Приключения с маугли и героями одноименной сказки. За золотыми бананами. «Кабаре» на брянской сцене

Р.Киплинг «Маугли»

ОТЕЦ ВОЛК. Уф! Пора опять на охоту

(На пороге – Табаки).

ТАБАКИ. Желаю тебе удачи, о Глава Волков! Удачи и крепких белых зубов твоим благородным детям. Пусть они никогда не забывают, что на свете есть голодные!

ОТЕЦ ВОЛК. Что ж, войди и посмотри сам. Только еды здесь нет.

ТАБАКИ. Для волка нет, но для такого ничтожества, как я, и голая кость – целый пир. Нам, шакалам, не к лицу привередничать. (Нашел кость, грызет). Благодарю за угощенье. Как красивы благородные дети! Какие у них большие глаза! А ведь они ещё так малы! Правда, правда, мне бы следовало помнить, что царские дети с самых первых дней уже взрослые. Шер-Хан, Большой Тигр, переменил место охоты. Он будет весь этот месяц охотиться здесь, в горах. Так он сказал.

ОТЕЦ ВОЛК. Не имеет права! По Закону Джунглей он не может менять место охоты, никого не предупредив. Он распугает всю дичь на десять миль кругом, а мне… мне теперь надо охотиться за двоих.

ВОЛЧИЦА. Мать недаром прозвала его Лангри, Хромой. Он с самого рождения хромает на одну ногу. Вот почему он охотится только за домашней скотиной. Жители селений по берегам Вайнганги злы на него, а теперь он явился сюда, и у нас начнётся то же: люди будут рыскать за ним по лесу, поймать его не сумеют, а нам и нашим детям придется бежать, куда глаза глядят, когда подожгут траву. Право, нам есть за что благодарить Шер-Хана!

ТАБАКИ. Не передать ли ему вашу благодарность?

ОТЕЦ ВОЛК. Вон отсюда! Вон! Ступай охотиться со своим господином! Довольно ты намутил сегодня.

ТАБАКИ. Я уйду. Вы и сами скоро услышите голос Шер-Хана внизу, в зарослях. Напрасно я трудился передавать эту новость.

(Слышен рёв тигра).

ОТЕЦ ВОЛК. Дурак! Начинать таким шумом ночную работу! Неужели он думает, что наши олени похожи на жирных буйволов с Вайнганги?

ВОЛЧИЦА. Ш-ш! Он охотится нынче не за буйволом и не за оленем. Он охотится за человеком.

(Рёв переходит в глухое ворчание).

ОТЕЦ ВОЛК. За человеком! Разве мало жуков и лягушек в прудах, что ему понадобилось есть человечину, да ещё на нашей земле? Зверю нельзя убивать человека в тех местах, где охотится его стая или племя. Вслед за убийством человека появляются рано или поздно белые люди на слонах, с ружьями и сотни смуглых людей с гонгами, ракетами и факелами. И тогда приходится худо всем жителям джунглей.

(Ворчание тигра, готового к прыжку, переходит в громовой рык, но заканчивается воем).

ВОЛЧИЦА. Он промахнулся. Почему?

ОТЕЦ ВОЛК. Этот дурак обжег себе лапы. Хватило же ума прыгать в костер дровосека! И Табаки с ним.

ВОЛЧИЦА. Кто-то взбирается на гору. Приготовься.

(Появляется Маугли).

ОТЕЦ ВОЛК. Человек! Человечий детёныш! Смотри!

ВОЛЧИЦА. Это и есть человечий детёныш? Я их никогда не видала. Какой маленький! Совсем голый, а какой смелый. Так вот он какой, человечий детёныш! Ну, когда же волчица могла похвастаться, что среди её волчат есть человечий детёныш!

ОТЕЦ ВОЛК. Я слыхал, что это бывало и раньше, но только не в нашей Стае и не в моё время. Он совсем безволосый, и я мог бы убить его одним шлепком. Погляди, он смотрит и не боится.

ТАБАКИ. Господин, господин, он вошёл сюда!

(В пещере появляется голова Шер-Хана).

ОТЕЦ ВОЛК. Шер-Хан делает нам большую честь. Что нужно Шер-Хану?

ШЕР-ХАН. Мою добычу! Человечий детёныш вошел сюда. Его родители убежали. Отдайте его мне.

ОТЕЦ ВОЛК. Волки – свободный народ. Они слушаются только Вожака Стаи, а не всякого полосатого людоеда. Человечий детёныш наш. Захотим, так убьем его и сами.

ШЕР-ХАН. «Захотим, захотим»! Какое мне дело? Клянусь буйволом, которого я убил, долго мне ещё стоять, уткнувшись носом в ваше собачье логово, и ждать того, что мне полагается по праву? Это говорю я, Шер-Хан!

ВОЛЧИЦА. А отвечаю я, Ракша, Демон: человечий детёныш мой, Лангри, и останется у меня! Его никто не убьёт. Он будет жить и охотиться вместе со Стаей! Берегись, охотник за голыми детёнышами, рыбоед, убийца лягушек, - придет время, он поохотится за тобой! А теперь убирайся вон, или, клянусь оленем, которого я убила (я не ем падали), ты отправишься на тот свет хромым на все четыре лапы, палёное чудовище джунглей! Вон отсюда!

ШЕР-ХАН. На своём дворе всякая собака лает! Посмотрим, что скажет Стая насчёт приёмыша из людского племени! Детёныш мой, и рано или поздно я его съем, о вы, длиннохвостые воры! (Исчезает).

ОТЕЦ ВОЛК. На этот раз Шер-Хан говорит правду: детёныша надо показать Стае. Ты всё-таки хочешь оставить его себе, Мать?

ВОЛЧИЦА. Оставить себе? Он пришел к нам совсем голый, ночью, один, и всё же он не боялся! Этот хромой мясник убил бы его и убежал на Вайнгангу, а люди в отместку разорили бы наше логово. Оставить его? Да, я его оставлю. Лежи смирно, лягушонок! О Маугли – ибо Лягушонком Маугли я назову тебя, - придёт время, когда ты станешь охотиться за Шер-Ханом, как он охотился за тобой.

ОТЕЦ ВОЛК. Но что скажет наша Стая? Отец Волк подождал, пока его волчата подросли и начали понемногу бегать, и в одну из тех ночей, когда собиралась Стая, повел волчат, Маугли и Мать Волчицу на Скалу Совета.

(Скала Совета. Выход Стаи).

АКЕЛА. Закон вам известен, Закон вам известен! Смотрите же, о волки!

ВОЛЧИЦЫ. Смотрите же, смотрите хорошенько, о волки!

ОТЕЦ ВОЛК (выталкивает вперед Маугли). Лягушонок Маугли!

АКЕЛА. Смотрите, о волки!

ШЕР-ХАН (из-за Скалы). Детёныш мой! Отдайте мне его! Зачем Свободному Народу человечий детёныш?

АКЕЛА. Смотрите, о волки! Зачем Свободному Народу слушать чужих? Смотрите хорошенько!

МОЛОДОЙ ВОЛК. Зачем Свободному Народу человечий детёныш?

АКЕЛА. Кто за этого детёныша? Кто из Свободного Народа хочет говорить?

(Молчание).

БАЛУ. Человечий детёныш? Ну, что же, я за детёныша. Он никому не принесёт вреда. Я не мастер говорить, но говорю правду. Пусть бегает со Стаей. Давайте примем детёныша вместе с другими. Я сам буду учить его.

АКЕЛА. Нам нужен ещё кто-нибудь. Балу сказал своё слово, а ведь он учитель наших волчат. Кто ещё будет говорить, кроме Балу?

БАГИРА. О Акела, и ты, Свободный Народ! В вашем собрании у меня нет никаких прав, но Закон Джунглей говорит, что, если начинается спор из-за нового детёныша, жизнь этого детёныша можно выкупить. И в Законе не говорится, кому можно, а кому нельзя платить этот выкуп. Правда ли это?

МОЛОДЫЕ ВОЛКИ. Так! Так!

Слушайте Багиру!

За детёныша можно взять выкуп.

Таков Закон.

БАГИРА. Я знаю, что не имею права говорить здесь, и прошу у вас позволения.

ВОЛКИ. Так говори же!

БАГИРА. Стыдно убивать безволосого детёныша. Кроме того, он станет отличной забавой для вас, когда подрастет. Балу замолвил за него слово. А я к слову Балу прибавлю буйвола, жирного, только что убитого буйвола, всего в полумиле отсюда, если вы примете человечьего детёныша в Стаю, как полагается по Закону. Разве это так трудно?

МОЛОДЫЕ ВОЛКИ. Что за беда? Он умрет во время зимних дождей!

Его сожжет солнце!

Что нам может сделать голый лягушонок?

Пусть бегает со Стаей!

А где буйвол, Багира?

Давайте примем детёныша! (Стая убегает за буйволом).

(Шер-Хан всё ещё ревёт).

БАГИРА. Да, да, реви громче! Придёт время, когда этот голышонок заставит тебя реветь на другой лад, или я ничего не смыслю в людях.

АКЕЛА. Хорошо мы сделали! Люди и их детёныши очень умны. Когда-нибудь он станет нам помощником.

БАГИРА. Да, помощником в трудное время, ибо никто не может быть вожаком Стаи вечно.

АКЕЛА (ОТЦУ ВОЛКУ). Возьми детёныша и воспитай его, как подобает воспитывать сыновей Свободного Народа. Лягушонок Маугли принят в Стаю – за буйвола и доброе слово Балу.

(Прошло 10 или 11 лет. Маугли вырос).

(БАГИРА и МАУГЛИ).

БАГИРА. Маленький Брат, сколько раз я говорила тебе, что Шер-Хан твой враг?

МАУГЛИ. Столько раз, сколько орехов на этой пальме. Ну, и что из этого? Мне хочется спать, Багира, а Шер-Хан – это всего-навсего длинный хвост да громкий голос, вроде павлина Мора.

БАГИРА. Сейчас не время спать! Балу это знает, знаю я, знает вся Стая, знает даже глупый-глупый олень. И Табаки тебе это говорил тоже.

МАУГЛИ. Хо-хо! Табаки приходил ко мне недавно с какими-то дерзостями, говорил, что я безволосый щенок, не умею даже выкапывать земляные орехи, но я его поймал за хвост и стукнул разика два о пальму, чтобы он вёл себя повежливее.

БАГИРА. Ты сделал глупость. Не забывай, что Акела очень стар. Скоро настанет день, когда он не сможет убить буйвола, и тогда уже не будет вожаком. Те волки, что видели тебя на Скале Совета, тоже состарились, а молодым хромой тигр внушил, что человечьему детёнышу не место в Волчьей Стае. Пройдет немного времени, и ты станешь человеком.

МАУГЛИ. А что такое человек? Разве ему нельзя бегать со своими братьями? Я родился в джунглях, я слушался Закона Джунглей, и нет ни одного волка в Стае, у которого я не вытащил бы занозы. Все они – мои братья!

