 2 балла
3 место - 0 баллов.
5. Конкурс пантомимы. (При помощи жестов изобразить географический объект или явление природы. Объекты: Ямайка, Панама, Австралия. Явления природы: смерч, цунами, айсберг) угаданное – 3 балла.
1 место – 10 баллов
2 место – 5 баллов
3 место – 0 баллов.
Итоги игры.
По количеству набранных очков определяется команда-победитель.
Вопросы для конкурса «Разминка»
1. Назовите древнегреческого ученого, который ввел термин «география» и заложил начала научной географии. (Эратосфен)
2. Где на Земле всегда дуют только северные ветры? (на южном полюсе)
3. Назовите самую большую реку, не имеющую стока в океан. (Волга)
4. В каком море нет воды? (в любом море, изображенном на географической карте)
5. Назовите точки на Земле, для определения положения которых достаточно указать только их широту. (северный и южный полюс)
6. В какой части света при продвижении на север становится теплее? (в Австралии)
7. Если отдалится от границы США всего на 8 км, можно оказаться в этой стране, но не в Мексике и Канаде. (Россия)
8. Фён, самум, бора. Что объединяет эти понятия? (ветер)
9. В какой природной зоне растут деревья, у которых отсутствуют годичные кольца? (экват. леса)
10. Как называется и где расположена самая большая постройка, созданная на Земле живыми организмами? (Большой Барьерный риф у берегов Австралии)
11. Американский океанолог М. Мори рассказывал об этом явлении так: «В океане есть река. Она не пересыхает в самые сильные засухи и не выходит из берегов даже при самых сильных наводнениях. Ее берега и ложе из холодной воды, а стремнина – из теплой. Нигде в мире нет более величественного потока вод». О чем речь? (течения в Мировом океане)
12. В названии какой столицы государства, расположенного на Кавказе, достаточно переставить буквы, чтобы получилось название планеты Солнечной системы? (Ереван – Венера)
13. Это государство располагается на берегу Персидского залива. Его название состоит из фамилии известного немецкого композитора и европейской реки, впадающей в Северное море. (Бахрейн)
14. Где расположен и как называется остров, название которого при переводе с английского означает «вновь открытая земля»? (о. Ньюфаундленд у берегов Северной Америки)
15. Какой штат США, расположенный не на территории американского континента, пользуется славой знаменитого курорта мира? (Гавайские острова)
16. Южноамериканская лама – апалько, живущая на широте экватора, имеет густую длинную шерсть. Чем вы объясните этот противоречивый с точки зрения географии факт? (лама обитает в горах Андах, где относительно холодно для тропиков)
17. Не правда ли, с Сахарой у нас связано представление как об одной из самых жарких территорий на Земле. Северный полюс же вызывает в нашем воображении вьюгу и морозы. Однако иногда случается так, что температура на северном полюсе выше, чем в Сахаре. Когда такое возможно? (ночью в Сахаре может быть -8 С, летом на северном полюсе бывает выше 0 С)
18. Морякам всего мира известен естественный маяк, который служит ориентиром в Тихом океане у берегов Центральной Америки. Что это за маяк? (вулкан Исалько, который извергается на протяжении 200 лет)
19. Гималаи, как известно – самые высокие горы, Анды - самые протяженные. Однако на Земле есть горная система более высокая и протяженная? Где она расположена и как называется? (Срединно – Атлантический хребет в Атлантическом океане)
1. Какой материк пересекают все меридианы? (Антарктида)
2. Демографическое понятие, означающее процесс роста городов и увеличения численности городских жителей. (урбанизация)
3. Самый большой остров на Земле. (Гренландия)
4. На каком материке находится водопад Виктория? (Африка)
5. Как называется республика в составе России со столицей Махачкала? (Дагестан)
6. Форма правления Дании. (монархия)
7. Что такое архипелаг? (группа островов)
8. Столица Австралии. (Канберра)
9. Где холоднее: на северном полюсе или на южном? (на южном)
10. Океан, названный по имени омываемой им страны. (Индийский)
11. Какое сейчас время года в Австралии? (лето)
12. Какие объекты на физической карте изображены зеленым цветом? (равнины, низменности)
13. Незамерзающий российский порт на Баренцевом море. (Мурманск)
