Сборник диктантов по русскому языку 5 9. Контрольные диктанты по русскому языку. Контрольные диктанты по разделу

Богданова Г. А. Сборник диктантов по русскому языку. 5-9 классы

5 КЛАСС

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении

I. 1) Сентябрь - время боровиков, груздей, рыжиков и белянок. 2) Клюква - последняя ягода сентября. 3) Сентябрь - отлетная пора. 4) В природе сентябрь - вечер года. 5) Астра - царица маргариток. 6) Октябрь - месяц прощания птиц с родными гнездами. 7) Москва - северная граница распространения дубов. 8) Ловля на спиннинг - интересная и увлекательная спортивная охота. 9) Зяблик - защитник садов, парков, лесов, степных дубрав, неутомимый певец.

(По Д. Зуеву )

II. 1) Сорока - самая болтливая птица на свете. 2) Сова - житель полярных стран. 3) Рысь - свирепая лесная кошка. 4) Лошадь - животное травоядное. 5) Конец зимы - самое голодное время в лесу. 6) Некоторые думают, что крот - грызун.

(По В. Бианки )

III. 1) Лягушки - хладнокровные животные. (С. Образцов) 2) Крапива - одно из самых любопытных растений. (В. Солоухин) 3) Первый признак цунами - отступление океана от берега. (В. Бурлак) 4) Храбрость - сестра победы. (Пословица) 5) Усердие - мать удачи. (Пословица) 6) Наша белка - мастерица. (Л. Куликов) 7) Древняя родина синей птицы - Индия. 8) Путешествие - трудное дело. (Н. Сладков) 9) Птицы - защитники урожая. 10) Синица - любимица птицеловов. 11) Норки - хищные и прожорливые зверьки.

IV. 1) Семь чудес света - семь памятников, которые создали древние мастера. 2) Висячие сады Вавилона - удивительное сооружение. 3) Самые древние храмы греков - простые деревянные постройки с очагом внутри. 4) Пирамиды Египта - единственное из семи чудес, которое дошло до нас.

(По книге )

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Схематические диктанты

I. 1) Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо падает, ложится. (И. Суриков) 2) Солнце за день нагулялося, за кудрявый лес спускается. (И. Никитин) 3) Вот и солнце встает, из-за пашен блестит, за морями ночлег свой покинуло. (И. Никитин) 4) Уж ночь идет, огни по небу рассекает. (И. Никитин) 5) Пальнул Федор Федорович по сороке, да не попал. (Е. Чарушин )

II. 1) Я увидел в воде у берега стаю плотиц и бросил в них маленький камушек. (К. Паустовский) 2) Солнце с каждым днем раньше всходило по утрам и все неохотнее скрывалось по вечерам. (В. Бианки) 3) Опавшая листва устилает землю и громко шуршит при каждом прикосновении. (Ф. Залтен) 4) Малиновка щебетала четко, весело, звонко. (Д. Зуев) 5) Ветер осенний в лесах поднимается, шумно по чащам идет. (И. Бунин)

III. 1) После летней разлуки прилетают в город галки, вороны и занимают зимние квартиры: карнизы, чердаки, крыши. 2) Сбиваются в стаи и кружатся над полями полчища птиц: грачей, скворцов, чаек, ласточек. 3) С севера летят к нам другие птицы: щеглы, сойки, клесты. 4) Синица съедает вредных насекомых: жучка, листогрыза, листовертку. 5) В стужу белка кормится осенними припасами: орехами, желудями, грибами, шишками.

(По Д. Зуеву )

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Мы лечили разных птиц: цаплю, синицу, скворца. (Л. Успенский) 2) Дождь бил по стеклам, по жестяным крышам, по деревянным перилам, журчал по водосточной трубе. (В. Бурлак) 3) Облепили лампу мошки, греют тоненькие ножки. (В. Лунин) 4) Солнце за море садится, машет рыжей головой. (С. Козлов) 5) По ночам в леса, в овраги заползает синий мрак. (В. Левин) 6) Месяц огненным шаром встает, красным заревом лес обдает. (И. Никитин) 7) Разбухшие лиловые ветки тополей трепались весело и бойко. (А. Толстой) 8) Села пчелка на цветок, опустила хоботок. (Г. Ладонщиков) 9) Весной голые прутики на берегу расцветут и превратятся в чудесные кусты вербы. (Г. Снегирев) 10) Филька запахнул тулупчик, выскочил на улицу и побежал к мельнице. (К. Паустовский) 11) На рисунке этом вещи: ящик, щетка, плащ и клещи. (А. Барто) 12) Снег долго сыпал белой пылью, запорошил стекла. (К. Паустовский) 13) Кот воровал все: рыбу, мясо, сметану. (К. Паустовский) 14) На воде россыпью сидит множество птиц: утки разных пород, лебеди, чайки.

II. 1) В сентябре удочкой ловится разная рыба: судаки, сомы. 2) На клумбах зажигаются кострами цветы: астры, георгины, флоксы. 3) Зяблик уничтожает вредных насекомых: гусениц, жучков, мелких бабочек. 4) Умылись дождем деревья: тополя, осины, орешник. 5) В октябре сбор даров лета: калины, рябины, клюквы.

(По Д. Зуеву )

Знаки препинания
в простых и сложных предложениях с союзом и

Схематические диктанты

I. 1) Утром выпал снег, и все вокруг побелело. 2) Занесет ветер кусты снегом и помчится дальше. (Г. Снегирев) 3) Тихо ночь ложится на вершины гор, и луна глядится в зеркало озер. (И. Никитин) 4) Тайга дышит теплом и доносит запах смолы. 5) Дождь прошел, и трава будто ожила.

II. 1) Коала ест много листьев эвкалипта, и их сок заменяет ему воду. (А. Бабенешев) 2) День выдался жаркий, и звери потянулись к реке. 3) Свежий ветер врывался в окно и напоминал о море. 4) Огонь погас, и комары вновь атаковали нас. 5) Собака рванулась вперед, и охотник отпустил поводок.

III. 1) В этот миг Снежная королева подхватила Кая, и они взвились на черное облако. (Г. Андерсен) 2) Старая королева сбросила с кровати тюфяки и положила на голые доски горошину. (Г. Андерсен) 3) Сойка вытянула шею и беспокойно завертела головой. (В. Бурлак) 4) Наконец мальчик облюбовал дерево и полез на него. (В. Астафьев) 5) Желтеет сень кудрявая дубов, и красен круглый лист осины. (Е. Баратынский)

IV. 1) Кусты зашевелились, и на поляну вышел огромный лось. 2) Была гроза с сильным ветром, и ночью гнилое дерево рухнуло. 3) Кот смотрел на нас сверху дикими глазами и грозно выл. (К. Паустовский) 4) Пеликан поспешно вылез из воды и приковылял к нашему привалу. (К. Паустовский) 5) Медленно расходятся по воде зеленые створки кувшинок, и белые листочки разворачиваются в пышный цветок. (Э. Шим)

V. 1) Раздался всплеск, и тело тюленя исчезло в воде. 2) Рано появилась луна и нарушила мир совы. 3) Море слегка поблескивало вдали, и на фоне воды темными силуэтами выделялись отдельные острова. (Г. Скребицкий) 4) Смолкает привычный шум прибоя, и на сотни метров обнажается дно. (В. Бурлак) 5) Мы ловили рыбу и разводили костры в прибрежных зарослях. (К. Паустовский)

VI. 1) Небо голубое весело глядит, и село большое беззаботно спит. (И. Никитин) 2) Уснули в сумраке равнины, и только изредка прохладный ветерок пошевелит листы осины. (И. Никитин) 3) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. (А. Блок) 4) Мы спали на листьях и насквозь пропитались их запахом. (К. Паустовский) 5) Косой свет солнца падал на темную воду и отражался в ней. (К. Паустовский)

VII. 1) Вдруг налетела буря с крупным градом, и разметала она всю листву. 2) Апрельский дождь прошел впервые и освежил все вокруг. 3) Сквозь дождь лучилось солнце, и оно золотило капли на траве. 4) Вода журчала теперь под толщей сугроба и набирала силу для победы весны. 5) Открыл ученый аист лесную школу, и собрал он малышей на первый урок. (М. Пляцковский)

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Венчики трав качались над головами и обсыпали плечи желтой цветочной пылью. 2) Полосы света проникали в гущу трав и кустарников, и на одно мгновение берега вспыхивали сотнями красок. 3) Воздушные змеи косо дрожали в синеве и уходили с жужжанием в тень облаков. 4) Ветер быстро набирает силу, и через два-три часа жестокий ураган уже хлещет с гор на бухту и город. 5) Метели по лесу полетели, и морозы усилились. 6) Над лугами шел холодный дождь, и ветер налетал косыми ударами. 7) В свете луны слабо светились березы и бросали на снег легкие тени. 8) Мы отдыхали в густых зарослях осин и берез и дышали грибным прелым запахом травы. 9) Он встретился со мной глазами и кивнул мне головой. 10) Кот украл со стола кусок ливерной колбасы и полез с ним на березу.

(Из произведений К. Паустовского )

II. 1) Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты. (А. Плещеев) 2) Мальчики отыскали сухое место, расселись на берегу и раскинули удочки. 3) Вдруг солнце показалось из-за горизонта и брызнуло своими лучами на землю. 4) Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый снег. (М. Пришвин) 5) Солнце уже пригрело землю, и его лучи осветили окрестность. 6) Ветки слегка шумели от легкого ветерка и будто ощупывали друг друга. 7) Ранней весной горячий луч солнца все осветил и тронул даже шишку на верху старой ели. (М. Пришвин)

III. 1) Подкрался Иванушка к коню и разом накинул ему на шею веревку. 2) Пустил стрелу Иван-царевич, и полетела его стрела прямо в топкое болото. 3) Подъехала карета к крыльцу, и из нее вышла Василиса Премудрая.

(Из русских народных сказок )

IV. 1) Вертолет поднимался по косой линии и вскоре исчез за лесистым склоном. 2) Шумел прибой, и бесчисленные солнечные зайчики сверкали в волнах океана. 3) Тьма поредела, и вдали показались неясные очертания гор. 4) Она с трудом вылезла из сугроба и села на снег. 5) Зеленоватые валы накатывались на скалы и с шумом разбивались о камни. 6) Дверь распахнулась, и на пороге появилась девочка. 7) Внезапно блеснул яркий свет, и мы вышли на большую поляну. 8) Ветер унес тучи, и лунный свет потоком хлынул в окна дворца. 9) Солнце скрылось за деревьями, и на западе в чистом небе загорелась первая звездочка.

(Из произведений В. Губарева )

Знаки препинания
в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях

Схематические диктанты

I. 1) Снега покрылись твердым настом, по которому голодные волки подходили по ночам к самой усадьбе. (А. Толстой) 2) В лесу еще снег лежит, а на просеке уже чернеют пятна земли. 3) Я пригляделся и увидел, что синичка ловит ртом снежинки. (В. Белов) 4) И лягушкам не поется, если осень настает. (С. Козлов) 5) Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит. (А. Пушкин)

II. 1) Бежит заяц по полю, а след за ним тянется. (В. Бианки) 2) Я увидел, что выпал снег. 3) Летом будет хороший урожай трав, если в апреле на заливных лугах стоит вода. 4) Как-то раз Кот узнал, что король собирается на прогулку по берегу реки. (Ш. Перро) 5) Во всем сестры спрашивали совета у Золушки, потому что у нее был хороший вкус. (Ш. Перро)

III. 1) Потянул свежий ветерок, и белая туча вскоре заволокла горизонт. 2) Когда мы проснулись, солнце уже поднялось высоко. 3) Я заметил, что мои спутники устали. 4) Весенний лес не смолкает ни на минуту, и ухо ловит невольно каждый звук. 5) Солнце уже скрылось, и длинные тени быстро надвигались со стороны леса.

IV. 1) Когда мы поднялись на гору, я увидел большое селение внизу. 2) Петя не пойдет в поход, потому что заболел. 3) Вдруг я увидел, что из кустов выскочила лисица. 4) На деревьях шелестела молодая листва, а в кустах звонко щебетали птицы. 5) Жилин знал, что его письмо не дойдет. (Л. Толстой)

V. 1) Уж роса пала, а Жилин до края леса не дошел. (Л. Толстой) 2) Осенью олени перебираются к югу, где они находят много корма. 3) Когда мы ложились спать, ежик бегал по дому. 4) Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице. (А. Пушкин) 5) Когда на небе вспыхнула вечерняя заря, лес спокойно заснул.

VI. 1) Мы перебрались через лесной овраг, и перед нами открылась большая поляна. 2) Когда из-за вершин деревьев выглянуло солнце, в каждой капле росы зажегся фонарик. 3) Я разбудил брата, и мы пошли на рыбалку. 4) Буря утихла, и по воде поплыли большие льдины. 5) Но вот зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. (В. Астафьев)

Предупредительный, объяснительный диктант

1) Была ночь, когда охотник вышел из леса на берег моря. (В. Бианки) 2) Неожиданно он увидел впереди малышей, которые играли посреди бульвара. (Н. Носов) 3) Рожь уже выколосилась, и по ней плыли легкие тени от облаков. (Г. Скребицкий) 4) Снег в лесу стаял, и на лесных тропинках заголубел лед. (Н. Сладков) 5) Наступил день, и на городской улице появились бродячие циркачи. 6) Повалил снег, и вскоре белое одеяло скрыло все следы. 7) Я направился к тому месту, где вчера охотники устроили привал. (В. Песков) 8) Он-то и рассказал мне, что вчера медведь приходил на пасеку. (В. Песков) 9) Неопытный человек скажет, что все соловьи поют одинаково. (В. Песков) 10) Ударили первые морозы, и скоро земля потонула в белой пелене метелей.

Знаки препинания
при обращении и при прямой речи

Схематические диктанты

I. 1) Воевода говорит: «Петушок опять кричит». (А. Пушкин) 2) «А ты чего тут распоряжаешься?» - вмешался Незнайка. (Н. Носов) 3) «А почему медведь зимой не спит?» - спросила Катюша отца.

II. 1) Петька встретил меня ворчаньем: «Ты что так долго?» 2) Бабушка сказала: «Сейчас уху варить будем». 3) «Расскажи», - попросила мама. 4) Мама напомнила: «Далеко от дороги не ходите». 5) «Что-то мне плохо», - сказал раненый. 6) Раненый поинтересовался: «Отец-то где работает?» 7) «Теперь с Сенькой помириться не стыдно», - объявил Петька. 8) Петька выпалил: «Слышали ваш разговор». 9) «А как ее звать?» - спрашивают ребята. 10) Ребята после этого вовсе на голубую змейку осердились: «Не будем о ней говорить!» 11) Девочка попросила: «Возьми меня завтра на рудник с собой». 12) Она и говорит: «Вот бы мне такой цветочек». 13) Девочка тогда и говорит: «Она тебя в снегу согреет и домой выведет». 14) «А как же зимой в лесу ночевать станешь?» - спрашивает Даренка.

(По сказам П. Бажова )

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) «Алеша, помоги мне поймать курицу!» - кричала кухарка. 2) Король отвечал: «Не думал я, что ты такой ленивец». 3) «Знаете ли вы урок ваш?» - спросил учитель. 4) Министр сказал сквозь слезы: «Алеша, я вас прощаю».

(А. Погорельский)

II. 1) «Повернись ко мне, избушка, передом», - говорит Иван. 2) Квакушка говорит царевичу: «Отправляйся один на пир, а я следом за тобой буду». 3) Царь прежде взял ковер у старшего царевича, посмотрел и молвил: «Этим ковром только от дождя лошадей накрывать».