БАГИРА. Маленький Братец, пощупай у меня под челюстью. Никто в джунглях не знает, что я, Багира, ношу эту отметину – след ошейника. Однако я родилась среди людей, Маленький Брат, среди людей умерла моя мать – в зверинце королевского дворца. Поэтому я и заплатила за тебя выкуп на Скале Совета, когда ты был ещё маленьким голым детёнышем. Да, я тоже родилась среди людей. Смолоду я не видела джунглей. Меня кормили за решеткой, из железной миски. Но вот однажды ночью я почувствовала, что я – Багира, пантера, а не игрушка человека. Одним ударом лапы я сломала этот глупый замок и убежала. И как я вернулась в свои джунгли, так и ты должен в конце концов вернуться к людям, к своим братьям, если только тебя не убьют на Совете.

МАУГЛИ. Но зачем кому-то убивать меня?

БАГИРА. Взгляни на меня.

(Маугли посмотрел ей в глаза. Багира не выдержала его взгляда и отвернулась).

БАГИРА. Вот зачем. Даже я не могу смотреть тебе в глаза, а ведь я родилась среди людей и люблю тебя, Маленький Брат. Другие тебя ненавидят за то, что не могут выдержать твой взгляд, за то, что ты умен, за то, что ты вытаскиваешь им занозы из лап, за то, что ты человек.

МАУГЛИ. Я ничего этого не знал.

БАГИРА. Будь же благоразумен. Если Акела промахнется на следующей охоте, волки перестанут слушать его и тебя. Они соберут на Скале Совета Народ Джунглей, и тогда… тогда… Я знаю, что делать! Ступай скорее вниз, в долину, в хижины людей, и достань у них Красный Цветок. У тебя будет тогда союзник сильнее меня, и Балу, и тех волков Стаи, которые любят тебя. Достань Красный Цветок!

МАУГЛИ. Красный Цветок? Он растет перед хижинами в сумерки. Я его достану.

БАГИРА. Не забудь, что этот цветок растет в маленьких горшках. Добудь же его поскорее и держи при себе, пока он не понадобится.

МАУГЛИ. Хорошо! Я иду. Но уверена ли ты, о моя Багира, что всё это проделки Шер-Хана?

БАГИРА. Да, клянусь сломанным замком, который освободил меня, Маленький Брат!

МАУГЛИ. Тогда клянусь буйволом, выкупившим меня, я заплачу за это Шер-Хану сполна, а может быть, и с лихвой. (Уходит).

БАГИРА. О Шер-Хан, не в добрый час вздумалось тебе поохотиться за Лягушонком десять лет назад!

ВОЛКИ. Акела! Акела! Пускай волк-одиночка покажет свою силу! Дорогу Вожаку Стаи! Прыгай, Акела!

(Вопли Стаи – Акела промахнулся).

(Возвращается Маугли с горшком, в котором – огонь).

БАГИРА. Акела промахнулся. Они убили бы его вчера ночью, но им нужен ещё и ты. Они искали тебя на холме.

МАУГЛИ. Я был на вспаханных полях. Я готов. Смотри. (Показал горшок).

(Выходит Стая, Шер-Хан, Табаки).

ШЕР-ХАН. Свободный Народ! Я…

БАГИРА (шепчет МАУГЛИ). Он не имеет права! Так и скажа. Он собачий сын, он испугается.

МАУГЛИ. Свободный Народ! Разве Шер-Хан Вожак Стаи? Разве тигр может быть нашим вожаком?

ШЕР-ХАН. Ведь место вожака ещё не занято, а меня просили говорить…

МАУГЛИ. Кто тебя просил? Неужели мы все шакалы, чтобы пресмыкаться перед этим мясником? Стая сама выберет вожака, это чужих не касается.

ВОЛКИ. Молчи, человечий детёныш!

Нет, пускай говорит!

Он соблюдал наш Закон!

Пускай говорит Мертвый Волк!

АКЕЛА. Свободный Народ, и вы, шакалы Шер-Хана! Двенадцать лет я водил вас на охоту и с охоты, и за это время ни один из вас не попал в капкан и не был искалечен. А теперь я промахнулся. Вы знаете, как это было подстроено. Вы знаете, что мне подвели свежего оленя для того, чтобы моя слабость стала явной. Это было ловко сделано. Вы вправе убить меня здесь, на Скале Совета. И потому я вас спрашиваю: кто из вас подойдет и прикончит волка-одиночку? По Закону Джунглей я имею право требовать, чтобы вы подходили по одному.

(Молчание).

ШЕР-ХАН. На что нам этот беззубый глупец? Он и так умрёт! А вот человечий детёныш зажился на свете. Свободный Народ, он с самого начала был моей добычей. Отдайте его мне. Мне противно видеть, что вы все словно помешались на нем. Он десять лет мутил джунгли. Отдайте его мне, или я всегда буду охотиться здесь, а вам не оставлю даже голой кости. Он человек и дитя человека, и я всем сердцем ненавижу его!

ВОЛКИ. Человек! Человек!

На что нам человек?

Пускай уходит к своим!

ШЕР-ХАН. И поднимет против нас всех людей по деревням! Нет, отдайте его мне! Он человек, и никто из нас не смеет смотреть ему в глаза.

БАЛУ. Он ел вместе с нами. Он спал вместе с нами. Он загонял для нас дичь. Он ни разу не нарушил Закона Джунглей.

БАГИРА. Мало того: когда его принимали в Стаю, в уплату за него я отдала буйвола. Буйвол стоит немного, но честь Багиры, быть может, стоит того, чтобы за неё драться.

ВОЛКИ. Буйвол, отданный десять лет назад!

Какое нам дело до костей, которым уже десять лет?

БАГИРА. Или до того, чтобы держать своё слово? Недаром вы зоветесь Свободным Народом!

ШЕР-ХАН. Ни один человечий детёныш не может жить с Народом Джунглей! Отдайте его мне!

АКЕЛА. Он наш брат по всему, кроме крови, а вы хотите убить его здесь! Поистине я зажился на свете! Одни из вас нападают на домашний скот, а другие, наученные Шер-Ханом, как я слышал, бродят тёмной ночью по деревням и воруют детей с порогов хижин. Поэтому я знаю, что вы трусы, и к трусам обращаюсь я теперь. Ради чести Стаи, о которой вы успели забыть без вожака, я обещаю вам, что не укушу вас ни разу, когда придет моё время умереть, если только вы дадите человечьему детёнышу спокойно уйти к своим. Я умру без боя. Это спасёт для Стаи не меньше, чем три жизни. Больше я ничего не могу сделать, но, если хотите, избавлю вас от позора – убить брата, за которым нет вины, брата, принятого в Стаю по Закону Джунглей.

ВОЛКИ. Он человек!.. человек!.. человек!

(Больше половины Стаи перебежало к Шер-Хану).

БАГИРА (МАУГЛИ). Теперь всё в твоих руках. Мы теперь можем только драться.

МАУГЛИ. Слушайте вы! Весь этот собачий лай ни к чему. Вы столько раз говорили мне сегодня, что я человек, что я и сам почувствовал правду ваших слов. Я, человек, принёс сюда Красный Цветок, которого вы, собаки, боитесь. (Взмахнул огнём).

БАГИРА. Спаси Акелу от смерти. Он всегда был тебе другом.

МАУГЛИ (подошел к Шер-Хану). Встань, собака! Встань, когда говорит человек, не то я подпалю тебе шкуру! (Бьёт Шер-Хана). Помни: когда я в следующий раз приду на Скалу Совета, я приду со шкурой Шер-Хана… А теперь вот что. Акела волен жить, как ему угодно. Вы его не убьёте, потому что я этого не хочу. Вон, вон!

(Волки разбегаются. Маугли плачет).

МАУГЛИ. Что это такое? Что это? Я умираю, Багира?

БАГИРА. Нет, Маленький Брат, это только слёзы, какие бывают у людей. Теперь я знаю, что ты человек и уже не детёныш больше. Отныне джунгли закрыты для тебя… Пусть текут, Маугли. Это только слёзы.

МАУГЛИ. Теперь я уйду к людям. Но прежде я должен проститься с моей матерью.

(Выходит семья волков).

МАУГЛИ. Вы не забудете меня?

ВОЛЧАТА. Никогда, пока мы можем идти по следу!

Приходи к подножию холма, когда станешь человеком,

и мы будем говорить с тобой или придём в поля и

и станем играть с тобой по ночам.

ОТЕЦ ВОЛК. Приходи поскорей! О Мудрый Лягушонок, приходи поскорее, потому что мы с твоей матерью уже стары.

ВОЛЧИЦА. Приходи поскорее, мой голый сынок, ибо знай, дитя человека, я люблю тебя больше, чем собственных волчат.

МАУГЛИ. Приду непременно. Приду для того, чтобы положить шкуру Шер-Хана на Скалу Совета. Не забывайте меня! Скажите всем в джунглях, чтобы не забывали меня!

(Пер.с англ. Н.Дарузес).

