Игра-путешествие для учеников начальных классов на английском языке
Описание: конспект игры может быть использован учителями английского языка для проведения внеклассного мероприятия с детьми начальных классов. Учащиеся одного класса разделяются на команды и проходят по классам с помощью маршрутного листа, выполняя разные задания.Цель: развитие творческих способностей детей и навыков владения английским языком
Задачи:
1. Развивать навыки работы в команде.
2. Предоставить детям возможность проявить свои умения
Организация игры:
В игре принимают участие несколько команд, по 3-4 человека в команде. Каждая команда должна пройти определённый путь, который указан у них на листе. Таким образом дети путешествиуют по школе и попадают в различные места, в которых получают особые задания. За выполнение заданий дети получают медальки. На каждой медали указано, сколько баллов они получили.(медали можно сделать разного цвета. Например, оранжевая для 5 баллов, жёлтая для 4х и серая для 3х). Побеждает та команда, которая наберёт наибольшее количество очков.
Оборудование:
Маршрутные листы для всех команд с названиями станций, листы с филвордами для каждой команды, одноразовые тарелочки и стаканчики, пластиковые бутылки, мишура, дождик, клей, ножницы, скотч, цветная бумага, фломастеры, листы ватмана.
Ход игры:
Приветствую всех участников команд на нашем новогоднем мероприятии. Новый год это праздник, который любят взрослые и дети не только в России, но и в других странах. Сегодня вы увидите, какие задания выполняют ребята в Англии и Америке, чтобы получить новогодний приз. В конце своего путешествия вы вернётесь обратно, и мы вместе с вами обсудим, что вам понравилось и запомнилось, а так же узнаем, какая из команд была самой дружной и активной.
Вы можете придумать названия своих команд и написать их на листах, которые мы вам раздадим. Не потеряйте эти листы, там указано, куда вам нужно идти.
После того, как все команды напишут своё имя, по сигналу они отправляются в путь.
Испытание 1. Викторина
В этом испытании участникам команд нужно будет верно ответить на 5 вопросов. Все вопросы имеют 4 варианта ответа. В этом задании у участников проверяется знание культуры страны изучаемого языка. За каждый правильный ответ даётся балл.
Вопросы:
1. В России праздник, который отмечается с 31 декабря на 1 января называют Новым Годом, а как же его называют в Англии?
a) Silly dog b) Christmas tree c) New Year d) Fireworks
2. На Новый год В Россию к детям приходит Дед Мороз, который дарит подарки, а кто дарит подарки детям в Англии?
a) Снегурочка b) Санта Клаус c) Снеговик d) Бабушка Мороз
3. Вы берете слово, которое не относится к Новому году
a) Snow b) Presents c) Cat d) Christmas tree
4. Что нужно сказать по-английски, чтобы поздравить с Новым годом?
a) Happy New Year b) Good New Year c) Lucky New Year d) Better New Year
5. Выберете цвет символа Нового Года
a) Black b) Purple c) Blue d) Green
Верные ответы: 1.с 2.b 3.c 4.a 5.d
Испытание 2.
Новогодняя паутина.
В этом испытании командам нужно найти наибольшее количество слов, спрятанных в филворде. За каждое слово даётся 0,5 баллов. Чтобы участникам было полегче, список слов, которые нужно найти, им даётся в начале испытания. На выполнение задания даётся 10 минут
Слова: Santa, Present, Snow, Tree, Toys, Decoration, Cake, Deer, Magic, Cold
F c o l d n o
d l f p e d b
o r t r e e o
t y o e r c m
r l y s n o w
f k s e u r p
v c r n y a o
s a n t a t t
a k m a g i c
x e d q v o f
v n b e x n d
Испытание 3.
«Наряди Ёлку».
Участникам выдаются слова на разных языках. Их задача выбрать только слова на английском языке и повесить их на ёлочку.
Испытание 4.
DIY или открытка своими руками.
Участникам команд выдаётся лист ватмана, цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, краски, блёстки и т.п. Их задача сделать открытку, чем быстрее они её смастерят, тем больше баллов получат. Если открытка получится очень красивой, то ведущий испытания может присудить дополнительный балл.
Испытание 5.
Новогодняя мозаика.
