– это долгожданный и ответственный день, которого с нетерпением ждут не только школьники, но и учителя. Как бы то ни было, как бы мы ни хотели отдыхать летом, рано или поздно мы начинаем скучать по школе, по своим друзьям, по коллегам, по работе и учебе. И хотя в присутствии товарищей мы можем утверждать обратное, самого себя не обманешь. Лишним тому подтверждением является ваше поведение прямо сейчас. Если бы вам было плевать, то вы бы не искали сценарий классного часа 1 сентября.
369584
Классный час в этот день должен быть посвящен не столько учебным вопросам, сколько общечеловеческим и организационным. Детей нужно поприветствовать, поздравить, похвалить и показать искреннюю радость от встречи. Их нужно зарядить энергией на грядущий год и оставить только самые лучшие впечатления от первого классного часа. Особенно, если речь идет о первоклассниках, которые еще сами не до конца осознали, куда они попали и что их ожидает в будущем.
сайт предлагает вам прямо здесь и сейчас взять добротный сценарий. Выбрать вы его можете среди десятков работ, представленных в данном разделе. Все бесплатно и доступно для вас в любое время, так что можете не спешить. И пусть первый классный час пройдет на ура!
Ход мероприятия:
Класс празднично оформлен кленовыми листьями и воздушными шарами.
Дети поднимаются с торжественной линейки в кабинет и занимают свои места за партами.
1. Вступительное слово классного руководителя.
Классный руководитель: - Вот и закончилось лето, остались далеко беззаботные деньки и вы вновь собрались все вместе, чтобы начать новый учебный год. Я надеюсь, он будет еще более плодотворным в плане учебы и творчества. Вы переступили порог начальной школы, 4 года вместе с Аллой Георгиевной вы штурмовали азы школьной программы, и освоили их успешно! Теперь вас называют учащимися среднего звена вы – пятиклассники и дальше по школьной жизни мы пойдем с вами вместе, я надеюсь, наш путь будет не извилистой тропинкой, а широкой ровной дорогой, по которой мы пойдем, взявшись за руки, помогая друг - другу, поддерживая…. Вместе мы могучая сила. Поздравляю вас с началом нового пути, с праздником 1 сентября!
Для того, чтобы нам стало понятно, с кем же мы начинаем такой длинный путь, я предлагаю вам еще раз представиться. Просто называть себя не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю добавлять к своему имени и фамилии слово или несколько слов, характеризующих вас. Позвольте представиться: Наталья Алексеевна: активная, творческая, неунывающая!
Дети представляются.
Классный руководитель: - Вам приятно было еще раз познакомиться? Надеюсь, вы узнали что-то новое о своих одноклассниках. И, как вы заметили, в нашем коллективе появились новые учащиеся, это Ганина Ева из школы №33 и Лычкина Анастасия из г. Копейска, Власюк Сергей приехал к нам из Казахстана.
Вот мы и познакомились!
Классный руководитель: - Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. Мы постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
Классный руководитель: - Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву пятиклассника и быть верным данной клятве все годы учебы.
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
Чтоб грамотным и умным стать,
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)
Классный руководитель: - Ученики клятву давали, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:
Вас так буду я обучать,
Чтоб Вы могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Друг с другом дружить и стихи сочинять.
2. Классный час по теме: «Семья и семейные традиции».
Классный руководитель: - Тема нашего классного часа: «Семья и семейные традиции». Сегодня наш разговор о семье и о взаимоотношении в ней, о семейных праздниках и традициях. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ: (Классный руководитель ведет классный час использую слайды из презентации, которая была сделана специально с использованием картинок из мультика «Шрек», учитывая возраст детей.)
СЛАЙД 1: То, как ребенок впоследствии отнесется к себе, окружающим и жизни в целом – целиком и полностью зависит от родителей. Жизнь может представляться ему бесконечным праздником или увлекательным путешествием, а может видеться, как пугающая вылазка по диким местам или – как скучный, неблагодарный и тяжелый труд, ожидающий каждого сразу за школьными воротами.
СЛАЙД 2: Семейные традиции - это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется повышенное внимание к проблемам друг друга.
СЛАЙД 3: В каждом доме, за время его существования складывается свой ритуал. Дом привыкает к своим жильцам, начинает жить в их ритме. Его энергетическая структура несколько изменяется под влиянием традиций. Ведь, по большому счету, традиции - это не только семейный уклад, но и отношения, которые складываются между членами семьи.
СЛАЙД 4: Маленький ребенок воспринимает мир глазами взрослых – его родителей. Папа и мама формируют детскую картину мира с самой первой встречи со своим малышом. Родители вольны показать ребенку всю красоту мира, окутать его любовью и сформировать надежную жизненную позицию на протяжении всей жизни.
СЛАЙД 5: Действительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций.
В некоторых семьях стало привычным за вечерним чаем, когда собирается вся семья, обсуждать события прошедшего дня.
Какими же могут быть семейные праздники и ритуалы?
СЛАЙД 6: Заботиться о престарелых родителях – одна из замечательных традиций в наших семьях.
СЛАЙД 7: Во многих семьях есть традиция совместного проведения свободного времени.