Сергей Васильев

Сценарий

Алинка - сама неожиданность. "Володя, - говорит, - ты на какую тему записался?" Если учесть, что записаться она сама должна была, да еще пять месяцев назад, я не сразу нашелся, что и ответить. Я ей так и сказал. А она: "На тебя вообще никогда нельзя положиться. Если б знала, что ты такой растяпа, ни в жизнь бы с тобой не связалась!" О, как! В эти моменты с ней спорить нельзя - это я уже выучил. Ее утешать надо и всяческие комплименты говорить. Можно про внешность, но лучше про нестандартное мышление и талант. Тут можно даже душой не кривить: на мой взгляд, талантов у нее хоть отбавляй. Я нужные слова сказал, но гляжу - не помогает. Стоит, уперев руки в бока, и этак хмуро на меня поглядывает. Ну, чего она хочет? Я понимаю, что до сдачи фильма месяц остался, так что ж такого? В прошлом семестре мы его вообще за три дня сняли. Получили заслуженную четверку, а потом все копии нафиг стерли, чтоб и следов этого ужаса не осталось. - Давай, - говорю, - сейчас возьмем. В чем проблема? - В том, - отвечает, - что хорошие темы все разобрали. Там такое осталось, что я даже не знаю - о чем это! - Пошли, посмотрим. - Так ты их даже не смотрел?! - и глаза так вверх поднимает, дескать, такого даже от меня не ожидала. Я плюнул и пошел на кафедру. Всё самому приходится делать. Никакого разделения труда. Два шага не прошел, как Алина догнала. Вот так с ними и надо. Хоть и идет так независимо. Дескать, не со мной она, а просто в одну сторону идем. Да кто поверит? Секретарь странно на нас посмотрела, но список дала. Алина за плечом встала, комментирует: - "Историческое обоснование необходимости появления боевых искусств в Древнем Китае". Это про каратэ, да? "Глубоководный кальмар как звено пищевой цепочки". Интересно, батискаф нам дадут? "Народнохозяйственное значение Юпитера и его спутников". Ты невесомость как переносишь? Я - не очень. "Кибернетические механизмы. Этапы развития". Это как роботы превращаются? Я такое уже видела. "Релятивистские парадоксы при скоростях, близких к световому барьеру". Барьер - это про дуэли, да? "Проблемы утилизации избыточной энергии на примере ранних испытаний хронореакторов". Про электричество - это скучно. "Мнемоопыты. Границы возможностей человеческого мозга". У него что - границы есть? Надо же... "Эмбриомеханика. Взгляд изнутри". Тут она покраснела и не стала комментировать. Я только зубами скрипел на ее вопросы. С кем я связался? У нее же по общему кругозору минус один всегда было! Она только свою специальность и понимает. Хотя, понимает классно. Где я еще такого оператора найду, который со своими советами не лезет, а делает всё так, что моя мысль только ярче играет? Но свободных тем действительно мало. Очень мало. Тут только на везение надеяться - вдруг осенит. - Можно с темами еще подумать? Алина мне кулачком под ребра заехала. Больно. А секретарь аж поперхнулась, но ответила: - Да думайте, сколько влезет. Вы - последние. Так что если выберете, на нее никто, кроме вас претендовать уже не будет. В случае чего, мы вам позвоним. Мы вышли, дверь тихонько закрыли за собой, вот тогда Алина мне всё и высказала, что она обо мне думает. Пару новых эпитетов я отметил. Но суть всё та же. Дескать, дурак я, и только могила меня исправит. Я ей возразил, что у меня есть план, и что утром я ей всё скажу. Этим я Алину остановил. Она исключительно зло на меня посмотрела и сказала так тихо, что я еле расслышал: - Гляди. Гонишь - уйду от тебя, - и утопала по коридору, выражая спиной как можно больше презрения ко мне. Вот эта угроза была посильнее прочих. Надо было заниматься делом. "Поисковик - это наше всё". Не помню, какой классик это сказал, но исключительно правильно. Я с вечера все темы туда загнал и поставил на косвенный анализ. С утра просмотрел, что комп выловил, и остался очень доволен. Нашел! То, что надо. Тут как раз Алина пришла. Дистанцию держит, смотрит надменно и вообще ведет себя, как принцесса. Я ее сразу и огорошил: - Завтра приступаем к съемкам. - Ты чего, совсем сбрендил? Сценарий же написать надо! - Зачем писать? Я тут недавно на готовый наткнулся. "Путь на Амальтею" называется. Как раз по теме. Про спутники Юпитера. Алина полистала по экрану, сказала "ага", вернулась к первой странице и принялась читать внимательно. Я ее не торопил. Пусть проникнется. Целый час проникалась. Но ее реакция оказалась не совсем такой, как я ожидал. Она взглянула на меня и сказала даже не обвиняюще, а так, как говорят с безнадежно больным: - Это что - сценарий документального фильма? Нет, ты скажи - документального? - Ты неправильно понимаешь задачу документального кино. - Давай, рассказывай. Я, типа, на лекции не ходила, - Алина села в кресло, положила ногу на ногу и, качая туфелькой, приготовилась слушать. - Во-первых, это будет научно-популярный фильм. Ну, ты понимаешь. А во-вторых, совершенно новый по форме. Скрещенный, так сказать, с игровым. - Ага. Разрушитель запретов. Ты. - Ну, не я первый, - скромно заметил я. - Идея такая: в игровой форме рассказать о космических объектах. Захватывающий сюжет - достойная оправа для научных фактов. - Ты что, хочешь людей снимать?! - Алина, наконец, поняла. - Ну, всё. Не успеем. Пусть даже сценарий у тебя есть. А режиссерский сценарий? Подбор съемочной группы? Календарный план? Наконец, разработка материалов? Сколько у тебя на это время уйдет? Весь месяц и уйдет, железно! Ты о чем мечтал четыре месяца?! - Два дня, - прервал я ее. Алина никак не могла успокоиться. - Съемочный процесс! Ты о нем подумал? Мы где, вообще, снимать будем? Прямо на Амальтее? Ты уже заказал места в гостинице? Договорился с руководством станции? Взял билеты на челнок? Ты думаешь, на всё это хватит средств, которые нам по бюджету отпущены? Я сейчас точно от тебя уйду. - Ты про монтаж еще забыла... Алина махнула на меня и грустно уставилась в окно. Мне хотелось ее еще немного помучить, но не решился: вдруг действительно уйдет. Так что пришлось выкладывать карты. - Слушай сюда. Никуда мы не полетим. Съемок и Юпитера, и его спутников предостаточно - со всех ракурсов и планов. В сети висят, в свободном доступе. Думаешь, их кто-нибудь смотрит? Как же! Значит, твоя первая задача - отобрать среди них нужные и смонтировать. Я добавлю голос за кадром, который читает про всякую физику, - самый минимум - и научная часть готова. - Компиляция, - скривилась Алина. - А творчество где? - Ты забыла про игровую составляющую, - нарочито подмигнул я ей. - И кого ты собираешься снимать? - Алинин скепсис никак не мог развеяться. - Их же тут не два-три человека. Шестеро на планетолете и на станции человек двадцать, которые в кадре мелькают. - У меня есть знакомые на актерском. - Прям, они так все побежали к тебе сниматься! - Алина оставалась непреклонной. - Ну, это мои проблемы. Они мне сейчас помогут, я им - потом... - Завалишь диплом - убью, - пообещала Алина. - Договорились! - обрадовался я, наконец почувствовав в ее словах некоторое признание моей идеи. - Тогда о деле, - решительно продолжила Алина. - Со съемочной группой определился? Состав, количество? Как финансы? - Сейчас... Значит, продюсера, как ты понимаешь, у нас не будет - финансы нам институт обеспечил, и превышать эту сумму никак невозможно. За мной - организационная и творческая работа. Без ассистентов я тоже обойдусь - побегать, конечно, придется, да пусть его. Про оператора я скромно умолчу - это ты. - Мне ассистент нужен. Если людей снимать, без него никак, - перебила Алина. - Возьмешь универсального робота на складе. Он тебе и свет поставит, и камеру наладит, и звук обеспечит, и тележку повезет, если что. Кстати, выходит, что и звукооператор нам не нужен, как и инженер. - С актерами тоже робот разговаривать будет, - меланхолично продолжила Алина, - и костюмами он займется, и декорациями, и живописью... - Какой живописью? - не понял я. - О художнике ты не думал. Блеск! - Это всё я на себя возьму, - попытался успокоить я ее. Но как-то неудачно вышло. Потому что Алина фыркнула и пробормотала что-то насчет рук, которые у некоторых растут из неизвестно какого места. Надеюсь, вскоре она свое мнение поменяет. - Если точно сценария придерживаться, у тебя вовсе не научно-популярный фильм получится, а игровой, - засомневалась Алина. - Кто сказал - точно? Поменять его - в наших силах. В моих, то есть. - Ну, давай свою концепцию... - Будем совмещать параллельные действия. И начнем не с Амальтеи, а как раз с планетолета - чтобы увлечь зрителя. Он втягивается, а тут ему порцию астрономии - хлоп! - Зритель плюется и уходит, - подытожила Алина. - На контрасте будем работать. - Боком он тебе выйдет, гарантирую. Впрочем, режиссер - ты. Тебе в лужу и садиться. - Ты что невнимательно читала? На спутнике тоже проблемы - нехватка продовольствия. Этот драматизм и скроет нарочитость лекции. - Когда главный герой начинает вдруг думать не о том, что бы ему поесть или как отдохнуть, а о высоких материях - орбитах планет, периодах обращения, температурах на поверхности и тому подобной чепухе? - уточнила Алина. - Самое то, - подтвердил я. - Если человеку грозит неминуемая опасность, то он всецело отдается работе, науке или творчеству. - Видимо, чтобы заставить работать тебя, надо поблизости устроить извержение вулкана. Я поморщился. Вот любит она всё на личности переводить. В основном - на мою личность. Но можно пока на такие мелочи внимания не обращать. Сделаем всё, тогда я Алине и отвечу. - Я вчерне режиссерский сценарий набросал. По эпизодам пробежимся и согласуем. Да? - Да! - недовольно каркнула Алина. Отлично! Взаимопонимание растет. - Эпизод первый. Планетолет. Быков - капитан. Обход корабля. Изображение Юпитера на экране - ракурс с северного полюса. Можно дать вид полярного сияния в ультрафиолетовом диапазоне. Крутиков - штурман. Его объяснения орбиты планетолета с подробными диаграммами. В конце объяснений - крупный план на Амальтею - цель их полета. Нормально? Чисто игровые моменты с поиском ящерицы я бы убрал... - Я бы оставила. А то герои у тебя ходячими манекенами с динамиками представляются. А так - живые люди. - Где ящерицу взять? Да еще с такими свойствами? - я развел руками, пытаясь показать свойства мифологического животного. - Не знаешь, на Марсе ничего такого еще не вывели? Ладно, придумаю что-нибудь. В общем, планетологи ищут ящерицу, радиооптик плохо понимает по-русски, и после всех этих шуточек мы огорошиваем зрителя информацией, что на Амальтее напряженка с продовольствием. - Хорошо, - устало сказала Алина. Чувствовалось, что я ей до чертиков надоел, и лучше бы она куда-нибудь пошла. В кафе, в аквапарк или просто посидела б в парке на скамеечке - всё ж лучше, чем слушать бред студента, возомнившего себя режиссером. Ничего, доучусь и сразу им стану. Для этого дипломный фильм и снимается. - Эпизод два. Показываем планетолет снаружи и отъезжаем еще. Так, чтобы в поле зрения попали все галилеевские спутники и Амальтея. И последовательно рассказываем о каждом из них - живенько и коротко. - С наплывом? - уточнила Алина. - Разумеется. Они ж все разные - спутники. Показ ведем с дальних, в такой последовательности: Каллисто, Ганимед, Европа, Ио и, наконец, Амальтея. После чего переходим на очень крупный план - как бы падаем на поверхность. - Типа, рухнул искусственный космический аппарат. Я отмахнулся. - Неважно. Последним моментом надо показать станцию. И лицо директора. - Суровое и нахмуренное. Ага. У тебя актеры какого возраста? - С возрастом мы будем бороться, - уверил я Алину. Она хихикнула, наверно представляя, как я борюсь с юностью. Я бы тоже посмеялся, если б у нас было много времени. - Третий эпизод. Планетологи вместе с бортинженером Жилиным сбрасывают зонды для исследования экзосферы Юпитера. А планетолет попадает в метеоритный поток. - Может, лучше в юпитерианское кольцо? - Нет. Оно же разреженное! С отражателем ничего не случится. - А тебе обязательно надо, чтоб случилось? - вздохнула Алина. - Не мне! Это сценарий такой. Должно же быть развитие действия. Не отвлекай. В общем, метеорит попадает в отражатель и всё летит вверх тормашками. - Лететь мне придется? - осторожно спросила Алина. Я не стал отвечать на глупый вопрос. Будто она сама не понимает. Не буду же я декорацию крутить. Ее еще где-то достать надо. - Эпизод четыре. Внутренние помещения станции на Амальтее. С непременными панорамными окнами, в которые виден Юпитер. - Там нет панорамных окон, - возмущенным тоном завсегдатая юпитерианских лун заявила Алина. - Это у нас нет, а в фильме будет. - И вообще не знаю, как на станции снимать - в натуре всё не так, как в сценарии. Будто авторы ни разу не были на Амальтее. - Это неважно. Нам важен конфликт. У людей перебои с продовольствием - как они себя при этом ведут. - Да никак не ведут. Работают, будто ничего не случилось. - Вот. Это самое главное. Показать, что даже непредвиденные тяжелые обстоятельства не могут воздействовать на людей, увлеченных работой. - Им же ничего другого не остается. Да их всё-таки еще кормят, правда, всякой гадостью, - Алина передернулась. - Думаешь, для съемок закажем суп в нашей столовке? - я пометил этот момент в графе "реквизит", а Алина покрутила пальцем у виска. - Кстати, именно там и будем снимать! Антураж подходящий. - А как ты обычных посетителей попросишь оттуда выйти? - Как увидят, что мы едим, сами не захотят задерживаться, - подмигнул я Алине. - Есть-то ребятам придется, - тихо проговорила она. Это