В этом испытании участникам за 5 минут нужно будет собрать предложения, разрезанные заранее на кусочки (чтобы задание сделать легче, можно специально целое предложение разрезать не на слова, а просто на разные кусочки, которые легко потом состыкуются друг с другом). За каждое предложение участникам даётся 1 балл.
Предложения:
1. Santa Claus gives presents
2. Children like New Year very much
3. People eat tasty food and sweets
4. Kids like playing snowballs
5. Some people make a snowman
Когда каждая команда пройдёт все испытания, она возвращается на исходное место и сдаёт свои листы, после чего жюри подсчитывает баллы и объявляет победителя. Пока жюри подписывает грамоты, ведущий расспрашивает участников об их впечатлениях.
Скачать Игра-путешествие для начальной школы на тему: Новый Год (на английском языке)
Новый год уже совсем скоро и праздника хочется как студентам, так и преподавателям. Это не проблема – всегда найдутся увлекательные задания, которые приукрасят не совсем новогодниe Mixed Conditionals или Present Perfect.
#Teachaholic подготовил для вас 5 отличных новогодних activities, которые помогут сделать последние занятия уходящего года веселыми и запоминающимися.
GUESS THE NEW YEAR’S GIFT
Уровни : все
Материалы : пустые карточки
Все любят подарки, и это очень приятный повод для обсуждения. Раздайте студентам пустые карточки и дайте им задание написать на них названия 3-х новогодних подарков, соответствующих следующим категориям:
- the gift I’d like to get this year;
- the gift I want to give someone I love;
- the best New Year’s gift I’ve ever been given.
Ответы студентов оьбязательно должны быть написаны в другом порядке. Напомните ученикам подписать свои карточки.
Для низких уровней попробуйте заменить написание слов рисунками.
После этого студенты обмениваются листочками и по очереди пытаются сопоставить подарок и категорию. Авторы карточек должны подтвердить или опровергнуть догадки своих одногруппников.
Чтобы помочь ученикам, не забудьте написать категории на доске заранее и предложить свои варианты подарков. Для примера начните со своего списка и предложите желающим найти совпадения. Ученикам, которые смогли отгадать все категории, можно подготовить небольшие призы.
THE BEST SECRET SANTA
Уровни: Elementary – Upper-Intermediate
Материалы: пустые карточки
Новый год – хорошая причина начать все с чистого листа и избавиться от ненужных вещей. Именно это можно предложить студентам.
На карточках они должны написать название одной вещи, которую они хотели бы выбросить из своего дома (коробка, поломанные часы, старый ковер и т.д.) Соберите листочки, перемешайте и раздайте их заново студентам. Убедитесь, что каждому досталась чужая карточка.
А теперь добавьте неожиданный поворот: сообщите, что, предметы, указанные на листиках – новогодние подарки от «Тайного Санты». Каждый студент должен рассказать, почему он хотел получить именно этот подарок и что он будет с ним делать (ученикам придется проявить фантазию). Прослушав все истории, можно выбрать лучший подарок и раскрыть личность этого Санты.
LETTERS TO SANATA CLAUS
Уровни: Pre-Intermediate – Advanced
Каждый мечтал написать письмо Санта Клаусу и получить желаемые подарки. Дайте своим ученикам такую возможность на уроке английского языка.
Это задание отлично подходит для брейнсторминга словарного запаса. Письмо состоит из готовых предложений с пропусками, которые будут заполнены произвольно выбранными словами. Перед началом удостоверьтесь, что студенты помнят разные части речи; вместе приведите примеры глаголов, существительных, прилагательных.
На первом этапе, не показывая письма, предложите студентам записать одно слово-пример той части речи, которую вы будете диктовать, согласно пропускам из письма. В результате, у каждого должен получиться список из восьми слов.
Поощряйте студентов быть боле креативными в выборе слов, все-таки их лексикон не ограничивается словами beautiful и good. Затем раздайте готовые письма и сообщите, что их нужно дополнить, вписав примеры, которые придумали студенты. После этого наступает самая веселая часть, когда каждый зачитывает свою финальную версию письма Санта Клаусу.