14. Самые высокие горы Европы. (Альпы)
15. Современное название острова Цейлон. (Шри –Ланка)
16. Водохранилище на реке Дон. (Цимлянское)
17. Страна, граничащая только с Россией и Китаем. (Монголия)
18. Рельефообразующий фактор, благодаря которому появляются барханы и дюны. (ветер)
19. Название государства со столицей Мадрид. (Испания)
20. Демографический показатель, показывающий разность между количеством родившихся и умерших за определенное время. (естественный прирост)
21. Административный центр субъекта федерации, на территории которого мы находимся. (Ростов)
22. Штат США, через который проходит северный полярный круг. (Аляска)
24. Муссон – это постоянный ветер или переменный? (переменный)
25. Самое соленое озеро на Земле. (Мертвое море)
26. Государство, которое называют страной восходящего Солнца. (Япония)
27. Низменность, где располагается самое низкое место в России. (Прикаспийская)
28. Безлесное пространство субарктического пояса, покрытое мхом, лишайниками и кустарничками. (тундра)
29. Украина – страна Восточной Европы или Западной? (Восточной)
30. Материк, открытый позже других. (Антарктида)
1. Уменьшенная модель земного шара. (глобус)
2. Самый большой остров у берегов России. (Сахалин)
3. Что больше: самая высокая горная вершина Земли или самая глубокая океаническая впадина? (впадина)
4. Процесс скопления близкорасположенных населенных пунктов вокруг большого города. (агломерация)
5. Республика в составе России со столицей Казань. (Татарстан)
6. Северная полярная область Земли. (Арктика)
7. Американское название смерча. (торнадо)
8. Самый маленький материк. (Австралия)
9. В каком направлении нужно двигаться, чтобы попасть из Европы в Южную Америку? (юго-зап.)
10. Разновидность монархии, в которой глава государства является одновременно и главой церкви. (абсолютная теократическая монархия)
11. Берега какого материка омывает Гвинейский залив? (Африка)
12. Расплавленная горячая масса, извергаемая вулканами. (лава)
13. Столица самого многонаселенного государства на Земле. (Пекин)
14. Республика в составе России, граничащая с Ростовской областью. (Калмыкия)
15. В какой природной зоне произрастает дерево баобаб? (саванна)
16. Устье реки Дон. (Азовское море)
17. Государство, на флаге которого изображен кленовый лист. (Канада)
18. Линия на географической карте, от которой начинается отсчет долготы. (начальный меридиан)
19. Единственное безбрежное море на Земле. (Саргассово)
20. Форма правления Италии. (республика)
21. Какой остров расположен западнее: Исландия или Ирландия? (Исландия)
22. Постоянные ветры, дующие в тропиках. (пассаты)
23. Прибор, используемый для определения атмосферного давления. (барометр)
24. Сколько часовых поясов на территории России? (10)
26. «Полюс холода» Росси. (Оймякон)
27. Преобладающая религия в Латинской Америке. (христианство)
29. Путешественники какой страны открыли Антарктиду? (России)
30. Организация стран – экспортеров нефти. (ОПЕК)
1. Прибор, используемый для определения сторон горизонта. (компас)
2. Материк, на котором находится Ниагарский водопад. (Северная Америка)
3. Сколько субъектов федерации входит в состав России? (89 субъектов)
4. Столицей какого государства является город Прага? (Чехия)
5. Линия на географической карте, проходящая параллельно экватору и имеющая широту 66,5º. (полярный круг)
6. Крупнейший по численности населения город Северной Америки. (Мехико)
7. На каком берегу Дона находится город Азов: на левом или на правом? (на левом)
8. Самый низкорослый народ на Земле, обитающий в экваториальных лесах. (пигмеи)
9. Узкий пролив между Южной Америкой и островом Огненная земля, названный в честь великого мореплавателя, открывшего его. (Магелланов пролив)
10. Единственная река, вытекающая из озера Байкал. (Ангара)
11. Погранично с Россией государство, которое называют «страной тысячи озер». (Финляндия)
12. Горы конической формы на земной поверхности или на дне океана, названные по имени древнеримского бога огня. (вулканы)
13. «Цветная» река на юге Африки. (Оранжевая)
14. Самое маленькое и мелкое море на земле. (Азовское)
15. Республика в составе России, богатая золотом и алмазами. (Якутия).
16. Какой залив расположен западнее: Калифорнийский или Мексиканский?
