Мцко диагностические работы по русскому языку. Русский язык и литература: как научиться писать сочинения

МЦКО (Московский центр качества образования) – автономное государственное учреждение дополнительного профессионального образования г. Москвы. Создано 20 октября 2004 года по распоряжению Правительства №2090.

Целью этой организации является мониторинг, диагностика учебных заведений; расширение практических и теоретических задач, связанных с повышением эффективности оценивания уровня качества знаний учащихся, а также раскрытия их способностей; выявление и подготовка наиболее способных представителей молодежи; совершенствование методов аттестации различных образовательных учреждений; подготовка и проведение мониторинговых исследований.

МЦКО регулярно проводит ряд мероприятий, направленных на диагностику работы учебных заведений. Это способствует развитию средних школ, техникумов, ВУЗов и других подобных учреждений, расположенных в столице. Благодаря такой системе, правительство может принимать более взвешенные решения по внедрению реформ в учебные процессы, а учащиеся получают актуальные знания и навыки, необходимые для дальнейшего развития профессионализма.

Виды диагностики

В период с 2017 по 2018 год МЦКО планирует проведение ряда обязательных диагностик по следующих типов:

• обязательные диагностики (4-8, 10 классы);
• корректирующие (9, 10, 11 классы);
• по общеобразовательным предметам, изучаемым на глубоком уровне для учебных заведений, участвующих в определенных проектах (медицина, инженерия, кадетский класс);
• в профессиональных образовательных учреждениях, которые участвуют в проведении проекта по организации профильного и предпрофильного обучения согласно основным общеобразовательных программах.

Обязательные

Расписание обязательных диагностик на 2017-2018 учебный год представлено в таблице:

Необязательные

Существуют виды не обязательных диагностик. К ним относятся:

• в учебных организациях, которые участвуют в проекте «Эффективная начальная школа»;
• тематические;
• метапредметные;
• предметные.

Подробное расписание диагностических мероприятий, проводимых Московским центром качества образования можно .

Для внебюджетных учебных заведений

Для этих учреждений МЦКО предлагает 2 вида диагностик: независимые и в рамках ВМКО. Подробное расписание независимых представлено в следующей таблице:

Расписание диагностик в рамках ВМКО представлена в таблице ниже.

Подача заявок

Существует 2 этапа подачи заявки. Первый этап (с сентября по ноябрь 2017 года) уже прошел, однако второй этап (с декабря по февраль 2017-2018 гг.) еще актуален. Заявку можно подавать на официальном сайте МЦКО mcko.mos.ru и в личном кабинете школы.

Презентационный видео-ролик об МЦКО:

Свыше 6600 московских десятиклассников примут участие в тематической диагностике по экологической грамотности, которая пройдет в ряде столичных школ 8 февраля 2017 года. Она проводится на добровольной основе (по заявкам образовательных организаций). Об этом рассказала заместитель директора Московского центра качества образования Елена Зозуля.

Диагностика будет проходить в форме компьютерного тестирования в режиме онлайн.

«Задания диагностической работы построены на материале, связанном с понятием экологической грамотности. Они проверяют как межпредметные знания о возможных последствиях взаимодействия человека и природы, о зависимости здоровья человека от состояния окружающей среды, так и сформированность универсальных учебных действий по работе с внеучебной информацией по рассматриваемой теме», – рассказала Елена Зозуля.

Первая часть работы включает в себя традиционные задания, связанные с экологией, с проживанием человека в мегаполисе. В ней оцениваются умения школьников работать с информацией с привлечением знаний из базового курса математики и естествознания. Первая часть работы содержит 11 заданий. Ответы на все задания вводятся с клавиатуры.

На сервере сохранение данных происходит автоматически при переходе к следующему заданию. Программа предусматривает выполнение заданий в любом порядке и возможность изменения ответа до того момента, пока не завершено тестирование или не закончилось время выполнения первой части (35 минут).

Вторая часть работы представляет собой творческое задание - мини-проект, для выполнения которого учащийся использует информационные ресурсы. Ответы участники представляют в виде презентаций, выполненных в PowerPoint.