MISHEARD LYRICS
Уровни: Intermediate – Upper-Intermediate
Материалы: песня White Christmas by The Drifters,
Всем нам не раз приходилось открывать слова песни, чтобы проверить, правильно ли мы расслышали какую-то фразу или слово и, к своему удивлению, обнаружить, что оригинал сильно отличается от нашей «нерасслышанной версии».
Именно это и будут делать студенты, прослушивая всем известную рождественскую классику White Christmas . Задание нацелено на тренировку навыков аудирования и проверку правописания.
Студенты работают с раздаточным материалом, где нужные слова или фразы заменены на созвучные, из-за чего песня потеряла весь смысл. Необходимо прослушать и исправить неправильно услышанные строчки, что не так-то просто! Студенты постренируют listening, вы вместе вдоволь насмеетесь и еще долго будете напевать эту песню.
CHRISTMAS WORD SNEAK
Уровни : Pre-Intermediate – Advanced
Для этого увлекательного соревнования студентам нужно работать в парах или маленьких группах. Каждая пара должна презентовать диалог, в котором они будут обсуждать свои новогодние планы. Также студентам раздаются строчки из хорошо известных рождественских песен, которые они должны включить в свой рассказ. В зависимости от количества людей, можно распределить одну строчку на группу или на каждого студента.
Сложность задания заключается в том, что использовать эти строчки они должны незаметно — так, чтобы другие ученики не поняли, что это фраза из песни. После каждого диалога, попросите остальны студентов определить, какая строчка из всего рассказа была цитатой из песни. Те пары, чьи строчки никто не смог отгадать, выигрывают и получают подарки 😉 Если у вас останется время, можете прослушать отрывки песен победителей.
Ведущий называет какую-то часть тела, например, голову, а касается руки. Дети должны выполнять те команды и касаться именно той части тела, которую называют, а не той, к которой прикоснулся ведущий. Можно называть части тела, добавляя к ним цифры.
Например: one, two, three – hand!
2.Simon Says
Ведущий говорит такую фразу: “Simon says: “Stand up (Sit down, Run, Touch your nose, Jump…)””. Участники должны выполнять все команды, только если перед ними есть вступительная фраза “Simon says”.
3. The Opposite
1 участник произносит фразу или слово, другой должен назвать и изобразить обратное.
Stand up –Sit down.
Stop - Move
Be quiet – Be noisy
Close your eyes – Open your eyes
Smile – Cry
4. Run-Freeze
Ведущий говорит: “Run!” Все дети бегают, пока не услышат: “Freeze! Animals!”. Участникам необходимо принять позу любого животного. Ведущий отгадывает, задавая вопросы: “Are you a bear….?” Дети отвечают: “Yes, I am/ No, I am not”. Такие игры могут также закреплять темы “Профессии”, “Спортивные игры”, “Музыкальные инструменты”.
5. Sea - Ground
Чертим мелом круг или ставим обычный круг на землю. «Море - Sea»- это центр круга, «Земля – Ground»- вне круга. Ведущий дает такие команды:
- Sea! (Дети быстро прыгают в круг) .
- Ground! (Дети как можно быстрее выпрыгивают из круга).
Если детей много, можно устроить соревнование - кто выпрыгнул из круга последним, становится ведущим
5. Movers
Предварительно разучиваем с детьми разные команды.
Look up, look down, look left, look right,
Clap up, clap down, Clap left, clap right,
Turn around and sit down
Touch something …brown!
Потом один участник игры дает команды, а дети выполняют их. Если кто-то неправильно выполнил движение, выходит из игры (при большом количестве участников).
6. Eatable – Uneatable
Ведущий кидает детям мяч, называя несъедобные или съедобные предметы на английском языке. Когда ведущий называет что-то съедобное, ребенок старается поймать мяч, а если несъедобное – отбросить.
7. Hide and Seek
Один ребенок становится в определенное место, закрывает глаза и начинает не спеша произносить считалку на английском языке.
Считалка:
«Hide and seek» - we play together.
«Hide and seek» - whatever the weather.
1, 2, 3, 4, 5 – I’ll look for you and find
Пока он произносит считалку, все остальные прячутся. Затем ведущий пытается найти всех спрятавшихся. Увидев кого-то, он бежит стучать на том месте, где произносил считалку и говорит: “Tap, tap on .. Sveta”. называя при этом имя того, кого он увидел. Если кто-то из игроков выбегает из своего тайника, то он старается добежать до места ведущего и постучать по нему, говоря: “Tap, tap on me“.