(Калифорнийский)
17. Государство, находящееся на территории итальянской столицы. (Ватикан)
18. Кому принадлежит абсолютная власть в Ватикане? (Папе Римскому)
19. Единственный материк, на котором отсутствуют ледники. (Австралия)
20. Как у нас называется то, что в Америке зовется прерия или пампа? (степь)
21. Административный центр республики Карелии. (Петрозаводск)
22. Какие объекты на физических картах изображены коричневым цветом? (горы)
23. Военно-политический союз стран Северной Америки и Европы. (НАТО)
24. Государство, с которым граничит Ростовская область. (Украина)
25. На каком материке находится вулкан Эребус? (Антарктида)
26. Область высокого давления атмосферы. (антициклон)
27. Леса умеренного пояса с преобладанием хвойных деревьев. (тайга)
28. Узкий пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку. (Берингов)
29. Второе по площади территории государство. (Канада)
Дети, которые активно участвуют в образовательных мероприятиях, будут успешными и во взрослой жизни. Единственная ошибка всех преподавателей - это вознесение на пьедестал почета успешных учеников. В данном случае лучше всего держать нейтральную позицию, а корона почета должна быть переходящей. Иногда ее можно примерить и неуспевающему ученику для поднятия самооценки, безусловно, за заслуги.
География - наука интересная, ведь она изучает окружающий мир и народы, живущие по соседству, но вместе с тем и очень сложная. Не каждому ребенку она становится сразу подвластной.
Внеклассное мероприятие по географии должно стимулировать детей к изучению данной науки, а также способствовать росту их личности. Каждый ребенок хочет быть успешным, поэтому всегда нужно давать ему эту возможность.
Нет общего шаблона. Каждый учащийся является личностью и индивидуальностью со своими плюсами и минусами. Задача педагога состоит в том, чтобы помочь развитию положительных качеств. Государственная стратегия школьного образования состоит в воспитании всесторонне развитой личности. И если ребенок не может проявить себя в географии, наверняка он сможет преуспеть в другом предмете. Но вызвать интерес к изучению - задача педагога. А помогут в этом нестандартные формы занятий.
Идеи внеклассного мероприятия
Каждый учитель, выбирая для проведения стоит в тупике с одним вопросом - где взять идею. В данном случае не нужно вдаваться в панику, идея обязательно появиться. Можно обратиться за помощью к коллегам или учащимся. Свежий взгляд обязательно поможет найти выход из тупиковой ситуации.
Идеи для внеклассного мероприятия по географии могут быть самыми разными, даже несколько примитивными. Главное - ее интересно обыграть. А творческой деятельности педагога можно только позавидовать.
Интересным будет занятие для ребят под названием «Геокруиз». На доске может быть вывешено игровое «море» с островами, каждый из которых будет определять задание. Ребятам нужно будет отгадать загадки, связанные с отдельными странами, или вспомнить традиции чужих народов. Игра может быть командной. Цель мероприятия - привить желание изучать географию.
Еще один вариант внеклассного мероприятия может иметь название «Население мира». Для проведения занятия преподавателю понадобится аппаратура для презентаций. К подготовке интересного доклада можно привлечь и ребят. Речь будет идти об отдельных расах. Цель мероприятия заключается не только в знакомстве с другими народами, но и в воспитании в школьниках чувства толерантности.
Идей для внеклассного мероприятия по географии существует огромное множество. Стоит лишь открыть учебник и включить фантазию.
Аудитория для открытого внеклассного мероприятия
Аудиторией для внеклассного мероприятия по географии могут служить сами школьники. На мероприятиях данного масштаба не стоит говорить о программе обучения данному предмету, детям это покажется скучным. Лучше рассказать, как география связана с жизнью, или поговорить о профессиях, в которых знание предмета необходимо.
Также внеклассное мероприятие по географии может быть рассчитано на несколько другую аудиторию, а именно родителей учащихся. Проведение данного мероприятия лучше всего приурочить к общешкольному собранию. В данном случае будет полезным учителю ответить родителям на вопрос о том, как стать успешным в географии. Здесь же дети могут выступить со своими докладами. Обязательно стоит выделить время для вопросов от аудитории.
Как правильно разработать внеклассное мероприятие по географии?
Как только педагог определяется с идеей и выбрана аудитория, можно смело приступать к следующему этапу работы над внеклассным мероприятием - это его разработка.
Открытое внеклассное мероприятие по географии предполагает большой масштаб слушателей. Именно слушателей, так как в противном случае будет очень трудно контролировать ситуацию. Данному мероприятию характерны такие варианты проведения, как лекции, беседы или диспуты.