СЛАЙД 8:
Во многих семьях есть традиция проведения совместного отпуска.
СЛАЙД 9:
Может быть, Вы удивитесь, но самая лучшая традиция, связанна с днем рождения, отмечать этот день как самый лучший праздник! Многие взрослые с грустью вспоминают, что в их семье "было не принято отмечать дни рождения".
Вместо привычных "привет-пока" дружная семейка может договориться приветствовать друг друга особым "кодовым" словом, понятным только "своим"! Например: «Здорово, богатырь!» или «Привет, принцесса!»
Прекрасно, если по выходным все собираются на семейный обед или ужин.
Можно заняться составлением генеалогического древа или начать собирать какую-нибудь коллекцию, простор для фантазии безграничен.
СЛАЙД 10: Семейные традиции:
Существует традиция - собирать и хранить семейные фотографии.
У многих дома хранятся станинные вещи. Человека уже нет, но мы храним, а вещи, принадлежащие ему, живут. Мы их храним и бережём. Это тоже наши традиции.
Отмечать семейные праздники – то же традиция.
Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками.
Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.
Существует традиция называть детей в честь кого – то из членов семьи.
СЛАЙД 11: Семейные традиции:
Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное - они нужны, чтобы семья была крепкой и дружной.
СЛАЙД 12: Семейные традиции:
Вам вполне по силам создать несколько семейных традиций, которых, возможно, будут придерживаться Ваши дети и внуки! Не забудьте только три главных правила:
Повторяющееся событие должно быть ярким, позитивным, запоминающимся;
Традиция на то и традиция, чтобы соблюдаться всегда;
Стоит помнить о том, что любые правила хороши, если они делают жизнь лучше, а не осложняют ее.
Да будет уютно и светло в Вашем доме!
СЛАЙД 13: Выступает ребенок (стихотворение была дано заранее, после переклички репетировали.)
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно,
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже,
На этой сказочной земле.
Классный руководитель: - А теперь перейдем к викторине.
СЛАЙД 14, 15:
Скажите по латыни «семья». (Фамилия.)
А теперь скажите «семья» по-итальянски. (Мафия.)
Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносит сор из избы.)
Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает».)
Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и-мачеха.)
Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья? (Алфавит.)
СЛАЙД 16: Выступает ребенок со стихотворением (стихотворение была дано заранее, после переклички репетировали):
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая НАША семья!
Классный руководитель: - Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы! Наш первый день в школе подходит к концу. С нетерпением буду ждать вас в понедельник. До встречи!
«Скоро в школу мне идти. Как мне там себя вести?»
Цель праздника : дать первоклассникам представление о школе и правилах поведения.
Действующие лица : Ваня Клюшкин Василиса Премудрая Снежный Человечек Золотая Осень Учительница Первоклашка Диана
После общей школьной линейки первоклассники, ведомые учительницей, парами входят в свой класс. Звучит мелодия «Школьного вальса» (музыка И. Дунаевского, слова М. Матусовского).
На пороге класса детей встречает Золотая Осень (на ней костюм в желто-красных тонах, корона из кленовых листьев). Вместе с учительницей она помогает им найти свои места за партами.
Золотая Осень:
— Вы дошкольниками были
И ходили в детский сад.
Воспитатели учили
Рисовать, дружить, играть.
Вы простились с детским садом,
Лето дома провели.
Но вот осень наступила —
В школу вы теперь пришли.
Диана:
— А Вы кто и что делаете в первом классе?
Золотая Осень:
— Я Осень Золотая!
И вам я помогаю
Все правила узнать.
Ведь в первый день сентябрьский
Теперь придется в школу
Вам каждый год шагать!
Диана:
— Как долго нам учиться?
Дай, Осень, мне ответ!
Золотая Осень:
— Сюда ходить вы будете, детишки, 10 лет!
Учительница:
— Учебный год начинается 1 сентября, а заканчивается в мае. И все это время вы каждый день будете ходить в школу, потому что с сегодняшнего дня вы — ученики. Закончив первый класс, вы перейдете в следующий, во второй. После завершения учебного года начнутся каникулы. А потом — снова в школу.
Василиса Премудрая:
— По всей стране сегодня
Открылись двери школ.
Звенит звонок веселый,
Букетами, шарами
Расцвечен школьный двор...
В класс входит Снежный Человечек. Он озирается, пятится назад. Но тут из-за парты выскакивает Ваня Клюшкин, подбегает к персонажу, хватает его за руку и подводит к парте.
— Ты садись, садись за парту, Человечек дорогой!
Даже в школе, в первом классе не расстанусь я с тобой!
Учительница:
— Это что за персонаж?
Это ученик не наш!
Ваня Клюшкин:
— Снежный Человечек это —
Существо с другой планеты!
Вы его не выгоняйте,
Место ему в классе дайте!
Снежный Человечек:
— Давно я с Ванею дружу.
Я прилетел с другой планеты.
Я дома в школу не хожу:
У нас ее в помине нету!
Совсем я ничего не знаю!
И очень, очень я страдаю...
Пожалуйста, меня поймите
И тоже в первый класс примите!
Учительница спрашивает у первоклашек, оставить ли Снежного Человечка в классе. Получив ответ, она говорит:
— Ну что ж, тебя я оставляю
И в первый класс наш зачисляю!