точно. Но ведь актерам еще и не такие задачи приходиться решать. Например, скакать на лошади, прыгать в воду с моста, вбегать в горящий дом. Так что обед в столовой еще не самое страшное. На всякий случай надо будет лекарствами запастись. - Пятый эпизод. Опять планетолет. Катастрофа. Все вповалку. Очухиваются и начинают, кто восстанавливать поврежденные системы, кто вычислять курс планетолета, а кто - заниматься наблюдениями. Быков и Жилин выходят на наружную обшивку и тестируют отражатель. Юпитер вокруг них. Голубое небо наверху, белые аммиачные облака, внизу - облака из красно-коричневых кристаллов гидросульфида аммония. - Умный ты, однако! Приятно. Всё ж Алина не такая зверская, какой иногда кажется. - С материалом поработал. В общем, тут надо максимум всевозможных видов Юпитера с комментариями планетологов - что они такое наблюдают. Можно с различными эффектами, как ты любишь. - Научность не пострадает? - уточнила Алина. - А то я могу много чего! Может. Это точно. Ишь, увлеклась. Обязательно ее надо будет контролировать. Обязательно. - Эпизод шесть. Амальтея. Покажем работу по добыче льда с одновременным закадровом голосом о физических характеристиках спутника. В общем, ничего такого - идет стандартная работа на станции, обычные людские проблемы и фоном - снижение суточных порций. Здесь нужно будет противопоставить трудности работников станции и аварию на планетолете, о которой на станции еще не знают. - Каким образом? - Думаю - резким перескоком изображения, практически, на полуслове. - Ой, мудрёно, как-то. - Нормально. Здесь главное - нагнетать обстановку. Чтобы зритель вцепился в кресло, переживая за героев. - Ты думаешь, так кто-нибудь сыграет? Ну, почему Алина всегда сомневается во мне, в моих идеях и возможностях? Ведь не было ни одного случая, чтобы я ее подвел. Скажем, на подводных съемках на Большом Барьерном Рифе - кто ее выловил, когда у нее кислород в баллонах закончился? А ведь она никому не сказала - куда снимать пойдет. Эксклюзивных кадров захотела, и вот. Затянуло прибоем под риф, давление в баллонах на нуле, всплыть не получается, а тут я - с тросом и моторной лодочкой. Я даже ее не искал. Представил, где она может быть, и сразу туда отправился. Угадал. А она до сих пор не верит, что у меня не было датчика поисковика. Так что насчет актеров мы еще разберемся. Чутье подскажет - кто может сыграть, а кто - нет. - Седьмой эпизод. Планетолет. Починка отражателя в тяжелейших условиях повышенной гравитации. Прощание. Здесь не до показов космического пространства. Кульминация. Зритель должен задаться вопросом: сможет ли планетолет вырваться из экзосферы Юпитера или произойдет аннигиляция. Ответ ни в коем случае давать нельзя. Все расходятся по амортизаторам, и только командир корабля остается в рубке, чтобы нажать на кнопку стартера... - Что, на фотоннике есть такая кнопка? - Должна быть. Это символ. Без нее - никак. - Ну, знаешь, Володя, это - перебор. Кнопка! Я в рубке планетолета была. Нет там кнопок. Совсем нет. - Нет, ты почитай! Видишь - кнопка! Алина еще раз прочла это место в сценарии и промолчала. Наверняка потом мне всё выскажет, на натуре. - Восьмой. Станция. Все радуются прилету планетолета, приветствуют экипаж. И в конце - вид на Юпитер. Потом мы отдаляемся от него, видим Амальтею, остальные спутники, поднимаемся над эклиптикой, показываем внутренние планеты и, наконец, - Солнце! - Это что-то должно символизировать? - поинтересовалась Алина. - Конечно. То, что Солнечная система - наш дом. - М-да. Я еще подумаю над твоими словами. - Думать - это важно, - сказал я. - Кстати, как у тебя с аппаратурой? Алина смерила меня презрительным взглядом и ответила, выделяя слова: - У меня - с аппаратурой - всё - в порядке. Я ее сразу же заказала. Так что только от тебя зависит - когда начнем съемку. - Завтра и начнем, - обрадовал я своего оператора. - Сейчас пообедаем и разделимся: я - с ребятами поговорю, а ты насчет робота договоришься. Первым делом игровые сцены снимем, которые в планетолете. Потом - на станции - тут ты хорошую идею насчет столовой подкинула. А после - научную часть смонтируем. - Кстати, ты так и не сказал - где конкретно снимать будешь. В павильоне декорации строить? - Нет, - довольно улыбнулся я. - Есть у меня одна идея... Не дослушав, Алина закатила глаза и закрыла уши ладонями. - Холодно, - пожаловалась Алина, обхватив плечи руками. Я снял меховую куртку и накинул ей на плечи. - Я уже сейчас дрожу. Если отопления не будет - я тебе ничего не гарантирую. Ну, вот, сразу капризы. Впрочем, Алина права - если есть возможность, надо снимать в комфортных условиях. Если всё время думать, как унять дрожь, то фиг чего сыграешь или снимешь. - Отопление сделаю. Ты про фактуру скажи. Как? Алина подобрала губки, но вынужденно сказала: - Нормально. Грей тут всё, а я пока установкой аппаратуры займусь. Робота Алина, конечно, классного отобрала. Он ей всё за полчаса расставил: три камеры на разных планах, с десяток микрофонов по всему объему, основной источник света, по одному - рассеянного света за каждой камерой и еще один на потолке. - Я готова, - объявила Алина. - Приступаем? - Сейчас... Лучше помоги эту штуку занести. Пока Алина думала - помогать мне или нет, я внес обогреватель, включил его и уселся в кресло. - Что, уже начинать? - уточнила Алина. - Напомни - какую сцену снимаем? - Первую. - Актеры где? Передумал, что ли? - Не передумал, - я покачал головой. - Сейчас подойдут. Ты только сразу не ругайся. Присмотрись к ним. Алина охнула на мои слова, но возражать не стала. И правильно. Чего заранее переживать? Первое же обещание я выполнил - нашел место съемки. Причем, наиболее приближенное к реалиям. Правда, пришлось слегка приврать сотрудникам музея космической техники. Точнее, ограничить их в информации. Но это же не большой проступок. Я же действительно собираюсь снимать первый планетолет и действительно для документального фильма. Все рекомендации и разрешения у меня имеются. А то, что неделю планетолет будет не доступен для массового посещения, сотрудников музея не смутило: посетителей и так мало. Мой же фильм, как я их уверил, послужит неплохой рекламой музею. Пока я оправдывался перед собой, пришли актеры. Алина не стала ругаться. Она рассмеялась в голос, чем смутила всех шестерых. - Они сами грим накладывали? - только и спросила она. - Сами - не сами, какая разница? - обиделся я. - Я им помогал. - А-а, тогда понятно. Без вопросов, - Алина постаралась сделать серьезное лицо, что получилось у нее прескверно. - Ты им задачу объяснил? - Алина! - значительно сказал я. Нельзя же устраивать перепалку при актерах. Для них я - главный. Любое сомнение в моей компетентности способно свести всю работу на нет. - Всё-всё, молчу, - Алина спряталась за камерой и занялась ее включением. - Ну, что, ребята? - обратился я к студентам. - Текст помним? Сверхзадачу понимаем? Мизансцену отработали? Тогда за дело! Кадр первый. Дубль один. Мотор! На мой взгляд, студенты работали вполне нормально: в камеру не смотрели, вели себя естественно, текст говорили не заученно, а от себя. Сняли по максимуму: и в кают-компании, и в рубке, и сцену поисков несуществующей марсианской ящерицы, благо она там и не должна была появляться. Отсняли даже момент сброса бомбозондов перед самой метеоритной атакой, и тут Алина забастовала. Дескать, она есть хочет. И вообще, на сегодня достаточно. Потому что вертеться у нее сегодня настроения совсем нет, и одежда неподходящая. - Хорошо. Перерыв мы сделаем. На обед. Но после него всё равно снимать будем. Еще кучу кадров после катастрофы реально снять - где переход от невесомости к повышенной силе тяжести. - Уговорил, - мрачно сказала мне Алина. И уже весело - студентам: - Чем сегодня закусим?! Если учесть, что ребята все были с младших курсов, а Алина - весьма эффектная крашеная блондинка с высокой грудью, едва сдерживаемой лифчиком, то их реакция оказалась вполне объяснимой. Я только и успел крикнуть, чтоб она мне молодежь не портила, как они резво побежали жевать в наш вагончик суп из концентратов. Хотя, что там жевать? Его и так проглотить можно. Только собрался сам отдохнуть, как прямо в рабочую зону входит какой-то пожилой мужчина, оглядывается и говорит: "м-да!" Типа, не ожидал он такого здесь увидеть. Я его тоже не ожидал: все предупреждены, что планетолет временно занят, вон, даже табличка у входа висит: "техническое обслуживание". Не люблю бессмысленных конфликтов. Всяко бывает - не встретил смотрителя, не заметил плаката с надписью. Поговорить с ним - он всё и поймет. Подхожу, спрашиваю, что он здесь делает. - Посмотреть зашел. - Извините, сейчас тут съемочный процесс идет, посторонним никак нельзя тут находиться. - Это я-то посторонний?! - возмутился мужчина. - Хотя да, кто теперь обо мне помнит... Может, я тут посижу, посмотрю, как вы снимаете? Обещаю, что мешать не буду. Пришлось согласиться. Человек пожилой, видно, что из бывших космолетчиков, такой дисциплину будет соблюдать. Я ему место показал - куда присесть - он там и умостился со своей палочкой. - Как к вам удобнее обращаться? - я решил немного наладить контакт, пока наши обедают и время есть. - Иваном меня зовут. Вот так и обращайтесь, - человек хитро прищурился, будто загадывал загадку, на которую только он знал ответ. Я пожал плечами. Имя мне ни о чем не говорило - мало ли Иванов на свете. А что фамилию не сказал - так его право. В общем, когда студенты с Алиной вернулись, Иван скромно сидел у меня за спиной, уперев ладони в палочку, которую он поставил между ног, и ехидно наблюдал за процессом. Алина бровь приподняла на постороннего, но ничего говорить не стала. И правильно: раз режиссер решил, значит, так тому и быть. Чтобы ребят в форму привести, я решил вначале сцену отработать - вдруг текст забыли или из образа выпали. Начали с момента сразу после аварии, когда Быков выясняет, жив ли его экипаж. Актер, который играл Быкова, сделал такое лицо, словно придется делать нудную и тяжелую работу, поднялся из-за пульта и заглянул за него. Крутикова, который должен был там лежать, с моего места было не видно. Но это не страшно - у Алины с той стороны стояла камера, которая брала этот план. Быков сделал преувеличенно удивленное лицо, наверно, не ожидав увидеть там штурмана, и трагично прошептал: - Ты жив, Миша? - Стоп! - заорал я. Уж слишком мелодраматично получалось. Ну, не будет обычный человек в такой ситуации так себя вести. И кривиться он скорее будет от боли, а не от удивления. Кстати, никакого намека на полученные повреждения Слава не дал. И вскочил резво, и даже не поморщился. В общем, халтура. - Извините, это не Быков случайно? - заинтересованно и тихо сказал Иван, наклонившись к моему уху. Я поморщился. И сцену отвратно сыграли, а тут еще с вопросами... - Быков, да, - ответил я. - Вернее, это Слава Антонов, но играет он именно Быкова. Тут до меня дошло, что я Ивану вообще не говорил - ни что именно мы снимаем, ни о ком. И тут же спросил, чтобы разобраться в осведомленности гостя: - А как вы догадались? - Вот что, ребята, - не ответил на мой вопрос Иван. - Вам консультант нужен. Иначе у вас такая лажа получится, что мне будет стыдно. Да и вам потом - тоже. - Вы хотите в консультанты? - удивился я. - Но у нас документальный фильм... - Тем более! - И денег нету... - подала голос Алина. - Ну, вас, с вашими деньгами! Мне за идею обидно. "Берем?" - переглянулись мы с Алинкой. "Берем! Хуже не будет". Взяли. О чем тут же ему и сообщили. И не прогадали. Он нам такие нюансы сообщил, о которых мы вообще не задумывались и значения им не предавали. И про невесомость, и про повышенную силу тяжести, и про поведение экипажа, и про побудительные мотивы пассажиров. Постоянно ругал игру наших студентов, пока те не взвыли. Дескать, кто режиссер: я или он? Я, конечно. Но они могут и не замечать, а мне-то видно, что после вмешательства Ивана игра стала намного достовернее. Чтобы конфликтов на площадке не было, я Ивану тихонько сказал о субординации, и он всё прекрасно понял. Теперь, если было что не так, он мне условный знак подавал, я съемку останавливал и объявлял перерыв. Иван мне говорил, с чем он не согласен, я это переводил, чтобы актерам внятно донести, и уже затем, после окончания перерыва, им втолковывал. В моих устах замечания вполне адекватно ими воспринимались. Даже повеселели. Одна Алина была недовольна. Куксилась за своими камерами и даже голос не подавала. Я сначала внимания не обращал, но потом до меня дошло, что тут что-то не так. - В чем проблема? - ласково ей так говорю. А она как начала обвиняющим тоном: - Совсем ни во что меня не ставишь! Раньше со мной советовался, а теперь всё с Иваном! Ты, конечно, творец, и всё такое. Тебе виднее, конечно. Но моя работа важна не меньше твоей. А иногда и больше. Ну, что тут возразишь? Кругом Алина права. Пришлось виниться и долго ее убеждать, что лучше ее никого нет. Что консультант - на один фильм, а она со мной - навсегда. И если человек действительно помогает, так спасибо ему за это, но создатель фильма всё же не он, а мы... В общем, навешал ей спагетти на уши, а она и рада. Первый этап, в планетолете, завершили вовремя, даже со всеми комбинированными съемками. Ящерицу я решил компьютерную нарисовать, благо ее там немного. Справились. Теперь предстояло заняться эпизодами, которые проходили в помещениях станции на Амальтее. Описания в сценарии мало походили на действительность, и