(Из сказки «Царевна-лягушка» )

III. 1) «Хочешь, Пулька, я подарю тебе твой портрет?» - предложил Незнайка. 2) «Стыдно, малыши!» - воскликнула Синеглазка. 3) Гусля залез на сцену и закричал: «Ко мне, братцы!» 4) «Смотрите, братцы, кто-то бежит за нами!» - закричал Пончик. (Н. Носов)

Знаки препинания при диалоге

Объяснительный диктант

Воробей и Синица

Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие?
- Ружье.
- Э-э, не угадала!
- Пушка?
- Опять не угадала!
- Какое же тогда, Воробей?
- Рогатка...

(Н. Сладков)

Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация»

Схематические диктанты

I. 1) Рощицы молодых сосен толпятся на берегу, и все осиновые листья дружно блестят на солнце. 2) Дед рассказал, что черта он встретил на протоке у самого озера. 3) Мы боялись, что от первой спички лес вспыхнет. 4) Синицы висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клена. 5) Облака переваливаются через хребет и падают к морю.

(К. Паустовский)

II. 1) Сидела лягушка в болоте, ловила комаров да мошку, весною квакала вместе со своими подружками. 2) Однажды она сидела на сучке высунувшейся из воды коряги и наслаждалась теплым дождиком. 3) Утки сели в то самое болото, где жила лягушка. 4) Когда утки рассказали ей о юге, лягушка пришла в восторг. 5) «Это я придумала!» - закричала она.

(По В. Гаршину )

III. 1) Когда солнце село за горизонт, ветер утих. 2) Они направились туда, где горел костер. 3) Солнце теплое ходит высóко и душистого ландыша ждет. (А. Фет) 4) Свет упал на крыльцо и на круглую клумбу с яркими цветами. (В. Губарев) 5) Подъехала карета к крыльцу, и из нее вышла Василиса Премудрая. (Сказка)

IV. 1) Подкрался Иванушка к коню и разом накинул ему на шею веревку. (Сказка) 2) Пустил стрелу Иван-царевич, и полетела его стрела прямо в топкое болото. (Сказка) 3) Мы едва добрались до дороги, потому что снег налипал к полозьям лыж. 4) Когда ударили морозы, полынья замерзла. 5) Ребята добрались до того места, где река поворачивала на юг.

V. 1) Они долго шли по узкому коридору и наконец увидели впереди огонек. (В. Губарев) 2) Она открыла глаза и сейчас же зажмурилась от солнца. (В. Губарев) 3) Я понял, что Володя опоздает к приходу поезда. 4) Ребята присмирели, когда послышался шорох в кустах. 5) Они остались в деревне, потому что всю ночь лил дождь.

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Февраль - месяц бескормицы для птиц. (Д. Зуев) 2) Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали. (А. Толстой) 3) Мороз трещит, и воет вьюга, и хлопья снега друг на друга ложатся, и растет сугроб. (И. Никитин) 4) Зимою окна зачастую замерзали, но дети нагревали на печке медные монеты и прикладывали их к замерзшим стеклам. (Г. Андерсен) 5) Уж и есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью. (И. Никитин) 6) Иногда деревья расступались и открывали солнечные полянки. 7) Солнце стоит неподвижно над головой и жжет траву. (И. Гончаров) 8) Дед понял, что начался лесной пожар. (К. Паустовский) 9) Когда дождь прошел, мы по тропе вышли из леса. 10) Я слушал, как шумят на болоте журавли. 11) Питаются бобры растительной пищей: водорослями, осокой, корой деревьев.

II. 1) Когда голубыми звездочками зацветал на полях лен, мы ходили ночами на дальнюю речку на рыбалку. 2) Вот от солнца остается серебристый ободок, и на лес спускается темнота. 3) Глухари - древнейшие птицы на земле. 4) Я видел, как по полю движутся огоньки фонарей. 5) Шумно вылетает из куста птица и летит между стволами деревьев. 6) Тетеревята разбегаются и прячутся в высокой траве. 7) Десятки узеньких тропок разбегаются от муравьиного города, и потоком деловито бегут по ним муравьи. 8) Питаются бобры корою деревьев: ив, осин, берез. 9) Когда заяц подбежал совсем близко, я крикнул: «Улепетывай, косой, скорее!» 10) По заповеднику бродили звери: медведи, олени, белые куропатки. 11) Уже взошло солнце, стояла беззвучная тишина. 12) Над кувшинками летали стрекозы, в небе кружили ласточки. 13) Днем еж забирался в старый сапог, а ночью выходил на добычу. 14) Прошуршит под ногами мышь, провоют на болоте голодные волки. 15) Еще спят в своих теплых берлогах звери: медведи, барсуки. 16) Апрель - самый шумный месяц вешней воды.

(По И. Соколову-Микитову )

III. День давно погас, и вечер тихо таял и переливался в ночь. Солнце садилось, широкими багровыми полосами разбегались его последние лучи.
Деревья сливались в большие чернеющие массы, а на синем небе робко выступили первые звездочки.

(По И. Тургеневу )

IV. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса, а надо мной и мне навстречу неслись серые облака. Ракиты тревожно шевелились и трепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом, тени быстро густели. Крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям, сверкнула молния, и разразилась гроза.

(По И. Тургеневу )

V. Черное озеро названо так по цвету воды. Этот цвет особенно хорош осенью, когда на черную воду слетают желтые и красные листья берез и осин. Они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой блестящую черную дорогу.

(По К. Паустовскому )

Контрольные диктанты

Кончается лето. Все ярче костры листопада. Березы и клены осень покрасила в желтый цвет, а листья осинок разрумянила. Отправилась она в леса, в поля, в луга, убрала с полей золотые хлеба, а в лугах душистые копны сена сметала в высокие стога.
Поднялись в небо косяки птиц: журавлей, уток, гусей. Вот под самыми облаками летят большие белые птицы и шлют прощальный привет родным местам. «До свидания, птицы!» - провожают их люди.
Спешит, торопится осень. Смывает холодным дождем пестрый убор листьев. Вот выглянуло солнце из-за тучки, и под его ласковыми лучами изменилась хмурая картина осени. (92 слова)

(По Г. Скребицкому )

Последняя улыбка солнца млеет и гаснет на нежной зелени березки. Распускаются ее клейкие листочки. Раз в году бывает такой свежий аромат.
Первая звездочка уже запуталась в вязи ветвистой вершины и с любопытством смотрит на землю. Заливаются птицы: малиновки, зяблики. Самый голосистый певец в это время - дрозд. Его не только слышишь, но и видишь. Он сидит на макушке ели, вертится и громко поет.
Чудесно переливаются лучезарные краски заката. Когда сгущаются сумерки, гаснет его пурпур. Звонкий вечер уходит в сумрак ночи. Дрозд свистнул в последний раз и улетел. Внезапно заговорил торопливый ручеек, перестали перекликаться с пением воды голоса птиц. Чарующий миг лесной тишины! (101 слово)

(По Д. Зуеву )

Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далекое солнце уходило за горизонт и бросало на землю свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой темнотой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев: елей, сосен.
Но вот замолкли птицы, только иногда раздается одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес.
Когда солнце скрылось за верхушками деревьев, след знакомой тропинки стал пропадать.
Вот над елочкой появилась первая звездочка. Ночь вступала в свои права. «Пора возвращаться домой», - решили мы. (91 слово)

МОРФЕМИКА

Однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Окончание, корень слова

Словарные диктанты

I. Записать, выделить корень в словах.

1) Объяснить; далекий; объединение; насладиться; потрясти; подарить; приближаться; прошептать; посветить (фонарем); увлекаться.
2) Задрожать от холода; раздаваться в тишине; удивительное явление; слепит глаза; появляться в небе; скрипучий пол; трепетать от страха; выползать из норы; растрепались косы; разделить на части.

II. Выделить корни в глаголах; подчеркнуть слова с нулевым окончанием.

Трещит по швам; ухватиться за веревку; посвятить рассказ; подарить альбом; спишите пример; не обижай малыша; накормить брата; шелестят листья; поласкать сестренку; отварить грибы; посидеть на крыльце; примерять одежду; умолять о помощи.

III. Выделить в словах ту морфему, которая указывает на грамматические признаки существительных, прилагательных, глаголов.

Написать; увидишь; беленького; охотнику; лебедушкой; желтоватым; построила; камыш; шепчет.

IV. Записать, подчеркнуть разные формы одного и того же слова.

Светелка; просвещение; посветить (свечой); просветление; светить; осветить; в светелке.
Посвятить (стихотворение); посвящение; святой; посвятил (произведение); святые (места).

Выборочные диктанты

I. Распределить слова в два столбика в зависимости от того, как можно сказать о слове: 1) оканчивается на а; 2) имеет окончание а.

1) Справа; природа красива; долина; у горизонта; проявляла; откуда.
2) Трясина; прославляла; издалека; исчезала; вчера; березка печальна.
3) Удивляла; девочка заботлива; слегка; завтра; приближала; тишина поразительна.

II. Записать слова, распределив их по столбикам:

1) проверяемые гласные в корнях; 2) непроверяемые гласные в корнях; 3) чередующиеся гласные в корнях.

Передавать; удивляться; портфель; зарастать; потрясти; вырастут; изложить; появляться; предложить; прилагательное; угощать; директор; кашне.

III. Выписать слова с чередующейся гласной в корне.

Изложить; предполагать; ложка; возраст; лагерь; тире; располагаться; обрастать; растаять; ложбина; ложный; раствор; растеря; растопка; росистый; роскошный; отрасль.

IV. Прослушать отрывок из повести К. Сергиенко «Дни поздней осени». Выписать в два столбика однокоренные слова и разные формы одного и того же слова.

Эта неделя серебряная. Смотри, даже на яблоках серебристый свет. Лунный свет особенно серебряный, и звезды сделаны из серебра. Если ты выйдешь ночью и скажешь что-нибудь в глубину сада, отзвук будет мерцающий, серебристый. В голосе твоем серебро, особенно когда смеешься. На эту неделю тебе подошли бы серебряные туфельки и платье серебряного перламутра...

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. Указать слова без окончания и с нулевым окончанием.

Звездное небо стыло над черной тайгой. Деревья казались неподвижными, и от этого особенно грозно звучал их глухой шум. Ледяная луна висела над головой. Ее свет был чист и далек и словно не достигал земли.

(По Э. Шиму )

II. Подобрать к 2-3 существительным однокоренные слова и разные формы одного и того же слова. Разобрать по составу любой глагол с приставкой.

Ребята вышли за деревню, рассыпались по краю дороги. Они ищут грибы по склонам канавы, под старыми одинокими березками, где ломается и крошится под ногами растущий мох.

(По Э. Шиму )

III. Указать однокоренные слова и разные формы одного слова.

Гриб без дерева и дерево без грибов не живет. Грибы можно сажать в садах и парках. Белые и черные грибы надо сажать под березами, дубами, елями и соснами, рыжики - под елками и возле сосен.

(По Д. Зуеву )

IV. Найти однокоренные слова и разные формы одного слова. Указать прилагательные, строение которых соответствует схемам:
.Выделить в первом абзаце окончания в словах, относящихся к самостоятельным частям речи.

В сыроватых лесах гнездятся серые подберезовики. У них мягкие, восковые шляпки на высоких и тонких ножках, фиолетово-коричневая мякоть на изломе.
В сухих перелесках растет другой, бархатистый подберезовик. Дотронешься до его оливковой шляпки, и она почернеет. В тех же местах найдешь самый красивый подберезовик с черно-бурой шляпкой. А в сырых мшистых березняках позднее всех растет обабок. Он на тонкой ножке, с нежной зеленоватой шляпкой.

(Д. Зуев)

V. Указать однокоренные слова и разные формы слова. Разобрать по составу глаголы с приставками. Найти два слова с нулевым окончанием.

Холодина! Слипаются ресницы, ноздри. Снег визжит под ногами. Речушка замерзла, но на самой быстрине под полыньей пар - речка дышит. От ее холодного дыхания вырастают на закраинах льда белые венчики цветов.
Дыхание зимы родит чудесные цветы. Только ледяные цветы холодны и мертвы.

(По Н. Сладкову )

Правописание гласных и согласных в приставках

Словарный диктант

Выделить приставки в глаголах.

Умолять о помощи; поласкать сестренку; осветить фонарем; спиши упражнение; развевается на ветру; прошептать; заболеть; проредить посевы; прилетают скворцы; выдержать натиск; спилить дерево; отдавать долг; предчувствовать опасность; подсластить чай; обставлять мебелью; уточнить расписание; расписать стены; надписать книгу.

Выборочные диктанты

I. Выписать слова с приставками, выделить их.

Подумать; полоса; ураган; удивляться; узнать; полено; удаться; удалой; поросенок; доверять; доброта; домашний; договорить; разнобой; работа; роспись; радость; обои; описать; роскошный; наслаждение; извещать; сокращать; угощать; увлекать.

II. Выписать слова с приставкой по-.

Портфель; подбородок; подосиновик; побродить; потолок; потолковать; пояснить; поэма; полевой; появляются; повыше; почта; поземка; потрясти.

III. Выписать слова с приставкой ис-.

Искать; история; исказить; истолковать; истребитель; иссушить; Исландия; испугаться; искра; истина.

IV. Выписать слова с приставкой с-.

Сметана; смешной; смолкает; смеркаться; сдуть; сказочный; смахнуть; сжечь; смелый; сладость; скворушка; спорить; спросить; сквозняк.

V. Выписать слова с приставкой подо-.

Подошва; пододеяльник; подоить; подорожная; подоконник; подосиновик.

VI. Распределить слова по группам:

	Без приставки	С приставками

Спрос; сблизиться; станция; стоять; вспыхнуть; сдуть; стереть; воскликнуть; всхлипнуть; восполнить; воспевать; сгореть.

	Без приставки	С приставками

Высоко; вмешаться; воздержаться; внести; взмолиться; вблизи; вокруг; взмахнуть; вовлечь; взвод; вкусный; вдали; вздох; вздремнуть.

VII. Выписать глаголы с приставками.

Наступил долгожданный день. Ребята отправились в лес. Подошли к речке и переправились на лодке на другую сторону.
Вот и лес. На опушке растут густые ели и молодая березка. Лучи солнца освещают верхушки деревьев. На сосне возится дятел. На березе много майских жуков. Они объедают молодые клейкие листочки. С юга вереницей потянулись вестники весны. Под деревьями уже показалась зеленая травка.

VIII. Выписать в два столбика глаголы с приставками: 1) изменяемыми; 2) неизменяемыми.

Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жажды...
(А. Фет)

Предупредительные диктанты

I. Выделить приставки в словах. Найти прилагательное, строение которого соответствует схеме: .

Мы прошли по двум перелескам, обогнули клеверное поле и вступили в сосновый бор. Прохладная тишина и сумрак поглотили нас. Только впереди сияли косые столбы солнечного света.
Мы замолчали. Страшно было нарушить эту тишину, этот великолепный покой.

(По Э. Шиму )

II. Выделить приставки в глаголах. Найти прилагательное, строение которого соответствует схеме: .

Ребятишки вдруг закричали разом и побежали. Они что-то увидели впереди. Я тоже прибавил шагу. Высветлилось за темными стволами, забелело. Сосновый бор неожиданно кончился, будто его отрезали. И впереди открылось озеро.

(По Э. Шиму )

III. Назвать глаголы, указывающие усиление действия. Выделить в них приставки.

Снег растаял. В низинах скопилась вода и переливалась ручьями по склонам, качала желтые метелки прошлогодней травы, уносила щепки.

(По Э. Шиму )

IV. Указать общие для всех глаголов предложения морфологические признаки. Какая морфема указывает на это? Определить значение приставок в первых четырех глаголах.

Сильный ветер загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя застучали, зашлепали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась.