Садись и слушай:
(Золотая Осень отводит Снежного Человека на его место — свободную парту или специально заготовленный стульчик.)
Когда войдет учитель в класс,
Все сразу замолкайте!
И из-за парты каждый раз
Все вместе вы вставайте!
Сейчас я выйду и зайду,
А вы меня встречайте! (Выходит из класса.)
Василиса Премудрая:
— Теперь такое правило мы знаем,
И хором, вместе повторяем.
Ученики повторяют слова:
— Вошла учительница в класс —
Встаем мы с места каждый раз!
Учительница возвращается в класс, все встают, она здоровается и разрешает детям сесть.
Ваня Клюшкин (вскакивая со своего места, с жаром):
— Я дошкольник Ваня Клюшкин!
Я желаю стать, как Пушкин:
Сказки и стихи писать.
Только говорит мне мама:
«Этого, Ванюша, мало!
Чтобы книгу написать,
Надо много всего знать.
Чтоб мечтам твоим всем сбыться,
В школе надо поучиться!»
В школу я пришел сейчас:
Поступаю в первый класс!
Золотая Осень:
— Бойкий мальчик ты, Ванюша!
Свою маму понимаешь.
Но вот наших школьных правил,
Видно сразу, ты не знаешь.
Ваня Клюшкин:
— Видно сразу! Почему?
Что-то Вас я не пойму!
Учительница:
— Прекращаем спор, друзья!
Ваш учитель — это я!
(Представляется.)
Я урок свой начинаю.
Ваня, слушай: объясняю.
Только прозвенит звонок —
Рот закроем на замок.
Если хочет кто-то что-то
Мне, учителю, сказать,
Надо руку поднимать!
Снежный Человечек (поднимая руку):
— Хочу узнать я очень скоро,
Скажите, что такое школа?
Золотая осень:
— Школа — большое учебное здание.
Там ежедневно с друзьями свидания!
В школе уютно и интересно.
Учатся в школе — давно всем известно!
Диана:
— В школе мы пишем, читаем, поем,
Новое каждый урок узнаем.
Будем ходить вместе в театр, на прогулки,
Кушать в столовой сладкие булки.
Василиса Премудрая:
— Прежде всего, в школе учат трудиться,
Верить в себя и к успехам стремиться.
Дел никаких на Земле не бояться.
Ваня Клюшкин:
— В школе научат писать, рисовать,
Снежный Человечек:
— Я слышал, что от знания ключи
Могу я в нашей школе получить.
Учительница:
— Ключ от знаний — в голове.
Голова должна трудиться:
Слушать, думать, повторять,
Соображать, учиться!
Уже доказано бесспорно:
Ученье в школе — труд упорный!
Игры прочь — учи уроки,
Все заданья выполняй,
А потом уже гуляй!
Василиса Премудрая:
— Правильно! Вот и третье правило:
Чтоб в школе двойку вам не получить,
Уроки дома надобно учить!
Золотая Осень:
— Науки те, что в школе ты изучишь,
На всю оставшуюся жизнь получишь!
Снежный Человечек:
— А что мы будем изучать?
Учительница:
— Мы буквы будем повторять:
Родную речь всем надо знать.
Мы будем цифры изучать,
Учиться грамотно писать,
Петь, рисовать, стихи учить,
Друзей, зверей, весь мир любить!
Василиса Премудрая:
— Русские люди говорят: «Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет».
Учительница:
— Мудрая моя ты голова!
Как всегда ты, девочка, права.
Выучим другие правила,
Чтоб вели себя вы правильно:
Не болтай, молчи и слушай,
Будь внимателен, не кушай
И соседу не мешай!
Знаешь — руку поднимай!
Если прозвенел звонок,
Значит, кончился урок,
Значит, будет перемена.
Снежный Человечек:
— Что такое перемена?
Учительница:
Все согласно расписанию!
И запомните, друзья:
В класс опаздывать нельзя!
Чтобы в класс не опоздать,
Ничего не забывать,
С вечера тетради, книжки
Надо в школу собирать!
Ваня Клюшкин, скажи, пожалуйста, что ты положишь в свой портфель, когда будешь собираться в школу?
Ваня Клюшкин:
— Ластик, скрепка и тетрадь...
Я немного растерялся, позабыл, что надо брать!
Ластик, скрепка и тетрадь...
Что еще мне в школу взять?
Учительница:
— Правила запоминай, ничего не забывай!
А сейчас мы поиграем, чтобы очень твердо знать,
Что вам в школу приготовить, и какие вещи брать?
Чтоб запомнили порядок, Игры все начнем с загадок. Далее проводятся игры, посвященные школьным принадлежностям.
Игра «Карандаш и клубок»
Золотая Осень:
— Он не ручка, но напишет, нарисует речку, пляж, Школу, ранец, ученицу —Деревянный... (карандаш) Участники делятся на две команды; из обеих выделяется по два игрока. Каждой паре вручается толстый карандаш и клубок ниток. По команде ведущего игроки начинают перематывать клубок на карандаш. Самая быстрая пара поощряется призом. Можно вручить вторую награду за аккуратность.