Сценарий внеклассного мероприятия по географии, или любому другому предмету, должен быть составлен в обязательном порядке. Таким образом удастся предугадать ситуации, которые потребуют особого внимания. Сценарий - это некий план проведения мероприятия, который может состоять из следующих пунктов:
- Вступление. Здесь может идти речь о значении науки в жизни, а также возможных профессиях, связанных с географией.
- Доклад. Это часть мероприятия может проходить с использованием презентаций. Заранее придется подготовить слайды. Принимают участие как школьники, так и педагоги.
- Вопросы. Учащиеся уточняют информацию, которая им непонятна. Если мероприятие открытое, можно заранее раздать вопросы ребятам. В противном случае школьники могут не проявить инициативу.
- Подведение итогов.
Сценарий может быть несколько изменен. Дополнительно педагог может включить в программу конкурсы, которые покажут, на каком уровне находятся знания ребят.
Цели и задачи внеклассного мероприятия
Любая разработка внеклассного мероприятия по географии должна быть определена конкретными целями и задачами, независимо от масштабности проводимого мероприятия.
Они могут быть следующими:
- Познакомить детей с наукой географией.
- Обобщить знания по определенной тематике.
- Способствовать расширению кругозора в области наук.
- Определить
- Помочь творческому развитию личности школьника.
- Познакомить с новинками в области географии.
В какой форме бы ни проводилось занятие, оно должно быть в первую очередь интересным для ребят.
Как подготовить помещение к мероприятию?
Внеклассное мероприятие по географии предусматривает подготовку помещения для его проведения. В данном случае нужно учитывать специфику предмета. Если требуется наличие карт или использование наглядного материала, начать подготовку следует как минимум за неделю. В учебном учреждении не всегда можно найти нужные пособия. Возможно, дидактические материалы придется рисовать собственноручно.
Если мероприятие предусматривает изучение конкретной страны, можно при помощи и компьютера устроить «виртуальную» экскурсию. Шикарным вариантом является возможность онлайн-общения с представителями того государства, изучению которого посвящено внеклассное мероприятие. То, насколько будет интересным и полезным занятие, зависит только от фантазии педагога.
Не стоит забывать о том, что для проведения любого мероприятия нужно свободное место, которое не стесняло бы движения детей. А значит, если занятие проводится в кабинете географии, то нужно позаботиться о правильной расстановке школьных столов.
Ну и, безусловно, не стоит забывать о музыкальном сопровождении конкурсов и заданий. Поэтому, расставляя необходимую аппаратуру, нужно позаботиться о том, чтобы она не мешала ученикам.
Поощрение учеников
Любое внеклассное мероприятие по географии, или другому предмету, должно предусматривать поощрение участвующих. Поэтому учителю важно продумать этот момент заранее. Это может быть:
- положительная оценка по предмету;
- награждение грамотами или медалями на общешкольной линейке;
- учеников;
- сладкие призы для учащихся.
Чтобы в итоге ни было выбрано учителем, стоит помнить, что дети работают в полную силу своих возможностей только тогда, когда они могут получить поощрение за свой труд.
Анализ проведенного мероприятия
По географии учитель совместно с учениками должен сделать сразу после его проведения. Можно пригласить ребят в ближайшее послеурочное время.
Кроме того, так как речь идет об открытом внеклассном мероприятии, то его анализ должен быть еще произведен на и на ближайшем совещании педагогического коллектива.
Тщательный самоанализ внеклассного мероприятия по географии учитель сможет провести при наличии мнений со стороны. Это высказывания не только педагогов, которые присутствовали на занятии, но и учащихся.
Послесловие
Какого типа ни было бы выбрано внеклассное мероприятие учителем географии, нужно помнить следующее:
- Ученики, при положительном отношении к ним, всегда будут рады прийти на помощь педагогу.
- Дети только тогда будут работать с полной отдачей, когда будут видеть, насколько полноценно работает их преподаватель.
- Выбрав интересную тематику, можно добиться успешности мероприятия.
- Внеклассное занятие по географии пройдет на высоком уровне, если в работе будут задействованы не только ребята, но и родители.
Мультимедийный конкурс "Знатоки географии" разработан для учителей географии при организации внеклассного мероприятия. Конкурс ставит своей целью систематизацию и углубление знаний по предмету для победителей школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Конкурс включает пять раундов и сопровождается мультимедийной презентацией.