Буквы з и с на конце приставок

Словарные диктанты

I. Сумерки сгущаются; бесследно исчезнуть в темноте; бесснежная зима; громко рассмеяться; здание школы; сжал руку; сделал правильно; здешний климат; сбил огонь; красивая роспись; расписаться в журнале; бесчисленные вопросы; хмурый рассвет.

II. Беззвездная ночь; расцеловать бабушку; расцвел под окном; рассмотреть пейзаж; бессвязный рассказ; бессердечный человек; расспросить отца; расследовать до конца; точно рассчитать; точный расчет; бесспорный ответ.

Выборочный диктант

Распределить слова в два столбика: 1) з на конце приставки; 2) с на конце приставки. Подчеркнуть в словах первую букву корня.

Рассыпать; вздрогнуть; растолочь; сгибать; бесценный; беззвучный; сбросил; россказни; безжалостный; сжег; бестолковый; расспросить; бесцельный; распилить; расчирикался; сдуть; издалека; бесшумный; вспахать; сдвинуть; бесполезный.

Предупредительный диктант

1) Много поразительных открытий сделали ученые на древней египетской земле. 2) Раскопки вскрыли остатки каменной кладки. 3) Ученый рассчитывал найти остатки пирамиды. 4) Трудно было разгадать тайну пирамиды. 5) Известняковую скалу расчищали от песка и вырубали в ней отверстия. 6) Из небольших отверстий сверху свет ниспадал на мраморный пол храма. 7) Надписи пирамид восхваляли фараонов. 8) Здесь можно увидеть сцены жизни простых людей. 9) До наших дней на каменных страницах стен сохранились рассказы о жизни египтян. 10) Тяжелые стволы колонн сбросили на землю. 11) Здание было разрушено. 12) Для строительства нужно было сделать точные расчеты. 13) Ученые обнаружили бесчисленные мраморные обломки. 14) Во время землетрясения статуя сдвинулась с места и верхняя ее часть рухнула на землю. 15) Работы не прекращались.

(Из книги А. Нейхардт, И. Шишовой «Семь чудес света» )

Буквы а - о в корнях
-лаг- - -лож-, -раст - - - ращ - - - рос-

Словарные диктанты

I. Графически объяснить выбор гласной в корнях с чередованием а - о .

1) Излагать содержание; хорошо изложить; знать признаки прилагательных; написать изложение; слагаемые числа; расположиться на ночлег; располагать свободным временем.
2) Роскошные растения; гул нарастает; зáросли кустов; молодой росток; заросло травой; выросли цветы; зеленые водоросли; сращение костей; город Ростов.
3) Предположения не осуществились; капельки росы; тропа зарастает; растительное масло; возлагать обязанности; изменить положение; слагать стихи; лепестки растений; желуди проросли; сберечь растения; просека зарастает; отрастить волосы; проложить лыжню; наложить шов; предлагать помощь.

II. Подчеркнуть слова с чередующейся гласной в корне.

Растение; подрастает; растяпа; растворить; роскошный; растаять; раствор; вырос; оросил.

III. Подчеркнуть те словосочетания, в которых есть слова с чередующейся гласной в корне.

Простое предложение; поросло травой; горная растительность; увядать без воды; сотрясать воздух; возлагать надежды; развеваться на ветру; расположиться у костра.

Выборочные диктанты

Распределить слова в два столбика, объяснив графически выбор гласной а - о в корне.

1) Предлагать; расположиться; излагать; изложение; слагаемое; положение; предложить; возлагать; приложить.
2) Растительность; отросли; подросли; водоросли; подрасти; выращенный; зарастать; росток; обросли; прорастать; поросль; расти; растущий; отрасль.
3) Сложение; переложить; излагал; положение; вырастать; возраст; предполагать; расположение; расти; вырос; наращение; зарастал; Ростислав.

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Ложился на поля туман. (А. Пушкин) 2) Из-за ветров горные деревья часто вырастают однобокими. 3) Цветы росли прямо у кустов. 4) Плотной стеной темнели заросли камыша. 5) Щенок успел вырасти в толкового пса. 6) В доме еще не ложились спать. 7) Утки зябли в зарослях и крякали всю ночь. (К. Паустовский) 8) Я добрался до пихтовой заросли и расположился на крохотной полянке. (В. Бурлак) 9) Снежные хлопья все росли и обратились в огромных белых кур. (Г. Андерсен) 10) В густой тени елового леса растут лишь немногие растения. (И. Соколов-Микитов) 11) Вдоль стен располагались шкафы с книгами. 12) Мы предполагали выехать утром. 13) Густые кусты разрослись по склонам оврага. 14) Кратко изложи содержание параграфа. 15) Дом располагался на краю поселка. 16) Песня росла, разливалась. (И. Тургенев) 17) Волны выбросили на берег много водорослей. 18) Из семечка липы вырастает могучее дерево.

II. Выписать из текста слова, строение которых соответствует схемам:

- прилагательное,
- глагол,
- существительное.

Приближались сумерки, но мы продолжали бродить по лесу. Казалось, лесные поляны наливались густой темнотой. Она ползла откуда-то из земли, ложилась у наших ног, на растения. Птицы постепенно замолкали. Скоро стало трудно различать очертания веток. След знакомой тропинки стал пропадать, но сквозь густые заросли кустов еще виднелись лучи солнца.

(По К. Паустовскому )

III. Мы проезжали по живописным местам. Вдруг горы словно раздвинулись. Солнце воспользовалось этим и ярко осветило ущелье, которое растянулось до самого горизонта. В этом месте через ущелье перекинулся мост. С правой стороны от моста слышалось беспрерывное журчание ручья, который внезапно исчезал в зарослях кустов. С левой стороны горы были покрыты густой растительностью. Мы предполагали здесь сделать остановку.

IV. Найти (по одному примеру) слова, строение которых соответствует схемам:

- существительное, - глагол,
- прилагательное.

Одинаков ли морфемный состав слов розового и белого ? Доказать. Подобрать синонимы к словам тосковала, поразительное.

Одно из семи чудес света

По приказу царя Вавилона в честь его жены воздвигли висячие сады. Это поразительное сооружение. Сады располагались на широкой четырехъярусной башне. Ярусы поднимались уступами и были выложены плитами розового и белого цвета.
Царица тосковала по прохладе и тени горных лесов, среди которых она росла на своей родине. По приказу царя в Вавилон привезли ее любимые растения. Они напоминали царице о родине. В садах росли роскошные цветы, великолепные пальмы. Аромат садов, тень и прохлада в безлесном Вавилоне казались людям чудом.

(Из книги А. Нейхардт, И. Шишовой «Семь чудес света» )

Буквы е - о после шипящих в корне.

Буквы и - ы после ц

Словарные диктанты

I. Щелкал в зарослях кустов; спелый крыжовник; выбраться из чащобы; черствый хлеб; черный карандаш; тяжелый ранец; тонкая жердочка; неровный шов; четкий рисунок; узкий желоб; желтый песок; громкий шепот; узкие шорты.

II. Вкусный шоколад; деревянная трещотка; глухая трущоба; таинственный шорох; умелый шофер; широкое шоссе; сильный ожог; ожег руку.

III. Цыплячий пух; улицы города; желтая акация; бледнолицый мальчик; дальняя станция; черная смородина; кудрявый цыган; коричневый желудь; цыганская песня; циферблат часов; теплая цигейка; новая щетка; учеба в школе; четкий шаг; мягкая шерстка; новая ситуация; цитата из книги; лисицын след; короткая челка; длинный циркуль; хорошая дикция; сестрицын платок; интересная традиция.

Выборочные диктанты

Выписать в две колонки слова с и и ы после ц. Обозначить условия выбора орфограммы.

I. Цирк, циркуль, панцирь, цигейка, цифра, цинк, цитрусовый, демонстрация, акация, станция, дисциплина, медицина, цилиндр, коллекция, репетиция, циркач, цирковой, циркуляр, циклоп, операция, цыган, цыпочки, цыкнуть, цыпленок, цыплячий, цыганский, продукция, милиция, экспедиция, редакция, сигнализация, репродукция, специальность, иллюстрация; отцы, огурцы, улицы, молодцы, бойцы, удальцы, девицы, красавицы, ученицы, танцы, сестрицы, лестницы, столицы, гусеницы, куницы, птицы, синицы, овцы, ножницы, рукавицы, щипцы, концы, бледнолицый, круглолицый, сестрицын, лисицын, Птицын, Куницын, Пшеницын, на цыпочках, Царицыно, дикция, скворцы, смуглолицый, спицы, грация, полиция, оконцы, пальцы, станицы, умельцы, мельницы.

II. Цирковое чудо

Аттракционов в цирковом представлении было много. Все птицы: и скворцы, и синицы, и даже неуклюжие курицы - были молодцы и необыкновенные умницы. Они становились на цыпочки, весело клевали огурцы и перелетали со спицы на спицу. Самая большая курица водрузилась на панцирь огромной по размерам черепахи. Потом она стала клевать цитрусовые.
Скворцы, эти неутомимые бойцы, так толкали друг друга, как будто на арене цирка происходила настоящая революция.
Вдруг совершенно неожиданно появился удивительно красивый цыган в цилиндре с цыпленком в руках. За цыганом на цыпочках шла его очаровательная помощница. Желтый маленький цыпленок вызвал бурные аплодисменты у публики, когда совершенно верно пропищал в микрофон столько раз, сколько обозначали цифры, показанные ему.
В конце выступления цыган, к всеобщему изумлению, достал из маленького цилиндра цветы: нарциссы, настурции - и под бурные аплодисменты подарил их зрителям.

(Из газеты «Русский язык» )

Объяснительный, предупредительный диктант

1) Шорох за спиной заставил его оглянуться. 2) Вышел еж с сапожной щеткой, занялся работой четкой. (Н. Козловский) 3) Улыбнулись сонные березки, растрепали шелковые косы. (С. Есенин) 4) Ветер что-то нашептывает березкам. 5) Мороз покусывает нос и щеки. 6) По шоссе ползет тяжелый грузовик. 7) Легкий ветер с шорохом гнал по льду крупинки снега. (А. Казанцев) 8) Одна мысль об этой чащобе наводит на меня страх. 9) Вдруг без шороха и звука промелькнула по льду тень. (А. Казанцев) 10) Круглая клумба с мохнатыми желтыми цветами похожа на лукошко с цыплятами. 11) Уже поют в уютной листве соловьи, скворцы. 12) Птенцы скоро выросли, и однажды веселая семейка улетела на широкие речные отмели. (Н. Сладков) 13) Над желтыми золотистыми пуховками цветущей ивы жужжат пчелы. А в кустах на берегу реки защелкал, звонко запел первый соловей. (И. Соколов-Микитов) 14) Круглолицый подсолнух в оконце затевает со мной разговор. (Ю. Могутин ) 15) Бегают по деревьям, гоняются за белками злые куницы. 16) Над широкими реками и голубыми озерами летят птицы. 17) Цирк родился в Древнем Риме. 18) Елочка стала расти, а береза прикрывала ее от ожогов солнца и мороза. (М. Пришвин)

Схематические диктанты

I. Не записывая слова, составить их структурные схемы.

1) Пригорки; грибника; волчица; хохотушка; соломка.
2) Лесная; серебристого; дождевые; гусиный; болотный.
3) Засветит; налечу; перебегают; бросала; заскрипит.
4) Комариный; хвостик; затрещит; развесистого; сохранишь.

II. Не записывая текстов, выбрать, составив структурные схемы,

(О. Константинова)

III. Записать слова в колонки в соответствии с их строением:

1) ; 2) ; 3) .
Шелестят, прояснить, возлагать, направо, чиста, предложить, поредеют, соединить, слева, растет, аллея, гляжу, задрожать.

IV. «Составь слово».
1) Составить слова по данным схемам, указать принадлежность этих слов к частям речи.

2) Составить по три слова с данными морфемами. Обозначить части речи записанных слов.

3) Составить словосочетания по данным схемам.

4) Составить слово, взяв из разных слов указанные морфемы.

Контрольные диктанты

В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда четко обозначаются на фоне неба черные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блесток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет смолою росистым утром. Сквозь лесную чащобу стараешься проложить тропинку к реке.
Видел я восход солнца над родными полями, над густыми зарослями кустов возле речки. В прозрачном зеркале воды отражаются побледневшие звезды, тонкий серп месяца. Под пение бесчисленных птиц и шепот камышей поднимается солнце. Прохладная роса на лугах сияет алмазной россыпью. Располагаешься на берегу и ждешь рождения нового дня. (100 слов)

(По И. Соколову-Микитову )

В горах Памира

Мы на Памире. Над розоватыми облаками возвышаются скалистые хребты. В долинах расположились села, где растут сады, люди сеют ячмень, пшеницу.
По берегам рек встречаются развалины старинных крепостей. Сейчас их стены и бойницы заросли густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнезда черные галки, в щелках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце и исчезла среди камней.
Приближаемся к подножию и располагаемся здесь на отдых. С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, людей, написал цифры. Наскальная живопись рассказывает о древнем Памире. Мы долго рассматривали эти удивительные рисунки. (102 слова)

Охраняйте леса!

У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет. 1
За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья - птицы. 2 Они прекрасные помощники лесоводов.
Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. (98 слов)

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Выборочные диктанты

(А. Дементьев)

II. Распределить существительные в три колонки по склонениям.

Степь; демонстрация; постель; постелька; олень; дичь; брошюра; цыган; циркуль; местность; ненастье; шепот; чувство; луч; камыш; станция; циферблат; жюри; шов; предложение; тополь; милиция; декорация; шоколад; здание.

III. Распределить слова в две колонки: 1) пишется ь ; 2) не пишется ь на конце существительных после шипящих. Указать склонение существительных.

Сушь; лещ; борщ; рожь; дрожь; этаж; кирпич; матч; много туч; нет задач; мало луж; пустошь; от передач; после встреч; из рощ; из-за туч; обруч; дичь; речь; пейзаж; плющ; ковш; дочь; тишь; камыш; глушь; с пастбищ.

IV. Распределить слова в две колонки: 1) пишется о ; 2) пишется е на конце существительных после шипящих.

Лучом; калачом; пейзажем; товарищем; лужей; тучей; лапшой; пшеницей; циркачом; мячом; плечом; сушей; ландышей; кручей.

Словарные диктанты

I. Купаться в проруби; расти у речки; побывать в цирке; возле акации; яблоки на яблоне; на циферблате; идти по тропинке к речке; на ветке сирени; быть на юбилее, в здании, на лекции в планетарии, в экспедиции, в Африке, в долине; деревья в инее; об удивительном случае; в мягкой хвое; свернуть с аллеи; заботиться о здоровье; о русском пейзаже; расположить по вертикали.

II. Оценки по истории, географии, математике, ботанике, геометрии; думать о России, о родине; на этой территории; участвовать в демонстрации, в соревновании; вернуться из экспедиции; листья акации; рассуждать о произведении; расти в оранжерее.

III. Расположить на площади, на станции, на линии, на линейке; направиться к роще, к пристани, к речке; в путешествии по Австралии, по Африке; побывать в Индии, в Испании, в Америке, на севере Сибири, в Якутии; писал в тетради, в тетрадке; растет у дороги; лечился в больнице; служил в армии; был на собрании, в здании.

IV. Расстались на площади; шли от площадки к площади; лежал в постели, в постельке; висит на ели, на елке, на тополе, на березе, на нитке, на нити; сидел на кровати, на кроватке; катался на лошади, на лошадке; раздаваться в тиши, в тишине; посвятить Марии, Марье; Наталье, Наталии; Даше, Дарье; Ксении, Ксюше.