«Эта часть работы показывает, насколько хорошо школьники научились работать с информацией, использовать компьютерные средства, а также сформированность у них универсальных учебных действий в области информационно-коммуникативных технологий (поиск и работа с информацией, размещенной в сети Интернет, представление результатов с использованием редактора презентаций)», – пояснила Елена Зозуля.

Взаимодействие со школами будет осуществляться через личный кабинет школы в Московском регистре качества образования .

Специально для выполнения творческих работ программисты Московского центра качества образования разработали программу «Эмулятор сети Интернет». Готовые мини-проекты будут оценивать эксперты Центра в удаленном доступе.

Спецификация

контрольных измерительных материалов

для проведения мониторинга по математике.

1.Назначение контрольных измерительных материалов.

Контрольная работа проводится с целью определения уровня подготовки учащихся 2 класса, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения, и мониторинга индивидуальных достижений учащихся по математике.

Контрольная работа проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. При его составлении учитывались следующие документы и материалы:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. На 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. - М.: Просвещение, 2011. -33 с. - (Стандарты второго поколения);

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. - 2, 3-е изд., перераб. -М.: Просвещение, 2010, 2011, 2012, 2013;

Планируемые результаты начального общего образования / (Л. Л. Алексеева, С. В. Анащенкова, М. 3. Биболетова и др.); под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - 1, 2, 3-е изд. - М.: Просвещение, 2009,2010,2011.

Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М. Ю. Демидова, СВ. Иванов и др.); под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. -1,2, 3-е изд. - М: Просвещение, 2009, 2010, 2011. - 215 с. (с. 46-104).

Основная образовательная программа «МКОУ « Одесская средняя общеобразовательная школа №1» на 2016 - 2017 учебный год.

2. Условия проведения контрольной работы

При проведении контрольной работы предусматривается строгое соблюдение порядка организации и проведения промежуточной аттестации.

Ответы учащиеся записывают в бланк тестирования.

3. Время выполнения контрольной работы

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

Контрольная работа разработана на основе КИМ Московского центра качества образования, состоит из 2-х вариантов. Каждый вариант контрольной работы состоит из 15 заданий: 12 заданий с выбором одного верного ответа в них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в 3,4 классах школы. Учащимся предлагаются стандартные учебные задания, в которых очевиден способ решения, изученный в процессе обучения.

3 задания с кратким ответом в них проверяется готовность учащихся самостоятельно вписать слово.

В работе внутри содержательного блока одновременно представлены задания как базового, так и повышенного уровней.

5. Система оценивания отдельных заданий и контрольной работы в целом Все задания с выбором ответа оцениваются в 0 или 1 балл. Задания с кратким ответом оцениваются в 0 , 1 или 2 балла (2 балла ставится при условии, что записаны оба элемента верного ответа. Максимальный тестовый балл за выполнение всей работы – 18 баллов.

За выполнение контрольной работы учащиеся получают отметки по пятибалльной шкале.

Ответы к заданиям.

Кодификатор

элементов содержания для проведения промежуточной аттестации

в форме контрольной работы по математике для 2 класса

Используются следующие условные обозначения:

ВО – задание с выбором ответа, КО – задание с кратким ответом, РО – задание с развёрнутым ответом,

Б – задание базового уровня сложности, П – задание повышенного уровня сложности.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Одесская средняя школа №1»

Контрольно-измерительные материалы по математике

для промежуточной аттестации

учащихся 2 класса за 2016 – 2017 учебный год

Составитель:

Федоренко Елена Викторовна,

учитель начальных классов

Одесского муниципального района Омской области

________________________________

за 2016-2017 учебный год

Вариант 1

Фамилия, имя _____________________________________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Желаем успеха!

1. Укажи значение суммы чисел 7 и 8.

А) 13 Б) 14 В) 15

2. Уменьши число 11 на 6.

А) 5 Б) 6 В) 17

3. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 9, а разность 3?