Целевая аудитория: для 8 класса
В своей работе я хочу рассказать о том, как кошки появились в жизни человека, и какую роль они в ней играют. А также выяснить, как ученики нашей школы относятся к кошкам и что они рассказывают о своих домашних любимцах.
Целевая аудитория: для учителя
Вторая часть учебного материала из серии «Сведения о Солнечной системе».
Презентация учебного материала для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы повествует о космических объектах - планетах и их спутниках. Материал может быть использован для внеурочной деятельности (заседание кружка, неделя естественных наук и т.д.). Для подготовки ЦОРа использовалась популярная научно-практическая энциклопедия современных знаний, автор В.И.Цветков/ЭКСМО, Москва, 2014
Материал подходит для использования УМК А.А. Плешаков, Н.И.Сонин.
Данный ресурс предназначен для учащихся любого класса, изучающих географию. К презентации добавлен материал, который поможет учителю изменить или дополнить раздел "Знаете ли вы, что...". Мероприятие может быть проведено на неделе географии или как дополнительный материал для учащихся 7 класса при изучении растительного и животного мира материков. Презентация создавалась, в первую очередь, для того, чтобы заинтересовать учащихся предметом, чтобы у них появилось желание изучать дополнительную литературу и делиться своими знаниями с одноклассниками, создавать собственные презентации и демонстрировать их.
Целевая аудитория: для 7 класса
Внеклассное мероприятие "Путешествие по Красной книге" содержит сценарий, презентацию с иллюстративным материалом и два музыкальных файла с записями песен. Предназначено для учащихся 6-х классов. Мероприятие можно провести в рамках недели экологии и как классный час.Способствует расширению знаний учащихся о видах, содержании и предназначении Красных книг: Международной, Российской Федерации, Краснодарского края. Учащиеся знакомятся с некоторыми видами растений и животных, занесенных в Красную книгу.
Целевая аудитория: для 6 класса
Целевая аудитория: для 5 класса
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
Внеклассное мероприятие по географии:
« Знаешь ли ты
свою планету?»
(6 классы)
Составила: О.Г.Акулинина
Тамбов 2014
Цели:
Вовлечение обучающихся в творческую деятельность, раскрытие их интеллектуальных способностей и расширение кругозора;
Развитие познавательного интереса к изучению предмета.
Оборудование: компьютер, медиапроектор.
Подготовка к викторине: из двух классов одной параллели формируются 2 команды (численностью 10 человек). Каждая команда готовит своё приветствие (название, девиз) и выбирает капитана команды.
Форма проведения: викторина.
Ход мероприятия:
1. Оргмомент.
2. Проведение мероприятия.
Изучать географию мы привыкли с вами по строгим школьным учебникам, атласам, энциклопедическим изданиям. Всегда ли о географии можно говорить только на уроках географии? Нет. Вот это и будет моей сегодняшней целью - доказать вам, что география – это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим - насколько обширны ваши знания по географии .
Итак, мы начинаем...
Сегодня у нас соревнуются две команды учащихся, поприветствуем друг друга.
Приветствие команд (название, девиз, капитан команды) – оценивается в 3 балла
Каждую команду оценивает жюри и сообщает результаты после каждого конкурса (каждый правильный ответ – 1 балл). Если дан неправильный ответ, право отвечать на этот вопрос переходит к другой команде.
I. Конкурс-разминка
На экране демонстрируются слайды с вопросами: команды по очереди читают вопросы и дают ответы:
Единственная в мире страна, занимающая территорию всего материка (Австралия)
Какой цветок зацветает весной первым? (первоцвет)
Этот европейский город расположен на нулевой долготе (Лондон)
Самая большая птица в Европе? (лебедь)
Символ Антарктиды (пингвин)
Самый быстрое животное на планете (гепард)
Какое насекомое одомашнено человеком? (пчела)
Какие цветы носят человеческие имена? (роза, лилия)
Что такое Лаперуза? (пролив)
Очертания этой страны напоминают сапог (Италия)
II. Конкурс «Самый внимательный»
Каждой команде я прочитаю по три шуточных стихотворения, вы должны быстро, без заминки найти ошибки
В России - язык русский,
Во Франции - французский,
В Германии - немецкий,
А в Греции - грецкий, (не грецкий, а греческий)
Шесть океанов на планете, согласны с этим все ли, дети? (нет, их четыре)
Слышу подсказку Вити-дружка,
Что Эверест - большая река, (не река, а гора)
Солнце за день устаёт,
На ночь спать оно идёт
На полянку, за лесок,
Ровно-ровно на восток. (Не на восток, а на запад.)