я не мог решить: то ли придерживаться текста, то ли снимать совсем не то, что написано, но зато абсолютно документально. Разрешить дилемму смог всё тот же Иван. - О-о-о! - сказал он. - У меня есть одно место на примете. Даю гарантию - оно вам понравится. И он оказался прав! Привел нас с Алиной, распахнул дверь и широким жестом фокусника обвел открывшееся пространство, застроенное множеством разноразмерных помещений, разделенных перегородками, но без общей крыши. - Это первоначальный макет стандартной станции на лунах Юпитера, - объяснил Иван. Тут тренировались, прежде чем запустили тренировочный комплекс на Луне. - А почему крыши нет? - спросила Алина. - Ну, надо же было следить за реакцией испытуемых... - Иван хитро подмигнул девушке, и та покраснела. - И все соглашались? Вот так напоказ себя выставлять? - В те годы и не такое было. Слышали про реалити-шоу? Мы синхронно кивнули. А Иван вздохнул: - На самом деле, крыша тут есть, ее надвинуть можно. Снималась она в редких случаях - чтобы оценить последствия различных нештатных ситуаций, которые на макете отрабатывались. Эх, молодость... Ваше поколение всему-то верит. Хотя такая наивность даже радует. - А что здесь сейчас? С кем договариваться о том, чтобы арендовать на время это помещение? - Со мной, - просто ответил Иван. - Я - владелец. - Ага, - сказал я. - И какова оплата? Иван усмехнулся, перекатился с носков на пятки и обратно, упираясь на неизменную трость, и ответил: - В данный момент мне больше всего хочется, чтобы вы успели снять фильм. Так что о деньгах не будем. Приводите массовку, а я вам укажу - где какие кабинеты находятся. Когда приступим? - Завтра. Когда же еще? У нас на всё про всё - неделя. Иван понимающе поднял брови, спустился по лестнице к тренировочному комплексу, подхватив Алину под ручку и показывая ей наилучшие точки съемки. Будто оператор сама не знает, как ей работать. Но со спонсорами редко можно спорить и, зачастую, только один раз. После чего тебя выгоняют. Иван как раз в этой ситуации спонсором и выступил. Ради чего? Какая у него выгода? Какие устремления? Это было непонятно. Обязательно надо разобраться, пока он не выставил неприемлемых условий. Я тяжело вздохнул и пошел к второкурсникам набирать массовку. Не было среди них директора станции. Хотя и небольшая роль, но существенная. Хотелось увидеть человека опытного, ответственного, радеющего за работников станции и думающего об их волнениях и заботах. И, разумеется, делающего всё, чтобы людям на "Джей-станции" жилось как можно комфортнее. Нет, ребята были по-своему неплохи. Но совершенно не похожи на тот образ, что сложился у меня в голове. Сцены без директора отработали нормально - молодые исследователи на станции так и рвались работать, несмотря на перебои с питанием. Я нарочно задерживал обеды, чтобы они прониклись, а потом приносил безвкусную похлебку, которую они должны были потреблять в кадре. В общем, трудовой энтузиазм, помощь товарищам и горящие глаза. Алина каждый день начинала с того, что спрашивала меня: - Нашел директора? Нет? Ищи! - и с чувством выполненного долга уходила снимать по сценарному плану. Только настроение портила своими вопросами. Я ходил мрачный, чуть что - ругался, гонял всех - и правых, и виноватых. Единственным положительным моментом в этом было то, что все по струнке ходили и беспрекословно слушались. Однако фильм забуксовал. Еще дня три - и можно будет на комиссию не ходить. Не успеем с монтажом - фильма не будет. И свой диплом не сдам, и Алину подведу. Поэтому я отослал ее монтировать уже снятый материал, подбирать документальные кадры по юпитерианским спутникам и приводить фильм в почти готовое состояние. Так, чтобы осталось лишь добавить недостающие кадры с директором. Алина хмыкнула, пожелала мне найти нужный типаж, уговорить его сниматься, снять материал и принести ей через два дня. Звучало это как пожелание снега летом. Вот в таком отвратительном состоянии и застал меня Иван, который на макете станции появлялся всего раза два, с любопытством смотрел, но замечаний никаких не делал. Обстановка на площадке была полностью нерабочая. Я никого не отпускал, но и съемкой не занимался. Думал. Размышлял. Сопоставлял. Пытался найти компромисс с собой. Так что приход Ивана меня даже отвлек от тяжких дум о смысле бытия. - Затык? - спросил он. - Ага, - мрачно подтвердил я. - Техническая проблема или творческая? - Творческая, - пожаловался я. - Актера не могу найти. Когда над сценарием думал, всех видел - кому какая роль достанется. А сейчас - ну, не подходит никто на роль Кангрена! - О-о-о! - проникся Иван. - Да, тут не каждый подойдет. И явно не твоя молодежь... - И я о том же! - как хорошо найти человека, который понимает твои невысказанные мысли. - Не пробовал к профессионалам обращаться? - Пойдут они, как же, - скривился я. - Кто я? А кто - они? - Есть вариант... - обнадежил Иван. - Сейчас позвоню кое-кому, а там видно будет. Он отошел в сторонку, а я опять погрузился в черную меланхолию. К разговору я не прислушался - неприлично. Но кое-что услышал, потому что Иван вдруг заговорил громко и резко: - ...Я тебе говорю! Гарантирую! Ты мое слово знаешь... Потом опять понизил голос, так что ничего было не разобрать, и вскоре закончил разговор. Подошел ко мне, довольный, и говорит: - Через час приедет. Нормально? - Нормально... А кто приедет-то? - Ах, да! Ляпунов. Он с этой ролью прекрасно справится. Или нет? - Справится... - растерянно ответил я. Сомневаться в профессионализме великого актера современности было, на мой взгляд, несколько нетактично. - Он, что, согласился? А вы ему наши условия объяснили? Я, вообще, как-то не привык со звездами первой величины общаться. Даже не знаю - чего они могут попросить, и как с ними себя вести. - Они тоже люди, - обнадежил Иван. - И тоже дают обещания, которые, порой, приходится выполнять. Ничего, не дрейфь! Я с ним поговорю. Нормальный мужик. Так и оказалось. В отсутствии Алины я сам всё снял: в нашем деле без универсальности нельзя. К слову, профессию режиссер-оператор еще никто не отменял. В документальном кино такой тип специалистов весьма востребован, особенно в далеких экспедициях, где количество специалистов может быть ограниченным, а съемка событий нужна непосредственно на месте, в то самое мгновение, когда эти события происходят. Важно ухватить нужный момент, решить, стоит ли его снимать - потому что память модулей может быть ограничена, а следующее событие более значительно, чем предыдущее. И успеть нажать на кнопку, а не отдавать команду "мотор" оператору, который смотрит в другую сторону. Чем сложнее фильм, тем больше требуется ассистентов и узких специалистов. Скажем, выставить звук в пещерах сложной конфигурации не под силу никакому роботу, который воспринимает акустику совсем не так, как человек. Опытный же звукооператор добьется нужного эффекта с гораздо меньшими усилиями и именно так, как нужно режиссеру. Но если съемка технически проста, то и одного специалиста достаточно. В данном случае - меня. Я снял первый эпизод с директором, в котором он приходит в столовую и разговаривает о проблемах питания на спутниках. Студенты, как увидели Ляпунова, так поначалу рты пооткрывали. И только когда я на них прикрикнул, начали вести себя естественно, как и полагается подчиненным перед начальством: с уважением и почтением. Даже тут слава Ляпунова сыграла в мою пользу. Ему можно было не объяснять задачу: Эльдар Борисович понимал всё с полуслова. Подозреваю, что для качественной игры, ему было достаточно лишь прочитать сценарий. И только уважение к режиссеру, как к специалисту, останавливало его от того, чтобы сделать мне замечание. Что удивительно, съемка заканчивалась как раз на последнем эпизоде, когда встречаются экипаж и пассажиры планетолета с работниками станции. Финал истории - финал фильма. Актеры должны были играть радость встречи, но я видел, что им грустно. Я отвел Славу Антонова в сторонку и тихо спросил, что с ними такое случилось. Он на меня посмотрел, как на идиота, потом решил, что у режиссера могут быть свои закидоны, и объяснил: - Владимир Павлович, последний день же! Ребята очень старались. Всем хочется, чтобы фильм классным получился. Может, кто и схалтурил на съемках, так уже не поправить. Мы все через какой-то этап прошли, по-другому себя ощущаем... - А-а, ну, да, ну, да... - поддакнул я. Это для них фильм последним эпизодом заканчивался, а у меня еще монтаж впереди. Чёрт его знает, что там Алина наделала, вдруг, всё не так? Вот тогда самые волнения и начнутся. Еще же руководитель диплома смотреть будет на предварительном просмотре, и от него замечания могут быть. А я ничего не смогу уже исправить... В общем, в таком грустном настроении я и начал съемку. Актеры старались. Тем более что возвращение людей из бездны Юпитера - событие нетривиальное. Сотрудники станции действительно были рады прилету экипажа. Даже на вошедшего директора никто особого внимания не обратил. Все разбились по группкам и обсуждали полет с различных точек зрения. Или просто болтали, выплескивая радость встречи. Только когда Быков, бледный, с синими мешками под глазами от перегрузок, встал и пошел к директору, все затихли. Они молчали. Но что-то происходило между ними, какая-то невысказанная договоренность. Никто не прервал молчание, которое затянулось, но совсем чуть-чуть. И последняя фраза Быкова, в которой он говорил Кангрену, что планетолет с грузом прибыл. Он говорил эту фразу твердо, как и следует по уставу, но мы-то все помнили, чего стоило довести корабль до Амальтеи! Каких трудов, и каких сил. От каждого члена экипажа, от пассажиров. Все делали свое дело. До конца. Я доснял, выключил камеру и ушел. Не мог больше ни на кого смотреть. Я понял. Мы действительно сняли документальный фильм. О том, как оно всё реально происходило. И плевать, что скажут на комиссии. Что не попали в тему, что документальности в фильме ни на грош. Но я-то знал правду. Теперь знал. Не скажу, что плакали. Некоторых ничем и не проймешь - люди бывалые. К сентиментализму относятся скептически, особенно в документальном кино. Про тему никто не догадался спросить. Или пожалели? Но даже для меня фильм смотрелся непривычно. Выглядел, как документально-хроникальный. И если бы я не знал, что снимались актеры, вполне мог бы предположить, что съемку вели кто-нибудь из экипажа планетолета и сотрудников "Джей-станции". Обсуждали как-то вяло. Достоинства не оценивали, недостатки не отмечали. Сказали несколько общих слов и прогнали с защиты. Я ожидал, что будут громить, подготовил убийственные и остроумные аргументы - всё впустую. Будто и не смотрели. Игнорирование неприятнее прямых обвинений, от которых можно отбиться. Алина вышла вслед за мной, пробормотала: "Всё ты, всё ты", - и, всхлипывая, убежала. Я еле дождался, когда стали говорить оценки. Но про наш фильм так ничего и не сказали. Пришлось идти в комиссию, выяснять. Мне объяснили, что, дескать, к единому мнению не пришли, будет назначен общественный просмотр, на который придут приглашенные специалисты, после чего и вынесут вердикт фильму. Да... только об этом я и мечтал всю жизнь... Алине не стал говорить - убить не убьет, но обидится сильно. Благо просмотр на завтрашний вечер назначили. Отключил телефон и пошел гулять по городу, вспоминать о съемочных моментах и по новой их переживать. На следующий день Алина не подошла ко мне. А, увидев, демонстративно отвернулась. Заслужил. Большой просмотровый зал, на удивление, был забит до отказа. Я даже не сразу отыскал свободное место. Пришлось обращаться к одному из членов комиссии, чтобы хоть где-то приткнуться. Да и зрители все непростые были: некоторых я умудрился узнать, хотя раньше только в новостях на них и смотрел. Вот после этого в животе возникла бешеная пустота, и навалилось онемение членов. Я вжался в кресло, чтобы выглядеть понезаметнее, прикрыл глаза, уши и даже поднял воротник. Фильм я уже видел, а наблюдать за реакцией зрителей совершенно не хотелось. Быть выставленным на всеобщее посмешище радости мало. Погас свет, пошли титры, началось действие, потом фильм благополучно закончился, включили свет и тишина. Сквозь эту ватную тишину до меня едва пробился голос председателя комиссии: - ... А вот и Владимир Павлович, режиссер "Амальтеи". Поприветствуем его! - услышал я окончание фразы и увидел руку, нацеленную точно мне в лоб. Я обреченно поднялся с места. Один хлопок, второй и сразу оглушающий грохот снежной лавины, сметающей горную деревушку. Деревушкой был я, ничего не понимающий и глупо озирающийся на зрителей, неудержимо аплодирующих мне и моему фильму. Они кричали с места, а председатель комиссии даже не пытался их остановить и успокоить. Я слышал все эти восторги и благодарности, возвеличивание моего таланта, восхваления. Но смотрел в другой конец зала, где точно также стояла Алина и смотрела на меня. Из такой дали я не видел, как она там, но представить мог. И думал о том - что я ей скажу после того, как нас отпустят из зала. Если отпустят... Диплом нам всё-таки вручили. С неформальной резолюцией: "За внесение новых идей в развитие документального кино". Вот одно плохо - я так и не узнал, кем был Иван, который так нам помог. Он досмотрел фильм на общем просмотре и, когда включили свет, обнял меня при всех, махнул рукой и ушел, лишь прошептав "спасибо" на прощание. Я пытался его найти, но не получилось. Мало ли Иванов на Земле и в космосе...