Игра «Что в пенале?»
Василиса Премудрая:
— Ручку и карандаши ты в коробку положи,
Чтоб в портфеле не болтались, чтоб по дну не рассыпались,
Чтобы крышку ты поднял, то, что нужно, в руки взял.
Эта узкая коробка называется... (пенал)
Игроку завязают глаза, надевают на руки варежки, а он, опустив руку в большой пенал со школьными принадлежностями и конфетами, должен вытянуть предмет и сказать, что держит в руке. Конфету участник берет себе в качестве приза.
Игра «Портрет первоклащки»
Золотая Осень:
— Они такие разные — зеленые и красные,
Синие, лиловые и светло-голубые,
Во все цвета раскрасят мир... (карандаши цветные) Игроки получают по куску картона или ватмана с прорезями для рук и цветные карандаши. Продев руки в прорези, они, не глядя, рисуют «портрет». Приз вручается за самый смешной или наиболее удачный рисунок.
Игра «Ластик и карандаш»
Василиса Премудрая:
— Хожу я только по следам, ошибки исправляю.
Не прачка, не хозяйка я, но пятна я стираю, (ластик)
Участники делятся на две команды («карандаши» и «ластики»), из каждой по одному выходят игроки. Они встают лицом к лицу, отводят руки за спину и, широко расставив ноги, упираются друг в друга лбами. «Карандаш» противостоит «ластику», который пытается «стереть» его «следы». Задача каждого участника — сдвинуть соперника, а самому остаться на месте.
Игра «Что у меня в тетрадке?»
Золотая Осень:
— Во мне линейки есть и клетки, по ним все учатся писать. Нужна всем взрослым я и деткам, не забывай свою... (тетрадь)!
Участники игры выходят с тетрадками, открытыми на чистой странице. Каждый рисует какое-либо животное: кошку, собаку, козу, корову, слона, жирафа и т. д. Закончив, игрок передает тетрадку соседу. Тот должен снизу написать букву, с которой, как он считает, начинается название животного, и выполнить аналогичное изображение. Победителем считается автор наилучшего, по мнению большинства, рисунка.
Игра «Пройди по линеечке»
Василиса Премудрая:
— Чтоб в тетрадке линии ровно провести, Ты меня в портфеле в школу принеси, (линейка) На пол выкладывается несколько длинных линеек. Игрок должен пройти по линейке в позе канатоходца и не сойти с нее. Для усложнения можно выложить по пути разные предметы (книжку, пенал, листок бумаги, игрушку и т. д.). Это может быть также конкурсная игра между командами.
Игра «Все в портфель!»
Учительница:
— Для тетрадей и для ручек,
Для пенала, книг я — дом.
Ты найдешь во мне линейку,
Ластик, карандаш, альбом, (портфель)
Выбирается водящий. Он присваивает участникам названия школьных предметов:
— Всех вас буду называть:
Ручка, карандаш, тетрадь,
Дневник, линейка, кисть, пенал...
Всех я, кажется, назвал!
Игроки выходят и образуют кружок. Водящий становится в центр круга. Его спрашивают: «Портфель собрал? Что положил?». Он отвечает: «Кисть положил, линейку взял, тетрадь забыл». Игроки под условными названиями «кисть» и «линейка» бегут к водящему. Но их может опередить третий участник — «тетрадь».
Водящий уступает место тому ребенку, который оказался быстрее него. Другие два игрока возвращаются на свои места. Одно из них может занять бывший водящий, если он опередит «хозяев». Участник, не успевший занять место в круге, выбывает из игры.
Учительница:
— А теперь мы поиграем
И немножко посчитаем.
Знаю я, что вы, ребята,
Начинай-ка, Василиса,
Эти знанья проверять!
Василиса Премудрая:
— Маша яблоки считала:
Раз, два, три, четыре, пять...
На пол яблоко упало.
Диана:
— Мама ручки мне купила.
Сколько штучек? Я забыла.
Пять в портфеле, три в пенале...
Может быть, вы сосчитали?
Василиса Премудрая:
— В магазине семь тетрадей
Дали первоклашке Наде.
Три сестренка подарила,
Одну в лужу уронила.
Надя все пересчитала.
Сколько штук в итоге стало?
Учительница:
— Азбуку вы изучали,
Буквы в садике узнали.
Сколько же их в алфавите?
Точно цифру назовите!
(Дети отвечают.)
Золотая Осень:
— Свои знанья, молодцы, нам вы показали,
Только вот имен своих
Так и не назвали.
Приготовьтесь те вставать,
Чью букву буду называть!
Предлагается Встать всем детям, чьи имена начинаются на букву А, затем — на букву Б и т. д. Первоклассник поднимается из-за парты, называет свое имя и садится после того, как кто- либо из родителей вручает ему подарок. Это может быть шарик на ниточке (лучше фигурный), перевязанный ленточкой, к концу которой привязана шоколадная медалька, ручка, значок, книжка и т. п. При этом читается торжественное поздравление, например, такого содержания:
— Поздравляю тебя, Оля,
В первый день учебы в школе!
— Поздравляю тебя, Настя!
Школьного желаю счастья!
— Я Илюшу поздравляю,
Быть отличником желаю!