Каждый с детства твёрдо знает:
Ангара в Байкал впадает. (Не впадает, а вытекает.)
Край снегов, морозов, вьюг
Называем словом юг. (Не юг, а север.)
Знает каждый капитан:
Волга - это океан. (Не океан, а река.)
Солнце и небо багряного цвета.
Ночь начинается после рассвета. (Не после рассвета, а после заката.)
Знать, ребята, вам пора,
Что Байкал у нас - гора. (Не гора, а озеро.)
Со времён далёких и поныне
Льют дожди, как из ведра, в пустыне. (Не в пустынях, а в тропиках.)
Высокие сосны слева и справа,
Семья их лесная зовётся дубрава. (Не дубрава, а бор.)
На пруду есть развлечение:
На спине плыть по течению. (Не на пруду, а на реке, ведь течение только там.)
III. Конкурс «География на все сто»
Отгадайте слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в которых есть числительное 100.
Если 1-я команда не может ответить, то отвечает 2-я команда и получает дополнительный балл.
Вопросы:
Сторона света (Восток.)
Начало реки (Исток.)
Главный город страны (Столица.)
Государство в Прибалтике (Эстония.)
Город РФ, порт на Тихом океане (Владивосток.)
Имя мореплавателя, открывшего Америку (Христофор Колумб.)
IV. Конкурс «Братья наши меньшие»
Демонстрация фотографий животных. Команды должны ответить на вопросы:
Какое животное изображено?
Где обитает?
Чем питается?
V. Конкурс «Знаешь ли ты реки?»
Учащиеся вспоминают все реки, которые они знают (3 минуты). Зачитывают по очереди, при этом одинаковые ответы не принимаются.
V I . Конкурс «Голоса»
V II . Конкурс капитанов
Из слова география составьте как можно больше слов за 1 минуту.
VII I . Блиц-турнир
Команда должна дать за 2 мин как можно больше правильных ответов на
вопросы ведущего.
Вопросы блиц-турнира:
1. Столица Древнерусского государства (Kиев)
2. Kак называли европейцы коренных жителей Америки? (индейцы)
3. Растёт ли дерево зимой? (нет)
4. Воздушная оболочка Земли (атмосфера)
5. Гигантские волны (цунами)
6. В какое время года произошло «Ледовое побоище»? (весной)
7. Где изобрели арабские цифры? (в Индии)
8. Где у кузнечика уши? (на ногах)
9. Где в среднем холоднее - на Северном или Южном полюсе? (на Южном)
10. Самый большой остров на Земле (Гренландия)
12.Птенцы какой птицы не знают своей матери? (кукушки)
13. Самый маленький океан (Северный Ледовитый)
14. Столица Индии (Дели)
15. Как греки называют свою страну? (Эллада)
16. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (змеи)
17. Kто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан)
18. Священное животное Индии (корова)
19.Какие птицы роют норы для гнезда? (ласточки)
20. Kакую страну в XVIII-XIX вв. называли «владычицей морей»? (Великобританию)
21. Столица Турции (Анкара)
22. Куда зайцу удобнее бежать – в гору или с горы? (в гору т.к. передние лапы у него длиннее)
23. Сколько морей омывают Россию? (12)
24. Kакие точки земли имеют только одну географическую координату? (Северный и Южный полюсы)
25. Какой зверь всю зиму спит вниз головой? (летучая мышь)
26.Какой полуостров на севере нашей страны сам говорит о своей величине? (Ямал)
27.Какие два моря в Росси противоположны по географическому положению, температуре воды и названию? (Чёрное и Белое)
28.В какое озеро нашей страны впадает 336 рек, а вытекает только одна? (Байкал)
29.На каком из материков нет ни одной реки? (Антарктида)
30.Я сам - вода, по воде и плаваю. (лёд)
31.Река, к которой всё время стремился доктор Айболит? (Лимпопо)
32.В каком состоянии воды в природе больше всего? (в жидком)
33.Почему пресная вода в природе не иссякает? (круговорот воды)
34.В каком море не утонет даже не умеющий плавать человек? (в Мёртвом море-озере)
35.Какой из океанов не омывает Россию? (Индийский)
36.На льду какого озера в апреле 1242 года состоялось Ледовое побоище? (Чудского)
3. Подведение итогов и награждение победителей
Жюри подсчитывает баллы и объявляет победителя. Команда – победитель награждается грамотой и сладкими призами.