КРАСНАЯ ШАПОЧКА НА НОВЫЙ ЛАД

Сценарий спектакля
для детей старшей группы . Цели и задачи спектакля "Красная Шапочка":

формирование навыков восприятия произведений различных видов искусств, т.к. театр синтетический вид искусства;
стимулирование творческой активности, свободы, эмоциональной раскованности; совершенствование исполнительского умения, развитие чувства партнерства;
развитие воображения и ассоциативного мышления;
развитие способностей к импровизации, речевой активности детей;
развитие устойчивого интереса к культуре, литературе, театру, музыке;
формирование художественно-эстетического вкуса;
воспитание нравственных качеств.
Оформление зала:

Декорации домика бабушки, декорации домика мамы и лес. На полу расположены два отрезка зеленой ткани с цветами символизирующие поляны.

Ширма, на которой происходит смена декораций в зависимости от действия спектакля.

Роли детей: Сказочницы, Красная Шапочка, Мама, Волк, Бабушка, три Мышки,

Девочки – Цветы, три Белочки, мальчики – лягушки, девочки-Бабочки.

Ведущая:

В сказке всегда побеждает добро,
От сказки всегда веет теплом.
Дорогой слушатель, ты будешь рад.
«Красная Шапочка» на новый лад.

Звучит сказочная музыка заходят две Сказочницы.

1: Девочка в лесу живет

И танцует, и поет.

Любят все ее и ждут

Красной Шапочкой зовут

2: С мамой здесь живет одна

Любит бабушку она.

Поудобней сядь-ка, зритель

И внимательно смотри

Это присказка, не сказка

Сказка будет впереди.

Звучит музыка.

Мама «печет пирожки».

Красная Шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом.

Красная Шапочка:

Мама можно погулять

Мне цветов насобирать?

Ну конечно прогуляйся,

Да смотри не потеряйся

Нужно к бабушке сходить

Пирожками угостить.

Собирайся в путь дорожку

И возьми с собой лукошко.

Пироги с капустою

Получились вкусные.

Красная Шапочка:

Хорошо мамочка, к бабушке схожу

И гостинцев отнесу.

Бабушке - большой привет

Осторожней будь, мой свет.

Мама и Красная шапочка уходят за ширму.

Появляются сказочницы.

Сказочница:

1: Вот и в путь пошла она

В страшный лес совсем одна?

2: И совсем не страшный лес

Очень много в нем чудес.

Выходят девочки в костюмах цветов, садятся на ковер-полянку.

Танец Красной Шапочки, цветов и зверей.

(Из-за ширмы выглядывает волк, потирает руки)
(Во время танца Красная Шапочка уходит волк за ней крадется)

Ха- ха - ха – ха- ха- ха,
До чего она глупа.
Сейчас ее поймаю,
До смерти напугаю.
Ох, зачесались руки,
Я весь чешусь от скуки!

Белочки преграждают ему дорогу.

Все Белочки:

Ах, проказник вон ступай
Красную Шапочку не пугай,

Мы тебя злодея знаем,
Шишками закидаем!

(Поставить пенек.)
Кидают в волка шишки он от них убегает.
Волк потирает бока, белочки убегают.

Ой - ой - ой как больно мне,
Попало шишкой по спине,
Лучше сяду на пенек

Посижу денек

Шишки, раны подлечу,

И девчонку проглочу.

Волк садится на пенек.
Под музыку вбегают лягушки.

Танец лягушек.

Лягушка 1:

Волка будем мы лечить, микстурой горькою поить
Лягушка 2:

Мухомором смажем шишки, злому серому Волчишке.
Лягушка 1:

Лучше ты не болей, заведи себе друзей.
Лягушка 2:

Посмотри в лесу дремучем, какое множество зверей!

Уходите-ка отсюда, кабы не было вам худо. (Рычит.)

Лягушки убегают.

Потерял я сон покой
Я все же волк и очень злой
Девчонку я поймаю,
Хоть не съем, но напугаю!

Садится на пенек, влетают бабочки.

Танец бабочек.

Откуда эта красота?

Ой, закружилась голова!

Щекочет уши нос,

Чешусь я весь как пес!

Убегает.

Звучит музыка.

Красная Шапочка идет по дорожке, за ней крадется волк.

Сказочницы:

1: Осторожно, опасайся.

2: Волк идет.

1: Беги, спасайся.

Волк: Куда спешишь, девчушка?

Красная Шапочка: К бабуле на опушку.

Волк: А где живет бабуся.

Красная Шапочка: Вон там, вон ходят гуси.

Волк: А что в твоем лукошке?

Красная Шапочка: Там пирожки с картошкой.

Волк: Так ты идешь не тем путем

Дорога та надежней.

Красная Шапочка: Спасибо, Волк вам за совет.

Волк: Прощай, будь осторожней.

Красная Шапочка уходит, а волк идет по дороге и танцует.

Появляются сказочницы.

Сказочницы:

1: Ах как хитер коварный волк

так обманул бедняжку.

2: А сам другим путем пошел.

Как за бабулю страшно.

Волк подходит к домику бабушки.

Ах, вот бабуля где живет

Деревня не плохая.

Ой, кто-то, кажется, идет... (убегает).

Звучит музыка. Заходит бабушка в очках, садится и вяжет.
Вбегает Красная Шапочка, за ней крадется волк.

Бабушка:

Внучка, милая моя
Рада видеть я тебя! (Обнимает внучку.)

Я вижу здесь ты не одна

С собою друга привела!

Красная Шапочка оглядывается, пугается, прячется за бабушку.

Проходите за ограду.

Видеть вас я очень рада

Да за стол присядьте с нами

Ешьте пироги с грибами.

Садятся все.
Волк: Ну, спасибо, накормили (потирает брюхо).

Выходит на середину сцены.