8. Letters or Numbers
Цветным мелом напишите цифры или буквы. Затем вы называете цифру или букву, а ребенок старается найти и встать на нее.
9. Where Is It?
Ведущий закрывает глаза. Участники прячут любой предмет. Ведущий открывает глаза и спрашивает: “Where is the…?” Ему помогают найти запрятанный предмет, давая четкие инструкции на английском языке: “The pen is at the bag….”
10. Hot and Cold
Вы прячете любую игрушку или предмет, а ребенок ищет ее под Ваши подсказки «cold-cool-warm-hot» (“холодно – прохладно – тепло – горячо”). Когда он совсем близко, называйте слово hot(горячо).
11. Animals and Birds
12. Imitators
Вы называете любое животное, птицу или профессию, а дети пытаются мимикой, голосом и жестами изобразить названное. У кого лучше получится, тот и победитель.
13. Claps
Ведущий называет число от 1 до 5. В зависимости от того, какое числительное было названо, дети должны хлопнуть в ладоши столько же раз.
Ведущий: “Four!”
Дети хлопают 4 раза.
Кто ошибается, выполняет наказание. Например, попрыгать или станцевать.
14. Can and can’t
Дети слушают вопрос ведущего, отвечают на него положительно или отрицательно: “Yes, I can./ No, I can’t. В случае положительного ответа, выполняют названные движения.
Сan you hop like a foх? No, I can’t. The rabbit can hop.
Сan you fly like a bird? Yes, I can.
15. Colours
Вы называете по-английски цвет, например, red. Дети должны найти на своей одежде, на улице или в комнате названный цвет, прикоснуться к нему и повторить его название.
16. Bring me
В комнате или на улице раскладываются разные вещи. Ведущий просит детей принести ему какую-то вещь, называя ее или описывая ее на английском. Кто первым найдет и принесет этот предмет, выигрывает.
Bring me a pencil….
17. Bob, Be Nimble
Ребёнок старается перепрыгнуть через палочку (скакалку), которая находится на определенной высоте. Если детей много, то можно устроить соревнование, кто сможет перепрыгнуть палочку (скакалку) на самой высокой высоте. Перед тем как перепрыгнуть через палочку, дети рассказывают такой стишок:
Bob, be nimble,
Bob, be quick,
Bob jump over
My brown stick.
Новый год всего через пару недель - самое время подыскивать материалы для тематических праздничных занятий. Обычно уроки перед самым Новым годом нет смысла посвящать изучению новой темы - материал забудется за время зимних каникул, а сделать занятие разговорным, обсудить уходящий год и построить планы на наступающий - всегда хорошая идея.
Сегодня поделимся примерами новогодних заданий на разговорную практику, которые можно использовать с учениками от уровня Pre-Intermediate.
- Warm-up
В качестве warm-up можно обсудить с учеником несколько вопросов о Christmas и New Year или продумать более креативное задание, например, предложить ученику угадать .
Answer the questions.
1) What does New Year’s Day mean for you? Do you enjoy Christmas time?
2) Have you already finished your Christmas shopping?
3) Do you have a Christmas tree? Who decorated it?
4) How long do you usually keep your Christmas tree after Christmas?
5) Have you ever celebrated Christmas / New Year in a foreign country?
- Looking back
После разминки можно предложить ученику рассказать подробнее об уходящем годе: он был лучше или хуже предыдущего, какие ключевые события произошли, чем год запомнится, и так далее. Можно использовать картинку ниже в качестве плана:
Was 2019 a good year for you? Was this year better or worse than last year?
Tell your teacher more about the events of the year 2019. Use the mind map below to help you.
- New Year’s resolutions
Многие люди под новый год составляют список дел, целей и обещаний самому себе. Почему бы не сделать это на английском? Предложите студенту составить список New Year’s resolutions, используя шаблоны ниже и его собственные идеи.
Do people make New Year’s resolutions in your country? Have you ever made any of them?
Talk about the resolutions you’d like to make. Use the templates below.