Внеклассное мероприяти
e
по географии.
Выполнила: учитель географии Румянцева П.А.
Географическое Эрудит - Ассорти « По странам и континентам».
Цель:
Развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу;
Формирование познавательной активности учащихся и навыка саморазвития;
Формирование культуры интеллектуального развития и совершенствования, логического мышления, творческой активности;
Развитие и укрепление чувства коллективизма, умения слушать другого, уважать его мнение;
Развитие умения мобилизовать все свои знания, думать, сопоставлять, оценивать собственные силы.
Познание + увлечение + самовыражение+ общение +развлечение = интеллект.
Подготовительный этап:
Оформление актового зала,
Подготовка необходимых материалов для конкурсов,
Музыкальное сопровождение,
Подготовка призов для участников.
Ведущий: Планета Земля - это люди и страны, Озёра и горы! Моря, океаны! Пустыни и реки, леса и равнины! Живая природа! Живые картины! Географическими лабиринтами, к вершине проложим наш путь с эрудитами! Блесни эрудит, яркой вспышкой познания! Игра - ассорти для души и внимания! Досуг мы проводим с особенной пользой! Ответов вам чётких и знаний серьёзных!
Дорогие друзья, вам конечно. Известны значения слов, которые составили название нашей игры для знатоков географии. Эрудиция - это начитанность, глубокие познания в какой - либо области. Ассорти - это подбор различных видов и сортов чего - либо, и поскольку наша игра географическая - вас ожидают самые различные конкурсы.
Предлагаю командам выбрать капитанов и пожелать друг другу удачи!
(Название команды записывается в начале игры на табличку, которая стоит на столе у участников состязания.)
На стол гостям - жюри ставится табличка « Совет Мудрецов» (Команда может обратиться за помощью, тогда минусуется один балл)
1.Конкурс вопросов и ответов «Эрудит»
Что называют « чёрным золотом»? (Нефть)
Каким поясом не подпояшешься? (Географическим)
Какой полуостров говорит о своей величине? (Ямал)
В какой город согласно поговорке ведут все дороги? (Рим)
Какой город Европы называют « Северная Пальмира»? (Санкт - Петербург)
Как называются горы, где мечтала побывать Маша Распутина? (Гималаи)
2. Конкурс « Правда - неправда».
Участники могут поднимать карточки зелёного (означает « правда»); жёлтого цвета (означает « неправда»).
1 часть: Правда или неправда то, что
Европейский пингвин умеет летать;
Амазонский кенгуру не имеет сумки;
Сухопутные киты всё время обливаются водой?
У крылатых обезьян имеется специальный руль для управления полётом?
Карликовые слоны страдают бессонницей;
Зайцы не отличают морковь от капусты;
Киты не умеют плавать, а держатся на воде лишь благодаря огромному весу?
Серые вороны с возрастом становятся чёрными;
У зайцев развито чувство стыда?
Ответ: Всё перечисленное выше в 1 -й части - неправда!
2 часть:
Гориллы между собой ссорятся исключительно редко?
Веки у змей прозрачные и срастаются между собой;
Римляне делали из дельфинов колбасу?
На Кавказе солят арбузы;
У крокодилов жир зелёного цвета?
Стрижи спят на лету?
Ответ: Всё перечисленное во 2 -й части - истинная правда!
3. Конкурс « Самый - самый».
Назвать самое выдающееся среди подобных.
Самое толстое дерево на Земле? (Баобаб)
Самое глубокое озеро Земли? (Байкал)
Самое глубокое место в Мировом океане? (Марианский желоб - 11022 м.)
Самое солёное море в мире? (Мёртвое)
Самая полноводная река на Земле? (Амазонка) 4. Конкурс капитанов « Меткий Робин Гуд»
Вопросы 1 -му капитану:
Наивысшей точкой этой горной системы является гора Народная высотой 1895 метров. (Урал)
Этот «цветок белого дракона» с 16 лепестками изображён на гербе Японии, на печатях и монетах этой страны. А ещё из него готовят салаты и пирожные. (Хризантема)
Самое маленькое в мире независимое государство? (Ватикан 0,44 га)
Вопросы 2-му капитану:
Самая высокая вершина мира? (Эверест)
В древне Египте в знак траура все члены семьи и домочадцы сбривали себе брови. А кто из членов семьи умирал? (Кошка)
Самое большое по площади государство мира? (Россия 17,1 млн. кв.км.)