А) 6 Б) 12 В) 11

4. 16см… 6дм стала верной:

5. Сколько сантиметров содержится в 3дм?

А) 13см Б) 10см В) 30 см

6. Укажи число, в котором 5дес. и 8 ед.

А) 59 Б) 58 В) 85

7. Какое число меньше 60 на 1?

А) 61 Б) 58 В)59

8. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 90?

А) 89 Б) 79 В) 91

9. Укажи запись числа 38 в виде суммы разрядных слагаемых.

А) 10 + 28 Б) 30 + 8 В) 34 + 4

10. Люся вырезала 9 снежинок, а её старшая сестра - 12. На сколько больше снежинок вырезала старшая сестра? Выбери действие,

11. Катя сделала 12 игрушек. Когда она повесила на ёлку несколько из них, у неё осталось 3 игрушки. Сколько игрушек Катя повесила на ёлку? Выбери правильный ответ : А) 15 (иг.) Б) 9 (иг.)

12. На одной грядке выросло 9 кабачков, а на другой на 4 кабачка меньше. Сколько кабачков выросло на второй грядке? Выбери правильное решение : А) 9 + 4 = 13 (к.) Б) 9 – 4 = 5 (к.)

13. Какое число надо записать вместо точек, чтобы равенство 8 + 3 = … + 6 стало верным?

14. Через 4 года Даше будет 10 лет. Сколько лет Даше сейчас?

15. Найди длину ломаной из трёх звеньев, если длина первого звена – 5 см, второго – 2 см, а третьего – 6 см.

МКОУ «Одесская средняя школа №1»

Одесского муниципального района Омской области

Контрольная работа по математике

для промежуточной аттестации обучающихся 2 класса

за 2016-2017 учебный год

Вариант 2

Дата проведения____________________________________________

Фамилия, имя _____________________________________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Прочитай внимательно задание, выбери ответ из нескольких предложенных и обведи букву, стоящую рядом с ответом, который ты считаешь верным. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Внимательно читай задания! В заданиях правильный ответ только один. В некоторых заданиях тебе нужно будет записать несколько слов, словосочетаний, составить предложение.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи тот ответ, который считаешь верным.

После выполнения работы заполни «Лист самооценки».

На выполнение работы отводится 45 минут.

Желаем успеха!

1. Укажи значение суммы чисел 9 и 7.

А) 17 Б) 16 В) 18

2. Уменьши число 13 на 8.

А) 6 Б) 5 В) 21

3. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 8, а разность 7?

А) 15 Б) 13 В) 1

4. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 8 дм …18 см стала верной:

5. Сколько дециметров содержится в 40 см?

А) 4 дм Б) 14 дм В) 40 дм

6. Укажи число, в котором 8 дес. и 7 ед.

А) 87 Б) 78 В) 81

7. Какое число меньше 70 на 1?

А) 68 Б) 69 В) 71

8 . К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 100?

А) 101 Б) 98 В) 99

9 . Укажи запись числа 47 в виде суммы разрядных слагаемых.

А) 10 + 37 Б) 40 + 7 В) 43 + 4

10. Витя сложил картинку из 15 частей, а Серёжа из 10. На сколько больше частей в картинке у Вити? Выбери действие, нужное для решения задачи? А) + Б) -

11. Лена нарисовала 11 листочков. Когда она раскрасила несколько из них, ей осталось раскрасить ещё 8 листочков. Сколько листочков Лена раскрасила? Выбери правильный ответ : А) 19 (л.) Б) 3 (л.)

12. У Юры 9 железных солдатиков, а деревянных на 2 больше. Сколько деревянных солдатиков было у Юры? Выбери правильное решение : А) 9 + 2 = 11 (с.) Б) 9 – 2 = 7 (с.)

13. Какое число надо записать вместо точек, чтобы равенство 14 - 9 = … - 6 стало верным?

14. Пять лет назад Косте было 8 лет. Сколько лет Косте сейчас?

15 . Найди длину ломаной из трёх звеньев, если длина первого звена – 7 см, второго – 4 см, а третьего – 3 см.