Вот обида, да какая

Старушка добрая такая,
К себе в гости пригласила,

Пирогами угостила,
На меня нашло наваждение
Мне стыдно за свое поведение

К старушке в домик я зашел,
Друзей новых здесь нашел!

Красная Шапочка:

Здесь для всех открыта дверь

если ты не страшный зверь!

Сказочницы:

1: Пришло время расставаться

The Jungle Book

Father W. – Auuugh… it’s time to hunt again.

Tabaqui – Good luck. Good luck go with you, oh Chief of the Wolves. Good luck and strong teeth. May your children never forget the hungry in this world.

Father W. – Enter and look, there is no food here.

Tabaqui – For a wolf, no, but for so little person as myself a dry bone is good food. Who are we to choose? (eating)… How beautiful are your children! How beautiful are their eyes! (eating) …. Sher Khan, the big one, has changed his place of hunting. He will hunt among these hills during next month, so he told me.

Father W. – He has no right. By the Low of the Jungle, he has no right to change his place of hunting.

Mother W. - His mother did not call him Lungri the Lame for nothing. He has been lame in one foot from his birth. That’s why he kills only domestic animals. The villagers will look for him here, and we with our children will have to run when the grass is set to fire.

Father W. – Out! Out, and hunt with your master.

Tabaqui – OK, OK. I go. You can hear Sher Khan.

Father W. – The fool! To begin a night’s work with that noise!

Mother W. – Hush! It is not and animal. It is Man!

Father W. – Man! Faugh! Are there not enough beetles and frogs that he must eat Man?

Sher Khan roars…

Mother W – He has missed…. Shhhh something is coming uphill. Get ready.

Father w. wants to jump

Father W. – Man! A man’s cub. Look!

Mother W. – I have never seen one. Bring it here! …. How little, how naked and how hairless….

Father W – I have heard of such thing, but never in our Pack, or in my time. He is without hair, and I could kill him with one foot. But see, he looks up and is not afraid.

Tabaqui – My Lord, my Lord! It went in here.

Sher Khan – My quarry. A man’s cub went this way. Its parents have run off. Give it to me.

Father W. – The Wolves are a free people. They take orders from the Head of the Pack. The man’s cub is ours!

Sher Khan – (roaring) It is I, Sher Khan, who speak!

Mother W. – And it is I, Raksha, the Demon, who answer. The man’s cub is mine! Mine to me! He shall not be killed. Now get away! Go back to your mother!

Sher Khan – (going) We will see what the Pack will say to this. The cub is mine.

Father W. – (to Raksha) He’s right. We must show the cub to the Pack.

Mother W. – I will keep him anyway. (to Mowgli) Oh, you little frog, I will call you Mowgli.

At the Council Rock

The song “he is not one of us”

Akela – You know the Low, you know the Low. Look well, O, Wolves.

Father W. – (introducing Mowgli to the Pack) Mowgli, the Frog.

Sher Khan – (angrily) The cub is mine! Give him to me. What have the free People to do with the man’s cub?

Akela – Who speaks for this cub? Who?

Baloo – The man’s cub? I speak for the man’s cub! There is nor harm in a man’s cub. Let him run.

Akela – Baloo is our teacher for young cubs. Who speaks beside Baloo?

Bagheera – Akeela, and you free People, I have no right in your Council… But the Low of jungle says that if there is a question which is not a killing matter, the life of that cub may be brought at a price. And there is nothing about who may or may not pay that price! (to all the wolves) Am I right?

Wolves – Good! Good! Listen to Bagheera. The cab can be bought for a price. It is the Low!

Bagheera – (to Akela) Knowing that I have no right to speak here, I ask your permission.

Akela’s nodding.

Wolves – Speak then.

Baloo – To kill a naked cub is shame. Besides, he may be good for you when he is grown.

Bagheera – Now to Baloo’s word I will put in one bull, and a fat one, newly killed. Is it difficult?

Wolves – What matter? He will die in the winter rains. He will die in the sun. What harm can a naked frog do us? Let him run with the Pack. Where is the bull? Bagheera?

Sher Khan is roaring …. All the wolves have gone.

Bagheera – Ay, Roar well… Because the time comes when this naked thing will make you roar to another music, or… I know nothing of Man.

Akela – It was well done. Men and their cub are very clever. He may be help in time. (To Father W.) Take him away and train him as one of the Free People!

«Приключения с Маугли» — сценарий дня рождения для детей 8-12 лет, основанный на мотивах старой доброй сказки про Маугли.

Для проведения торжества понадобится реквизит:

1. Конверт и лист бумаги, на котором будет написано «послание от Маугли».
2. Игрушечные бананы (из мягкого материала).
3. Две скамьи или бревна, на которых можно сидеть.
4. Питьевой сок.
5. Два отрезка верёвки, каждый – длинной по 2 м (и на каждом завязано по 5-6 узлов).
6. Игрушки: 4 конуса или куба, а также 12 деталей от большого конструктора.

По сценарию в мероприятии должны принимать участие взрослые. Для них понадобятся костюмы.

Костюм Маугли : набедренная повязка из листьев (настоящих или искусственных), а также парик (тёмные, длинные волосы) и повязка на голову (платок, например).

Костюм Балу : костюм медведя (или медвежьи уши, жилет, перчатки и валенки из искусственного меха).

Костюм Багиры : костюм чёрной кошки (или облегающая чёрная одежда, а также кошачьи «ушки», хвост из набитой синтепоном ткани, а на лицо можно нанести «кошачий» аквагрим).

Костюм Акеллы : костюм волка (или брюки и жилетка из искусственного серого меха, серые уши).

Костюм Шерхана : костюм тигра (или оранжевая жилетка и брюки, к которым пришиты чёрные полоски ткани, а также оранжевые «ушки» и перчатки).

Костюм Лягушки : «лягушачья» маска, зелёные лосины и зелёная облегающая кофточка, а также зелёные перчатки.

Костюм Шакала : серые жилетка и брюки, а также рукава и гетры из рыжего искусственного меха, рыжие перчатки, а также серые «ушки» (они должны быть больше, чем у волка).

Некоторых из вышеперечисленных персонажей могут играть и дети. Например, детскими могут быть роли: Лягушки, Шерхана, Багиры и Шакала.

Непосредственное участие в мероприятии могут принять участие родители именинника. Они (или другие двое взрослых) будут следить за порядком, а также помогать проводить все игры и конкурсы.

Родители с именинником встречают гостей и приглашают их в самую большую комнату в доме.

Затем мама говорит всем: «Друзья! Сегодня я нашла в почтовом ящике необычный конверт!».

После этого она достаёт из конверта «послание от Маугли» и зачитывает его детям: «Дорогой наш Вася! С Днём Рождения! Мы (я, Багира, Балу и Каа) очень хотели лично поздравить тебя с этой знаменательной датой, но, к сожалению, у нас тут ЧП…Шерхан спрятал золотые волшебные бананы, которые растут в наших джунглях и раз в 10 лет лечат все болезни местных жителей. Нам нужно срочно найти их. Желаем тебе успехов в учёбе, хорошего настроения и крепкого здоровья! Отпразднуй свой День Рождения как следует!».

Мама : «Друзья! А давайте поможем Маугли найти золотые бананы! Ведь будет так весело, если он присоединятся к нам! Для этого нам придётся отправиться в джунгли, но, будьте уверены, это будет не сложно. Нас ожидают настоящие приключения! На пути могут появляться преграды и, периодически, будет необходимо решать сложные задачи, но, я уверен, что удача будет сопутствовать нам, ведь мы уверены в своих силах! Вперёд! Мы найдём волшебные золотые бананы!».

Затем кто-то из взрослых включает музыку (это может быть песня из м/ф «А вдруг получится…», которая называется «Не бойся быть отважным!»). Желательно, чтобы дети исполнили её вместе с мамой именинника.

Слова песни:

«Запомни это навсегда:
В себя поверить важно.
Не сомневайся никогда,
Не бойся быть отважным!
А если сомневаешься,
Но сделать не решаешься,
То надо же, то надо же
Когда-нибудь начать!
Давай! Не надо мучиться!
Попробуй - и получится,
А если не получится,
Попробуешь опять!

Давным-давно мечтаешь, но
Не пробовал ни разу.
Давай, решайся - решено,
Берись за дело сразу!».

А тем временем в соседней комнате взрослые подготавливают всё, что нужно, для проведения игр и конкурсов(украшают комнату искусственными и настоящими растениями). «Маугли» надевает костюм, и кто-то включает «музыку джунглей» (это могут быть «звуки природы», или что–то в стиле эмбиент).

Мама просит детей закрыть глаза и проследовать туда, где слышны «звуки джунглей».

Когда все дети зайдут в комнату мама скажет им: «Ребята, откройте глаза! Глядите, а мы уже в джунглях! Давайте позовём Маугли, может быть, он нас услышит. Маугли!».

Выходит Маугли и говорит: «Привет! Ребята, я очень рад видеть всех вас! А что вы тут делаете?».

Мама : «Маугли, мы решили помочь тебе и твоим друзьям найти золотые бананы!».

Маугли : «Ура! Спасибо большое! Однако готовьтесь к серьёзным испытаниям! Очень непросто отыскать золотые бананы! Но если мы их найдём, будьте уверены, что всем нам достанутся не только волшебные бананы, но и море сюрпризов, и вкусные угощения от всех жителей джунглей!».

Мама : «Я думаю, что ребята не струсят и немедленно приступят к поискам бананов! Я оставляю их с тобой, Маугли, так как ты очень хорошо знаешь джунгли, и моя помощь не понадобится. Удачи!».

Мама уходит на кухню, а Маугли остаётся с детьми и говорит им: «Да, действительно, джунгли стали моим домом. И я знаю все опасные места, всех диких зверей, которые могут на нас напасть. Готовы ли все присутствующие рискнуть и отправиться на встречу приключениям? (Дети: «Да!»). Ну что ж, тогда – вперёд!».

После этого дети становятся в один большой «паровозик» и совершают несколько кругов по комнате или по квартире (обязательно под музыку).

Маугли останавливает «шествие» и обращается к ним: «Я ненадолго отделился от группы и пока наша группа бродила по джунглям, случайно встретил старого волка,. Он сообщил мне, что неподалёку он видел Шерхана. Я рад, что мы, наверное, практически у цели, однако, меня смущает то, что я забыл научить моих друзей одной вещи. Дело в том, что человеческому детёнышу опасно гулять по джунглям. Единственное, что может спасти его, это если он будет говорить каждому повстречавшемуся по пути зверю кодовую фразу: «Мы с тобой одной крови – ты и я». Повторите, пожалуйста».

Дети вместе с Маугли проговаривают эту фразу.

В комнату заходит Акелла (можно перед его «визитом» включить запись волчьего воя): «Р-р-р! Кто это, Маугли? Это обед?».

Маугли (повернувшись к детям, с заговорщицким видом): «Мы с тобой одной крови – ты и я!». Дети повторяют за ним хором.

Акелла : «Ага! Теперь понятно! Это не обед, а друзья! А что они тут делают?».

Маугли : «Сегодня у Васи День Рождения, но он решил не праздновать его, а искать золотые бананы!».