— Учись, Олежка, не ленись!
Первым быть во всем стремись!
Учительница:
— Поиграли, посчитали,
Познакомились, устали,
Но зато сегодня вы
Много нового узнали!
Снежный Человечек:
— Ух, как в школе правил много!
Все забуду я дорогой!
Учительница:
— Мы их будем повторять
И на деле применять.
Хотим теперь вам рассказать
О нашем школьном доме,
Чтоб стал для вас он поскорей
Привычным и знакомым.
Вот это класс, куда приходят мои ученики,
У доски они уроки отвечают,
Ставят им оценки в дневники.
В окна смотрят, как плывут по небу облака,
Ждут на перемену громкого звонка.
Золотая Осень:
— А еще здесь есть зал большой, широкий,
Где всегда проходят физкультурные уроки.
Конь и брусья в зале есть,
Прыгать будете вы здесь,
Упражнения любые выполнять,
Чтобы силы и здоровье ваше укреплять.
Василиса Премудрая:
— О библиотеке детям расскажу!
Здесь беру все время книжки,
Часто я сюда хожу.
Столько полок, столько книжек!
Больше, чем в любой квартире.
Книги многое расскажут.
Интересно в книжном мире!
Буратино и Мальвина,
Чебурашка и Пьеро,
Сказок разные картины,
Пушкин, Михалков, Перро...
Ваня Клюшкин:
Чтобы все на свете знать!
Учительница:
— Для тех, кто потерял иммунитет,
Есть в школе медицинский кабинет.
Василиса Премудрая:
— Конечно, в школе всякое бывает:
Простуда, хворь всех нас одолевают.
И если зуб вдруг заболел
Или вас кашель одолел,
Нечаянно вам нос разбили,
Иль руку дверью прищемили,
С перил не так ты как-то съехал,
Или начался приступ смеха,
Бегите сразу к докторам.
Они всегда помогут вам!
Золотая Осень:
— А школьный двор у вас уютный и зеленый!
Скамейки под березками и клены,
Сирень с черемухой весною расцветают,
Цветы на клумбах — дети их сажают.
Учительница:
— Школа — ваша жизнь на десять лет,
Школа вам несет ученья свет!
Снежный человечек:
— Мне очень понравилась школа.
Народ здесь дружный и веселый.
Я приглашу друзей сюда.
Ведь знанья — свет, ну, а без них — беда!
Учительница:
— Вот он и закончился —
Первый наш урок.
Завтра обязательно
Приходите в срок!
Окончание праздника знаменует всеобщий танец под мелодию школьной песни в ритме вальса.
МБОУ «Средняя школа№1» города Велижа
Составила и провела: учитель начальных классов
Петухова Марина Олеговна
2016 год
«Первый раз в первый класс».
Цели и задачи:
- пробудить у детей интерес к школе, знаниям;
- вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;
- развивать в детях стремление узнавать что-то новое;
Оборудование: проектор, рисунок колобка,лучики, воздушный шарик.
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки- новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело...
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски -
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
Учитель: - Здравствуйте мои дорогие девчонки и мальчишки. ! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября , когда вы впервые пришли в школу – Страну знаний. Я уверена, что вы с нетерпением ждали этого дня. Вы заметили, что каждый из вас в этот день немного повзрослел? Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик, школьник». Поздравляю вас! Посмотрите на наш класс. Какой он красивый и чистый. Постараемся сохранить его таким весь год.
Сегодня вы первый раз пришли в первый класс. Я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.
Вы рады, потому что у вас красивый праздничный наряд!
У вас сегодня день рождения!
У вас есть новый красивый портфель!
Выиграли много денег в лотерею!
Вы стали школьниками!
Мы будем вместе учиться и помогать друг другу становиться лучше.
Расскажу вам обо всём:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
1.Игра – знакомство.
Замечательный воздушный шарик поможет узнать учеников 1 класса. (дети передают шарик друг другу и называют свои имена). Я еще раз поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными, хорошо учиться. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много новых друзей. Ребята, скажите, что изображено у меня на доске? Колобок.
Я буду называть имя и фамилию, а вы будете выходить и приклеивать лучик к Колобку.
- Агеенкова Елизавета;
- Ахрамович Егор;
- Ашуралиев Александр;
- Бархатов Антон;
- Богданов Владислав;
- Горыня Максим,
- Горыня Виктория;
- Еремеев Егор;
- Иванов Максим
- Капустина Полина;
- Лобза Павел.;
- Минаков Вадим;
- Наумкин Николай;
- Пестун Владимир;
- Рогачёв Никита;
- Соколов Александр.;
- Соловьёва Полина;
- Староверов Андрей;
- Стройнова Екатерина;
- Юшковская Ксения.
Ученики 1 класса, что у нас получилось? Получилось солнышко. В нашем классе сразу стало светлее? Да.
Учитель: - С сегодняшнего дня вы не просто девочки и мальчики, а носите почётное звание – УЧЕНИК 1 КЛАССА. Вы все одноклассники. Мы будем с вами 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведём 32 тысячи уроков. В нашем классном коллективе будут учиться 20 учеников.