V. На дороге, к избушке, в Германии, по истории, в школе, в Астрахани, в Ярославле; цветы яблони; на черемухе, в купальне, в типографии, в селе, в селении; близ дороги, от лилии; в армии, к опушке, в спектакле, в театре, по местности, в лазури; адресовано Марии Андреевне, в санатории, по аллее, по отмели, в здании, из соломки, в инее, по лестнице, об открытии, в содержании, в древности, в решении, от деревни к деревне, по Европе, по Азии, по Америке; стоял в раздумье, на взморье, по совести, к опасности, в сиянии, к мудрости, от верхушки, до дороги, подле палатки.

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) В конце улицы виднеется старый дом под железной крышей. (Э. Шим) 2) Конь остался при мельнице и терпеливо возил глину, навоз, жерди. (К. Паустовский) 3) Рожь только начинала колоситься. 4) Орех цветет, но не пылают желтой пыльцой его сережки. (М. Пришвин) 5) Птички на лету зацепят веточку, и полетит от веточки желтый дымок. (М. Пришвин) 6) На околице около деревни стоит старый дуб. 7) Богатых грибных мест нет возле нашей деревни. (Э. Шим) 8) Деревья все в инее. 9) Спит непробудным сном в берлоге медведь. 10) По опушке леса пробежала лисица, тоненько пискнула лесная мышь. 11) Из далекой Африки отправляются в путь птицы. 12) От ели к ели тянутся на снегу следы белок. 13) На полянке зреет душистая земляника. 14) От березки к березке протянуты тонкие нити серебристой паутины. 15) На черемухе белеют пышные кисти цветов. 16) Мы шли к деревне по нашей тропинке. 17) В здании горел свет. 18) В галерее мы побывали дважды. 19) Отец хорошо отдохнул в санатории. 20) На лекции в планетарии мы узнали много интересного о движении планет на небе, о лунном затмении. 21) От станции к деревне проложили широкое шоссе. 22) По этому крику птицы узнают об опасности. 23) Надулись на березе смолистые почки. 24) Соловей обычно сидит на низкой ветке черемухи. 25) Зимуют ласточки в далекой Африке. 26) Ветки акации покрылись цыплячьим пухом.

II. 1) При моем приближении собака взвыла и затряслась мелкой дрожью. 2) К пристани подходили к вечеру. 3) На Камчатке картошка лучше всего растет там, где есть вулканический пепел. 4) В долине располагается двадцать гейзеров. 5) С этими людьми я познакомился во время экспедиции на вулкан. 6) До поздней ночи в редакции мы слушали рассказ об удивительном путешествии на мотоцикле из Магадана в Москву. 7) У пристани танцует молодежь. 8) Он жил в Германии, в Италии, в Африке, в Австралии. 9) Пришло письмо из Рязани. 10) Тогда Тобольск стал главным городом Сибири. 11) Тобольск вырастил для России химика Менделеева. 12) Сказочника Ершова в гимназии учил отец Менделеева. 13) В музее хранится множество интересных вещей. 14) Каждый день на площади собираются приезжие люди. 15) В Карелии много старинных деревянных построек.

(По В. Пескову )

Контрольные диктанты

Мы с мамой решили отдохнуть летом в деревне у дедушки. Он живет в Брянской области.
От станции до деревни надо пройти рощей. Здесь пахнет грибами, душистой земляникой.
Хорошо побродить по роще! Ветер шевелит листочками деревьев. Сквозь густую листву пробивается луч солнца и освещает лес. От ветки к ветке протянулась серебристая паутинка. Ею паук ловит насекомых: комаров, мошек, мух.
Над верхушками деревьев в голубом небе плывут легкие облака. На открытой полянке в густой зелени прячутся головки спелой земляники, а в зарослях кустов краснеют ягоды малины.
По тропинке идем до опушки, выходим из леса и идем прямо к деревне. (97 слов)

Это лето мы с товарищем провели у моей бабушки в деревне. Деревня расположилась далеко от станции, на берегу узкой, но глубокой речки.
По утрам мы бегали к речке купаться. Разбежишься и ныряешь с берега прямо в воду. Во все стороны расходятся круги, летят брызги. Утки в испуге отплывают в камыш. Здесь они ждут, когда мы перестанем плескаться, возиться в воде.
Если на небе нет туч, мы ложимся на песок и с наслаждением греемся на солнце. После купания залезаем в густые заросли малины. Они растут у самой кромки воды.
Осенью мы расскажем ребятам о нашем беззаботном отдыхе. (96 слов)

Муравьи - удивительные насекомые. Знаете ли вы, ребята, что у них есть даже свой «молочный скот»? Это тля. Она выделяет сладкий сок, и муравьи подхватывают его прямо с ее брюшка.
Если тли слишком расплодились, муравьи располагают их на новой ветке или на другом растении. Позаботятся они и об охране, которая защитит тлю от врагов: клеща, божьей коровки. В заботе о кормилице муравьи строят даже «коровники» 3 . Их можно увидеть на многих растениях: на подорожнике, на сосне и ели, в зарослях кустов. Если «коровники» кто-то рушит, муравьи не спасаются бегством, а бросаются на помощь тлям. Они подхватывают их и убегают с ними вместе. (100 слов)

(По И. Акимушкину )

На западе Ливийской 4 пустыни в Египте есть удивительные горы. Они словно вырастают из песков и поражают своими размерами и строгостью очертаний. Эти горы из камня - гробницы царей Египта. Трудно представить, что их сложили люди своими руками.
Самая большая гробница - пирамида Хеопса 4 . Ее строили больше двадцати лет.
Раскопки говорят о неслыханной ценности сокровищ, которые таились в царских могилах. Они хранились в особом помещении. Египтяне верили, что они сопровождают царя в его загробной жизни.
В пирамиде возводились ложные галереи, переходы, чтобы грабители не могли найти сокровищ. Человек мог бродить по галерее часами, но так и не достигал зала, где находился саркофаг 4 владыки. Но еще в древности почти все пирамиды разграбили. (108 слов)

(Из книги А. Нейхардт, И. Шишовой «Семь чудес света» )

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Словарные диктанты

I. С добрым советом; горячим песком; в дремучем лесу; у хорошего друга; в прозрачном воздухе; на хмуром небе; на обрывистом берегу; о свежем ветре; ранним утром; в вечернем воздухе; о могучем дубе; за могучим дубом; шипучий напиток; по скрипучему снегу; пахучим ландышем; колючим ежом.

II. К лучшему другу; с хорошей песней; зимняя стужа; в летнюю ночь; в дальнем походе; в синюю даль; по осеннему лесу; о колючем кустарнике; в свежем воздухе; свежим сеном; на горячем песке; в зимней ночи; тихим вечером.

III. Шалаш хорош; газ летуч; ландыш пахуч; перец жгуч; напиток шипуч; снег скрипуч; дуб могуч; малыш пригож; поступок вызывающ; ветер свеж; луч горяч.

Выборочный диктант

Выписать прилагательные в две колонки: 1) пишется о ; 2) пишется е в окончаниях после шипящих.

1) Мы остановились у небольшого озера. 2) Пахло свежей зеленью, прелой листвой. 3) Над алыми цветами пахучего шиповника кружились золотые жуки. (А. Толстой) 4) По шаткой скрипучей лестнице мальчик поднялся на чердак. (Ю. Нагибин) 5) Небо молнией летучей опоясалось кругом. (Ф. Тютчев) 6) Забор покрасили свежей краской.

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Над деревней разливается мягкий свет. Такой бывает перед летними дождями. 2) Утренний воздух сыроват и прохладен. 3) Ветер дул с левого берега и едва поднимал легкую рябь. 4) Городок стоит на берегу теплого моря. 5) В тишине стали слышны шорохи старого дома. 6) Сквозь ельник вьется глубокая тропинка, а по краям ее растут чахлые сосенки.

(По Э. Шиму )

II. 1) В соседней деревушке построили школу. 2) Она протянула к нему руки, и воробей на лету бросил ей в ладони маленький хрустальный букет. (К. Паустовский) 3) В тот ненастный осенний день медведь напал на пастуха. 4) Прохладная прозрачная роса на лугах сияет алмазной россыпью. (И. Соколов-Микитов) 5) Утром он погнал овец в узкую долину.

III. Хороши, чисты русские снежные зимы! Сверкают на солнце глубокие сугробы. Тихи и светлы зимние ночи. Обливая снега лунным светом, сияет луна. В лунном свете мерцают поля, вершины деревьев. Темны поляны в лесу. Крепок зимний ночной мороз...

(По И. Соколову-Микитову )

IV. Дни наступили пасмурные, но тихие, без ветра, настоящие дни поздней осени...
Природа ждет, когда мягкие хлопья снега укроют всю землю и нарядят в пушистую шубу голый прозябший лес.

(Г. Скребицкий)

V. Вдруг из соседней комнаты вылетел сыч. Какая это была чудесная птичка: на вид вся мягкая, пушистая, будто комок серой ваты. А глазищи огромные, как два желтых цветка. Пролетел сычик по комнате бесшумно, только в воздухе почувствовалось легкое колебание от его мягких совиных крыльев.

(По Г. Скребицкому )

VI. Вся она темная, почти черная, головка маленькая, клюв остренький, короткий, а лапы огромные, зеленые, и пальцы длинные, как у цапли.
Это болотная курочка - камышовка.

(Г. Скребицкий)

Контрольные диктанты

Лунной ночью светло в березовом лесу. Свет луны отражается на сугробах, и лес становится похожим на огромный зал с белыми колоннами. Полна тайн тишина ясной зимней ночи.
В берлоге дремлет медведь, но чутко прислушивается он к жизни зимнего леса. Снежинки еле слышно шуршат о кору старых осин, скользят по стройным вершинам, цепляются за хвою.
Наступает ночь. Полная тишина. И вдруг хрустнул снежный наст, затрещал сушняк. Медведь взъерошился, навострил уши, сверкнул глазами. Да это лоси! Успокоился лежебока, положил голову на передние лапы, зажмурился.
Разгуляется непогодушка, хлопьями повалит снег, и завоет ветер в вершинах. Убаюкает медведя колыбельная песнь вьюги. Сладко дремлется ему в берлоге.
Март - последний месяц спячки лесного хозяина. (108 слов)

(По Д. Зуеву )

В апреле последний снег тает на полях, звенят по оврагам веселые ручьи, ломают зимний лед реки. Весною пахнет пробудившаяся от зимнего сна земля. Надуваются в лесу у деревьев смолистые душистые почки.
Уже прилетели белоносые грачи. Греются на солнышке скворцы. С песнями поднимаются в синюю небесную даль голосистые жаворонки.
Наступает особенный час в русской природе. До самого неба распахнутся невидимые голубые ворота, и покажутся косяки перелетных птиц. От теплого юга до холодных морей будут слышны их веселые голоса.
Разнообразны и лесные звуки. Вот со стройной березки упала прозрачная капля, и послышался тонкий, хрустальный звон. Чуткому уху охотника уже чудится шепот проснувшейся земли. (101 слово)

(По И. Соколову-Микитову )

Настоящая весна приходит с середины марта. С крыш течет, свисают длинные сосульки. Радостно чирикают под лучами яркого солнца воробьи. На лесных тропинках проваливается под ногами колючий снег.
На юге уже цветут сады. Армия перелетных птиц готовится в дорогу. Из далекой Африки отправляются они в дальний путь. Первые близкие гости - грачи. В старых парках на высоких деревьях устраивают они свои гнезда и шумом и гамом наполняют окрестности. Скоро покажутся на весенних проталинах первые жаворонки.
С каждым днем сильнее греет солнце. Бегут под снегом весенние ручейки. Скоро придет апрель. Апрель - самый шумный месяц вешней воды, пробуждения земли, бурного движения соков. (98 слов)

(По И. Соколову-Микитову )

ГЛАГОЛ

Не с глаголами

Словарный диктант

Не чувствуешь усталости; не был на лекции; ураган неистовствовал; отцу нездоровилось; не участвовал в соревновании; не дойдешь до станции; не увидишь в музее; невзлюбила падчерицу; ненавидеть ложь.

Правописание -тся и -ться в глаголах

Выборочный диктант

Записать в два столбика по образцу:

1) Вода течет вниз, а человек стремится вверх. 2) Храбрым считаться - никого не бояться. 3) Облениться - хлеба лишиться. 4) Называться человеком легко, быть человеком труднее. 5) Не трудиться - так и хлеб не родится. 6) Вместе сходиться - рекой становиться, врозь расходиться - ручейками стать. 7) В умной беседе - ума набраться, в глупой - себя потерять. 8) Легко подружиться - тяжело разлучиться.

(Пословицы)

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Вдруг в тишине раздается крик птицы. 2) Стало смеркаться. 3) Можно было отправляться на рыбалку. 4) Все из рук валится. 5) Удастся ли муравьям проникнуть в улей? (В. Арсеньев) 6) Мгла спускается с гор и ложится на лес, на речку. 7) Возятся под снегом лесные мыши. (И. Соколов-Микитов) 8) Снег искрится, сверкает на солнце. 9) Только смельчаки не боятся ходить в одиночку на медведя. (В. Арсеньев) 10) Этот крик заставил людей еще раз встряхнуться. (В. Арсеньев)

II. 1) В прозрачном зеркале воды отражаются звезды. 2) Всю зиму кормятся глухари жесткой хвоей. 3) Все выше поднимается солнце. 4) Зимой налимы охотятся на задремавших рыбок. 5) Жители больших городов редко любуются восходом солнца. 6) Все вокруг внезапно меняется. 7) Рождается новый день. 8) Радостно наполняется сердце. 9) В природе все пробуждается. 10) Взвиваются с полей в небо звонкие жаворонки. 11) Друзья мои, очень советую вам полюбоваться восходом солнца. Вы почувствуете, как свежей радостью наполнится ваше сердце.

(По И. Соколову-Микитову )

III. Вечереет. По снегу проносится тень. Она движется к сосне. Это сова. Охотники знают, как охотится она на зайцев. Усядется на ветвях или на пне и поджидает добычу.

(По Д. Зуеву )

IV. Блестящая лента дороги изгибается на каменистых склонах, которые заросли кедром и седой облепихой. Она скатывается в долины, вьется по берегам рек.

(Э. Шим)

V. В сумерках крадется по лесной опушке рыжий зверь. Это кумушка выходит на охоту. Вот перебежала осинник, напала на свежие следы зайца и несется за ним. А косой делает круги, путает след и мчится к чащобе. Здесь спасение.

(По Д. Зуеву )

Написание ь после ч в неопределенной форме

Словарный диктант

Стеречь дом; помочь другу; испечь пироги; сжечь сушняк; достичь цели; разжечь костер; уберечься от огня; сберечь время.

Буквы е - и в корнях с чередованием

Выборочные диктанты

Выписать слова в две колонки: 1) пишется е ; 2) пишется и в корне.

I. Собираться; блестеть; собирать; забирать; замереть; замирать; расстилать; расстелить; выжигать; блестящий; зажигательный; стереть; блистать; протереть; вытирать; выбирать; застелить; замерло; замирало; умереть; умирать; растирать; заблистать; выстирали; выдираю; забираю; протереть; собирающий; вычесть; вычитать; запереть; запирать; прибирать; избиратели; сочетать; сочетание; блистательный; блеснет; приберет; опереться.
II. Разберу; замирать; раздирает; затереть; соберу; избирать; заберет; растирать; запирать; пробираться; добираться; расстелить; блистать; заблестел; расстилаться; собираться; застилать; перетирать; перетереть; заблистать; упираться; замерло; раздеру; блистательный.

Словарные диктанты

I. Расстилаться по лугу; замереть от страха; выбирать дорогу; заблистать на солнце; блеснул луч; подбирать цитаты; выбирать маршрут; постелить скатерть; пробираться сквозь заросли; отпирать дверь.