Акелла : «Замечательно! Как я рад, что у нас теперь появились помощники! Спасибо большое, ребята! Будьте уверены, что мы все отблагодарим отважного именинника и его друзей, после того, как они найдут бананы! И обязательно отпразднуем День Рождения! Сейчас мне нужна помощь вот в каком вопросе…Дело в том, что я видел убегающего Шерхана только издалека, пытался догнать его, но, к сожалению, я слишком стар и мне это не удалось… Но я нашёл записку, которую он обронил… На ней загадки! Помогите, пожалуйста, их разгадать».

Загадки от Акеллы:

1. Эти шары на пальмах растут,
   В джунглях найдешь их и там, и тут.
   Жажду помогут они утолить,
   А могут упасть и путь преградить. (Кокосы )
2. Жевать не жуёт, но все пожирает,
   Накормишь - живет, напоишь - умирает. (Огонь )
3. Растения эти крепки и надежны,
   Запутаться в них, поверьте, не сложно.
   Гибкие стебли все в миг оплетут,
   Быстрее всего они в джунглях растут. (Лианы )
4. Пройти его лишь сможет тот,
   Кто с осторожностью идет.
   Полно опасностей оно,
   Оступишься - пойдешь на дно. (Болото )

Акелла : «Молодцы! Спасибо, друзья! Я так рад, что у меня появились такие сообразительные товарищи! К сожалению, мне нужно срочно уйти, чтобы помочь внукам сделать домашнее задание. Извините, но преодолевать препятствия уже будите уже без меня…».

Маугли : «Не беспокойся, ведь Балу нам обязательно поможет! До встречи!».

Под музыку появляется Балу и громко рычит, пугая детей. Маугли обращается к нему: «Балу! Эти дети хотят помочь жителям джунглей вернуть обратно бананы! Дети, вспомните то, что я говорил ранее».

Дети : «Мы с тобой одной крови – ты и я».

Гости пьют сок.

Эстафета «Перекати кокосы»

Реквизит :

• 2 мячика;
• 4 кубика.

Балу формирует из участников две команды и строит каждую команду в шеренгу (шеренги при этом параллельны друг другу). Стоящим первыми в шеренгах ребятам он выдаёт по мячу, а напротив них, на расстоянии 20-30 см кладёт на пол по кубику. Следующую пару кубиков Балу кладёт на пол, на расстоянии 2-3 метров (от этих кубиков). Задача участников игры: по очереди бегать с мячами от ближних кубиков к дальним, затем возле дальних кубиков оборачиваться и катить с помощью рук (или ног) их к своим командам. Вернувшись с мячиками к своим командам, ребята должны будут отдавать мячики участникам, которые стояли за ними в шеренгах и отходить в сторону. Выигрывает та команда, все участники которой пройдут эстафету.

Балу : «Благодарю! Теперь по дороге можно свободно ходить! Извините, мне нужно спешить, ведь у жителей может быть ещё какое-нибудь задание для меня! Пока!».

Маугли : «Помните, что было сказано во второй загадке Шерхана? Там говорилось об огне! Сейчас мы можем отправиться в путь, но, будьте уверены, что нам понадобится всё наше мужество и сила, чтобы противостоять следующему сопернику».

Дети ходят «паровозиком» с Маугли по комнате, пока взрослые готовят всё для следующей эстафеты.

Эстафета «Пожирающий огонь»

Реквизит:

• Оранжевая или красная ткань (3 м).

Двое взрослых берут кусок ткани с обеих сторон (при этом они совершают руками такие движения, чтобы создавались волны) и становятся на пути у ребят.

После этого он строит ребят в две шеренги на небольшом расстоянии перед тканью и объясняет им правила игры.

Правила игры : по одному участнику из каждой команды выбегает из шеренги вперёд, и, как можно быстрее, перепрыгивает через «огонь», а затем поворачивается и проползает под тканью. Вернувшись назад, к своей команде, каждый участник должен передать эстафету следующему ребёнку: он это может сделать, хлопнув товарища по ладони. Выигрывает та команда, участники которой первыми справятся с заданием.

Маугли : «Давайте все вместе крикнем «Ура!». Я так рад, что и с этим заданием мы справились! Но нам пора снова отправляться в путь! И к нам на помощь уже спешит красавица, чёрная и гибкая…Как думаете, о ком я говорю?».

Дети : «О Багире!».

Маугли : «Да, правильно! Только не забудьте сказать ей кодовую фразу!».

Входит Багира (по желанию, исполнительница данной роли может показать пластический этюд или исполнить танец под музыку) и говорит: «Р-р-р! Маугли, кого ты ко мне привёл? Что за чужаки?».

Дети и Маугли , хором: «Мы с тобой одной крови – ты и я».

Багира (уже дружелюбно улыбаясь): «Здравствуйте! Маугли, а что они здесь делают?».

Маугли: «Ребята пришли помочь нам найти золотые бананы! Надеюсь, ты поможешь пройти нам следующее испытание!».

Игра «Распутай лианы»

Реквизит :

• Две верёвки с узлами («лианы»).

Багира формирует из гостей две команды с равным количеством участников и каждой команде выдаёт по верёвке. Задача игроков: как можно скорее развязать узлы. Побеждает та команда, которая сделает это первой.

Багира : «Молодцы, ребята! Я рада, что все справились с заданием и счастлива, от того, что у нас есть такие хорошие друзья, Маугли».

Маугли : «Да, они все, включая именинника Васю, смелые и всегда готовы придти на помощь!».

Багира : «Правда, смелые? Тогда у меня есть ещё одна просьба: дело в том, что неповоротливые слоны сломали несколько деревьев, когда пытались достать спелые плоды с верхушек пальм и теперь эти деревья мешают всем, так валяются на пешеходной тропе. Ребята, для этой работы понадобится не только сила и смелость, но и гибкость и изворотливость дикой кошки, ведь стволы уже обросли лианами! Я поделюсь с вами своим опытом и превращу всех в леопардов и пантер (делает «магические пассы» руками над головами гостей)».

Эстафета «Ловкость пантеры»

Реквизит : две скамейки (или брёвна, на которых можно сидеть), большой матрац.

Формируются две команды, и Багира строит их в две шеренги напротив друг друга. Рядом с шеренгами (между командами) ставятся скамейки, а между скамейками кладётся на пол матрац.

Ход игры : участники обеих команд по очереди должны продвигаться в сторону от начала шеренги, к участнику, который стоит последним в ней. При этом им нужно перепрыгивать через скамейку держа ноги вместе (слева направо, или наоборот), опираясь на неё руками. Когда участник доходит до конца скамейки, ему нужно лечь на матрац и перекувыркнуться так, чтобы финишировать, глядя в лицо члену команды, стоящему последним в шеренге, а затем стать за ним. Таким образом, участники обеих команд должны пройти эстафету. Выигрывает та команда, чьи участники первой справятся с заданием.

Багира : «Эх, ребята-котята, вы такие молодцы! Справились! А теперь я лишу вас «кошачьих» сил, так как больше они не понадобятся!».

После этого Багира взмахивает руками («магические пассы») и уходит.

Маугли : «Ребята, моё чутьё подсказывает мне, что за нами кто-то наблюдает. Я чувствую, как кто-то крадётся».

Родители включают «музыку джунглей» и появляется Шакал (ссутулившись), который говорит: «Да, Маугли, я давно наблюдаю! Убирайтесь! Эти джунгли принадлежат Шерхану!».

После этого Шакал исполняет песню на мотив «Песни мышей» из м/ф «Месть кота Леопольда» (муз. Б. Савельева):

В джунглях темных, в джунглях страшных тигр живет.
В две минуты этот тигр вас сожрет.
Очень сильный, очень злобный наш Шерхан,
Не оставит даже грифам потроха.

Убирайтесь-ка из джунглей поскорей!
Делать нечего ребятам средь зверей.
Джунгли страшны и опасны без прекрас.
Разберемся мы и сами здесь без вас.

Маугли : «Шакал! Уходи и не задерживай нас! А ещё передай Шерхану, что мы решили, не смотря ни на что, отыскать золотые бананы!».

Шакал : «Хе-хе! Впереди – болото! И не надейтесь, что сможете пройти этот отрезок пути!».

Шакал уходит и Маугли обращается к детям: «Эх, друзья! Действительно, болото перейти не просто, но, я уверен, что моя подружка нам поможет. Как думаете, кто она такая? Она зелёная и на болоте живёт? (дети догадываются, что речь идёт о Лягушке). Только нам нужно исполнить «лягушачью песнь», посвящена она будет имениннику».

Услышав «пение» Лягушка заходит в комнату и говорит: «Ой! Привет! Маугли, я очень рада, что у нас тут сегодня гости, но в честь чего?».

Маугли : «Мы хотим вернуть золотые бананы, а для этого нам нужно перейти через топкое болото. Научи, пожалуйста, как это делают лягушки?».

Лягушка: «Хорошо, научу».

Эстафета «Пройди болото»

Реквизит : детали от большого конструктора (от 12 до 16 штук).

Лягушка формирует две команды, с равным количеством участников. От одной стены, до другой (противоположной) на пол в комнате кладутся детали из конструктора так, чтобы получились две прерывающиеся линии (детали будут «кочками»). Задачей участников обеих команд будет пройти по кочкам от одной стены, к другой. Выиграет та команда, которая первой перейдёт через болото (переберётся на другой «берег»).

Маугли : «Ну что же! Ребята, поздравляю! Мы преодолели все преграды!».

Входит Шерхан и рычит, затем обращается к Маугли: «Ха! Маугли! Это всё были только «цветочки»! Бананы у меня и я их не отдам! Кто хочет их забрать у меня?! Пусть тогда готовится сражаться со мной!».

Маугли : «Мы смелые и сильные, Шерхан! Я уверен, что мой друг Вася легко справится с тобой!».

Игра «Поединок с Шерханом»

На полу чертиться большой круг (мелом, например). Задача именинника: вытолкнуть Шерхана из этого круга. Если у него не получается, то его место может занять Маугли.

После «поединка» Шакал приносит на большом подносе игрушечные бананы и отдаёт их Маугли (также он может принести детям и обычные бананы, в качестве угощения), а затем уходит вместе с Шерханом.

Маугли : «Спасибо большое, друзья! Вася, если бы не ты и не твои товарищи! Эх, что бы мы без вас делали! Волшебные золотые бананы нужны жителям наших джунглей! Они все очень рады, что теперь бананы у нас! Вася, поздравляю тебя с Днём Рождения! И хочу подарить тебе подарок от меня и других обитателей джунглей (Багира, Балу или кто-то другой выносит подарок и Маугли вручает его Васе)!».

Заходит мама и обращается к детям и Маугли: «Ребята! Я рада, что всё так чудесно! А давайте отблагодарим жителей джунглей весёлой песенкой!».

Дети исполняют вместе с Маугли и мамой песню «Это называется природа» (ел. М. Пляцковского, муз. Ю. Чичкова).

Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Все это называется Природа,
Давайте же всегда ее беречь!
В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить…
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить!

Маугли : «Девочки и мальчики! Предлагаю устроить настоящий праздник!».

Под музыку Балу приносит большой торт с зажженными свечами, а также кусочки фруктов на подносе (на шпажках или в «тарелочках» из половинок апельсинов). Лягушка, Багира и Акелла дарят подарки Васе. Мама зовёт детей к праздничному столу, угощает их сладостями, вкусными напитками и предлагает гостям поздравить именинника (пожеланиями или вещественными подарками). Торжество можно завершить праздничной дискотекой.