5. Конкурс « Чёрный ящик».
Выносится чёрный ящик с предметами. Ведущий читает характеристику скрытого предмета. Задача команд - отгадать, о каком предмете идёт речь. За каждый отгаданный предмет - 10 баллов.
Для 1-й команды:
Когда это овощное растение привезли в Европу, в каждой стране его называли по- своему: англичане - « потапо»;голландцы - « аардантель» - « зелёное яблоко»; французы - « де -терр» - « земляное яблоко»; итальянцы - « тартуфель». Как это растение называют у нас? (Картофель)
Родина этого душистого растения - Мексика, Панама и Антильские острова. У ацтеков оно служило ценной пряностью задолго до завоевания их территории испанцами. Позднее ацтеки платили испанцам этим растением дань. В переводе с испанского его название означает « маленький стручок»,испанцы же завезли это растение в Европу. (Ваниль)
Для 2-й команды:
В греческой мифологии это растение посвящено Апполону, украшавшему своё тело его венками. Венок этот с древности - символ славы национальных героев. (Лавр)
Греки и славяне в Древние и Средние века считали его незаменимым средством против укусов ядовитых змей. Поэтому они называли его « змеиной травой». В Египте при строительстве пирамид его давали тысячам рабам ежедневно. Родина этого растения - Средняя Азия. На Руси оно появилось примерно в 19 веке. (Чеснок)
Ведущий: Французские духи, конечно французская мода. Пьер Карден, Ив Сен - Лоран - имена известных модельеров Франции. Париж - столица моды.
Париж… Это самая элегантная столица мира, город всех времён и народов, Париж сохранил и приметы далёкого прошлого, и романтизм новейшего времени.
6 .Конкурс « От кутюр»
Задание для любителей высокой и невысокой моды.
Для участия в конкурсе приглашаются по 2 участника от команды. Игроки получают заготовки (газеты, цветную бумагу, степлеры, скотч, ножницы). В течение 5 минут изготавливается модный наряд на тему: « Парижский фейерверк». (Задание можно подготовить и заранее, как домашнее).
Если конкурс « От кутюр» выполняется в зале, то можно провести конкурс со зрителями « Коррида». Приглашаются по одному юноше, к брюкам участников крепятся красные воздушные шары на одну ногу.
Задание: наступить на шар противника и сохранить свой.
7. Конкурс « Мелькают города и страны»
Вопросы 1-й команде:
1. Этой стране принадлежит самый древний текст государственного гимна - слова датируются 19 веком.
2.Согласно традициям этой страны, дарить цветы простым людям может только особа императорской фамилии.
3. Парадоксально, но национальная одежда женщин этой страны делает их плоскими спереди и горбатыми сзади.
Ответ: Япония.
Вопросы 2-й команде:
1. Государство, о котором идёт речь, обладает самой протяжённой береговой линией и занимает первое место в мире по запасам леса на одного жителя.
2. На территории этой страны находится Северный магнитный полюс, который является центром северных сияний, поэтому северное сияние в ней можно видеть даже на широте 45 градусов северной широты.
3. Дерево, лист которого красуется на государственном флаге государства, растёт только в его юго- восточной части, занимающей всего 5% территории страны, правда проживают там 2/3 всех её жителей.
Ответ: Канада.
8 .Конкурс « Тёмная лошадка»
Каждая команда получает в чёрном пакете предметы, которые нужно ярко и интересно представить(подготовка 3-5 минут)
Команда 1 : Пирамида. Кокос.
Команда 2: Рис и палочки. Эвкалипт.
/ Можно добавить интересные предметы - символы стран: зёрна кофе, статуэтки и другое/
9. Конкурс « Мозаика стран»
Ведущий: Удивительная страна с Римом - столицей мира и уникальной Венецией, где вместо улиц - 150 каналов, с итальянской пиццей, спагетти, а ещё в этой стране есть город, который известен недостроенным архитектурным сооружением. Это город с его знаменитой « падающей башней» строительство которого началось ещё в 1174 году, её высота - 54,5 метра. В результате неравномерной осадки грунта башня отклонилась от вертикали на 4,8 метра.
Задание: « Строим башню»
Участники конкурса (по одному игроку от команды) должны построить башню из десяти пластиковых стаканчиков. Побеждает тот, кто сделает это быстрее.
Подведение итогов игры: Географическое Эрудит - Ассорти « По странам и континентам». Награждение участников.