II. Соберешь рюкзак; выбирать делегацию; собираться в дорогу; блистать чистотой; вытер ноги; отбирать журналы; избирать депутата; умираешь со скуки; блестеть серебром; придираться к мелочам; запираешь на ключ; расстилается ковром; взбираешься на дерево.

Предупредительные, объяснительные диктанты

I. 1) Полезное занятие - собирать книги. 2) Долголетние скитания по тайге приучили меня разбираться в следах. (В. Арсеньев) 3) Туманы скатертями расстилались по лугам. 4) Беспомощно озирается белочка, и дрозды разлетаются в разные стороны. 5) Сосны замерли под глубоким небом. 6) Под снежной шубой набирает силу земля. 7) Замирает в макушках деревьев предрассветный ветер.

II. Впереди проглянула небесная синева. Она все шире и шире простиралась над головами. И вот уже открылись поля, и за ближним холмом блеснула река Воря.

(По Э. Шиму )

Окончания глаголов
настоящего и будущего времени

Словарные диктанты

I. Ты дышишь; подышишь; увидишь; распилишь; слышишь; скачешь; греешь; слушаешь; сеешь; таешь; каешься; чуешь; решаешь; строишь; носишь; стелешь; клеишь; колешь; рубишь; дремлешь; хвалишь.

II. Он (она, оно) полощет; реет; слушает; гоняется; упустит; повеет; расклеит; борется; лелеет; отвечает; вступает; заправит; исправит; бреет; лечит; гонится; зависит; затеет; прополет.

III. Строим; гоните; борются; решаем; видите; раскаемся; почуют; зависите; растаете; клеят; стелются; выправят; ропщут; выдерживают; выдержат; дышим; стелете; веют; управляете; едете; управитесь; похвалят; расправят; построите; постелете; пляшут; смотрят; дышат; лечат; дремлете; развеете; дремлют; плачут; лаете; клокочут; колеблются; полют; трепещете; жалят; значат; клеят; гонят; видите; видим; пилят; колеблются.

IV. Строим дом; клеят игрушки; веет холодом; гоняем мяч; ветер гонит; не слышишь шорохов; не слушаешь радиопередач; встретишь отца; встречаешь гостей; снег не тает; колет в боку; борются с вредителями; реет флаг; едем полем; бормочут ручьи; не отыщешь в траве; грохочет в небе; увидишь с круч; постелешь постель; дышишь ароматом; ищет собачку; не посмотришь фильм; выскочит из дома.

V. Уносим из леса; попросишь отца; заклеит конверт; реют на ветру; борется со сном; пашет в поле; бормочет во сне; вы терпите боль; не стонете от боли; косишь траву; осы жалят; смотрим в небо; застилает солнце; зависит от непогоды; уходим в поход; сеют рожь; ненавидим ложь; волны плещутся; поток пенится; собака не лает.

VI. Наслаждаемся красотой гор; увлекается теннисом; приближаешься к станции; объединяются в группы; напрасно тревожатся; чуют опасность; ищет и находит в зарослях; располагаемся на аллее; реют на здании; просишь о помощи; направляемся к опушке; окажешься в оранжерее; спустишься на парашюте; побываете в Греции, в Турции; участвует в демонстрации; полежишь в постели; отыщете в предложении; увидим восход; расположишься вдоль дороги; выскажешь предположение; рассчитываешь на друга.

Объяснительный диктант

1) Колышутся над водой тонкие камышинки. 2) Пахнет дубовой листвой, цветами. 3) В густой траве прячутся нежные душистые цветы. 4) Если поставишь на стол большой букет фиалок, непременно в полночь проснешься. 5) Зимним днем выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. 6) Тает зимний снег. 7) На болотах воют голодные волки. 8) Тихо плещутся легкие волны. 9) Над всей землей слышатся весенние голоса птиц. 10) Качается на ветру лиловый колокольчик. 11) Пахнет влажной прелью старых листьев, мокрой корой осин. 12) Под высокими елями видишь белые цветы кислицы. 13) Зимой мечут икру налимы. 14) Долго колышется зеленая ветка. 15) Иногда слышатся в ночном лесу звуки и голоса. 16) Настоящая весна приходит в середине марта. 17) Слышится хрустальный звон. 18) На реках, озерах отдыхают и кормятся дикие утки. 19) Внимательный охотник услышит весной в лесу разнообразные звуки и голоса.

(По И. Соколову-Микитову )

Правописание глаголов прошедшего времени

Словарные диктанты

I. Таяли сосульки; чуяли опасность; сеялись дожди; надеялся на удачу; веяли ветры; лелеял мечту; собаки лаяли; совсем отчаялись; реяли знамена; искренне каялся.

II. Слышал новости; видел цыгана; строил здание вокзала; таяли на солнце; выкачал воду; обидел малыша; заклеил книгу; ездил в Москву; заполнил сосуд; ужалил щенка; ненавидел ложь; затеял возню; чистил клюв; развеял тучи; зависел от расписания.

III. Слышит - слышал; видит - видел; терпит - терпел; ненавидит - ненавидел; клеит - клеил; тает - таял; чует - чуял; строит - строил; засеет - засеял; надеется - надеялся; зависит - зависел; повеет - повеял; пролает - пролаял; проверит - проверил.

Контрольные диктанты

Еще хмурится небо, но в просветах облаков пробивается сверкающим мечом луч солнца. Весна набирает скорость. Проясняются дали. Зимним цветом белеют еще поля, а уже зеленеют островками сосновые боры.
В лесу встречаются зима и весна. В потемках ельника серебрятся осины. От их корявых веток на мартовском снегу появляются извилистые синие тени. Вокруг деревьев и пней обтаяли круглые лунки. На зеленом фоне хвои краснеют сережки ольхи. В ее ветвях суетятся говорливые чечетки. Раздаются свирельные вздохи снегирей.
Граница снегов отступает к северу, а за ней по пятам возвращаются к себе на родину птицы. Скоро журчащая песня жаворонка и гомон грачей объявят о приходе весны.
Прощай, зима! Здравствуй, весна! (105 слов)

(По Д. Зуеву )

Таволга

Таволга - полукустарник с крупными резными листьями. Перебираешься в лесу через ручей или овраг и сразу видишь его заросли. Они достигают иногда высоты человеческого роста.
Таволга выбирает самые тихие и уютные уголки леса. Ветер шумит верхушками сосен, лопочет листвой осин, а в овражках, 5 где она растет, 5 стоит тишина.
Побродишь в жарком бору и спускаешься в тенистый овраг. Здесь множество кустов: орешник, калина, черемуха. Цепкий хмель обвивает стволы и образует непролазную зеленую паутину. Дно овражка густо покрыто таволгой и крапивой. Пахнет влажной землей. Маленький ручеек пробирается по овражку, переливается через вымытые корни. Пьешь холодную воду. Зеленый полумрак стоит в густых зарослях. Такие укромные уголки любят лесные птицы: соловьи, пеночки. (108 слов)

(По И. Соколову-Микитову )

Быстро наступает вечер в глухом лесу. Темные тени ложатся под деревьями. Недвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели. Пахнет в лесу смолой, сосновой хвоей, опавшей листвой.
Скрылось за дальними деревьями вечернее солнце, но еще не спят птицы в лесу. Слышишь торопливый стук дятла. Вертятся возле дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит в лесу темная, непроглядная ночь. Только в полночь замолкнут и заснут дневные птицы.
Глухая, беззвучная ночь накрывает землю. Но вот прошуршала под ногами мышь. И опять тихо.
Потрескивает костер, и колышутся над огнем лохматые еловые ветви. А у огня на смолистой постели беззаботно похрапывает охотник. (99 слов)

(По И. Соколову-Микитову )

Солнце поднимается, и вся окрестность освещается радостным светом. Пора отправляться в путь. Собираем рюкзаки, по карте выбираем маршрут. К вечеру мы должны добраться до станции.
Дорожка вьется узкой лентой. По ее сторонам растут молоденькие березки. Еще издали видим огромный дуб, который широко раскинул свои могучие ветви. Подходим к нему и располагаемся в его тени на отдых. Стрекочут кузнечики, слышится пение птиц. Ветер тихо колышет листьями дуба и навевает сон. Сладко спится под шепот листвы.
Но мы не успели насладиться отдыхом, как услышали раскаты грома. Они раздаются все ближе и ближе. В грозу опасно находиться под высокими деревьями. Надо скорее добраться до ближайшей деревни и спрятаться там от дождя. (108 слов)

Расщедрилась природа и подарила теплые денечки. Но осень уже поселилась в лесу. Деревья сбросили свой роскошный наряд, и лес заметно поредел.
Бесчисленные листья устилают землю. Они разных цветов: желтые, оранжевые, красные. Подсушит их солнце, и ветер погонит по лесным тропинкам. Только их шорох нарушает покой лесного царства.
Но страшен лес в непогоду. Под напором ветра жалобно стонут и гнутся к земле деревья. Они уже не борются с ним. Дождь бьет по листьям, и они становятся похожими на жалкие лохмотья. Под натиском осенних дождей и первых холодов сдаются все растения: цветы, травы, кусты. Только краснеют кисти рябин, а плоды шиповника висят, как блестящие елочные шарики. (102 слова)

Заяц зимой жил возле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал, поводил усами, понюхал и сел в глубокий снег на задние лапы. Потом прыгнул и огляделся.
Снег лежал волнами и блестел. Над головой косого стоял морозный пар, и сквозь него виднелись яркие звезды. Заяц поиграл с товарищем, покопал с ним снег, поел озими и пошел дальше.
На востоке посветлело. Звезд становилось меньше, и еще гуще морозный пар вставал над землей.
Заяц перебежал дорогу, подошел к своей старой норе, раскопал снег, сделал новую нору, лег в нее, уложил на спине уши и заснул. (94 слова)

(По Л. Толстому )

Итоговые контрольные диктанты

Октябрь. Играют краски листопада, и насквозь просвечивается осенний лес. Замолкли птицы. Только шорох и шелест ворохов листьев под ногами подчеркивают лесную тишину.
Ветер - бессменный дворник леса. Разметал он по полянам разноцветные листья, шумными коврами устилает тропинки чащ. Вот от родимой ветки оторвался золотой лист и полетел к земле. Он долго кружится, словно хочет примоститься на грибной шляпке. В ней застоялась дождевая вода. Белка жадно пьет из грибной лунки. Все лето собирала хлопотунья запасы на зиму: орехи, желуди, грибы.
Уже не попадаются комары и мухи в паутину, а висят на ней одни листочки. Веет рыжая метель. (95 слов)

(На основе книги Д. Зуева «Времена года» )

Дуб - удивительное дерево. Он распускается позднее других деревьев. Лес стоит зеленый, один дуб чернеет. Но он дольше всех деревьев не сбрасывает листвы осенью.
Когда наступает мороз, листья на дубе свертываются в трубочки. Иногда они держатся всю зиму.
Молния ударит в него, и все равно весной распустятся на нем зеленые листочки.
В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч, зимует летучая мышь.
Иногда видишь, что далеко от леса растут молодые дубки. Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью подбирала их и забыла о них, а они проросли. (94 слова)

(По Г. Снегиреву )

Транспорт - великое изобретение. Он помогает нам в жизни. Машинисты поездов, водители автобусов делают все, чтобы мы чувствовали себя в вагоне, в автобусе удобно. А мы?
Вечер. Холодный ветер гонит поземку. Рядом с остановкой находится детский сад. На остановке стоят женщины с детьми. Подкатывает автобус, и из него выходят люди. Середина автобуса светлеет, и мы видим свободные места. Женщины подхватывают малышей и устремляются к дверям. Напрасно они пытаются втиснуться в машину, потому что у дверей в автобусе стоят школьники. Они плотно забили переднюю и заднюю площадки и не дают войти. Мамы провожают автобус грустными глазами, а малыши жалобно плачут.
Кто виноват? (100 слов)

(По Б. Бушелевой )

Несколько лет назад в центре столицы выросло красивое здание. На его фасаде интересные часы. Каждый час на циферблате открываются черные створки, а за ними появляются герои народных сказок.
Входишь в театр в ожидании встречи с удивительным миром. В музее театра ты познакомишься с куклами разных стран. В зимнем саду увидишь дерево с чудесными птицами. В водоеме плещутся рыбки.
«Как здесь красиво!» - говорят ребята.
Этажом выше находится зрительный зал с разноцветными креслами: красными, синими, желтыми, зелеными. Так сделали для того, чтобы ребята не спутали места.
Раздается звонок, и зрители собираются в зале. Бесшумно закрываются двери. Стихает шепот, и спектакль начинается. (99 слов)

Во все времена года хорош русский лес: зимой, летом, осенью и весной.
В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. Под деревьями расстилаются белые сугробы, а над лесными тропинками кружевными арками согнулись под тяжестью инея молодые березки.
Хорош лес ранней и поздней весной, когда пробуждается в нем бурная жизнь. Тает снег. Все больше слышатся в лесу голоса птиц. На лесных полянках появляются проталины, ковром разрастаются подснежники. На кочках видишь крепкие листочки брусники.
Многое услышишь в весеннем лесу. На вершине высокой ели распевает дрозд. Тонко пищат рябчики, на болоте возятся журавли. Над желтыми пуховками ивы жужжат пчелы. (101 слово)

(По И. Соколову-Микитову )

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник диктантов по русскому языку содержит диктанты по всем разделам курса русского языка 5-го класса:
- повторение изученного в начальных классах;
- лексика и фразеология;
- словообразование;
- морфология (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол);
- повторение и систематизация изученного в 5 классе.
Для каждой изучаемой темы предложены разные виды диктантов: словарные, выборочные, распределительные, цифровые, творческие. Каждый раздел завершается контрольным диктантом. Диктанты, представленные в сборнике, обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой - закрепление пройденного материала в случае, если он не усвоен в должной мере.