1) Exercise : do more / join a gym / take up a sport / your own answer
2) Health : lose some weight / eat less chocolate / stop smoking / your own answer
3) Hobbies : start a new hobby / join a club / learn a new skill (how to cook, paint, play an instrument, etc.) / your own answer
4) Friends : make new friends / write to friends more / spend more (less) time with friends / your own answer
5) Studies : study more / do more homework / read more / your own answer
6) Money : get a Saturday or holiday job / save more money / spend less / your own answer
7) Stress : worry less / relax more at the weekends / go to bed earlier / your own answer
8) Work : find a job / find a better job / work more (less) / your own answer
9) Travel : plan a trip to … / spend vacation in … / visit … / your own answer
10) Any other resolutions.
- Let’s speak more!
Продолжить урок можно вопросами для обсуждения. Некоторые примеры ниже.
Answer the questions.
1) How do people in your culture celebrate the New Year? Is it usually a family celebration or more of a party with friends?
2) Does your family have any traditions to celebrate New Year’s Eve?
3) What is usually on television on New Year’s Eve? On New Year’s Day? Do you enjoy watching TV around this time of year?
4) In your culture, do people give cards or gifts at the New Year? If so, to whom do you send cards or give gifts?
5) Do you associate any special foods with the end of the year? What are they?
6) What are your plans for New Year’s Eve? Who will you spend the time with?
7) What do you intend on doing differently in the next year?
8) Which year has been the best of your life so far? What made it so good?
9) Can you make any predictions about 2020? What significant events will happen? What products or companies will be successful? What trends or fashions will be popular?
10) What two things would you like to see or do this year?
11) Are you good at choosing presents? Do you look forward to receiving presents? Which gives you the most pleasure - giving presents or receiving them?
12) Some people who feel that Christmas is too commercial donate their Christmas present money to charity and, instead of sending presents, send their friends a card telling them how much has been donated to charity on their behalf. What do you think of this idea? How would you feel if you received such a card?
13) Do you tell people what you want for Christmas or do you prefer it to be a surprise?
14) If you could ask Santa for a gift, what would you ask for?
15) What are the things you are looking forward to this year?
- My progress
Урок в конце года - отличная возможность подвести итоги обучения, обсудить результаты и построить планы на следующий год. Обсудите с учеником пункты плана ниже, чтобы показать ему его прогресс и вместе подумать, над чем работать в следующем году.
The end of the year is the time to look back and plan ahead! Discuss your progress in English learning with your teacher and make plans for next year. Use the headings below to help you.
Вера Юдина
Сценарий новогоднего праздника на английском языке.
Сценарий новогоднего праздника
Выход под песню Let is snow.
Семён : Hello, ladies and gentlemen! Здравствуйте леди и джентльмены.
Маша_: Hello my friends! Здравствуйте друзья.
Ариша Г : We are glad to see you! Мы рады приветствовать вас.
Вадим_: Merry Christmas! С рождеством!
Полина : And a Happy New Year! И с новым годом.
Pодион : Where is Santa Claus? Где Санта клаус?
Выход феи под песню : How are you my friends?
Эля : Who are you? Кто ты?
Лиза : I"m a little fairy. Я маленькая фея.
Родион : where is Santa Claus?Где Санта?
Лиза : I don’t know! Я не знаю.
Лиза : Let"s call him all together. Давайте позовем его все вместе.
Все вмести : One two three Santa Claus come to me.
Выход снеговика под песню
I’m a little snowman.
Эля : Who are you? Кто ты?
Аня : I’m snowman. Я снеговик.
“What a nice snowman!”
The children will say.
What a fine game
For a cold winter day!
«Какой красивый снеговик!»
Ребята рады очень.
Как весело его лепить
С утра до самой ночи!
Pодион : Where is Santa Claus?Где санта?
У кого костюм весь красный
И такой же колпачок?
Кто веселый и румяный
Этот добрый старичок?
Все хором : Санта Клаус!
Выход Санта Клауса
Песня : Santa Claus coming to town.
Санта Клаус : Hello, my dear friends. Merry Christmas! And a Happy New Year! My name is Santa Claus. I am glad to see you.
Ариша Т :
Christmas Day! Рождественский день
Let is sing, let is play! Давайте петь, давайте играть!