Чтобы быть примерным учеником, надо соблюдать правила школьника:
- Вставайте дружно каждый раз, когда учитель на урок к вам входит в класс.
- Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
- Учитель спросит – надо встать, а сесть позволит – сядь.
- Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
- Парта – это не кровать и нельзя на ней лежать.
- Школа – не вокзал, здесь не ждут тех, кто опоздал.
Ребята, скажите мне, как теперь вас будут называть? Ученики, школьники и конечно же первоклассники. Давайте произнесем клятву первоклассника:
Выучить буквы, научиться читать...
Клянёмся!
Научиться писать и считать...
Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать...
Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать...
Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания...
Клянёмся
Приходить в школу без опоздания...
Клянёмся
Стать за год умней и взрослей...
Клянёмся
!
Стать гордостью родителей и учителей...
Клянёмся!
Дома ручку не забудем
И тетрадь, и карандаш.
А забыли – реветь не будем
На весь класс, на весь этаж.
Клянёмся!
А во время перемены
Обещаем не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться как медведь.
Клянёмся!
Будем умными и весёлыми,
Будем делать добрые дела!
Клянёмся!
Учитель: Молодцы, первоклассники, а теперь проверим на деле, какие вы вежливые и внимательные?
2. Игра «Доскажи словечко»
Мальчик вежливый, прекрасный,
Говорит, встречаясь…(здравствуй)
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была.
На меня он как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но представьте! – зря от Вити
Ждал я слова…(Извините)
Вот досада – внучке дедушка портфель подарил,
Видит, очень рада.
Но нельзя молчать, как рыба,
Надо говорить…(спасибо)
Учитель: Умницы, ребята! Вы на самом деле добрые и вежливые ученики. Конечно, в школе будет нелегко. Но ведь у нас всегда есть надёжные друзья-помощники. Кто же они? Да, это наши родители
, бабушки, дедушки, друзья.
Ну, что уважаемые родители,
бабушки, дедушки
вы готовы помогать своим первоклассникам учиться?
- А вы, дети, повернитесь к своим родным и послушайте, что они вам обещают.Я зачитываю
обещания,
а выговорите да или нет…
Детям в учёбе поможем всегда, Да!
Чтобы детьми была школа горда. Да!
Нас не пугает задач чехарда, Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда. Да!
Будем спокойны, как в речке вода, Да!
Мудрыми будем, как в небе звезда. Да!
Будем вставать по утрам в холода, Да!
Чтобы успеть и туда и сюда. Да!
Вкусные блюда будем готовить всегда, Да!
Баловать сладким детей иногда. Да!
Когда ж завершится учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. Да!
Ребята, посмотрите сколько много всего пообещали вам родители и в свою очередь ваши мамы и папы дают вам, первоклассники, наставления. Послушайте наказ от родителей.
- Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок послушай нас,
Мы даём тебе наказ:
- Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
- Приучай себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
- Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Чтобы грамотным ребёнком стать!
Учитель: спасибо уважаемые родители. Ученики, мы все с вами выполним?
3.- А теперь разгадайте загадки:
1.
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают! (школа)
2.Ты в школу ходишь с ним,
Ведь он тебе необходим.
Пенал, тетрадки с букварём –
Всё поместиться может в нём.(Ранец)
3.
Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть - … (пластилин)
4.То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? Тетрадь
5.Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. Карандаш
6.Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. Линейка
7.Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
8.У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
9.Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай. (Закладка)
10.Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! (Ручка)
4. -Молодцы, отгадали! Поиграем в игру «Что возьмёшь в школу»?
Если это нужно брать – хлопаем в ладоши.
Азбука, ложка, ручка, тетрадь, ведерко, пенал, игрушка, кубики, краски, кисточка, ластик, карандаш, линейка, самолётик, портфель.
5. Учитель:- Красивый наряд есть, портфель с учебниками и школьными принадлежностями есть, школа есть, учитель есть. Что ещё очень важное нужно всем детям и взрослым, чтобы жить, учиться, работать и радоваться жизни?
В классе спрятались буквы, из которых нужно составит слово.
(дети находят буквы и составляют слово «МИР»)
Объясните, что такое «МИР»?
Наша страна Россией зовётся,
Пусть мирное небо сияет над ней,
Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,
Пусть песни поют миллионы людей.
7.- А сейчас поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья».
Если вы согласны – повторяете эту фразу, если нет – хлопаете.
- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
- Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
- Кто из вас хранит в порядке,
Ручки, книжки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей
Ходит грязный до ушей?
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
8. Учитель:-Какое важное событие произошло в жизни каждого? (Стали первоклассниками.) А вот и домашнее задание. Нарисуйте дома сегодняшний ваш первый день в школе . Мы вложим рисунок в ваше портфолио.Подошёл к концу наш первый урок. Познакомьтесь ещё с одним вашим другом – школьным звонком. Звонок будет звать вас на урок, а когда он кончится, снова зазвонит – динь-динь! Это значит, кончился урок, начинается перемена.
В добрый путь, дорогие первоклассники! Я жду вас завтра!
Звучит песня «Буквы разные писать».
Классный час «Первый раз в первый класс!»
Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички!
- Сегодня у нас большой праздник - День Знаний.
Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Людмила Семеновна.
- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте представимся своим одноклассникам, передавая «веселый мяч», встаем и громко говорим свое имя и фамилию.
Чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 «В» класса, нужно пройти ряд испытаний в волшебной стране.
- Как же называется эта страна? Посмотрите, на доске есть буквы, чтобы узнать название этой волшебной страны, нужно из этих букв составить слово. Поднимите руку, если вы слово составили.
- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников - учителей.
Они научат вас считать, писать, рисовать. Это Страна Знаний! Вход в эту волшебную страну открывает Осень, она здесь побывала и оставила вам несколько посланий - заданий на своих красивых кленовых листочках.
Кто уже готов и не боится трудностей предстоящих испытаний? Сигнализируйте мне об этом поднятой рукой.
Итак, все готовы.
- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Запомнили? Итак, приступаем к выполнению заданий, оставленных Осенью, если мы сможем правильно выполнить её задания, то получим ключ, открывающий дверь в страну Знаний!
У кого на партах лежат зеленые кленовые листочки, прочитайте, что на них написано. Значит, наше первое испытание - загадки.
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга).
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей - ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай. (Закладка)
Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! (Ручка)
Молодцы! Все загадки отгадали! Что объединяет эти загадки? (школьные принадлежности) И у нас появилась часть ключа. Осталось собрать остальные части.
У кого на партах лежат желтые листья, что там написано? Значит это испытание сказками.
Кто прислал такую телеграмму: «Cпасите! Помогите! Нас съел Серый волк!» Как называется эта сказка? (Козлята, «Волк и семеро Козлят»)
Позовите Сивку-Бурку словами из сказки. Как звали хозяина этой лошади? («Сивка-Бурка, вещая каурка, Встань передо мной, как лист перед травой!», Иванушка-Дурачок)
Какие слова приговаривала девочка медведю? Из какой она сказки? («Маша и медведь», «Не садись на пенек, не ешь пирожок…»)
Какое домашнее животное помогало девочке выполнять задания мачехи? Как называется сказка? Что выросло из костей этого дерева? (корова. «Крошечка-Хаврошечка», яблоня)
Из какой сказки эти слова? Кто ее автор? «Вечно вы опаздываете, негодный мальчишка! Кто вас воспитывал?» («Приключения Буратино», А. Толстой)
Вставить в текст нужное слово. «Жили-были дед да баба и грустили иногда. Только курочка, что … утешеньем им была» (Курочка Ряба)
Молодцы! Вы очень хорошо знаете сказочных героев! И у нас появилась еще одна часть ключа.
А мы отправляемся дальше. У кого на партах лежат красные кленовые листочки, что там написано? Поиграем в игру «Да - нет»
Вы все уже ученики и у каждого из вас есть портфель. Сейчас мы узнаем, что же вы возьмёте с собой в школу.
Я буду называть предметы, если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».
На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
- Туда положим винегрет? (НЕТ)
- Кладем в портфель мы дневничок? (ДА)
- Тетради (ДА)
- Ручки (ДА)
- А разноцветные карандаши? (ДА)
- Положим спелый апельсин? (НЕТ)
- А продуктовый магазин? (НЕТ)
- А куклу (НЕТ)
- Иль машинку (НЕТ)
- Салат положим в сумку? (НЕТ)
- Кладем мы в сумку знания? (ДА)
- Улыбку и успех? (ДА)
Молодцы! Портфель собрали. Мы успешно прошли испытания, оставленные Осенью, и она нам подарила ключ от двери в волшебную страну Знаний. И завтра мы с вами эту дверь откроем.
А что нам еще понадобится в стране Знаний? (учебники)
Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «В» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.
Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома? (Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, обернуть, подписать, вклеить закладочку). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.
- Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.
Ребята, а кто вспомнит, с чего началось наше сегодняшнее занятие (знакомство). А кому сейчас хочется улыбнуться, у кого хорошее настроение?
Я улыбаюсь, вы мне понравились, мне с вами было хорошо, а вам?
У вас на партах лежат лучики, давайте напишем на нем свое имя и красиво его раскрасим фломастером. Из лучиков мы сделаем солнышко, оно улыбается вам и будет ждать вас завтра на уроки. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
- В память о сегодняшнем дне - дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства вам в подарок шарики.
Буркеева Людмила Семеновна, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4», Удмуртская Республика г. Можга, учитель начальных классов
Чтобы скачать материал или !« Здравствуй, 1 класс »
1. Организационный момент.
Звучит песня "Чему учат в школе" (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского). Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.
Учитель. Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим.
-
Старательные девочки здесь?
-
Умные мальчики?
-
Заботливые мамы?
-
Умелые папы?
-
Добрые и ласковые бабушки и дедушки?
-
Тогда можно начинать.
Учитель. Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы".
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая назы вается классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.
Ученик. Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас:
В первый раз пришли первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
Учитель .
Сегодня у нас День знаний. Вот, дети, и для вас пришла пора становиться учениками.
- Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и гру стить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.
- А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.
2. Знакомство.
- Давайте на счёт 3 все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.
- Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.
Скажите, ребята, знакомство состоялось? ( Дети отвечают - нет)
Получился шум. В школе есть правило: говорить надо одному. Всем вместе говорить не стоит. Ни кто ничего не поймет, не услышит.