Примеры.
Запишите под диктовку, объясните правописание мягкого знака после шипящей.
1. Тёмный лес хорош в солнечный день. Идёшь по нему, любуешься красотой и слушаешь разные звуки. Вот сыч закричал, с ветки на ветку вспорхнула сойка. Из-за туч показался солнечный луч и пробежал по вершинам деревьев. Ты идёшь мимо рощ и спускаешься к озеру. Там густые кусты дикого шиповника, а на берегу растёт густой камыш. И кругом такая глушь! (57слов)

Запишите под диктовку, объясните написание -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах.
1. Иногда журавли устраивают танцы на болоте. Соберутся в кружок, и начинаются у них танцы. Они кружатся, вертятся, прыгают. А у хищных птиц игры и танцы случаются в воздухе. Отличаются этим соколы. Они начинают подниматься под облака и там показывают чудеса. Вот они сложили крылья и камнем летят к земле, а то вдруг примутся крутиться. Они похожи на небесных клоунов, когда кувыркаются, плещут крыльями. (По В. Бианки, 63 слова)

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 7
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Словарные диктанты 8
Объяснительные диктанты 8
Безударная гласная в корне слова 8
Правописание согласных в корне слова 9
Правописание мягкого знака после шипящих 10
Правописание -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах 11
Правописание разделительных Ь и Ъ знаков 12
Правописание Е-И в окончаниях имён существительных 12
Правописание окончаний имён прилагательных 13
Раздельное написание предлогов со словами 14
Грамматические диктанты 15
Составь слово 15
Морфология 16
Выборочные диктанты 16
Безударная гласная в корне слов 16
Правописание согласной в корне слова 17
Правописание мягкого знака после шипящих и Ц 18
Правописание разделительных Ь и Ъ знаков 18
Распределительные диктанты 19
Слуховые диктанты 20
Безударная гласная в корне слова 20
Правописание согласной 21
Правописание мягкого знака после шипящих 21
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах 21
Правописание разделительных Ь и Ъ знаков 22
Правописание окончаний существительных 22
Правописание окончаний глаголов 23
Предупредительные диктанты 23
Контрольные диктанты 25
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Словарные диктанты 27
Творческие диктанты 27
Словосочетание 27
Главные и второстепенные члены предложения 28
Распределительные диктанты 28
Выборочные диктанты 29
Объяснительные диктанты 30
Виды предложений по цели высказывания 30
Тире между подлежащим и сказуемым 32
Графические диктанты 33
Грамматическая основа предложения 33
Однородные члены предложения 34
Простые и сложные предложения 36
Диктанты с дополнительным заданием 37
Однородные члены 37
Простые и сложные предложения 40
Объяснительные диктанты 41
Однородные члены 41
Простые и сложные предложения 42
Прямая речь. Диалог. Обращение 44
Контрольные диктанты 46
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. АЛФАВИТ
Словарные диктанты 48
Распределительные диктанты „48
Диктанты с дополнительным заданием 49
Контрольные диктанты 52
ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Словарные диктанты 54
Творческие диктанты 54
Лексическое значение слова 54
Синонимы 56
Антонимы 57
Распределительные диктанты 58
Прямое и переносное значение слов 58
Объяснительные диктанты с дополнительным заданием 58
Контрольные диктанты 62
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ
Словарные диктанты 64
Слуховые диктанты 64
Правописание приставок на 3-С 64
Правописание гласных в корнях с чередованием (-лож-/-лаг-; -раст-/-ращ-/-рос-) 65
Правописание О-Ё после шипящих и Ц 65
Правописание И-Ы после Ц 65
Творческие диктанты 66
Правописание приставок на 3-С 66
Правописание гласных в корнях с чередованием (-лож:-/ -лаг-; -раст-/-ращ-/-рос-) 66
Распределительные диктанты 67
Правописание приставок 67
Правописание гласных в корнях с чередованием (-лож-/-лаг-; -раст-/-ращ-/-рос-) 67
Правописание О-Ё после шипящих 67
Правописание И-Ы после Ц 68
Диктант-игра « третий лишний» 68
Однокоренные слова и формы одного и того же слова 68
Однокоренные слова. Состав слов 68
Приставки на З-С 69
Чередующиеся гласные в корнях слов 69
Правописание О-Ё после шипящих 70
Правописание Ы-И после Ц 70
Объяснительные диктанты 70
Приставки на 3-С 70
Чередующиеся гласные в корнях слов 72
Правописание О-Е после шипящих 73
Правописание Ы-И после Ц 75
Контрольные диктанты 75
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Словарные диктанты 77
Распределительные диктанты 77
Род имён существительных 77
Склонение имён существительных 78
Падежные окончания имён существительных 78
О-Е в окончаниях имён существительных после шипящей 78
Грамматический диктант 78
Склонение и падеж имён существительных 78
Объяснительные диктанты 79
Падежные окончания имён существительных 79
Предупредительные диктанты 80
Контрольные диктанты 81
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Словарные диктанты 83
Творческие диктанты 83
Грамматические диктанты 84
Падеж имён прилагательных. Окончания имён прилагательных 84
Свободные диктанты 85
Тренировочные диктанты с дополнительным заданием 86
Выборочные диктанты 89
Полные и краткие имена прилагательные 89
Контрольные диктанты 90
ГЛАГОЛ
Словарные диктанты 92
Слуховые диктанты 92
Виды глагола 92
Правописание личных окончаний глагола 93
Буквы Е-И в корнях с чередованием 93

Распределительные диктанты 94
Правописание -ТЬСЯ- -ТСЯ в глаголах 94
Правописание личных окончаний глаголов 95
Буквы Е-И в корнях с чередованием 95
Виды глагола 95
Выборочные диктанты 95
Спряжение глагола 95
Правописание личных окончаний глагола. Время глагола 96
Буквы Е-И в корнях с чередованием 97
Диктанты с дополнительным заданием 98
Виды глагола. Род и число глаголов 98
Лицо и число глаголов 99
Время глагола 100
Правописание -ТЬСЯ- -ТСЯ в глаголах 100
Правописание личных окончаний глагола 101
Буквы Е-И в корнях с чередованием 101
Предупредительные диктанты 102
Контрольные диктанты 106
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
Словарные диктанты 108
Безударные гласные в корне слова 108
Чередующиеся гласные в корнях слов 108
Правописание согласной 108
Буквы О-Ё после шипящих 108
Буквы Ы-И после Ц 109
Правописание приставок 109
Разделительные Ь и Ъ знаки 109
Мягкий знак после шипящих 109
Е-И в окончаниях имён существительных 109
Е-И в окончаниях глагола 110
Окончание имён прилагательных 110
-ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах 110
Тренировочные диктанты 110
ИТОГОВЫЕ ДИКТАНТЫ 125.

От составителя

Повторение изученного в начальных классах
Звуки и буквы
Правописание проверяемых и непроверяемых гласных и согласных в корне слова
Самостоятельные и служебные части речи
Имя существительное
Буквы е и и в окончаниях имён существительных
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих
Имя прилагательное. Безударные гласные в окончаниях имён прилагательных
Местоимение
Глагол. Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения
Не с глаголами
Мягкий знак после шипящих в глаголах 2‑го лица единственного числа
Наречие

Синтаксис и пунктуация
Словосочетание
Предложение. Виды предложений по цели высказывания
Главные члены предложения


Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Обобщающие слова при однородных членах

Сложные предложения с союзной и бессоюзной связью
Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи
Диалог
Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография
Ударение
Звуковое значение букв е, ё, ю, я
Проверяемые безударные гласные в корне слова
Непроверяемые безударные гласные в корне слова
Парные звонкие и глухие согласные на конце и в середине слов
Непроизносимые согласные
Обозначение мягкости согласных на письме
Разделительные ъ и ь

Лексика. Культура речи
Лексическое значение слова
Однозначные и многозначные слова
Прямое и переносное значение слов
Синонимы. Антонимы. Омонимы

Морфемика. Орфография
Однокоренные слова и формы слова
Разбор слова по составу
Чередование гласных и согласных в корне
Правописание гласных и согласных в приставках
Буквы з и с на конце приставок
Буквы о и а в корнях -лаг- – -лож-, -раст- – -ращ- – -рос-
Буквы ё и о после шипящих в корне слов
Буквы ы и и после ц

Морфология. Орфография
Имя существительное как часть речи
Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
Имена существительные собственные и нарицательные. Заглавная буква и кавычки в именах собственных
Род имён существительных
Число имён существительных. Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа
Три склонения имён существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных
Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях имён существительных
Имя прилагательное как часть речи
Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных
Имена прилагательные полные и краткие
Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий
Глагол как часть речи
Не с глаголами
Неопределённая форма глагола (инфинитив). Правописание -чь и -чься, -тся и -ться в глаголах
Глаголы совершенного и несовершенного вида
Спряжение глаголов. Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов
Буквы е и и в корнях с чередованием
Итоговые контрольные диктанты за курс 5 класса

Повторение изученного в 5 классе
Виды предложений по цели высказывания
Однородные члены предложения
Обращение
Запятая между простыми предложениями в составе сложного

Словообразование и орфография
Основные способы образования слов в русском языке
Буквы о и а в корнях -кос- – -кас-, -гор- – -гар-
Буквы ы и и после приставок
Гласные в приставках пре- и при-
Соединительные о и е в сложных словах
Сложные и сложносокращённые слова

Имя существительное
Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных (повторение)
Буквы о и е после шипящих в окончаниях имён существительных (повторение)
Мягкий знак на конце существительных после шипящих (повторение)
Буква е в суффиксе -ен- имён существительных на -мя
Не с существительными
Буквы ч и щ в суффиксе -чик (-щик) имён существительных
Гласные в суффиксах имён существительных -ек и -ик
Гласные о и е после шипящих и ц в суффиксах имён существительных

Имя прилагательное
Правописание падежных окончаний имён прилагательных (повторение)
Разряды имён прилагательных по значению
Мягкий знак в притяжательных прилагательных
Не с прилагательными
Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах имён прилагательных
Одна и две буквы н в суффиксах имён прилагательных
Различение на письме суффиксов имён прилагательных -к- и -ск-
Дефисное и слитное написание сложных имён прилагательных

Имя числительное

Имя числительное как часть речи
Количественные и порядковые числительные
Простые и составные числительные
Склонение количественных числительных
Мягкий знак в середине и на конце числительных

Местоимение
Местоимение как часть речи
Личные местоимения
Правописание неопределённых местоимений
Не и ни в неопределённых и отрицательных местоимениях
Сочетания не кто иной, как; не что иное, как; никто иной не; ничто иное не
Притяжательные, указательные и определительные местоимения

Глагол
Глагол как часть речи
Не с глаголами
Переходные и непереходные глаголы
Наклонение глаголов
Безличные глаголы
Гласные в суффиксах -ова- – -ева-, -ева- – -ива-, -ва- глаголов
Итоговые контрольные диктанты за курс 6 класса

Повторение и обобщение изученного в 5–6 классах
Знаки препинания в изученных синтаксических конструкциях
Способы образования слов
Части речи

Причастие
Причастие как особая форма глагола
Правописание гласных в падежных окончаниях причастий
Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте
Правописание суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени
Гласные перед н и перед суффиксами -вш-, -ш- в причастиях прошедшего времени
Одна и две буквы н в суффиксах причастий и в отглагольных прилагательных
Буквы а (я) и е перед нн в страдательных причастиях прошедшего времени. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах причастий
Не с причастиями

Деепричастие
Деепричастие как особая форма глагола
Деепричастия несовершенного и совершенного вида
Не с деепричастиями
Деепричастный оборот

Наречие
Наречие как часть речи
Степени сравнения наречий
Не с наречиями на -о и -е
Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е
Буквы о и а на конце наречий
Дефис между частями слова в наречиях
Слитное и раздельное написание наречий
Мягкий знак после шипящих на конце наречий

Служебные части речи
Предлог как служебная часть речи. Производные и непроизводные предлоги. Слитное, раздельное и дефисное написание предлогов
Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные, их виды. Употребление союзов в простом и сложном предложении
Слитное и раздельное написание союзов
Частица как служебная часть речи
Раздельное и дефисное написание частиц
Употребление частиц не и ни

Междометие
Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. Восклицательный знак и запятая при междометиях
Итоговые контрольные диктанты за курс 7 класса

Повторение изученного в 5–7 классах
Части речи, их значение и грамматические признаки
Повторение наиболее трудных орфограмм, изученных в 7 классе

Словосочетание
Строение и виды словосочетаний

Простое предложение
Повторение изученного о простом предложении
Простые двусоставные предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Способы выражения подлежащего
Простое, составное глагольное и составное именное сказуемое
Тире между подлежащим и сказуемым
Второстепенные члены предложения
Приложение. Употребление дефиса и кавычек при приложениях
Сравнительный оборот как один из видов обстоятельства
Простые односоставные предложения
Неполные предложения
Предложения с однородными членами. Однородные члены предложения с союзной, бессоюзной и смешанной связью. Запятая между однородными членами
Однородные и неоднородные определения
Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие и тире при обобщающих словах
Обращение. Знаки препинания при обращении
Вводные слова и предложения, знаки препинания при них
Предложения с обособленными членами. Обособленные определения
Обособленные приложения
Обособленные обстоятельства
Обособленные уточняющие члены предложения
Прямая и косвенная речь
Цитата как способ передачи чужой речи. Знаки препинания при цитировании
Диалог
Итоговые контрольные диктанты за курс 8 класса

Повторение и обобщение изученного в 5–8 классах
Пунктограммы
Сложносочинённое предложение
Строение сложносочинённого предложения, средства связи в нём

Сложноподчинённое предложение
Строение сложноподчинённого предложения, средства связи в нём. Знаки препинания между главным и придаточным предложениями
Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными
Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными
Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчинённые предложения с придаточными места
Сложноподчинённые предложения с придаточными времени
Сложноподчинённые предложения с придаточными меры, степени и образа действия
Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными
Сложноподчинённые предложения с придаточными причины и цели
Сложноподчинённые предложения с придаточными условными
Сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными
Сложноподчинённые предложения с придаточными следствия и придаточными присоединительными
Повторение изученного о сложноподчинённом предложении
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Бессоюзные сложные предложения
Запятая, точка с запятой в бессоюзном сложном предложении
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Тире в бессоюзном сложном предложении
Сложные предложения с различными видами связи
Итоговые контрольные диктанты за курс 9 класса