Песня Hello, Reindeer.Здравствуй северный олень.
Santa Claus: Children look at our Christmas tree. She does not Shine. Let"s all together say:” One, two, three, Shine the Christmas Tree!”
Все вместе : One, two, three, Shine the Christmas Tree!
Santa Claus: One more time: One, two, three, Shine the Christmas Tree!
Santa Claus: Let"s sing for our Christmas trees song.
На елочке зажглись огоньки!
Песня Колокольчики.
Santa Claus: Very good. Какие вы молодцы ребята.
How many songs you know. Как много песен вы знаете.
Do you know the poems? Знаете ли вы стихи?
Дети рассказывают стихи.
Merry, merry Christmas
Is likely to come. ЭЛЯ
Merry, Merry Christmas,
You are welcome!
Snow in the window,
Much confetti, Ариша Г
Bright-blue, red and yellow
Lights on the tree.
It is winter, it is cold.
Santa Claus very old.
But he is always full of joy, Данил
And glad to give me a nice toy.
It’s winter, it’s winter,
Let skate and ski!
It’s winter, it’s winter
It’s great fun for me!
Настали зимние деньки – ПОЛИНА
Все на лыжи и коньки!
Пришла зимушка-зима
Веселье, радость принесла!
I am running on my skis
White and silver are the trees! СЕМЁН
Merry Christmas mother
Merry Christmas father
Merry Christmas sister АЛИНА
Merry Christmas brother.
Santa Claus: Very very good! Как много вы знаете стихов. Молодцы.
А умеете ли вы разгадывать загадки? Мы сейчас посмотрим.
1. Не нужны мне бег и бокс.
Я хитра. Ведь я(A fox)
2. Опрокинув на пол банки,
В уголке сидит (A monkey)
3. Вот удивиться мистер Брайан :
Его пиджак надел(A lion)
4. Почему-то влез на шкаф
и застрял там(A giraffe)
5.Look at our Christmas tree.
What can you see?
Our tree and hall glance
We can sing, play and (dance)
Вы просто молодцы! А давайте спляшем вокруг нашей елочки.
Stand up children. Let’s dance,
Песня If you happy.
Santa Claus: Let’s play my favorite game – “Please”!
Игра 1 Замри.
One, two, three all freeze.
Игра 2 Путаница.
Покажи что я говорю, а не то что я показываю.
Игра 3 Спортсмен.
One, one, one boys run; One, one, one boys swim; One, one, one boys fly
One, one, one girls jump; One, one, one girls sleep; One, one, one girls go.
Santa Claus: Ну вот мы с вами и повеселились от души.
И хотелось бы еще раз поздравить всем с Рождеством и Новым годом.
Christmas magic,
Mеrry Christmas, Everyone!
Песня Coming Home For Christmas.
Публикации по теме:
Драматизация на английском языке русской народной сказки «Теремок» «A House In The Wood» Дети подготовительной группы 6-7 лет. Задачи: Развивать у детей коммуникативные навыки, поддерживать интерес к изучению английского языка.
Как играть в строительную игру «Мой дом - моя крепость» на английском языке 1. Пригласите ребенка поиграть с вами его любимым конструктором, из которого можно построить дом. Предложите ему помочь вам построить «a.
Концерт для родителей на английском языке «We Are Kindergarten Leavers» Задачи: Поддерживать у детей интерес и желание учиться в школе, расширять активный словарь за счёт слов, обозначающих школьные принадлежности.
Сценарий новогоднего праздника Новый год в старшей группе. 2016. Дети, взявшись за руки, входят в зал и встают вокруг елки. Ведущий С Новым годом поздравляю, с шуткой.
Открытое развлечение для родителей. Театрализованное представление на английском языке «Лягушка в зеркале» Цель развлечения: Повышение интереса детей к изучению иностранного языка, развитие коммуникативных способностей и творческих возможностей.
Рифмовки и догадки с лексикой на английском языке по темам «Цвета», «Части тела» и «Трапезы и еда». Рифмовки и догадки «Цвета» У меня сомнений нет Красный цвет конечно – red. Вот неспелый мандарин. Он пока зеленый – green. Нарисую кораблю.