Давайте знакомиться по-другому. Я называю имя, и кого так зовут, те встают! ( Имена детей зара нее даны) Даша, Саша, Алина, Вадим, Магамед, Владик, Богдан, Савелий, Настя, Аким, Вадим, Ро ман, Вася, Варя, Полина
Ну, вот теперь мы и познакомились. Я очень рада, что в зале собрались самые хорошие, самые весе лые ребята. Но у меня возникает вопрос: кто веселей в этом зале: девочки или мальчики? ( дети вы крикивают)
Я стишок сейчас прочту и показывать начну,
А вы, ребята, повторяйте, голоса разогревайте.
Крикнет кто в конце дружней,
Тот и будет веселей.
А слова совсем простые и движения такие:
2 прихлопа, 2 притопа. Ежики! Ежики!
Наковали, наковали ножики, ножики!
Бег на месте(2 раза)
Зайчики(2 раза) Ну-ка, дружно! Ну-ка, вместе! Девочки! Мальчики!
Для начала хорошо! Но попробуем еще! (игра проводится еще раз )
Мы сейчас чуть не оглохли,
Но признаюсь от души
И девчонки, и мальчишки
Все вы были хороши!
Учитель
.
Сегодня вы стали первоклассниками. Ученик! Это почетное звание носят все жители страны Зна
ний.
С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы. Ребята, гость из Солнечного города Не
знайка думает, что название школьных предметов вы не знаете и загадки отгадать не сможете. По
кажем ему, что это не так?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том –
Ручки, книжки и альбом. (портфель)
Расскажи мне, первоклассник,
В чем ты носишь в школу ластик?
В чем – фломастеры цветные
И карандаши простые? (пенал)
Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть - … (пластилин)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? Тетрадь
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. Карандаш
Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. Линейка
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. Кисточка
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай. Закладка
Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! Ручка
Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
Учитель. Молодцы! Вы доказали незнайке что вы уже настоящие ученики. Я хотела бы всем вам подарить по книге на память.
- Игра "Собери портфель"
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Учитель.
Молодцы! Это испытание вы выдержали.
Считаю, что всех вас можно принять в школьное братство и присвоить гордое звание ПЕРВОКЛАССНИК. А сейчас настал момент для торжественного произнесения клятвы первоклассника, после которой вы ста
нете членами большой и дружной школьной семьи школы ……………………..
Я зачитываю клятву
. Вы хором повторяйте
«
Клянёмся
»
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся!
А во время перемены
Обещаем не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться как медведь. Клянёмся!
Как настоящие первоклассники вы должны быть и внимательными
Учитель.
Посмотрим, на сколько вы внимательны. Повторяйте со мной и движения, и слова.
Нам всем весело живется,
Мы в ладоши хлопаем.
Хлоп, хлоп, хлоп ( хлопают в ладоши )
Я беру себя за лоб (а сама берется за нос ) Дети ошибаются .
Ха-ха! Это что же у вас лоб на носу. Вот я вас разыграла. Будьте внимательны! Беритесь за то, что я назову, а я вас путать буду и дальше.
Нам всем весело живется, Мы в ладоши хлопаем. Хлоп, хлоп, хлоп
Я беру себя за … ( плечо, локоть, ухо)
Клип « Первый раз в первый класс ».
Учитель. А вы помните сказочного героя, который тоже отправился в страну знаний?
Отгадайте.
Человек деревянный –
На воде и под водой
Ищет ключик золотой
Всюду нос суёт свой длинный
Кто же это? ( Буратино)
Да, наш любимый Буратино тоже отправится в страну знаний. Открыть дверь в страну знаний можно толь ко волшебным ключём, который Буратино просил вручить вам, но только в том случае, если вы отгадаете загадки.)
– Вернуть потерянные вещи владельцам:
Обезьяне – банан
Зайцу – морковку
Лисе – петуха
Собаке – кость
Ежу – гриб.
Назови сказку.
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку. ( Дюймовочка).
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя).
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор … (Айболит).
Красна-девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слёзы льёт бедняжка. ( Снегурочка).
Молодцы. Вы справились и ключ знаний по праву остаётся у вас - учеников первого А класса.
Учитель:
Конечно, в школе будет нелегко. Но ведь у нас всегда есть надёжные друзья-помощники. Кто же они? Да, это наши родители.
Ну, что уважаемые родители, вы
готовы
помогать
своим
первоклассникам учиться?
-
А вы, дети, повернитесь к своим родителям и послушайте,
что они вам обещают.
Детям в учёбе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда.
Да!
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда.
Да!
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда.
Да!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда. Да!
Вкусные блюда будем готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда.
Да!
Когда ж завершиться учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. Да!
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
- У каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите карандаш и нарисуйте любой маленький рисунок или напишите своё имя.
- Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
- С сегодняшнего дня вы вступаете в весёлую, кипучую и не очень – то лёгкую школьную жизнь. И сего дня в первый школьный ваш день хочу вам пожелать больших успехов в учёбе. Желаю вам горячо любить свою школу. В добрый путь, милые мои друзья.