 СБОРНИК ДИКТАНТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ. ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ГИМНАЗИИ № 97 г. КАРАГАНДЫ БЕЙСЕНГАЛИЕВА С.Т. 2014 Аннотация. Сборник диктантов состоит из 20 текстов (по 4 текста на каждую параллель), предназначенных для 5-9 классов общеобразовательных школ. Сборник посвящен 80-летию города Караганды, поэтому включены тексты соответствующей тематики. Где-где? В Караганде! 9 класс. В каждом уважающем себя городе есть что-то, что выделяет его из ряда других, что-то, чего нет больше нигде в мире. И Караганда не исключение. Название нашего города известно миллионам людей, некоторые из которых даже не подозревают о том, что "Караганда" - это название реального населенного пункта. А всё благодаря крылатой фразе: "Где-где? В Караганде!". Все произносили ее, не задумываясь, пока в 1999 году идея поставить памятник этой фразе не пришла в голову российскому шоумену Бари Алибасову, о чем он и сообщил в одной из телевизионных передач. Идея понравилась, однако воплощение ее было надолго отложено: выбирали место, общими силами собирали деньги. В итоге памятник открыли 29 мая 2011 года на территории ресторана "Медведь". Авторами скульптурной композиции стали Викентий Комков и Мурат Мансуров, которые выполняли работу на безвозмездной основе. Средства, потраченные на создание композиции из трех скульптур и указателя, были собраны общими усилиями. На церемонии открытия инициативная группа карагандинцев, руководившая процессом, получила сертификат Книги рекордов Гиннесса, который свидетельствует о том, что данная скульптурная композиция - первый в мире памятник крылатой фразе. (167 слов) 21 Карлаг. 9 класс. Были в истории нашего города трагические страницы. Карлаг - Карагандинский исправительно-трудовой лагерь существовал на территории области с 1930 по 1959 год. За всю его историю здесь побывало около миллиона заключенных, в числе которых известные ученые: Лев Гумилев, Александр Чижевский, Давид Выгодский, обогатившие впоследствии мировую науку. Уникальное культурное наследие, оставленное ссыльными, было создано в крайне тяжёлых и трагических обстоятельствах жизни. В 2001 году по поручению Президента Н. А. Назарбаева на месте бывшего административно-хозяйственного центра лагеря в поселке Долинка основан Музей памяти жертв политических репрессий. В залах музея выставлено более 10 тысяч ценных экспонатов, принадлежащих узникам лагеря и рассказывающих посетителям об истории лагеря и жизни заключенных. Здесь можно увидеть личные дела заключенных, их вещи, рассекреченные архивные документы. Выставка оставляет неизгладимое впечатление. Натуралистические восковые фигуры наглядно показывают, как здесь жилось заключенным. В одном из залов музея представлены картины художников Карлага, авторство которых еще предстоит выяснить. Многочисленные иностранные гости часто посещают музей, поэтому квалифицированные сотрудники ведут экскурсии на казахском, русском и английском языках. (158 слов) 20 Пояснительная записка. Диктант как вид упражнения по русскому языку прочно вошел в практику школы и является одним из эффективных типов упражнений, так как в процессе его применения активно и одновременно действуют и ученик, и учитель, что создает атмосферу взаимной заинтересованности, особенно необходимой при формировании навыков. Одной из основных задач обучения русскому языку, сформулированных в Государственном общеобязательном стандарте среднего образования, является знание "правил русской орфографии и умение оформлять слова на изученные орфограммы в речи". Используя различные виды диктантов, учитель может способствовать развитию орфографической зоркости, помочь практическому усвоению теории грамматических правил.Настоящий сборник диктантов состоит из 20 текстов (по 4 текста на каждую параллель), предназначенных для 5-9 классов общеобразовательных школ. Количество слов для каждой параллели дано в соответствии с требованиями инструктивно-методического письма на 2013-2014 учебный год. Насыщенность количеством орфограмм и пунктограмм соответствует программам обучения. Учтены возрастные особенности учащихся.Сборник посвящен 80-летию города Караганды и включает тексты, рассказывающие об истории города Караганды, его достопримечательностях, известных людях, красивых уголках природы региона. Работая с данными текстами, учитель способствует пробуждению у учащихся интереса к изучению истории, природы родного края, жизни и деятельности выдающихся земляков, решению одной и важнейших задач образования: "воспитания патриотизма и сознательного отношения к языку как источнику знаний, духовной и национально-культурной ценности". 1 Караганда. 5 класс Караганда - шахтерская столица Казахстана. Карагандинский уголь впервые нашел пастух Аппак Байжанов. Затем началась активная добыча угля. Своё название город получил от распространённого в этих местах кустарника с желтыми цветами караганы. Климат в Караганде континентальный с суровыми зимами, знойным летом. Летом за городом выгорает растительность. Зимой бураны заметают дороги, а таяние снега весной превращает овраги и речушки в бурлящие потоки. В Караганде много интересных памятников, обелисков и примечательных мест. Символом города является монумент "Шахтёрская Слава". Автор этой композиции - скульптор А.П. Билык. Выросший в голой степи город Караганда превратился в красивый и зеленый город-сад. Облик родной Караганды и людей многолик и разнообразен. (103 слова) 2 Горы Каркаралы. 9 класс. Древние горы Каркаралы - самая большая загадка нашего края, самый ценный дар. Горы хранят немало тайн, истину которых нам не дано постичь. Чем больше смотришь на их силуэт, тем больше охватывает волнение и предчувствие раскрытия каких-то секретов. То в одном, то в другом месте среди зелени деревьев высятся могучие каменные колонны. Нередко одинокие валуны, наполовину нависшие над обрывом, венчают их. В горах много естественных пещер, живописных ущелий, по которым сбегают ключи. Отдельные вершины имеют причудливые формы. Присмотришься к ним и увидишь то голову человека, то фигуру верблюда, то черепаху, то зубчатые башни и столбы-великаны, то острые гребни и карнизы. Встречается несколько невысоких водопадов и озер с чистейшей водой. Природа Каркаралы, несомненно, богатейший источник вдохновения. Красоту Каркаралинских гор писатели и поэты воспевали в своих произведениях. Известный казахский писатель Сабит Муканов выразил свой восторг об этих горах поэме "Сулушаш". Прекрасен Каркаралинский горно-лесной оазис, он не перестает волновать каждого, кто побывал здесь. И тому, кто захочет поближе узнать этот чудесный край, о многом могут рассказать легенды и предания, передающиеся из поколения в поколение. (170 слов) 19 Горы Каркаралы. 9 класс. Центральный Казахстан.... В древности казахский народ присвоил ему поэтичное название - Сары-Арка, или желтеющий хребет. Он занимает обширное пространство, имеет своеобразный климат, рельеф. В середине лета от палящего солнца пересыхают реки, выгорает трава, и поверхность приобретает характерный желтоватый оттенок. Одним из удивительных уголков края являются заповедные горы Каркаралы, известные далеко за пределами области. Это лишь небольшой участок Сары-Арки, где природа распорядилась по-своему щедро. Каркаралинские горы - зрелище удивительное, единственное в своем роде. Когда смотришь на них издали, то ловишь себя на мысли, что они напоминают старинный женский головной убор - каркару с украшением из перьев. Крутобокие утесы унизаны соснами, как иглами ежа, и сливаются в единый многометровый ансамбль. Фантастические дворцы, башни, пещеры вырисовываются на их фоне. Со скал, разбежавшись, падают вниз, в тихий бурелом, ручьи. На вершинах укрылись озера. Как пиалы щедрого хозяина, они доверху наполнены чистой водой. Лес, высокий, темно-зеленый, с освежающим запахом сосны, полон грибов и ягод. Не случайно горы Каркаралы воспеты в народных преданиях и легендах, об их очаровании с давних пор рассказывали путешественники. (165 слов) 18 Аппак Байжанов. 5 класс. Аппак Байжанов с малых лет пас овец местного правителя. Однажды он прогонял стадо мимо урочища Караганды. В то время это была широкая степь, поросшая низким кустарником - караганником. Здесь было много жилищ сурков. У одной из норок Аппак увидел черные блестящие камни. Пастух вспомнил рассказы отца о том, что богатства и слава ждут человека, который откроет сокровища, спрятанные в глубине земли. Вечером у костра юноша показал находку старикам. Вдруг один из камней упал в костер и загорелся. Весть о том, что Аппак нашел горящий черный камень, разнеслась по всей необъятной степи. Только 23 года спустя в Караганде началась добыча угля. Одна из улиц города носит имя Аппака Байжанова. Установлен памятник в его честь. (112 слов) 3 Бухар-жырау. 5 класс. Бухар-жырау - казахский акын, автор сказаний, песен на исторические темы. Произведения Бухар-жырау - это размышления Они богаты образами и полны ярких красок. Современники считали, что у Бухара волшебный язык. Он никогда не говорил просто, а всегда стихами, в рифму. Многие строки его стихотворений превратились в пословицы и поговорки. Главная тема сочинений Бухар-жырау - любовь к своему народу, родине. Он мечтал об объединении трех жузов казахского народа, воспевал мир и дружеские отношения с Россией. Первым переводчиком произведений поэта на русский язык стал Чокан Валиханов. Один из проспектов города Караганды носит имя Бухар-жырау, установлен памятник великому мыслителю. Открыл монумент Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев в 2008 году. (103 слова) 4 Таттимбет Казангапулы. 8 класс. Таттимбет Казангапулы - талантливый композитор, мастер игры на домбре. Он родился в семье, в которой любили музыку, его мать знала большое количество народных песен. Знаменитый Казыбек би - один из предков Таттимбета. Люди называли кюи благородного Таттимбета святыми. Его кюи звучат сегодня по всей республике, к ним обращаются домбристы, музыковеды. У композитора 40 кюев. Особенно полюбились народу мелодии: "Саржайлау", "Жаворонок", "Хромой кулан", "Нежность". Таттимбет, находясь в составе казахской делегации во время церемонии коронования Александра II в Петербурге, так впечатлил столицу искусной игрой на домбре, что был удостоен серебряной медали. Сохранилось предание, что у Таттимбета был конь Бозжорга́, которого он научил танцевать под звуки домбры. Таттимбет прожил 47 лет, но оставил после себя незабываемое наследство. По инициативе Г. Мусрепова в Карагандинской областной филармонии был организован оркестр народных инструментов имени Таттимбета. В его честь назван колледж искусств в Караганде, а также одна из улиц. На могиле Таттимбета недалеко от села Актасты возведён мавзолей. (150 слов) 17 Достопримечательности Караганды. 8 класс. На земле Сары-Арки много интересных памятников, обелисков и примечательных мест. Дворец Культуры Горняков - одна из главных достопримечательностей Караганды. Здесь проходят все важные праздники страны. Зал рассчитан на 1000 мест. Хрустальные люстры, удобная и красивая мебель, ковры, картины, бронзовые скульптурные группы - все радует глаз посетителя. Символ нашего города - памятник "Шахтерская слава". Мемориал "Вечный огонь" воздвигнут в честь 30-летия Победы над фашизмом. На мраморе из металла высечены главные слова: "Вечная слава героям". Парк Победы был открыт по предложению участников Великой Отечественной войны, ветеранов и тружеников тыла. В центре парка расположен необыкновенный архитектурный ансамбль с фонтаном. Пройдя немного, можно выйти к композиции, посвященной воинам-афганцам. Она является первым крупнейшим в СНГ памятником, погибшим в Афганской войне. В центре композиции - монумент "Прерванный полет" скульптора Новосельцева. В последние годы облик Караганды украсили новые памятники-бюсты Г.Мустафина, Жамбыла, В.Язева, Н.Гоголя, скульптурно-декоративные композиции "Кобыз", "Суюнши". Город растет, развивается, радует своих горожан новыми объектами, многие их которых уникальны. (150 слов) 16 Карагандинский зоопарк. 5 класс Зоопарк - уникальный музей живой природы. Карагандинский зоопарк был образован в конце 30 -х годов 20 века. В настоящее время зоопарк обновлен. В клетках и вольерах содержится большое количество животных и птиц, а в павильонах "Аквариум" и "Террариум" можно увидеть рыб и рептилий. Символом зоопарка является пеликан. Интересно наблюдать за хищниками: тиграми, львами, медведями. Широко представлен животный мир тропических стран. В зоопарке можно покататься на пони, верблюдах, сфотографироваться с птицей или зверем. Сказочный островок природы среди шумных городских улиц - любимое место отдыха карагандинцев. Самые главные посетители - дети. Люди приходят в зоопарк, чтобы отдохнуть от городского шума, интересно провести свой досуг, узнать новое (104 слова) 5 Музеи Караганды. 6 класс. Музей - это не только хранилище произведений искусства, это история развития человечества, развития культуры. Интересно послушать рассказы экскурсоводов о жизни наших предков, хоть немного прикоснуться к прошлому. Чтобы лучше понять историю, традиции и культуру Караганды, можно посетить Карагандинский областной историко-краеведческий музей. Здесь вы познакомитесь с богатой этнографической коллекцией, археологическими находками, интересными историческими экспонатами и документами, получите представление о богатом растительном и животном мире этих мест. Музей прекрасно оборудован и поддерживается в образцовом порядке. Карагандинский областной музей изобразительного искусства был открыт в 1988 году. Сегодня его коллекция содержит более 8000 произведений живописи, графики, прикладного искусства, скульптуры. Карагандинский экологический музей знакомит посетителей с актуальными проблемами экологии региона. Экспонаты реалистично показывают, какие проблемы грозят природе и как с ними можно бороться. Двери музеев Караганды всегда открыты для гостей. (125 слов) 6 Чертово озеро. 8 класс. Красота Чертова озера известна далеко за пределами Казахстана. Озеро, прилегающие к нему леса и горы окутаны легендами. Дорога к озеру тянется через множество поворотов, горных трещин, проходов, и неопытному человеку трудно найти его. Многие блуждают в пути, свои скитания они связывают с проделками нечистой силы, поэтому и называют так озеро. Существует другое поверье о происхождении озера Шайтанколь, которое связано с нападением джунгар. Силы были неравны, и джунгары одерживали победу. Тогда казахские джигиты попросили помощи у своих богов, и боги превратили их в каменные скалы, укрывшие казахское поселение от врагов. Озеро же образовалось из слез матерей джигитов. Озеро появляется внезапно среди причудливых скал и полусухого соснового леса. Цвет озера меняется от светло-синего до темно-каштанового с желтыми блестками света. Тревожный шум сосен, заросли болотной травы, темная глубь мшистого дна, тесное окружение скал подчеркивают замкнутость и загадочность этого удивительного уголка природы. Восхищался озером некогда побывавший здесь русский писатель М.М.Пришвин - вдохновенный певец природы. (150 слов) 15 В парке. 8 класс. Парк в Караганде является местом отдыха жителей и гостей города. Здесь выросло не одно поколение детей, и уже бабушки с дедушками приводят в парк своей молодости маленьких внуков. Монумент "Шахтерская слава", открывающий парк, - традиционное место встреч горожан. В парке проводятся праздники городского и республиканского значения. В обычные дни на главной сцене можно встретить музыкантов, играющих для танцующих пенсионеров ретро музыку. В парке есть множество современных аттракционов, велосипедные дорожки, тир, кафе. Возле озера, расположенного в парке, замечаешь рыбаков. Остановившись на мостике, перекинутом через речку Букпа, можешь в теплое время года покормить местных водоплавающих птиц и посмотреть на замки с именами влюбленных, которыми увешан мостик. Ключи от замков по старой традиции молодые бросают в воду, чтобы брак был крепким. Парк очень много значит для жителей города, и люди, однажды уехавшие из Караганды, по приезде первым делом спешат посетить его, чтобы найти "ту саму лавочку" или "то самое любимое местечко". (148 слов) 14 Токтар Аубакиров. 6 класс. Токтар Аубакиров - военный летчик- испытатель. Он испытывал самые современные военные истребители и успешно овладел 50 новыми типами реактивных самолетов. Аубакиров совершил полет в район Северного полюса и обратно с дозаправкой в воздухе. За это мужество и героизм он удостоен звания Героя Советского Союза. За первый в мире взлет на сверхзвуковом истребителе с авианосца методом трамплинного взлета летчик занесен в Книгу рекордов Гиннесса. Токтар Аубакиров - первый космонавт-казах. 2 октября 1991 года он стартовал в космос в качестве космонавта-исследователя космического корабля "Союз". В каждый полёт казахстанских космонавтов лично провожает и встречает сам Президент. Слова космонавтов на старте всегда хранятся в записи. Известно, что перед взлетом Т.Аубакиров произнес на казахском языке: "За тебя, мой народ, я готов на все". Жизнь и труд Токтара Аубакирова являются ярким примером самоотверженного служения Родине. (128 слов) 7 Караганда. 6 класс. Караганда - это крупный индустриально-промышленный, научный и культурный центр Казахстана. Своему возникновению и развитию город обязан угледобыче. Впервые уголь был найден в 1833 году пастухом Аппаком Байжановым. Существует легенда, что название город получил от кустарника с желтыми цветами караганы, который в огромных количествах растет в окрестностях города. По другой версии Караганда с казахского переводится как "черная кровь". Когда были открыты пласты залежей каменного угля, они показались местным жителям не чем иным, как запекшейся кровью. В 30 годах 20 века стали активно добывать уголь. В строительстве города принимали участие немецкие и японские военнопленные. Были построены посёлки: Майкудук, Новая Тихоновка и Пришахтинский. 10 февраля 1934 года рабочему поселку присвоен статус города. За заслуги трудящихся города, за вклад в обеспечение разгрома немецко-фашистских захватчиков в Великой Отечественной войне город Караганда награждён орденом Трудового Красного Знамени. (130 слов) 8 Александр Чижевский. 7 класс. Алекса́ндр Чиже́вский - учёный, изобретатель, философ, поэт, художник. Хорошо знал французский, немецкий, английский, итальянский языки. Чижевским установлено, что причиной живительности свежего воздуха являются отрицательно заряженные молекулы кислорода. Такой воздух улучшает состояние человека, вылечивает от множества недугов, продлевает жизнь. Он заметил, что циклы солнечной активности проявляют себя в биосфере, изменяя все жизненные процессы и отражаясь на конкретных исторических событиях. Чижевский стал доктором истории в 21 год. Его перу принадлежат около полутора тысяч стихотворений. Он написал более двухсот картин. Чижевский в течение многих лет искал пути избавления человечества от раковых заболеваний, установил закономерности движения крови в сосудах. В 1942 году профессор Чижевский был необоснованно, без суда осужден на 8 лет каторги. Большую часть этого срока отбывал в Карлаге. Величие и непобедимость духа, способные преодолеть все невзгоды, помогали Чижевскому создавать свои научные труды. Именем крупного ученого названа одна из улиц Караганды. (138 слов) 13 Байконур. 7 класс. Байконур - международный космодром, интересный и необычный город. Люди превратили кусок полупустыни в настоящий оазис. "Байқоныр" в переводе с казахского означает "богатая долина". Вдоль города протекает пресноводная река Сырдарья. Лето здесь длительное и жаркое, зима морозная и ветреная. С космодрома стартовали ракеты для исследований Солнца, Луны, Марса, Венеры. За всю историю Байконура с его площадок осуществлено более 1300 запусков. На территории космодрома находится крупнейший в мире кислородно-азотный завод. На Байконуре существует немало добрых традиций. Заложена аллея космонавтов. Все, кто стартовал с космодрома, обязательно сажают на ней деревца. Разметало крону дерево, посаженное когда-то Юрием Гагариным. Памятники на Байконуре установлены в честь известных ученых, конструкторов, космонавтов, писателей и поэтов. Каждый очередной запуск космического аппарата - это новый взлет человеческой мысли. Человек, воплощая в жизнь миф об Икаре, устремляется ввысь, отвоевывая у воздушного океана километр за километром. (135 слов) 12 Нуркен Абдиров. 6 класс. Нуркен Абдиров - военный летчик. Он окончил Оренбургское военно-авиационное училище. На войне отличался отважными и умелыми действиями. Во время выполнения боевого задания пилот направил объятый пламенем самолет на фашистскую колонну боевой техники. За героизм и самопожертвование во имя Родины Нуркену Абдирову присвоено звание Героя Советского Союза. В годы войны был построен самолёт "Нуркен Абдиров" и передан в авиационную часть, которая принимала участие в боях на фронте. Жители города Караганды решили на свои средства установить памятник Н.Абдирову. Был объявлен конкурс на лучший проект монумента. Победил проект карагандинских скульпторов Ю.Гуммеля и А.Билыка. Нуркен Абдиров изображен за штурвалом. Памятник сделан из чугуна и мрамора. Высота сооружения 9 метров. Одна из улиц города и дворец спорта носят его имя. Есть памятник лётчику в Алматы. Мемориальная плита с его именем установлена на Мамаевом Кургане в Волгограде. (130 слов) 9 Караганда. 7 класс. Одни города носят имена героических личностей, другие названы в честь исторических событий, третьи - по местности, на которой они расположены, или по роду занятий населения. Наш город получил название от обильно произрастающего в степи низкорослого кустарника - караганы, или желтой акации. Однако рождение Караганды связано с "горючим камнем". Здесь были открыты большие залежи каменного угля. Первооткрывателем Карагандинского угольного месторождения был пастух Аппак Байжанов, который в 1833 году нашёл куски каменного угля в урочище Караганды, в 25 километрах южнее реки Нуры, на территории, служившей в то время местом летней кочёвки баев-полуфеодалов Иглика и Жумана. Сегодня Караганда - четвертый по численности населения город Казахстана. Уголь по-прежнему является традиционной промышленной маркой Караганды. Наряду с угледобычей появилось 35 новых производств. В Караганде действуют мощные предприятия машиностроения, металлообработки, пищевой промышленности. (124 слов) 10 Наши спортсмены. 7 класс. Караганда гордится своими чемпионами, занимающими первые места на пьедесталах почета мировых спортивных состязаний. Большой популярностью у карагандинцев пользуются виды спорта: бокс, хоккей, футбол. Большой вклад в спортивные достижения страны внесли карагандинские боксеры. В копилке непревзойденного мастера кожаной перчатки Геннадия Головкина множество наград. Но, по признанию самого спортсмена, титул "Почетный гражданин Караганды" особенно ему дорог. Тренер Серика Сапиева, двукратного чемпиона мира, призера лондонской олимпиады, обладателя Кубка Баркера, отзываясь о своем воспитаннике, сказал: "Характер, трудолюбие и настойчивость помогают ему добиваться побед на ринге". Карагандинская футбольная команда "Шахтер" показала лучший результат среди профессиональных спортивных клубов Казахстана в 2013 году. Не случайно в Центральном парке появился занимательный памятник - футбольный мяч, установленный в честь клуба "Шахтер". Хоккеисты команды "Сары -Арка" также радуют болельщиков своими играми. Государство оказывает поддержку спорту, и, несомненно, наши спортсмены еще не раз порадуют нас высокими спортивными результатами. (136 слов) 11

Контроль знаний - cборник проверочных, итоговых диктантов и контрольных работ по русскому языку для 5 класса - диктанты удобно разбиты по четвертям и полугодиям, темам и правилам, тексты с грамматическими заданиями.

Оценивание работы

Диктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных умений и навыков. Грамматический разбор есть средство проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений.

• «5» – за работу, в которой нет ошибок.
• «4» – допущено 1–2 ошибки.
• «3» – допущено 3–5 ошибок.
• «2» – допущено более 5 ошибок.

1. нарушение правил орфографии при написании слов;
2. пропуск и искажение букв в словах;
3. замену слов;
4. отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
5. неправильное написание словарных слов.

За ошибку в диктанте не считаются:

1. ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались;
2. единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения записано с заглавной буквы;
3. единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

1. два исправления;
2. две пунктуационные ошибки;
3. повторение ошибок в одном и том же слове.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

1. повторение одной и той же буквы в слове;
2. недописанное слово;
3. перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;
4. дважды записанное одно и то же слово в предложении.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

• "5" ставится за безошибочное выполнение всех заданий.
• "4" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 3/4 заданий.
• "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 1/2 заданий.
• "2" ставится, если ученик не справился с большинством грамматических заданий.

Диктанты по русскому 5 класс ФГОС «Школа России»

Объём диктантов для 5 классов:
90-100 слов.

Темы диктантов:

5 класс 1 четверть

Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку за 5 класс 2 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)

Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку за 5 класс 3 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)

Поверочные и итоговые контрольные диктанты по русскому языку за 5 класс 4 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)

Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку по пройденным темам 5 класса (контрольные работы с грамматическим заданием - школа России)

Проверочный диктант «Ранняя весна»

Ранняя весна пришла в нашу местность. Зажурчали говорливые ручьи. На открытых лесных полянках весеннее солнце съело последний снег. А на дне оврагов ещё можно увидеть белые пятна. Воздух потеплел. Пробудилась земля. Она подарила людям чудесные весенние цветы. Лесные полянки украшает голубой ковёр подснежников. Как прекрасны эти первые цветы русских лесов! От цветов идёт дивный запах. Подснежники похожи на радостную улыбку весны. На деревьях распускаются почки. Скоро весь лес оденется листвою. В зелени деревьев запоют птицы. Уже прилетели грачи и вьют гнёзда. Здравствуй, весна! 83 слова / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Осень в лесу»

Наступила поздняя осень. Стоит ненастная погода. Всё чаще дует резкий осенний ветер. С синего неба посылает солнце прощальные лучи. Как хорош лес осенью! Воздух свеж. Жёлтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с чёрных деревьев и медленно опускаются на холодную землю. Тишину спящего леса не нарушает пение птиц, потому что они улетели на юг. В аллеях сада стало пусто, бесшумно. А ведь здесь летом было так радостно, чудесно! Из окрестных парков слетались сюда птицы на праздничный концерт. Осенью лес похож на терем расписной. Хорошо устроиться под белоствольной берёзкой и долго рассматривать золотые краски леса, лиловый краешек неба. Тихо, уютно. В необъятных чащах леса можно укрыться от осеннего ветра. На душе легко и спокойно. 115 слов

Проверочный диктант «Волшебница-зима»

Долго боролась зима с ненастной осенью. В ноябре снег покрыл промёрзшую землю, и вот наступила настоящая зима. Жутко завывает в поле холодный, резкий ветер, гуляет вьюга. А в лесу тихо. Зайдёшь в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест, потому что всё скрылось под снегом. Мороз сковал льдом речку. Оделся в шубку и огромный дуб. Его густые кроны продержатся всю зиму, а их мощь не сломить даже злому урагану. Ивы, берёзки, рябинки утонули в дремучих сугробах. Вдруг по веткам пробежала белка. Она кажется чёрной среди ослепительной, нетронутой белизны света. Из-за этой неугомонной хлопотуньи огромная снежная шапка свалилась вниз на тропиночку. Куда же она так спешит? Какой воздух! Какая гармония! Нет слов, чтобы описать такое чудо природы. 118 слов

Проверочный диктант «Весна»

Весна – удивительное время года. Солнце ласково пригрело проснувшуюся землю. Снег давно сбежал с полей мутными ручьями. От разъезда до ближней деревни зеленеет озимая рожь, и по синему небу плывут беловатые облака. Вдали расположилась берёзовая роща, а на её опушке раскинулась молодая поросль кустов. В воздухе уже совсем не чувствуется сырости, которая обычно бывает ранней весной. Жизнь как будто встрепенулась и наполнилась какими-то новыми звуками. Из окрестных рощ, с пашен и пастбищ доносится радостный птичий гомон. Послышался шум грузовика на переезде. «Егорыч, открывай дорогу!» - раздаётся весёлый крик шофёра. В лесной чаще, в каждой бороздке слышится чей-то шёпот. Всё вокруг начинает изменяться: самая маленькая веточка растёт, нежный стебелёк собирает силы и распрямляется навстречу солнцу. Природа празднует весеннее обновление. Здравствуй, весна! (119 слов)

Проверочный диктант «Полярная сова»

Полярные совы обычно зимуют в тундре. В ночной темноте пролетают они над мерцающими в звёздном свете снегами. Кормятся мышами и зайцами, беспощадно истребляют этих беспомощных зверьков. Редкий зайчонок сможет не оказаться в острых когтях у опасной совы, когда она собирается на охоту. Но всё-таки кончается полярная ночь. В каменных россыпях не заметишь гнёзд совы, потому что они расположены почти у самых ног. Тепло в гнёздах сохраняется в сильные морозы, так как они устланы лёгким пухом. Именно такое гнездо я обнаружил в расщелине. Неожиданно огромная белая птица взлетела у меня из-под ног, и распахнутые крылья слились с белизной снегов. «Сергей, что там?» - удивлённо спросил мой товарищ. В гнезде съёжился испуганный птенчик, а рядом остались лежать тёплые яйца. (118 слов)

Контрольный диктант «Охраняйте леса!»

У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет. За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья - птицы.Они прекрасные помощники лесоводов. Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. 98 слов

Контрольный диктант «Закат»

Последняя улыбка солнца млеет и гаснет на нежной зелени березки. Распускаются ее клейкие листочки. Раз в году бывает такой свежий аромат. Первая звездочка уже запуталась в вязи ветвистой вершины и с любопытством смотрит на землю. Заливаются птицы: малиновки, зяблики. Самый голосистый певец в это время - дрозд. Его не только слышишь, но и видишь. Он сидит на макушке ели, вертится и громко поет. Чудесно переливаются лучезарные краски заката. Когда сгущаются сумерки, гаснет его пурпур. Звонкий вечер уходит в сумрак ночи. Дрозд свистнул в последний раз и улетел. Внезапно заговорил торопливый ручеек, перестали перекликаться с пением воды голоса птиц. Чарующий миг лесной тишины! 101 слово / По Д. Зуеву

Контрольный диктант «В березовом лесу»

Лунной ночью светло в березовом лесу. Свет луны отражается на сугробах, и лес становится похожим на огромный зал с белыми колоннами. Полна тайн тишина ясной зимней ночи. В берлоге дремлет медведь, но чутко прислушивается он к жизни зимнего леса. Снежинки еле слышно шуршат о кору старых осин, скользят по стройным вершинам, цепляются за хвою. Наступает ночь. Полная тишина. И вдруг хрустнул снежный наст, затрещал сушняк. Медведь взъерошился, навострил уши, сверкнул глазами. Да это лоси! Успокоился лежебока, положил голову на передние лапы, зажмурился. Разгуляется непогодушка, хлопьями повалит снег, и завоет ветер в вершинах. Убаюкает медведя колыбельная песнь вьюги. Сладко дремлется ему в берлоге. Март - последний месяц спячки лесного хозяина. 108 слов

Контрольный диктант «Приход весны»

Настоящая весна приходит с середины марта. С крыш течет, свисают длинные сосульки. Радостно чирикают под лучами яркого солнца воробьи. На лесных тропинках проваливается под ногами колючий снег. На юге уже цветут сады. Армия перелетных птиц готовится в дорогу. Из далекой Африки отправляются они в дальний путь. Первые близкие гости - грачи. В старых парках на высоких деревьях устраивают они свои гнезда и шумом и гамом наполняют окрестности. Скоро покажутся на весенних проталинах первые жаворонки. С каждым днем сильнее греет солнце. Бегут под снегом весенние ручейки. Скоро придет апрель. Апрель - самый шумный месяц вешней воды, пробуждения земли, бурного движения соков. 98 слов / По И. Соколову-Микитову

Контрольный диктант «В лесу»

Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далекое солнце уходило за горизонт и бросало на землю свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой темнотой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев: елей, сосен. Но вот замолкли птицы, только иногда раздается одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес. Когда солнце скрылось за верхушками деревьев, след знакомой тропинки стал пропадать. Вот над елочкой появилась первая звездочка. Ночь вступала в свои права. «Пора возвращаться домой», - решили мы. 91 слово

Контрольный диктант «Восход солнца»

В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда четко обозначаются на фоне неба черные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блесток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет смолою росистым утром. Сквозь лесную чащобу стараешься проложить тропинку к реке. Видел я восход солнца над родными полями, над густыми зарослями кустов возле речки. В прозрачном зеркале воды отражаются побледневшие звезды, тонкий серп месяца. Под пение бесчисленных птиц и шепот камышей поднимается солнце. Прохладная роса на лугах сияет алмазной россыпью. Располагаешься на берегу и ждешь рождения нового дня. 100 слов / По И. Соколову-Микитову

Контрольный диктант «В горах Памира»

Мы на Памире. Над розоватыми облаками возвышаются скалистые хребты. В долинах расположились села, где растут сады, люди сеют ячмень, пшеницу. По берегам рек встречаются развалины старинных крепостей. Сейчас их стены и бойницы заросли густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнезда черные галки, в щелках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце и исчезла среди камней. Приближаемся к подножию и располагаемся здесь на отдых. С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, людей, написал цифры. Наскальная живопись рассказывает о древнем Памире. Мы долго рассматривали эти удивительные рисунки. 102 слова

Контрольный диктант «Весна»

В апреле последний снег тает на полях, звенят по оврагам веселые ручьи, ломают зимний лед реки. Весною пахнет пробудившаяся от зимнего сна земля. Надуваются в лесу у деревьев смолистые душистые почки. Уже прилетели белоносые грачи. Греются на солнышке скворцы. С песнями поднимаются в синюю небесную даль голосистые жаворонки. Наступает особенный час в русской природе. До самого неба распахнутся невидимые голубые ворота, и покажутся косяки перелетных птиц. От теплого юга до холодных морей будут слышны их веселые голоса. Разнообразны и лесные звуки. Вот со стройной березки упала прозрачная капля, и послышался тонкий, хрустальный звон. Чуткому уху охотника уже чудится шепот проснувшейся земли. 101 слово / По И. Соколову-Микитову

Контрольный диктант «Конец лета»

Кончается лето. Все ярче костры листопада. Березы и клены осень покрасила в желтый цвет, а листья осинок разрумянила. Отправилась она в леса, в поля, в луга, убрала с полей золотые хлеба, а в лугах душистые копны сена сметала в высокие стога. Поднялись в небо косяки птиц: журавлей, уток, гусей. Вот под самыми облаками летят большие белые птицы и шлют прощальный привет родным местам. «До свидания, птицы!» - провожают их люди. Спешит, торопится осень. Смывает холодным дождем пестрый убор листьев. Вот выглянуло солнце из-за тучки, и под его ласковыми лучами изменилась хмурая картина осени. 92 слова / По Г. Скребицкому

← 1 →